1 部编二年级语文下册课文预习单
★1 古诗二首
第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是 、 ）
第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：学习“会写字”
第五步：理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗）
1．《咏柳》的作者是 ，诗人用独特的手法描写了 ，歌颂和赞美了春天的创造力。
2．《村居》的作者是 ，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地 的情景，勾画出一幅生机勃勃的“ 图”。
第六步：我的疑问：
生字 音序 音节 部首 结构 组词
诗
村
童
碧
妆
绿
丝
剪 2 ★2 找春天
第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：学习“会写字”
第五步：根据课文内容填空。
本文把春天比作 。她 ，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她 ，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她 ，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……
第六步：我的疑问：
生字 音序 音节 部首 结构 组词
冲
寻
姑
娘
吐
柳
荡
桃
杏 3 ★3 开满鲜花的小路
2020年部编人教版小学二年级语文上册练习题(全册))
教学资料范本
2020年部编人教版小学二年级语文上册练题(全册))编辑：__________________时间：__________________
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一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！
d ù p í n ǎ li hái zi yǎn jīng
tóu dǐng dù pí kuān guǎng tiào gāo
二、选字填空。
那哪已以
1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。
2．( )是我们的学校。2．( )前，你家住在哪里?
三、在括号里填上正确的词语。（填序号）
①迎上去②追上去③游过去
1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。
2.老师来到我家家访，我连忙（）.
3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，过了几天，( )
变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。五、读一读，做一做。
小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花中间，瞥见荷叶上（）着一只大田鸡，（）着碧绿的衣裳，（）着洁白的肚皮，（）着一对大眼睛。
1.将以下词语的序号恰当的填到文段的括号里。
①披②露③蹲④鼓
2.大青蛙长什么样子？用“ ”画出来。
2.我是甚么
一、看拼音写词语。
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biàn huà hǎi yáng gōng zuò yí piàn
s ò ng gěi dài lái jí xiǎo b à ng wǎn二、形近字组词。
弯（）坏（）海（）级（）
变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。
灌溉发起埋住冲垮
部编人教版小学二年级语文下册感叹词组词(全册)
一、什么是感叹词
感叹词是表示人们强烈感情和心情的词语，常用于表示惊讶、喜悦、悲伤、惋惜以及赞扬等情感。
二、感叹词的常见用法
1.单独使用：表示强烈的情感，例如：“哎呀！”、“噢！”等。
2.修饰其他成分：常用于形容词、副词、动词、名词等前面，例如：“多么美丽的花啊！”、“真是令人高兴啊！”等。
3.疑问句后表示惊讶：例如：“你怎么这么有才华！”、“这是真的吗！”等。
三、小学二年级语文下册感叹词组词总括
1.表示惊讶的感叹词：哎呀、咦、呀、吓、哇、喔等。
2.表示赞扬的感叹词：好、棒、牛、厉害、太棒了等。
3.表示喜悦的感叹词：高兴、快乐、幸福、欢乐等。
4.表示悲伤的感叹词：可怜、可惜、难过、遗憾等。
5.表示惋惜的感叹词：唉、不过、怎么办、怎么办呢等。 6.表示其他情感的感叹词：好的、对不起、谢谢、别、够了等。
在语文教学中，教师们可以根据《小学语文课程标准》中的相关指导要求，通过生动有趣的例子和实用的教学方法，帮助学生更好地掌握和运用各种感叹词，使学生的语言表达更加丰富、准确、生动。
总之，感叹词是语言中不可或缺的一部分，学生们需要通过不断的学习和实践，来提高自己运用感叹词的能力，使自己的语言表达更加灵活、生动、自然。
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
1．课外阅读。
猫和鸡
有一次，鸡生病躺在床上。猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”
鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。”
（1）填空。
________生病了，________假装医生去探望。
（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。”是什么意思？
【答案】 （1）鸡
；猫
（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大
大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。”
“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”
野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”
秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”
“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。
