地下工程课程设计

目录

第1章设计目的 ............................................... 1

第2章设计原始资料 ........................................... 1

第3章隧道洞身设计 ........................................... 1

3.1隧道横断面设计 ........................................................... 1

3.1.1隧道建筑限界的确定 ................................................ 1

3.1.2隧道内轮廓线的确定 ................................................ 2

3.2隧道衬砌设计 ............................................................. 3

3.2.1隧道深浅埋的确定及围岩压力计算 ..................................... 3

3.2.2隧道衬砌方案的拟定 ................................................. 4

3.2.3隧道衬砌截面强度验算 ............................................... 5

3.3隧道洞室防排水设计 ....................................................... 5

3.4隧道开挖及施工方案 ....................................................... 6

3.4.1施工方案： ......................................................... 6

完整版

深基坑与边坡支护工程

课

程

设

计

目录

第一章 原始资料

第二章 支护方案比选

第三章 围护结构内力计算

第四章 基坑稳定性验算

第五章 基坑施工方案设计

第六章 施工图绘制

参考文献

第一章 原始资料

1.1工程概况

某建筑物的场地条件如图2所示，基坑左侧距离道路边缘距离为8.5m，基坑长度69.0m，基坑宽度为23.0m，距基坑右侧4.6m处有两栋6层工商局宿舍。

图2 基坑平面图

1.2岩土层分布特征 根据地质勘察资料，在A-B-C-D段主要分布的土层如下：

（1）杂填土（Qm1）：褐灰至褐红色，以粘性土为主，含大量砖块及碎石生活垃圾，人工填积，结构松散，不含地下水，湿。埋深1.00~1.11m，层厚1.20~4.00m，层底标高66.70~66.80m。

（2）素填土2（Qm1）：褐红色，以粘性土为主，含少量砖块及碎石。人工新近填积，未完成自重固结，结构松散，不含地下水，湿。埋深0.00~1.10m，层厚1.20~4.00m，层底标高63.10~66.70m。

（3）淤泥质杂填土3（Qa1）：褐灰至灰黑色，含大量碎石及生活垃圾腐烂物，具臭味，含地下水，软塑状，易变形，很湿。埋深1.80~4.00m，层厚0.70~2.90m，层底标高63.10~64.10m。

（4）粉质粘土4（Qa1）：褐黄至褐红色，含少量灰白色团状高岭土及铁锰氧化物，裂隙发育，摇震无反应。土状光泽，干强度一般，顶部受水浸泡严重。硬塑，中密，稍湿。埋深0.00~4.70m，层厚2.10~6.70m，层底标高60.30~62.00m。 （5）圆砾5（Qa1）：黄至黄褐色，以石英硅质岩碎屑为主。含少量砂粒及粘性土，胶结一般。粗颗粒呈圆状，中风化。粒径Ø>20mm占35%，5~20mm占25%，粘性土占5%，富含地下水，中密饱和。埋深5.00~7.60m，层厚4.50~5.30m，层底标高55.80~56.70m。

中南大学资安院(采矿、城地专业)培养方案 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除

精品好资料-如有侵权请联系网站删除 采矿与岩土工程专业本科生培养方案

一、培养目标

本专业培养具有扎实的工科基础理论知识和固体矿床（重点是金属和非金属矿床）开采现代科技知识，能从事矿床开采设计、施工、生产管理和科学研究，并能从事岩土工程领域技术与管理工作的高级工程技术人才。

