2019年中考语文复习第三部分古诗文阅读专题一古诗词阅读习题课件

专题训练(十二) 古诗词鉴赏与对比

|真题精选|

一、[2018·攀枝花] 阅读下面的宋诗,完成题目。(4分)

乙卯重五①

陆 游

重五山村好,榴花忽已繁。粽包分两髻②,艾束著危冠③。

旧俗方储药,羸躯亦点丹。日斜吾事毕,一笑向杯盘。

[注释] ①乙卯:指1195年,这年作者71岁,在家乡绍兴隐居。重五:农历五月五日,即端午节。②棕包分两髻:粽子有两个尖尖的角,古时又称“角黍”。③艾束著危冠:高高的帽子上插上艾枝。

1.诗句“粽包分两髻,艾束著危冠”运用了 修辞方法,写了端午节的

习俗。 (2分)

2.请结合全诗内容,概括诗人“笑”的原因。(2分)

二、[2018·随州] 阅读下面的宋词,完成问题。(5分)

蝶恋花

柳 永①

伫倚危楼风细细,望极②春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会③凭阑④意。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐⑤还无味。衣带渐宽⑥终不悔,为伊消得⑦人憔悴。

[注释] ①柳永,北宋词人,婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。②望极:极目远望。③会:理解。④阑:同“栏”。⑤强(qiǎng)乐:勉强欢笑。强,勉强。⑥衣带渐宽:指人逐渐消瘦。⑦消得:值得。

1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是 ( )(3分)

A.上片写凭栏望远,以景物描写渲染悲凉气氛,抒发愁思苦绪。

B.“拟把”三句,写诗人狂饮高歌,“一醉”而“春愁”尽消。

C.最后两句为千古名句,反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。

D.全词语言新颖工巧、清新流畅,表现了诗人高超的艺术技巧。

2.王国维认为,古今成大事业、大学问者必经过三种境界,他以“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”为第二境界。请结合自己的学习生活,谈谈由此获得的启示。(2分)

三、[2018·宜宾改编] 阅读下面这首诗,完成问题。(5分)

从军行

杨 炯

烽火照西京,心中自不平。

牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画,风多杂鼓声。

1 课外诗文综合阅读

(一)古诗文阅读。

甲春 寒

[宋]梅尧臣①

春昼自阴阴，云容薄更深。

蝶寒方敛翅，花冷不开心。

亚树青帘②动，依山片雨临。

未尝辜景物，多病不能寻。

【注释】①梅尧臣：字圣俞，北宋诗人。②亚树青帘：“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。

乙梅圣俞诗集序(节选)

[宋]欧阳修

予友梅圣俞少以荫补①为吏累举进士辄抑于有司。困于州县凡十余年。年今五十，犹从辟书②，为人之佐，郁其所蓄不得奋见于事业。[A]其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。[B]既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说③于世。世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞。圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！”虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为“雅”“颂”，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁《颂》之作者，岂不伟欤？奈何使其老不得志而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言。世徒喜其工，不知其穷之久而将老也！可不惜哉！

(选自《古文观止》)

【注释】①荫(yìn)补：子孙因前辈功勋而得官为“荫”，官吏或缺被选充职为“补”。②辟书：征召的文书。③说：同“悦”。

1.赏读甲诗，回答下列两小题。

(1)诗歌首联描述的景象有何特点？

阴沉。

2 (2)“花冷不开心”一句语含双关，请谈谈你的理解。

“不开心”一是写出了花蕾因天冷而无力舒展的形态，二是隐含了作者悲凉、凄苦的心情。这是一种借物抒情(移情入景、情景交融)的写法。

2.用“/”给乙文中画波浪线句子断句。(限断三处)

予 友 梅 圣 俞/ 少 以 荫 补 为 吏 / 累 举 进 士 / 辄 抑 于 有 司。

3. 下列对乙文内容的理解，有错误的一项是( C )

