双引号的作用课件

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双引号的作用

1．表示直接引用。

2．表示特殊含义。

3．表示着重强调

4．表示特定称谓。

5．表示否定和讽刺

★直接引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。

实例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。

（表示直接引用，引用了古人说的一句话。）

★特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

实例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）

★着重强调指一句话中需要着重强调的对象。

实例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟弃。

（表示强调论述，突出人物的节俭。）

★特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。

实例：号称＂世界屋脊＂的青藏高原，有两个世界之最.

（“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原）

★否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。

实例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。

（表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。）

二、请记牢课本中句子双引号的作用

1．表示直接引用的句子。

（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。 2

（2）我看见了“雨后春笋”的画面。

（3）家乡有一句＂紧走搭石慢过桥＂的俗语.

（4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.

（5）让我们记住＂尺有所短，寸有所长＂这句名言吧！

（6）人们都说:“桂林山水甲天下”。

2．表示特殊含义。

⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。

（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。

（3）鬼子来“扫荡”了。

（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

（5）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。

（6）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。

双引号的作用

⒈表示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，）

⒉表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）

⒊表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）

⒋表示突出强调，引起注意。

引号的作用中，表示特定的称谓和表示特殊含义的区别：

特定的称谓是表示给事物起的别名

特殊的含义是表示不一样的意思

写出下面双引号表示的意义。

1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（特定称谓）

2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （特殊含义）

3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ）

4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）

5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）

6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ）

7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ）

8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ）

9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ）

10、飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子。( )

11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ）

12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ）

13鬼子来“扫荡”了。 ( )

14我看见了“雨后春笋”的画面。( )

15荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。( )

16大家采集“茅茅针”。 ( )

17巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。( )

18百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”。( )

19号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。( )

20那“鸟有天堂”的确是鸟的天堂。( )

21巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。( )

22家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。( )

23人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术。( )

24让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！( )

双引号的作用：

⒈ 示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词）

⒉ ⒉表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）

⒊ ⒊表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”）

⒋ 示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）

⒌ 表示突出强调，引起注意。

⒍ 这学期在语文园地七了解了引号表示的几种意义，希望从下面的例子中更得到巩固。

⒎ 写出下面双引号表示的意义。

1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（表示特定称谓）

2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （表示强调，特殊含义）

3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（表示引用）

4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（特殊含义，运用比喻）

5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（表示引用 ）

6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（特定称谓 ）

7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（特殊含义，表示强调）

8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（特殊含义，表示强调）

9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（特殊含义，表示强调）

10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（特定称谓 ）

11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（特定称谓 ）

12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（表示引用 ）

13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（特殊含义，表示强调）

引号的作用中，表示特定的称谓和表示特殊含义的区别： 特定的称谓是表示给事物起的别名 特殊的含义是表示不一样的意思

比如: 天牛是个"武士"。（表示特定的称谓） 你真是太“聪明”了！（表示特殊的含义）

双引号的作用

1．表示直接引用。

2．表示特殊含义。

3．表示着重强调

4．表示特定称谓。

5．表示否定和讽刺

★直接引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。

实例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。

（表示直接引用，引用了古人说的一句话。）

★特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

实例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）

★着重强调指一句话中需要着重强调的对象。 实例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟弃。

（表示强调论述，突出人物的节俭。）

★特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。

实例：号称＂世界屋脊＂的青藏高原，有两个世界之最.

（“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原）

★否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。

实例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。

（表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。）

二、请记牢课本中句子双引号的作用

1．表示直接引用的句子。

（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

（2）我看见了“雨后春笋”的画面。

（3）家乡有一句＂紧走搭石慢过桥＂的俗语.

（4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.

（5）让我们记住＂尺有所短，寸有所长＂这句名言吧！

（6）人们都说:“桂林山水甲天下”。

2．表示特殊含义。 ⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。

（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。

（3）鬼子来“扫荡”了。

（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

（5）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。

（6）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。

（7）飞船上有一批＂特殊乘客＂――植物的种子.