高考生物一轮复习 第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变课件 新人教版必修1

第2讲 细胞中的元素及无机化合物

1.水和无机盐的作用(Ⅰ)

2.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质

1.大量元素与微量元素(生命观念)

2.水和无机盐的存在形式与作用(科学思维)

3.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质(科学探究)

组成细胞的元素和化合物

1．组成细胞的元素

2．组成细胞的化合物

(1)如图中①表示水，②表示蛋白质，③表示脂质，④表示糖类和核酸，⑤表示无机盐。

(2)化合物的种类(填序号)：

 无机化合物：①⑤有机化合物：②③④

(3)化合物的含量(填序号)：

 鲜重含量最多的有机化合物：②鲜重含量最多的化合物：①干重含量最多的化合物：②

1. 在人体活细胞中氢原子的数目最多。 (√)

2．细胞中的一种元素的作用能被其他元素替代。 (×)

提示：细胞中每种元素的作用是不相同的。

3．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要。 (×)

提示：微量元素对维持生命活动是不可缺少的。

4．生物界和非生物界在元素组成的种类和含量上都相同。 (×)

提示：生物界和非生物界的元素组成种类相同，含量差别很大。

5．沙漠植物中含量最多的化合物是水。 (√)

1．细胞中含量最多的两种化合物是水和蛋白质，这对细胞的生命活动有什么意义？

提示：水是生命之源，生命活动离不开水，离开水生命活动就无法进行。蛋白质是生命活动的主要承担者。两种化合物含量高有利于细胞生命活动的正常进行。

2．组成细胞的元素追根溯源来自无机环境，为什么细胞内各种元素的比例与无机环境大不相同？

提示：细胞是有生命的，它可以主动地有选择地从无机环境中获取生命活动需要的元素，因此细胞内各种元素的比例与无机环境大不相同。

3．生物体内含量很少的元素就是微量元素吗？

提示：不一定，生物体细胞中，不可缺少的且含量很少的元素才是微量元素，某些元素如锡等虽然含量少但不属于微量元素。

考查组成细胞和生物体的化学元素

细胞的分化、衰老和死亡— 高考生物一轮复习

【教学目标】

1.通过比较不同组织细胞的形态、结构和生理功能方面的特异性变化，归纳概括细胞分化的概念，说出细胞分化是形成多细胞生物体的必要过程。

2.通过资料分析，寻找证据，说出细胞分化是基因选择性表达的结果。

3.通过分析植物组织培养和克隆动物等事例，说明细胞的全能性。

4.通过阅读教材和识图观察，描述细胞衰老的特征，认同细胞衰老是一种自然的生理过程。

5.学生从细胞水平解释个体衰老的原因，说出个体衰老与细胞衰老的1/6关系，学会选择健康的生活方式，关爱老年人。

6.引导学生讨论关于细胞衰老的两个假说，选择自己认同的一个假说，并表述理由，培养学生的批判性思维和语言表达能力。

7.通过实例分析，比较细胞凋亡与细胞坏死的区别，说出细胞凋亡的定义和生理意义，认识细胞凋亡机制对机体发育的重要意义。

【核心素养】

1.生命观念：细胞具有分化的能力，有全能性

2.科学思维：细胞分化有利于提高各种生理功能的效率

3.科学探究细胞全能性的探究

4.社会责任：珍惜生命，尊重生命

5.生命观念：描述细胞衰老的特征和原因。

6.科学思维：辨析个体衰老和细胞衰老的关系，理解细胞凋亡的概念。

7.科学探究：分析细胞衰老和死亡的原理及其意义。培养学生从题目中获取信息的能力：培养学生自主阅读课本的能力。

8.社会责任：探讨细胞衰老和死亡与人体健康的关系，关注老年人的健康。联系中华民族尊老敬老的传统美德，帮助学生形成关爱老年人的情感和社会责任感。

【典例分析】

1.下列关于细胞生命历程的说法，正确的是( )

