Unit 6 Meet my family A Let's learn课件-PEP版英语四年级上册

Unit 6 Meet my family!

Part B Let’s learn

一、教学目标

1. 能够听、说、读、写表示职业的词汇：doctor, cook, driver, farmer, nurse

2. 能够在真实情景中运用句型“—What’s your …’s job? —My … is a/an …”谈论家庭成员的职业。

3. 能够熟练运用目标词汇和句型独立或在小组中完成一系列听说活动，提高听力、口语表达能力和语言运用能力。

4. 全面了解家庭成员，了解并尊重从事不同职业的人。

二、教学重难点

重点：

1. 能够听、说、读、写表示职业的词汇：doctor, cook, driver, farmer, nurse

2. 能够在真实情景中运用句型“—What’s your …’s job? —My … is a/an …”谈论家庭成员的职业。

难点：

能够在真实情景中运用句型“—What’s your …’s job? —My … is a/an …”谈论家庭成员的职业。

三、教学准备

教学课件，听力录音，学生提前准备自己的全家福照片

四、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

Warming-up 教师呈现问题和视频My

family让学生观看，学生看完视频后回答问题。 学生观看视频，了解视频内容，然后试着回答问题。 通过视频调动学生的积极性，复习学过的句型，也为本课新知识的学习做铺垫。

Presentation 1. 教师通过图片创设故事情景：今天要开一个主题为Love Family, Know Family学生通过观察图片，了解故事情景。 利用图片创设情景，为接下来新词汇的学习做铺垫。 的班会，老师让学生先完成一个问卷调查。然后呈现韩梅和李明同学之间的对话：

—How many people are

there in your family, Han

Mei?

—Seven. My grandparents,

Unit 6 Meet my family!

第1课时

【教学目标】

1.能够理解Let's talk中对话的大意,并能够用正确的语音语调朗读对话。

2.能够在情境中恰当运用句型My family has six people.和That's only five.。

3.能够完成Let's count的活动,巩固运用所学句型How many… are there in/on/near the…?。

【教学重难点】

1.能够理解Let's talk中对话的大意,并能够用正确的语音语调朗读对话。

2.能够正确运用“How many+可数名词复数+are there…?”对数量进行提问。

3.能够完成Let's count的活动,巩固运用所学句型How many…are there in/on/near the…?。

【教学方法】

1.情境教学法

教师利用全家福和学生一起介绍自己的家人:This is my mother and this is my father…。根据不同的家庭照片介绍不同的家庭成员。

2.问答教学法

同桌两人一组,根据自己的学习用品进行问答练习,如:

—How many books are there on the desk?

—There are five.

这样增强了学生学习的兴趣。学生在一问一答中不但巩固了单词,而且熟练掌握了句型“How many +可数名词复数+are there…?”。学习效果很好。

教学过程 教师批注

Step 1:Warm-up

1.读课本第56页的对话,回答教师的问题What is her uncle? Is her aunt a nurse or a

football player?,同时回答Do you have an uncle? What is he?。

2.根据实际情况回答问题:

How many boys are there in our class?

试卷第1页，共6页 人教PEP版英语四年级上册

Unit 6 Meet my family 单元复习（知识梳理+检测）

一、重点单词、短语。

family 家庭 parents 父母

cousin 表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹 uncle 叔伯舅姑姨父

aunt姑姑；婶；姨 doctor 医生

cook 厨师 driver 司机

farmer 农民 nurse 护士

people 人们 but 但是

little 小的 puppy 小狗

job 工作 basketball 篮球

on the tree 在树上 on the cake 在蛋糕上

tall and strong 又高又壮 a cup of 一杯

cut the cake 切蛋糕 a football player 一位足球运动员

baby brother 婴儿小弟弟 football player 足球运动员

in your family 在你家里

二、重点句型。

1 Meet my family. 见见我的家人。

2 My family has six people. 我家有六口人。

3 —How many people are there in your family, Chen Jie?

—Three.

—你家里有几口人, 陈洁？ —三口人。

4 How many apples are there on the tree?

树上有多少个苹果？

5. —Is this your uncle? —Yes, it is. He’s a football player.

pep小学英语四年级上册第六单元Unit 6

Meet my family教案

Unit 6 Meet My Family

Unit Objectives:

1.Learn and recognize new vocabulary words。including

parents。cousin。uncle。aunt。baby。doctor。cook。driver。farmer。and nurse.

2.Practice XXX。XXX.

3.Understand and complete exercises in the Read and Write n

of the textbook.

4.Sing and use the lyrics of "My Family" XXX.

5.Review n from Units 1-5.

XXX:

Group work and role-playing activities to create real-XXX.

Materials:

equipment。PowerPoint。XXX.

Lesson 1:

Unit 6 Meet My Family - Let's Learn and Play

Objectives:

1.XXX: family。parents。uncle。aunt。baby。brother。and cousin.

In this lesson。we will focus on learning new vocabulary

words related to family members。We will XXX to help students

remember and use them in real-life ns。We will also play XXX

and make learning fun.

Note: Please delete XXX.