成人高等教育(教育学)试卷专科C卷
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广西师范大学成人高等教育
2013年第 2（寒）学期期末考试
《教育学》试卷（C卷）
闭卷
（本试卷共有五大题，满分100 分，考试时间120 分钟）
一、单项选择题(本大题共15 小题，每小题 1 分，共15 分。
在每小题给出
的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把你所选的选项前的字母填在题后的
括号内。
)
1.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的
教育家是( )。
（）
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
（）
A.学生只有机械记忆的能力
B.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
C.教师的知识能力是不一样的
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约。
3.研究者或教师按照研究目的，合理的控制或创设一定的条件，操纵实验的因素。
验证或假设、探讨教育现象的研究关系的一种研究方法，这种研究方法是( )。
（）
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.教育实验法
4.( )是20世纪50年代由苏联传入中国，认为生产劳动是人类和社会形成并赖以生存发展的基础。
（）
A.心理起源论
B.生物起源论
C.劳动起源论
D.生物进化论
5.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
（）
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
6.( )是班主任做好工作的基础。
（）
A.了解和研究学生
B.培养和建设班集体
C.培养班干部
D.形成班级舆论
7.教学是（）。
（）
A．教师教的活动 B．学生学的活动
C．教师和学生的活动D．教师教和学生学共同组成的活动。
8.政治与教育内容的关系是（）。
（）
A.政治决定一切教育内容
B.政治决定与劳动能力有关的教育内容
C.政治决定与思想意识有关的教育内容
D. 政治与教育内容无关
9.学校的中心工作是（）。
（）
A.教学
B.人事
C.行政工作
D.总务
10.( ) 是指教学中要调动学生学习的主动性、积极性，使他们通过独立思考掌握知识，提高分析问题、解决问题的能力。
（）
A.直观性原则
B.启发性原则
C.理论联系实际原则
D.循序渐进原则
11.班级授课的具体形式可大致分为全班上课、班内小组上学、班内个别指导，其中( )在现代学校教学中使用最普遍。
（）
A.全班上课
B.班内小组教学
C.班内个别指导
D.班级授课
12.根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程，被称为（）。
（）
A.活动课程
B.学科课程
C.整合课程
D.核心课程
13.学校管理的核心是( )。
（）
A.课程管理
B.课程实施
C.课程评价
D.课程构建
14.( )是衡量学生学习和发展水平的重要方面，它指在规定的教育内容范围内，学生通过教学或自学，在认知方面所获的成果。
（）
A.学生交流
B.收获知识
C.学业成就
D.学习技能
15.学生的发展，就其涵义而言，是指( )等两个方面的发展。
（）
A.知识和智力
B.能力和个性
C.生理和心理
D.学习和劳动
二、多项选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。
在每小题给出的五个选项中有二至五个是符合题意的，把你所选的选项前面的字母填在题后的括号内。
全部选对该小题得满分，少选、多选、错选、不选该小题均为0分。
)
1.美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
A.认知领域 B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域 2.历史上各种不同价值取向的教育目的论主要有（ ）。
（ ） A. 社会本位论 B.形式教育论
C.个人本位论
D.个人与社会发展论
E.实质教育论
3.关于师生间的教育关系，主要有( )。
（ ） A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.果断性 E.活泼型
4.一般来说，学习活动有( )等一些规律。
（ ） A.记忆遗忘规律 B.学思结合规律
C.循序渐进规律
D.知行统一规律
E.回忆学习规律
5.非智力因素是指除智力因素以外的一切个性因素，包括（ ）。
（ ）
A.动机
B.兴趣
C.情感
D.意志
E.性格
6.目前我国学校教育常用的教学方法有（ ）。
（ ） A.讲授法 B.谈话法 C.读书指导法 D.讨论法 E.演示法
7.下列有关活动课程特点的说法，正确的是（ ）。
（ ） A.乡土性 B.综合性 C.主体性 D.主观性 E.经验性
8.教育质量管理系统模块是有以下（ ）几方面组成的。
（ ） A.教学管理 B.学生管理 C.教师管理 D.学校资源管理 E.课程管理
9.当代教育评价的发展趋势主要体现在( )。
（ ） A.评价思想多元化 B.评价对象多元化
C.评价方法综合化
D.重视被评价者的地位和作用
E.重视元评价的作用
10.教育科学研究的特点是( )。
（ ）
2．教学活动的本质是课堂活动。
（ ） 3．“活到老学到老”是现代教育公平性的体现。
（ ）
4．教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体。
（ ） 5．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和个性化。
（ ）
6．教学是学校实现教育目的的途径。
（ ） 7．“孟母三迁”的故事所体现的德育方法是榜样。
（ ） 8．教学过程的中心环节是理解教材。
（ ） 9．班主任在班集体的发展中起主动作用 。
（ ） 10．教育目的是教育活动的出发点和归宿。
（ ） 四、简答题（本大题共 5 个小题，每小题 6 分，共 30 分。
） 1. 为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？
2. 简述良好师生关系有哪几个基本特征？
3. 简述学校评价的基本内容。
4. 班级授课制的基本特点是什么？
5. 简述新时期学校德育过程的特点。
五、论述题（本大题共 1 个小题，每小题15 分，共15 分。
）你是如何认识我国教育目的的基本特征的，该如何去落实教育目的？。
