反映中国南方的农业景象。
（2）曲辕犁：唐代长江下游出现，是自汉代以来农具改革的又一次突破，标志着中国传统步犁的基本定型。
（3）特点：一是以种植业为主，家畜饲养业为辅；二是不断改良生产工具和生产技术，使精耕细作的农业生产模式日益完善；三是以家庭为单位经营农业，与家庭手工业相结合的男耕女织式的经营方式。
“私田”之分。
（“公田”为贵族占有，“私田”是劳动者的份田，只有使用权，没有所有权。
）（2）土地私有制合法化文明新的象征。
经营方式的特点：官营手工业占据着手工业的主导地位；私营手工业日益发展，成为手工业生产中日益重要的成分。
（2）重农抑商（重本抑末）政策；以限制经营、强制摊派、低价收购、苛税盘剥等手段压制打击工商业，强化了农耕自然经济形态；阻碍了手工业生产的再扩大，阻碍了资本主义萌芽的发展，极大地压制了新生产关系的变革。
本质是资本主义萌芽产生。
（2）不同。
材料二反映的是自然经济下男耕女织的生产方式，不是资本主义萌芽。
（3）海禁闭关政策，使中国逐渐落后于世界发展潮流，失去了利用国际贸易中的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。
难；全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界体系；打破各大洲相对孤立状态，人类从分散孤立走向整体。
11.殖民者携带工业品从西欧出发，在非洲掳掠黑人奴隶，在美洲交换殖民地产品，获得巨额利润返回西欧；为欧洲的资本主义发展提供了资金、原料和市场，促进资本主义发展。
殖民地丧失大批劳动力和原料，造成当地的贫穷落后。
运河的修建和轮船的改进，缩短了世界各地间的航行时间；海底电缆和洲际铁路的出现，加强了洲际联系；世界通讯网络的形成，加强了世界各地间的联系。
(2)特征：以欧洲为中心；欧美主要资本主义国家起主导作用，亚非拉三大洲被迫纳入资本主义世界市场。
11. (1)19世纪上半期的英国，在全世界占有工业垄断地位；控制海上运输；世界其他地区成为英国的原料产地和商品市场，英国成为“世界工厂”。
(2)随着第二次工业革命的进行，继英国之后，一些新兴的资本主义国家在工业迅猛发展的基础上实力迅速增强，欧美工业国开始分享英国世界贸易中心地位，英国的工业垄断地位被打破，丧失了“世界工厂”的地位。
必修一政治文明历程第一单元中国古代的中央集权制度第1课从内外服联盟到封邦建国第2课中央集权制度的确立第3课中央集权与地方分权的斗争第4课专制皇权的不断加强第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度第6课雅典城邦的民主政治第7课古罗马的政制与法律第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课渐进的制度创新第9课北美大陆上的新体制第10课走向共和的艰难历程第11课民族国家的统一之路第12课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论第四单元内忧外患与中华民族的奋起第13课鸦片战争第14课太平天国运动第15课从中日甲午战争到八国联军侵华第16课辛亥革命第17课五四爱国运动第18课综合探究：探索中国近代政体变化的艰难历程第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命第19课马克思主义的诞生第20课俄国十月社会主义革命第21课新民主主义革命与中国共产党第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一第22课新中国的政治建设第23课社会主义政治建设的曲折发展第24课祖国统一的历史潮流第七单元复杂多样的当代世界第25课两极对峙格局的形成第26课世界多极化趋势第27课新中国外交第28课跨世纪的世界格局必修二经济成长历程第一单元中国古代的农耕经济第1课精耕细作农业生产模式的形成第2课中国古代的土地制度第3课区域经济和重心的南移第4课农耕时代的手工业第5课农耕时代的商业与城市第6课近代前夜的发展与迟滞第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第7课新航路的开辟第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺第9课改变世界的工业革命第1O课近代中国社会经济结构的变动第11课民国时期民族工业的曲折发展第12课新潮冲击下的社会生活第13课交通与通讯的变化第三单元各国经济体制的创新和调整第14课社会主义经济体制的建立第15课大萧条与罗斯福新政第16课战后资本主义经济的调整第17课苏联的经济改革第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第18课中国社会主义经济建设的曲折发展第19课经济体制改革第20课对外开放格局的形成第21课经济腾飞与生活巨变*第22课综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化第五单元经济全球化的趋势第23课战后资本主义世界经济体系的形成第24课欧洲的经济区域一体化第25课美洲与亚洲的经济区域集团化第26课经济全球化的趋势第27课综合探究：中国如何应对全球化的挑战必修三文明发展历程第一单元中国古代思想宝库第1课孔子与老子第2课战国时期的百家争鸣第3课汉代的思想大一统第4课宋明理学第5课明清之际的思想批判第6课中国古代的科技思想和实践第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