A. 梅圣俞在州县困顿十几年，只能做些小吏。

B. 王文康公对梅圣俞的诗作赞誉有加，却始终没有推荐他。

专题训练(一) 文言文阅读

◇ 课标文言文阅读训练 ◇

第1篇 《论语》十二章

[全品原创]阅读下面文言文,完成问题。

[甲]论语

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)

[乙]言志①

颜渊、季路侍②。子曰:“盍③各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘④,与朋友共,敝之而无憾⑤。”颜渊曰:“愿无伐⑥善,无施⑦劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”

[注释] ①本文是《论语》一书中《公冶长》篇的“颜渊”章,标题系编选者所加。②颜渊、季路:孔子的两个学生,季路即子路。侍:古代后辈陪从在长者旁叫做侍。③盍:何不。④裘:皮袄。⑤憾:遗憾。⑥伐:夸耀。⑦施:显耀。

1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是 ( )

A.为人/谋而不忠乎

B.学而不思/则罔

C.于我/如浮云

D.盍/各言尔志

2.解释下列加点词语的含义。

(1)盍各言尔志 尔:

(2)与朋友共 共:

(3)敝之而无憾 敝:

(4)无施劳 劳:

3.下列句子中“之”字的用法,不同于其他三项的是 ( )

A.属予作文以记之 B.愿闻子之志

C.策之不以其道 D.万钟则不辩礼义而受之

4.翻译下列句子。

(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

(2)老者安之,朋友信之,少者怀之。

5.“言为心声”,乙文虽只写了孔子师徒三人的简短对话,却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。

1 专题训练(十三) 文言文阅读与对比

◇ 课外文言文单篇阅读或课内对比 ◇

一、阅读下面的文言文,完成问题。(14分)

曾从龙传

曾从龙,字君锡,左仆射公亮四世从孙。初名一龙,庆元五年,擢进士第一,始赐今名。授签书奉国军节度判官厅公事。

嘉定六年秋,阴雨,乞放系囚进对言修德政蓄人材饬边备。帝善其言。七年,知贡举。疏奏:“国家以科目网罗天下之英隽,义以观其通经,赋以观其博古,论以观其识,策以观其才。异时谋王断国,皆繇此其选。比来循习成风,文气不振,学不务根祇,辞不尚体要,涉猎未精,议论疏陋。愿下臣此章,风厉中外,澄源正本,莫甚于斯。”诏从之。

端平元年,授资政殿大学士。时有三京之役,极论南兵轻进易退。未几言验。进知枢密院事兼参知政事,以枢密院使督视江淮、荆襄军马。疏言:“边面辽远,声援不接,请并建二阃。”诏许之,专畀江淮,以荆襄属魏了翁。朝论边用不给,诏从龙、了翁并领督府。及从龙卒,赠少师。(节选自《宋史·曾从龙传》)

1.用“/”给文中画波浪线的语句划分朗读节奏。(3分)

乞 放 系 囚 进 对 言 修 德 政 蓄 人 材 饬 边 备

2.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)擢．进士第一 擢:

(2)策以观．其才 观:

(3)议论疏陋． 陋:

(4)授．资政殿大学士 授:

3.将文中画横线句子翻译为现代汉语。(4分)

(1)异时谋王断国,皆繇此其选。

(2)时有三京之役,极论南兵轻进易退。

4.作者在上文中记叙了人物的哪些事件?(3分)

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二、[2018·成都改编] 阅读下面的文言文,完成问题。(15分)

扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学,博览无所不见,默而好深沉之思。清静亡为,少耆①欲,家产不过十金,乏无儋石②之储,晏如也。自有大度,非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。

雄尝好辞赋。先是时,蜀有司马相如,作赋甚弘丽温雅,雄心壮之,每作赋,常拟之以为式。又怪屈原文过相如,至不容,作《离骚》,自投江而死。悲其文,读之未尝不流涕也。以为君子得时则大行,不得时则龙蛇,遇不遇,命也,何必湛③身哉!乃作书,往往摭《离骚》文而反之,自岷山投诸江流以吊屈原,名曰《反离骚》。