我的智慧故事

1 / 3 __来源网络整理，仅作为学习参考 神龟的智慧的故事

有一只神龟被一个打鱼人捉住了，于是神龟托梦给宋国国王宋元君。

这天夜间，宋元君睡梦中只见一个人披头散发、探头探脑地在侧门窥视，并对宋元君说：“我住在一个名叫宰路的深潭里。我替清江水神出使到河伯那里去，路上，被一名叫余且的渔人捉住了。”

宋元君早上醒来，想起夜间的梦，觉得奇怪，于是叫人占卜这个梦。占卜的人说：“这是一只神龟给大王托的梦。”宋元君问左右的人说：“有没有一个叫余且的渔人？”左右回答说：“有一个渔人就叫余且。”于是，宋元君命令手下人传余且来朝见。

第二天，余且来见宋元君。元君问他说：“你打鱼捉到了什么东西？”余且回答说：“我用鱼网捕到了一只大白龟，龟的背围足有五尺长哩。”宋元君命令余且将白龟献上。余且赶忙回家将捉到的白龟献给2 / 3 __来源网络整理，仅作为学习参考 了宋元君。

宋元君得到这只神龟后，几次想杀掉它，又几次想把它养起来，心中总是犹豫不决，最后只好请占卜的人来做决断。占卜的结果是：“杀掉这只龟，拿它做占卜用，这是吉利的。”于是，宋元君命人将白龟杀死，剖空它的肠肚，用龟壳进行占卜，总共卜了72次，竟然次次都灵验。

后来，孔子对这件事深有感慨地说：“这只神龟有本事托梦给宋元君，却没有本事逃脱余且的网；它的智慧能达到72次占卜没有一次不灵验的境地，却不能避免自已被开肠剖肚的灾祸。这样看来，聪明也有受局限的地方，智慧也有照应不到的事情。”

------------

庄子认为，耍小聪明和为善之心都要不得，只有保持天性，顺应自然，才能自然地表现出大智与真善。这个故事告诉我们，一个人的聪明才智哪怕再高，也比不上大家的智慧。因此，只有万众一心，群策群力，3 / 3 __来源网络整理，仅作为学习参考 才能把事情做得比较周全。

２０１４年６月　，　素　

Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　

小幽默大智慧　

我的课堂故事　

刘芳芳　

（山东司法警官职业学院，山东　济南２５００１４）　

［摘要］无论是面对刚刚进入校门的新生，还是面对喜欢自称“过来人”的老生，若想做一位好教师，若想保证课堂的有序性，　

总是需要掌握几条简单易行的方法。唯有如此，教师才可以既展现自我，又能够在学生的内心留下令其满意的认识图。于此，幽默教　

学不失为一个好办法。　［关键词］幽默教学　实用性　良性运行策略　［中图分类号］Ｇ６４２．４２１　［文献标识码］Ａ　［文章编号］２０９５—３４３７（２０１４）１１－００８５—０２　

怎样做真正的好教师？教师到底靠什么才能“镇住”　

