病句之歧义知识总结

• 8、漏用“的”字产生歧义 • 例：警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨 （03全国卷）
• 分析：结构助词“的”在不影响语意表达的情况下，可 用可不用，但有时必须用，否则不符合表达习惯或者易 产生歧义。例句表达的本意是警方对“围观者坐视不管” 这一行为表示愤慨，由于“称”之后少了一个“的”字， 原句也可理解为警方对“报案人称”这一行为表示愤慨。 类似的例子还有：
• 分析：通常上文出现两个或两个以上的人、事或物，而下文使用 代词时，指代的内容却未作交代或没有交代清楚，可能造成歧义。 例句出现了松下公司的产品，也出现了索尼公司的产品，而“那 样”,既可理解为松下公司的产品没有“比实际厚度稍薄的错 觉”,而索尼公司的产品有“比实际厚度稍薄的错觉”，也可理 解为松下公司的产品有“比实际厚度稍薄的错觉”,而索尼公司 的产品没有“比实际厚度稍薄的错觉”。类似的例子还有：
• 10、省略不当引起歧义 • 例：曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年， 纯真无暇，充满幻想。（06浙江卷） • 分析：前文交代了两个或两个以上的主体，而后文的动 作由于主体省略而没有归属，这样会导致歧义。例句前 文出现了两个主体“我”和“你”，后文由于省略了主 语，句子既可理解为“我还是个十来岁的少年，纯真无 暇，充满幻想”，也可理解为“你还是个十来岁的少年， 纯真无暇，充满幻想”。类似的例子还有： • 孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑， 十分高兴。（92三南卷） • 由于省略了主语，既可理解为“孩子们来到这里有说有 笑，十分高兴”，也可以理解为“李大伯来到这里有说 有笑，十分高兴”。
• 4、词性不明产生歧义 • 例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分 别存入了两家银行。（98全国卷）
• 分析：一个词语，往往有不同的词性，词性不同，常会 带来理解上的差异，导致歧义。例句中的“和”字既可 以理解为连词，意思是“他”背着总经理和副总经理两 个人，自己把这笔钱存入银行，也可理解为介词，意思 是“他”只背着总经理，跟副总经理一起把这笔钱存入 银行。类似的例子还有：

病句辨析题【提问方式】病句辨析题的提问方式常见的有“下列各句中，没有语病的是？”、“下列句子中，有语病的一句是？”【解题原则】病句辨析题常见类型有五类：一、句子成分搭配不当1、主语和谓语搭配不当①他的第二次考试已经录取了。

该句中“考试”与“录取”搭配不当，属于主谓搭配有误，应该将“录取”改为“通过”。

②春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

该句中“月光”与“发出沙沙的声响”属于主谓搭配不当。

2、谓语和宾语搭配不当①现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。

该句中谓语“提高”和宾语“专业技术人才”谓宾搭配不当，“提高”应和“水平”搭配。

②大会期间，代表们认真学习领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。

该句中第一个谓语动词“学习”与宾语“精神实质”搭配不当，应改成“学习《公民道德规范》并领会其精神实质”。

3、主语和宾语搭配不当①江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。

该句中主语“江西”和宾语“省份之一”搭配不当。

②童年的这段刻骨铭心的记忆是人世间最美好的真情。

该句中主语“记忆”和宾语“真情”搭配不当，可把“真情”改为“回忆”。

4、中心语和修饰语搭配不当①我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过优越的贡献。

该句中修饰语“优越”和中心语“贡献”搭配不当，应改为“卓越的贡献”或者是“优越的条件”。

②这家兵乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

“球衣”、“球鞋”不属于乒乓器材，造成了中心语和修饰语搭配不当5、一面对两面搭配不当（两面对一面搭配不当）①研究者成功的关键，在于能否持之以恒。

前一个分句是一种肯定语气，后一分句的能否则包涵有两面的意思，造成了一面对两面的搭配不当。

②投资环境的好坏、服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。

病句歧义大全修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句歧义大全有哪些呢?下面是带你们领略一下的病句歧义大全，欢迎阅读病句歧义大全1一.同读音易造成歧义(1)有的词可轻读，也可重读。

