2019年精选初中语文八年级上册第五单元苏教版复习巩固第六篇

• 治水必躬亲 （钱泳） • 原文：治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信 人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不 得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间， 亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后 事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举 而水利不兴矣。 • 译文：治理水患的方法，既不能固执一端，不知变通，拘泥 于古代的典章制度，也不能随意轻易相信别人的话。原因是地形 有高有低，水流有慢有快，水停聚的地方（池塘）有浅有深，河 流的形势有弯有直，如果不经过观察和测量就不能了解它的真实 情况，如果不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况。因此必 须亲自登山涉水，亲自辛劳不怕吃苦。 • 从前海瑞治理河流的时候，穿着轻装便服。冒着风雨，在荒 村乱流中间来来往往，亲自发钱粮给民工，不克扣一厘钱，并且 随同的官员差役也没有横行勒索一文钱财。必须要像这样以后事 情才能办成功。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益， 远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就不能 办好了。 •
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〖第六单元〗 主要篇目：《从小就要爱科学》、《在太空中理 家》、《奇妙的克隆》、《送你一束转基因花》、 《古诗二首》、《汉字专题》。 复习目标：积累重要的生字词，记住重要的作家 作品。诵读欣赏《古诗二首》。 复习重点： 1、本单元的文学常识、字词等基础知识； 2、古诗词鉴赏及汉字专题。 复习难点：古诗鉴赏
《从小就要爱科学》作者苏步青，著名数学家。本 文是为《21世纪•中国少儿科技百科全书》写的序言。 本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大 成就，高度评价了《21世纪•中国少儿科技百科全书》 的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来 为伟大祖国作出应有贡献。 《在太空中理家》选自《太空漂流记》，作者杰瑞 •M•利宁杰，美国宇航员。本文记叙了在太空中生活的 情况，解说了太空生活不同于地面生活的原因，表现了 “在前线的冒险者”的探索、奉献和牺牲精神。 《奇妙的克隆》选自《中学生科技》，作者谈家桢， 遗传学家。本文向读者介绍关于克隆的科学知识，同时 提醒人们要全面地看待科学的发展。本文用了四个小标 题，首先说明了克隆的含义，接着介绍了克隆的实验、 克隆的发展，最后介绍克隆技术对人类的造福及对克隆 的思考。

苏教版八年级语文上册期末冲刺复习：第五单元阅读与写作内容预览：第五单元阅读与写作㈠指引语本单元五篇文章也都表现了人们关于自然的热爱，倡议人们与自然和睦共处。

首篇是事物说明文《苏州园林》，刻画了人与自然的谐调之美，事物说明文考题宽泛，需要做深入商讨。

㈡阅读与鉴赏【技法点津】事物说明文的阅读，从全国各地的中考试题看，所选文章以课外为主，内容更关怀环境保护或身旁的人文环境。

题型由主观题占主导地位，此中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋向。

一、掌握说明对象的特点，提取文本信息，不可以只逗留在事物的表象上，而要认识事物内在的实质。

可从剖析标题下手，也从剖析资料下手。

二、剖析说明方法，第一要理解并熟知举例子、列数字、作比较、打比方、分类型、下定义、作解说、列图表等常有说明方法的定义及其作用；其次在剖析说明方法的作用时必定要联系上下文的内容进行剖析。

三、要推测说明文语言的正确性，可从以下三点下手：①在语境中领会中心词语的正确性；②重视拥有修饰性功能的词语表义的正确性；③留意关系词语在表意正确性上的特别作用。

四、解答开放性试题，第一要对所给资料能够正确地掌握，而后充足调换已有的知识和经验再迁徙到文段中来。

①就资料内容回答下列问题，要切合资料意思，要言之成理；②是阅读资料读后遇到的启迪、感想，这样的答案也是拥有个性化的；③是从资料出发，或提出自己不一样的见解，或扩散联想到其他方面。