学生？学生又凭什么对教师服气？就像是打牌一样，什么　

才是教师手上的“王牌”呢？恐怕每个教师都在无数次地　

思考这个问题，而不同的教师也总会有不同的回答。　曾经，笔者以为是外貌和激情，因为学生评价教师　

的时候，说得最多的是“某某老师温柔、漂亮、人见人　

爱”，又或者是“某某老师特有精神、特有活力”。但是久　

而久之却发现，有的教师虽然其貌不扬，脾气古怪，但是　他们非常幽默，甚至敢于出洋相，帮助学生解围，从而成　

为学生的朋友，他们的生活态度、人格、思想，都能打动　学生的心。所以无论答案如何变化，总有一点是相同的、　

共通的，即真正的好教师是学生心里喜欢的。　

无论是面对刚刚进入校门的新生，还是面对喜欢　

自称“过来人”的老生，若想做一位好教师，若想保证课　

堂的有序性，总是需要掌握几条简单易行的方法。唯有　

如此，教师才可以既展现自我，又能够在学生的内心留　

下令其满意的认识图。对此，笔者认为，幽默教学不失为　

一个好办法。　

一、幽默教学的实用性　

“９０后”的学生个性十足，他们的思维很活跃，创造　

能力也很强，如果教师过分地强调自己的尊严，摆出高　

不可攀的架子，或者习惯于用冷漠的态度对待学生，那　

么学生就会觉得你永远都只是高高在上的教师，而不是　具有亲和力的朋友，以至于对你敬而远之。这样一来，教　

教育智慧的故事

一、理念智慧

1.1教育的本质是什么

关于教育的本质，已经是一个由来已久的争论话题，不过，如果你读了下面这个寓言，一定会对你有所启迪。上帝在造完万物及人类之后，让他们在地球上按照各自的生活方式去生活，上帝只是用慈祥及欣慰的目光注视着一切。

忽然有一天，人跑来找上帝。看着满脸委屈的人，上帝问道：“你有什么事呀，我的孩子？”“这太不公平了！”人叫喊着说：“您看，我跑不过马、兔子他们，也没有大象、牛的力气大，不能像鸟儿在天上飞，不能像鱼儿在水中游，上树摘果子不如猴子，捕食又没有老虎、狮子的爪子和牙齿……你说我该怎么办呀？”

“你的大脑比他们的都好，你可以思考呀。”上帝说道。“可他们说，我一思考，您就会发笑。思考是没有用的。再说，好多问题我也想不明白的。”上帝笑了，他对人说:“我的孩子，我知道有些问题你一时可能会想不明白的，可是，你的优势就是你智慧的大脑啊！你的大脑有1350毫升，你足以用它去弥补各种不足。我保证，只要你凡事好动脑思考，你就会活得比他们都好。他们都会为你所用，你将成为万物之灵长。你要是不思考，也就无法生存了。孩子，你的大脑才是世上最宝贵的财富。”

这则寓言告诉我们：世界上的万事万物都是凭特长生存的，人的特长是智慧，因此，我们可以这样说，教育固然有多种功能，但本质应该是启迪人的智慧，增长人的智慧。

1.2教育的重点在哪里

一个人在社会上生存，需要多个条件，甚至可以说缺一不可，但使之事业有成的条件有一个是主要的。有这么一个寓言故事：动物们决定建立一所能让学生们学会爬行、飞翔、跑步、游泳与挖洞等技巧的学校。因为在哪一门课最为重要的问题上大家意见不统一，所以便决定让所有的学生修相同的课程。兔子擅长跑步，但在游泳课上差点被淹死，此后，他吓得连跑步都不行了，鹰理所当然是飞行高手，但在挖洞课上却显得笨拙无比，徒劳的花了很多时间，后来连怎么飞翔都忘记了。诸如此类的事情也发生在其它动物身上，现在，我们的教育也在不断重复着这一幕。美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳有一个著名的多元智能理论。他认为每个人身上至少存在语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际关系和自我认识等七项智能，但是，这七项智能在具体人身上会表现出个体差异。也就是说，每个人都有自己的强项和弱项，在这方面是“特短”的人，可能在另一方面是“特长”。这正应了中国的一句古话：“尺有所短，寸有所长。”因此，我们不能对学生的某些短处耿耿于怀，而应把眼光放在学生的长处上。

青读阅春智慧鸡汤

1、鸡蛋小贩有一个人带了一些鸡蛋在市场上贩售，他在一张纸板上写着：“新鲜鸡蛋在此销售”。有一个人过来对他说：“老兄，何必加新鲜两个字，难道你卖的鸡蛋不新鲜吗？”他想一想有道理，就把“新鲜”两个字涂掉了。不久，又有一个人对他说：“为什么要加在此呢？你不在这里卖，还会在那儿卖？”他也觉得有道理，又把“在此”涂掉了。一会儿，一个老太太过来对他说：“销售二字是多余的，不是卖的难道会是送吗？”他又把“销售”擦掉了。这时来了一个人对他说：“你真是多此一举，大家一看就知道是鸡蛋，何必写上‘鸡蛋’两个字呢？”结果所有的字都涂掉了。点评：有时别人的好意，反而使我们失去应有的目标和方向。2、难题是一棵结果的树松下刚刚陷入事业的困境，这天他无助地走在路上。一对姐弟的谈话，引起了他的注意。姐姐正在烫衣服，弟弟想读书，却无法开灯，因为那时插头只有一个。“你能不能快一点开灯，让我怎么看书呢？”“好了，好了，就快了。”智慧故事10则