不同读法有时会使句子表示的意义不同。

例如：我想起来了。

(“起来”读qǐlǎi 时，表示“我想起身了”;读qi lai时，表示“我想到了”。

)(2)逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。

例如：浠水商场有的是化妆用品。

(逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多;逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品。

)二、不同停顿易造成歧义在某种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。

例如：这苹果不大/好吃。

(苹果味道好)这苹果/不大好吃。

(苹果味道不好)三、词语限制模糊易造成歧义(1)某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。

例如：他在永春旅社前一站下车。

(A.未到旅社; B.过了旅社; C.旅社对面)(2)相对意义之间有中间概念，容易出现歧义。

例如：这场足球我不赢。

(虽然排除了“赢”意，但不一定就表示“输”，因为还有“不输不赢”，即和局。

)(3)词语选择不当，使限制范围出现漏洞，结果出现歧义。

例如：A. 2002年元月1日前按时交货。

B. 2002年元月1日前必须交货。

C. 2002年元月1日前全部交货。

C无歧义，A、B在量方面缺少限制，会造成不同的理解，将引起合同纠纷。

四、词语含义的多义性易造成歧义(1)兼具有施动和受动意义的词语，有时易产生歧义。

例如：小王租小周二间房子。

(A.租房给小周;B.向小周租房)(2) 兼类词易造成歧义。

(4) 偏正短语有时也会产生歧义。

例如：他的故事讲不完。

(A.他讲的故事;B.关于他的故事)如：他的小说看不完。

(A.他收藏的小说多，看不完;B.他写的小说多，看不完。

)五、不同的层次和结构关系易造成歧义(1) 数量定语易产生歧义。

B、老师和学生中的一部分 、
（可指老师和一部分学生，也可指一部分老师和一部分学生） 可指老师和一部分学生，也可指一部分老师和一部分学生）
C、她和他说：“#########################” 、她和他说
6、由语义不明引起的 、
天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。 天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。
5、“和”字连接的前后部分界限不清引起的 、
A、小刚和小华的爸爸到学校里来了。 、小刚和小华的爸爸到学校里来了。 到学校里来了
（可指小刚的爸爸和小华的爸爸两个人，也可指一个人，即小刚和小华共同的爸 可指小刚的爸爸和小华的爸爸两个人，也可指一个人， 还可指小华一个人的爸爸） 爸，还可指小华一个人的爸爸）
12、数词的位置容易歧义
A、今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家博物馆。 、今年 月 日 全国几十个报社的编辑记者来到国家博物馆。 几十个报社的编辑记者来到国家博物馆 “几十个”可理解为“几十个报社” 几十个”可理解为“几十个报社” 几十个 也可理解为“几十个编辑记者” 也可理解为“几十个编辑记者” B、王林呆在实验室里半个月，好像与世隔断了，所以 、王林呆在实验室里半个月，好像与世隔断了， 他回家，强迫着自己看了十天的报纸。 十天的报纸 他回家，强迫着自己看了十天的报纸。 “十天”可做补语，说明看报时间之长，其中的“天”是动 十天”可做补语，说明看报时间之长，其中的“ 十天 量词。 量词。 十天”也可做定语，说明数量的，其中的“ “十天”也可做定语，说明数量的，其中的“天”是“物量 13、多义短语造成的歧义 、 词”。 晚上来 晚上 来 晚 上来 咬死猎人的狗
• 高考试题中“表意不明”的题型列举：
1996年全国卷：大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题， 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题 非常气愤。 非常气愤。 （分析：歧义，缺少结构助词“的”，放在“揭发”之后） 分析：歧义，缺少结构助词“ 放在“揭发”之后） 1998年全国卷：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品送给他。 年全国卷：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品送给他。 年全国卷 (分析：“他”指代不明，有歧义） 分析： 分析 指代不明，有歧义） 1998年全国卷：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 年全国卷：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 年全国卷 （分析：“和”，词的兼类现象，导致歧义） 分析： 词的兼类现象，导致歧义） 1998年全国卷：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 年全国卷：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 年全国卷 （分析：数量短语“几个”作定语位置不当，造成歧义） 分析：数量短语“几个”作定语位置不当，造成歧义）