幼儿体育活动案室内游戏

小托班室内游戏教案

【篇一：幼儿园室内游戏】

室内：大鱼来小鱼来

目标：

1、练习幼儿钻跑的动作。

2、加强对鱼、虾、蟹的了解。

准备：

大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。

过程：

1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。（我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾）

2、讲解游戏的玩法：老师做鱼网，小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾，你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过，说到儿歌的最后一个字时，谁要是被网住了，那就要说出自己是谁。（我是一条大鱼，我是一条大鲨鱼，引导幼儿增加词汇，加强幼儿的口语练习。）

3、交换头饰进行游戏。

4、幼儿轮流做鱼网进行游戏

室内：扭扭绳

目标：

1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。

2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

准备：人手一根软绳。

过程：

1.弯来绕去扭扭绳。

关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子)看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。

2.幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。

3.请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。为扭扭绳喝采

扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。 室内游戏：运南瓜

目标：了解简单的魔术，感受魔术的乐趣。

准备：大皮球

过程：

1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?

2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?

3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!

4、幼儿游戏滚南瓜。

室内游戏：折飞机

目标：

1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。

幼儿园体育游戏捉小虾教案

一、教学目标

通过体育游戏捉小虾的活动，培养幼儿的协作能力、反应能力和身体协调性，启发幼儿的观察力和判断力，提高他们的注意力和思维能力。

二、教学内容

1. 活动名称：捉小虾

2. 活动的物品准备：小虾（纸板制成），活动场地（幼儿园室内或室外都可）

3. 活动人数：适合10-20名幼儿参与

三、教学步骤

1. 介绍活动规则：

– 将所有幼儿分为两组，一组为“小虾”，一组为“小虾捉手”。

– “小虾”躲藏在活动场地内的不同位置，避免被“小虾捉手”捉到，并尽量保持安静。

– “小虾捉手”的任务是尽快捉到“小虾”，捉到后，“小虾”成为“小虾捉手”的一员。

– 游戏时间一般为5-10分钟，游戏结束后可以交换角色再进行一轮。

2. 分组进行游戏：

– 将幼儿分组，并分别指派角色。

– 交代游戏规则，并确保每个幼儿都理解游戏的目标和规则。

– 鼓励幼儿主动参与游戏，保持积极的态度。

3. 开展游戏：

– 游戏开始后，观察幼儿的表现，并在需要时给予引导或帮助。

– 引导幼儿进行合作，鼓励他们与组员共同制订策略，增加成功的机会。

– 在游戏过程中，及时表扬幼儿的积极参与和出色表现。

4. 游戏总结：

– 游戏结束后，座谈整理游戏中的经验和教训，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。

– 提醒幼儿注意合作与竞争，互相尊重和体谅。

– 归纳总结游戏的目的和意义，让幼儿明白身心锻炼的重要性和团队合作的价值。 四、教学重点

1. 培养幼儿的协作能力和反应能力。

2. 培养幼儿的观察力和判断力。

3. 提高幼儿的注意力和思维能力。

五、教学辅助

班级或幼儿园的游戏场地。

六、教学评估

观察幼儿在游戏中的参与度和表现，评估他们在游戏中体现的协作能力、反应能力、观察力和思维能力。

七、教学延伸

如果时间充裕，可以让幼儿自主创编新的游戏规则，激发他们的创造力和想象力。也可以引导幼儿将游戏中的经验运用到日常生活中，培养他们的合作意识和团队精神。

中班室内游戏教案大全

【篇一：中班室内体育游戏】

中班室内体育游戏——报纸系列

适合年龄段：中班

材料准备：报纸，纸棒（质地较硬的报纸做成），彩色纸球（报纸

捏团后，用彩色皱纸包裹）

游戏一——赶小猪

玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内，并进行团队比赛。

游戏二——跳房子

玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后可进行跳跃练习。

游戏三——过小河

玩法：将报纸铺在地上，可进行跳跃练习；也可利用两张报纸交替往前，鼓励幼儿以最快的速度到达目的地。

游戏四——过高山

玩法：将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”（障碍物），鼓励幼儿往上往前跳跃过去。

游戏五——撕报纸

玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜；撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再造成纸球。

游戏六——破纸墙

玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸纵向打开并拉直，另一名幼儿从一定距离处将报纸冲破，可轮流进行游戏。

游戏七——抛抛乐

玩法：两名幼儿将报纸横向打开并拉直，将纸球放于报纸上，进行抛接游戏。

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

一、 活动内容：

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标：

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观察及调整：

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说

“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”

2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次

游戏中改进。

师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？

中班室内游戏教案

【推荐】中班室内游戏教案（精选8篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是店铺帮大家整理的中班室内游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班室内游戏教案 篇1

【活动目标】

1．训练肢体协调能力，提高拍球能力。

2．能及时对应口令作出相应的反应，提升听力以及反应能力。

3．积极参与活动，感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。

【活动准备】

1．幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。

2．空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。

【活动过程】

一、热身，拍皮球

师：小朋友们，你们平时爱玩球吗？你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀？

幼：拍球，踢球，滚球，还有投篮……

师：哦！小朋友们真厉害啊，会这么多种玩法。今天啊，陈老师想看看你们拍球厉不厉害，好吗？老师说开始的时候就开始拍，结束的时候就停下，自己数一数自己拍了几下球，好吗？

我们再来试一次。

二、游戏：喊数抱团

1．师：小朋友们，我们一起来玩个游戏好吗？名字叫做喊数抱团。

2.小朋友们站在圆圈上，老师首先出示点卡，小朋友按照点卡上点数随机抱在一起，而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚，原地转两圈，接着继续进行游戏紧接着出示数卡，请幼儿按照数卡上的数字进行抱团，最后老师喊数字请幼儿抱团。 3.听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人，并且在喊数后，教师要倒计时，以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。

三、拍球抱团

1．小朋友们人手一个皮球站在圆圈上，等待老师出示点卡。

2.老师出示点卡后，幼儿听到“开始”就开始进行拍球，并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。

3.拍完球后，要去寻找同伴进行抱团，并且同伴必须已完成拍球的任务，方可一起抱团。

4.没有完成任务的小朋友将被惩罚原地转两圈。

5.接着老师出示数卡，接着游戏。最后升级到老师喊数字，幼儿根据听到的数字拍球抱团。