A.成年动物体内仍然保留着少数具有分裂和分化能力的细胞

B.造血干细胞分化成三种血细胞的过程中，所表达的基因完全不同

C.人体内被病原体感染的细胞的清除，属于细胞坏死 D.癌细胞膜上的糖蛋白增多，细胞间的黏着性下降

答案：A

解析：A、动物体内保留着的少数具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞，A正确；B、造血干细胞分化成三种血细胞的过程中发生了细胞分化，所表达的基因不完全相同，B错误；C、人体内被病原体感染的细胞的清除。属于细胞凋亡，C错误；D、癌细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性下降，易于扩散和转移，D错误。

1 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变

[基础达标]

1．(2020·河北衡水一模)下列关于人体内细胞分化的叙述，错误的是( )

A．细胞分化是基因在不同时间或空间选择性表达的结果

B．细胞分化使细胞功能专门化，提高了各项生理功能的效率

C．细胞内合成了血红蛋白是造血干细胞分化为红细胞的标志

D．胚胎干细胞、成肌细胞及造血干细胞的分化程度依次降低

解析：选D。细胞分化的实质是基因在不同时间或空间选择性表达的结果，A正确；细胞分化形成不同组织、器官，使多细胞生物体中的细胞功能趋向专门化，有利于提高各项生理功能的效率，B正确；红细胞来源于造血干细胞的增殖、分化，红细胞分化的标志是合成了其特有的血红蛋白，C正确；胚胎干细胞是全能干细胞，造血干细胞是多能干细胞，成肌细胞是专能干细胞，胚胎干细胞、造血干细胞及成肌细胞的分化程度依次升高，D错误。

2．(2020·湖南衡阳一模)下列有关细胞分化的叙述，错误的是( )

A．在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型

B．从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果

C．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

D．从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果，这是细胞分化的直接原因

解析：选C。细胞分化是指同一细胞在形态、结构等方面发生稳定性差异的过程，细胞分化能够增加细胞的类型，A正确；细胞分化的过程中，细胞的功能会出现差异，细胞器的种类、数目会发生改变，B正确；细胞分化的过程中，各种细胞的遗传物质一般不发生改变，C错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，蛋白质种类、数量的改变是细胞分化的直接原因，D正确。

3．(2020·贵州铜仁一中模拟)以下不能说明细胞全能性的实验是( )

A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株

B．紫色糯性玉米种子培育出植株

C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株

D．用玉米花粉粒培育出植株

第15讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变

1．研究人员将鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后，孵化出的鸡竟长出“鸭掌”。该实验说明( )

A．鸭胚细胞的分化过程是可逆的

B．鸭胚细胞的分化过程是受基因调控的

C．鸭胚细胞与鸡细胞发生了融合

D．鸭胚细胞的DNA进入了鸡胚细胞中

答案 B

解析 细胞分化的方向已经在胚胎时期确定，具有不可逆转性，A项错误；在鸡上长出了“鸭掌”，说明鸭胚细胞发生了分化，细胞分化的机理是基因的选择性表达，B项正确；将已经分化的鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后，鸭细胞不与鸡细胞融合，各自向各自的方向发展，该胚胎会发育成相应的器官“鸭掌”，C项错误；细胞膜具有选择透过性，鸭胚细胞的DNA一般不能进入鸡胚细胞，D项错误。

2．下列有关细胞分化的叙述中，正确的是( )

A．种子形成幼苗与细胞的分裂和分化直接相关

B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关

C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不再具有全能性

D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

答案 A

解析 细胞分化的实质是基因的选择性表达，B项错误；愈伤组织可再分化形成根、芽等器官，进而发育成植株，所以相对于叶肉细胞其全能性更高，C项错误；癌细胞的产生就是细胞畸形分化的结果，D项错误。

3．下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是( )

器官或细胞 眼 唾液腺 皮肤 甲状腺 血细胞 心脏

所表达基因的估计数目 1932 186 3043 2381 23505 9400

A.人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达的结果

B．血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高

C．人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异

D．不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有的不同功能相适应

答案 B

解析 人体不同器官因功能不同，所需的蛋白质会有差异，这也体现了不同细胞中基因选择性表达的特点。由于同一个体的所有细胞都是由同一个受精卵分裂、分化而来，所以每个细胞中的遗传物质是相同的。