【典例精析】①黔灵公园位于市里西北面，距市中心仅 1.5 公里，占地 426 公顷，是国内罕有的城区大型公园。

②园内，黔灵山古树浓荫，黔灵湖碧波涟漪，九曲径曲折波折 , 七星池荷茂鱼欢。

③九曲径上摩崖遗迹甚多，此中清人赵德昌于咸丰十年所书“虎”字崖刻，高约 6.2 米，宽约 3.7 米，笔力遒劲，惹人注视。

④更令人叫绝的是 , 园内生息繁衍 300 余只野生猕猴，建有野生猕猴赏析园，在此可体验到捧腹的猴趣。

这样规模的野生猕猴群，国内大中城市的城区公园里，惟贵阳独有。

九年级语文复习导学案八上第五、六单元【自主复习引导】（20分钟）复习内容：八上第五单元方法与要求：1.结合书后词语表及书下注释复习并掌握现代文中重点字词的音形；2.阅读下面的“文学常识及课文内容理解”，用“”划出你认为重要的内容并掌握。

一、文学常识和课文内容理解1、《苏州园林》的作者叶圣陶，这是一篇介绍苏州园林及其特征的说明文，本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使游览者无论站在那个点上，眼前总是一副完美的图画，表现了对苏州园林的赞赏和眷恋之情。

本文抓住特征，按照“总——分——总”的结构方式，从多方面加以说明。

文章综合运用说明、描写、议论等表达方式生动透彻地表现事物的特征。

2、《都市精灵》的作者舒乙，本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应该与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。

3、《幽静悲剧》这篇散文的作者是季羡林，作者把这株古藤萝的悲剧，视为整个幽径的悲剧，燕园的悲剧，也是一个时代的悲剧。

本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心。

4、《明天不封阳台》一文叙说了“我”家决定不封阳台的事情，揭示了人与自然的正确关系，表达了人应与自然和谐相处，共同发展的愿望。

5《治水必躬亲》本文论述了治水毕躬亲的道理，说明只有躬亲、清廉才能治好水。

二、古诗鉴赏《雁门太守行》鉴赏主题：借用乐府旧题，描绘当时的一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

前四句写日落前情景，后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。

主题：描绘了一场边关战争，歌颂了售边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

前四句写景。

“黑云压城城欲摧”用比喻和夸张渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。

“甲光向日金鳞开”写城内将士披坚执锐、严阵以待的情形。

“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”写激战中边塞风光的壮美，创造了一种苍凉、悲壮的气氛。

第五单元复习教案及检测复习目标1.掌握本单元的文学常识。

2.识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。

3.进一步巩固古文阅读方面的重点词汇注解和重点句子翻译。

4.进一步认识说明文散文写作特点，并能抓住这些特点进行有效阅读。

5.巩固背诵。

6.较系统地分析说明文散文阅读题的考点，进行针对性的训练。

7.关注环境问题。

重点难点教学重点1.积累本单元重点字词及巩固文言文基础知识，落实基础过关；2.认识现代文的写作特点，抓住文体特点有针对性的训练。

教学难点提高学生现代文阅读水平教具多媒体或小黑板课时安排两课时第一课时（单元复习课）一、目标导学出示复习目标1.掌握本单元的文学常识。

2.识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。

3.进一步巩固古文阅读方面的重点词汇注解和重点句子翻译。

4.进一步认识说明文写作特点，并能抓住这些特点进行有效阅读。

5.较系统地分析说明文散文阅读题的考点，进行针对性的训练。

二、自主复习（一）出示复习提纲1.文学常识叶圣陶，作家、教育家、社会活动家。

舒乙，当代作家。

季羡林，北大教授、学者、作家2.熟记下面的汉字并注音。

椽子绿茵栅栏轩榭丘壑嶙峋镂空琢磨斟酌硕大老鸹蜿蜒潋滟惆怅愚氓霓虹萋萋悖论蹒跚温馨龟裂喧嚣倏地重峦叠嶂肆无忌惮司空见惯碌碌无为自出心裁毛骨悚然闲情逸致别具匠心3.文言文复习提纲。

（1）注音：瀦相度胼胝（2）释词：泥于掌故势有曲直治水必躬亲计利而忘义非相度不得其情是以必得躬历山川则事不举而水利不兴矣（3）本文选自《》，作者，朝江苏金匮人。

（4）翻译句子。

（1）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。

（2）非相度不得其情，非咨询不穷其致。

（3）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

4．有感情地背诵课文，回答下列问题。

（1）请你结合课文说说文章是怎样导出中心论点的？（2）文章多处运用对比，请从文章中找出形成对比的句子,体会对比的作用。

（3）文中提到的海瑞给你怎样的印象？用自己的话谈谈。