“老是说好了，都过了30分钟了。”松下突然想：只有一根电线，的确太不方便了，何不想个可以两用的插头呢？他认真地研究这个问题，不久就想出了两用插头的构造。试用品问世后，很快就卖光了，定货的人越来越多，简直供不应求，松下的事业也从此走上轨道，利润大增。点评：遭遇任何问题，都是激发创意的好机会。3、人生的秘诀30年前，一个年轻人离开家乡，开创自己的前途。他去拜访本族的族长，请求指点。老族长写了3个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。”30年后，这个从前的年轻人已经是人到中年，有了一些成就，也添了一些伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到了族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出了一个密封的信封对他说：“这是老先生留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘密，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。点评：人生在世，中年以前不要怕，中年以后不要悔，这是经验的提炼，智慧的浓缩。8青读阅春智慧鸡汤4、诗的妙用一个寒冷的冬天，纽约一家繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么呢？”那诗人笑笑，念牌子上他写的句子道：“春天就要来了，可我不能见到它。”点评：一样的意思，不同的表达方式，换来完全不同的结果。学会用不同的方式表达生活，是一种享受。5、北风与太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服。北风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。北风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里洗澡。点评：劝说往往比强迫更为有效。6、希望就是全部亚历山大大帝在远征波斯之前，将他所有的财产分给了臣下。其中有一个叫皮尔底加斯的大臣非常惊奇。问道：“陛下，那你带什么起程呢？”“希望，我只带这一种财宝。”亚历山大回答说。听到这个回答，皮尔底加斯说：“那么，请让我们也来分享它吧。”于是，他谢绝了分给他的财产。点评：希望是创造人生的路标，在任何时候都别放弃它。7、追影子的小孩有一个小孩认真地跑，因为他想要超越自己的影子。可是，不管他向前跳多远、跑多快，影子总是在他的前面。后来，有个大人告诉他一个最简单的方法：“你只要面对太阳，影子不就跑到你的背后去了吗？”点评：面对光明，阴影永远在我们身后。8、自信与自尊有一个女孩子，总觉得自己不讨男孩子喜欢，因此有一点自卑。一天，她偶尔在商店里看到一只漂亮的发卡，当她戴起它的时候，店里的顾客都说漂亮。于是她非常高兴地买下发卡，并带着它去学校。接着奇妙的事发生了，许多平日不大跟他打招呼的同学，纷纷来跟她接近，男孩子也约她出去玩，更有不少人向她表示好感，原本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼多了。这个少女心想，都是因为我戴了奇妙的发卡。随即她想到店里似乎还有很多其他样式的发卡，应当也都买来试试。于是放学后，她立刻跑回那个商店。岂知她才进店门，老板就笑嘻嘻地对她说：“我就知道你会回来取你的发卡，早上我发现它躺在地上时，你已经一溜烟地跑着上学去了。所以我就暂且替你保存了。”这时她才发现，其实自己的头上根本就没有戴什么神奇的发卡。点评：自信和自尊并非源于有形的东西，而是建筑于我们的内心。9、只有你能救自己某人在屋檐下躲雨，看见一个和尚正撑伞走过。这人说：“大师，普度一下众生吧，带我一段如何？”和尚说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”和尚说：“我也在雨中，你也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要被度，不必找我，请自找伞！”说完便走了。点评：不要把自己的命运交给任何人，要做一个成功者，首先应该对自己负责。10、不要在冬天砍树记得那年冬天，父亲想弄些柴火。他找到一棵枯树，就把它锯了下来。到了春天，他惊奇地发现，树桩上又萌发了一圈新绿的嫩芽。于是他说：“我真以为这树已经死了，冬天里树叶掉得精光，好像一点活力都没有了。但现在才知道，它确实是活着的。”他接着又说：“孩子，不要忘了这个教训。决不要在冬天里砍树。决不要在闷闷不乐的时候得出消极的结论。更不要在情绪很坏时做出重大决定。耐心地等着吧，冬天会过去，春天还会来。”点评：不要被一时的假象迷惑困扰，静下心去看，去思考，发现真相，获得成功的日子也就不远了。9