二、培养要求

本专业学生经过系统的工科基础和专业理论与知识的学习，受到矿区规划、工艺设计、经济评价与计算以及相关试验研究等方面的基本训练，达到以下基本要求：

1、具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和工程职业道德。

2、具有从事工程工作所需的自然科学知识和一定的经济管理知识。

3、英语具有听、说、写和阅读本专业英文资料的基本能力。

4、具有工程制图、计算机辅助设计和应用计算机进行数据处理及分析的能力。

5、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

6、了解国家关于采矿工程生产、设计、安全、环境保护等方面的方针、政策和法规。

7、具有综合运用所学知识分析并解决专业工程问题的基本能力，以及从事采矿新工艺、新技术开发与设计的初步创新能力。

8、具有一定的组织管理能力、较强的人际交往能力和团队精神。

9、了解专业学科发展的理论前沿和发展动态。

学生在完成主要专业学习的基础上，可跨学科专业、跨专业年级选修一定数量的课程，拓宽自主学习的空间。鼓励学生的个性发展。

三、主干课程和特色课程

主干课程：金属矿床开采技术、凿岩爆破工程、矿井通风与空调、井巷与隧道工程、矿山软件工程

特色课程：矿床开采设计与评价、充填理论与技术、金属矿连续开采技术、数字化矿山技术、地下空间工程设计与施工、矿山环境与安全工程

四、毕业合格标准

本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满191学分（其中必须修满规定的必修学分），毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。

科技信息

一、引言

随着我国经济和科技水平的飞速发展，地面空间的资源越来越紧张，人们对生活空间的需求越来越大。为了保证城市交通顺畅、水电工程的安全性、国防建设工程的隐秘性、矿产资源开发的持续性等，人们开始重视地下空间的开发，如煤矿巷道群、水电站厂房、高放废物地质处置库、城市地铁、海底或江底隧道、城市排污系统、光缆电缆埋设、地下商场及地下停车场等工程的建设。这些地下工程的兴建，大大缓解了城市发展和土地资源紧张的矛盾，扩大了人类的生活空间。在此背景下，急需大量具有专业知识的工程技术人员来胜任地下建筑工程的设计、施工及管理工作。因此，在土木工程专业开设《地下建筑工程》课程是非常必要的，该课程是岩土工程、地下工程、隧道工程、道路与桥梁等专业的主干课程之一，综合了工程地质、材料学、土力学、岩石力学、水文学、测量学、工程施工技术等多学科的知识点。该课程不仅能培养学生解决专业问题的能力，而且贯穿于后续课程、生产实习、毕业实习设计的全过程，因此需要高度重视。由于《地下建筑工程》课程内容丰富、知识面广、理论与实践结合紧密，使得学生难以掌握各专业知识点。虽然目前很多院校开设了“地下建筑结构”课程，但其课时均比较短，教学实践中不可避免的存在一些问题。一部分学者[1-3]针对这些问题，提出了一些教学改革方案。为了不断的完善该课程的教学，笔者在综合前人看法的基础上，结合该课程的特点，选择多种教学方法，对该课程教学进行一定的教学改革，以提高学生的实践和创新的能力及增强学生对专业知识点的理解。二、《地下建筑结构》的课程特点

1）综合性地下建筑结构是土木工程体系和地质体系的交叉课程，涉及到弹塑性力学、结构力学、材料力学、岩石力学、土力学、工程地质、水文地质和测量学等多学科的专业知识，是一门对理论和实践要求都很高的综合性课程。面对复杂多变的地质和工程环境，要保障地下建筑结构的安全性、经济性和合理性，就要求地下建筑结构技术人员必须具备较完备的多学科专业知识，因此该课程的授课对象必须有一定的岩石力学、土力学、材料力学及结构力学的专业基础。2）理论性地下建筑结构是在地质体(土层或岩层)中修建的,结构和地质体的相互作用是地下建筑物区别于地上建筑物的一个显著特点。其中，地质体的物理、力学性质的非均匀性及由于降雨引起的地下水位的变化对地下建筑结构的稳定性具有重要的影响。因此，要求技术人员在进行地下建筑结构设计时，先确定地质体的物理力学特性、地质体中的初始地应力及地质体内部的地下水位变化情况，这就需要技术人员具有很强的岩土力学、材料力学及工程地质等方面的专业理论基础。3）实践性由于地下建筑结构工程所处地下环境复杂，很多未知因素需要在实际工程实践中才能得到发现和解决。并且课程内容与工程实际紧密结合，其中涉及各类地下建筑结构的施工技术和工艺以及检测手段等。三、《地下建筑结构》教学实践中存在的问题