未成年人思想道德建设工作

1 未成年人思想道德建设工作测评

实地考察测评标准

类别 测评标准

爱国主义教育基地 1、Ⅲ—40-2）爱国主义教育基地在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费优惠开放的详细情况。若有收费项目，列出收费项目内容和收费标准。

2、Ⅲ—70-3）未成年人在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所，不大声喧哗，无说脏话、嬉闹现象。

3、Ⅲ—41-1）通过聘请专业人才、招募志愿者等方式，建立专兼职结合的讲解队伍。对随机抽取的2处爱国主义教育基地作材料审核，考核讲解队伍建设、培训的相关材料。

4、Ⅲ—41-2）根据未成年人特点，丰富展示内容，改进陈列方式，配备专门针对未成年人的讲解词，未成年人集体参观时有义务讲解。对随机抽取的2处爱国主义教育基地作材料审核，考核其针对未成年人的陈列布展方式和讲解词内容（需生动活泼、符合未成年人的身心特征）。

5、Ⅲ—41-3）积极组织开展丰富多彩、特色鲜明的主题教育活动。对随机抽取的2处爱国主义教育基地和2处公益性文化设施作材料审核，考核开展未成年人主题教育活动的相关材料（每年度≥4次）。

2 未成年人思想道德建设工作测评

实地考察测评标准

类别 测评标准

公益性文化设施

1、Ⅲ—40-2）公益性文化设施在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费优惠开放的详细情况。若有收费项目，列出收费项目内容和收费标准。

2、Ⅲ—70-3）未成年人在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所，不大声喧哗，无说脏话、嬉闹现象。

3、Ⅲ—41-3）积极组织开展丰富多彩、特色鲜明的主题教育活动。对随机抽取的2处爱国主义教育基地和2处公益性文化设施作材料审核，考核开展未成年人主题教育活动的相关材料（每年度≥4次）。

3 未成年人思想道德建设工作测评

实地考察测评标准

类别 测评标准

未成年人校外活动成所 1、Ⅲ—11-3）主要公共场所设有宣传未成年人思想道德建设的公益性广告；主要公共场所广告、招牌等用字规范，内容健康，无有损于未成年人思想道德建设的内容。

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到国家前途和民族命运。而学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。

长期以来，我镇以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持五育并举促发展,强调德育为首不动摇,一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务常抓不懈，积极工作,认真落实。特别是《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发以来，我镇结合实际，以提高未成年人思想道德素质为目标，坚持以爱国主义教育为主题，抓宣传、抓阵地、抓活动、积极构筑学校、社会、家庭“三位一体”的未成年人思想道德教育网络，充分发挥共青团、少先队组织的团结、教育、引导职能，积极探索新途径、运用新方法，大力营造未成年人成人、成才的人文环境和思想环境，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，为加强未成年人思想道德建设工作做出了积极努力。

一、强化领导，完善组织，健全工作体系机构

为保证未成年人思想道德建设工作顺利进行，我镇各支部建立健全了未成年人思想道德建设领导小组，把未成年人思想道德建设工作纳入工作议事日程，坚持以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为依据开展工作，充分调动广大党员、干部、广大人民群众参与的积极性。充分发挥老干部、民兵、妇联、共

青团组织的作用，形成以支部为核心，齐抓共管末成年人思想道德建设工作。

党委将未成年人思想道德建设纳入全年党务考核内容。通过平时的工作进行全年考评得分并于年终兑现奖惩。

二、抓阵地建设，健全学校、社会、家庭“三结合”教育网络

末成年人思想道德建设工作涉及到社会，学校，家庭。只有三者有机结合，才能收到真正的效果。

一是建立了对未成年人家庭走访制，充分关心末成年人身心健康，妥善解决末成年人家庭具体问题。

二是进一步加强社区，农村末成年人活动场所建设。积极开展农村未成年人活动站建设试点。把校外活动列入学校教育计划，定期组织未成年人开展有益活动。

————来源网络整理，仅供供参考 1 未成年人思想道德建设工作报告

xx市xx中学坐落在风景秀丽的xx市东部，始建于20世纪60年代，是隶属二道区教育局所辖的一所集中小学于一体的标准化学校、xx市特色教育先进单位、市基础教育名校。分三个校区，总面积10万多平方米，建筑面积4.6万平方米。现有教师300人，共83个教学班，在校生4000余名。教育技术装备省优部优，设有理、化、生实验室、微机室、体、音、美、多功能教室、德育展览室 、心理咨询室、图书馆等100余间标准化教室;多功能体育馆等现代化教学设施省内一流。经多年探索实践，形成了“促进学生全面发展，成就教师职业追求，实现学校持续发展，办人民满意的特色学校”的办学理念。xx年以来，我校把“感恩孝亲，心灵导航”特色教育，作为未成年人思想道德建设工作的核心扎实深入的开展起来，在全区范围内得到推广。

一、抓住契机、开展活动

随着网络文化的兴起、大量外来文化的不断侵入，对青少年产生了不良影响。一些学生对中华传统美德逐渐淡漠;独生子女自私、孤傲、以自我为中心，缺乏亲情;尤其是一些单亲家庭子女消极处世、嫉妒

————来源网络整理，仅供供参考 2 他人、抱怨社会;漠视先辈们的奉献精神;不服从师长们的管教;触犯学校和社会的禁忌，容易迷失自我。我校依据青少年的这些心理特点，针对当今社会形势，结合校情、学情，探索出一条积极有效的未成年人思想道德建设工作的新途径。以此作为我校开展未成年人思想道德建设工作的切入点和出发点。显示出孝道和感恩在中华传统道德中的重要位置，使感恩教育走进心灵。

二、统一思想，健全组织。

xx 年初，自从开展“感恩孝亲、心灵导航”未成年人思想道德建设系列教育活动以来，我校始终坚持“三抓”的作法：品德从“孝亲”抓起，文明从说话抓起，行为从习惯抓起。专门成立以校长为核心的领导小组。建立健全长效机制，党、政、工、团、师等组织紧密配合，共同开展工作，把未成年人思想道德建设的“软任务”当成“硬任务”来抓。深入学习《教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》;使教职工真正成为传道授业解惑的人伦之师表，真正成为学生成长的奠基者和引路人，真正成为学生心中传统美德的传播者。人人争做“视生如子的爱生模范、以身作则的正已模范、安身立教的敬业模范、甘为人梯的奉献模范”。

未成年人思想道德建设

专项档案

双庙小学

2015.秋

目 录

1、双庙小学未成年人思想道德教育领导小组

2、双庙小学2015年秋期未成年人思想道德教育工作计划

3、双庙小学思想道德建设体验教育活动记录表

双庙小学

未成年人思想道德教育领导小组

组 长：高玉军

副组长：张亚辉

成 员： 孙金梦、潘会云、刘小梅、张亚辉、李 欢

2015年秋期双庙小学

未成年人思想道德建设暨德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，按照教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观，加强中小学德育工作的意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、工作目标

1.改进德育课程，整合德育内容，基本形成有效的德育课程载体。

2进一步加强德育队伍专业化建设，提升整体水平；

3.进一步提升学生的文明素养，切实抓好学生的养成教育。

三、工作措施

（一）队伍建设

1.加强德育队伍建设。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2.加强班主任队伍建设。加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。