法第8课笔墨丹青第9课诗言志歌咏言第10课从传奇到小说第11课梨园春秋第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课希腊先哲的精神觉醒第13课文艺复兴巨匠的人文风采第14课挑战教皇的权威第15课理性之光第16课近代科学技术革命第四单元19世纪以来的世界文化第18课诗歌、小说与戏剧第19课音乐与美术第20课电影与电视第五单元近现代中国的先进思想第21课西学东渐第22课新文化运动第23课孙中山和他的民主追求第24课毛泽东与马克思主义的中国化第25课社会主义建设的思想指南第六单元现代世界的科技与文化第26课现代科学革命第27课改变世界的高新科技第28课新中国的科技成就第29课国运兴衰，系于教育第30课百花齐放百家争鸣第31课综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化选修重大改革一、梭伦改革二、春秋战国时期的变法三、商鞅变法四、北魏孝文帝改革五、王安石变法六、欧洲宗教改革七、俄国农奴制改革八、穆罕默德·阿里改革九、日本明治维新十、戊戌变法。
第五单元经济全球化的趋势第一讲【课标要求】1、以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
2、以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
3、了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用；了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
4、了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
【基础知识梳理】：一个趋势：经济全球化趋势三个阶段：第一阶段：（1945年—20世纪60年代末）建立了以美国为首的资本主义世界经济体系（体系化制度化）第二阶段：（20世纪60年代末—80年代末）世界经济格局向多极化方向发展，经济区域集团化是重要表现20世纪90年代至今）经济全球化迅速发展23课战后资本主义世界经济体系的形成①1929年经济大危机和二战惨痛教训，人们主张建立有效机制以稳定世界经济。
②世界经济格局发生变化，欧洲削弱，美国实力膨胀。
③美国企图按照自己的意志规划战后的“世界经济蓝图”，确立在世界经济中的霸权地位。
二、构成（一）以美元为主导的国际货币金融体系——布雷顿森林体系1、确立：时间、地点、会议正式确立时间2、构成：国际货币基金组织和国际复兴发展银行（世界银行）标志：宗旨：国际货币金融组织（IMF）：短期贷款，货币贬值、收支失衡；世界银行（WB）：长期贷款，恢复发展缺资金。
3、特点：①认缴资金决定投票权；②双挂钩制度：固定的汇率，美元与黄金挂钩，其他货币与美元挂钩；4、评价：消极：标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立，美元成为国际支付手段和储备货币，确立了美国在二战后左右世界经济的霸主地位，有利于美国对外经济扩张；积极：一定程度上稳定了世界金融货币秩序，促进了世界贸易，有利于世界经济的发展5、瓦解：20世纪70年代初，日本、西欧崛起，美国经济实力相对削弱。
以美元为中心的国际货币体系瓦解，美元地位下降。
[随堂基础巩固]1．20世纪90年代以来，经济全球化趋势加强，主要是因为( ) A ．现代科学技术的发展 B ．经济区域集团化趋势减弱 C ．世界形势出现和平稳定的局面D ．发达国家与发展中国家的经济差距缩小解析：科学技术的发展促进了生产力的不断提高，促使国际分工与专业化协作的程度也越来越高，生产的国际化大大加快，从而为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。
故A 项正确。
答案：A2．右图显示了全球500家大公司在华投资的行业分布。
造成这种状况的主要原因是( )A ．中国服务业市场小B ．中国制造业发达C ．中国商业落后D ．中国劳动力廉价解析：本题考查学生调动运用所学知识的能力。
全球500家大公司在华投资主要集中于制造业和服务业领域，反映了经济全球化下跨国公司为追逐利润，降低成本，利用中国廉价劳动力的特点。
答案：D3．20世纪90年代以来，世界进出口贸易总额不断发展，经济全球化趋势明显，从下列资料中你能得到的结论是( )1990～1993年各种类型国家在国际贸易中的比重(单位：100亿美元)B ．发达国家在世界经济全球化中占据主导地位C ．世界经济在现阶段明显呈现区域集团化的特征D．发展中国家在经济全球化过程中机遇与风险同在解析：从1990～1993年工业发达国家和发展中国家在进出口贸易中所占比例可以看出：发达国家的比例一直在68%～75%之间，而发展中国家则只有25%～32%，故发达国家在世界经济全球化中占据主导地位。
答案：B4．台湾著名女作家龙应台在《全球化了的我在哪里》中写道：“我们不管是北京还是上海、台北、香港，在被全球化席卷而来，就是说那个浪冲过来，我们的脚站在那个沙滩里头，你要知道你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空，你一定还要有土壤。
”据此，我们可以推断她对全球化的态度是()A．全球化大潮可迎不可拒B．全球化要立足于本土化C．全球化的本质是西方化D．全球化无异于西方化解析：龙应台强调全球化大潮中，脚下不能整个被掏空，“你一定还要有土壤”，表明了全球化应立足于本土化的立场。
