英美文化背景知识对大学英语教学的影响研究

英美文化在英语教学中的重要性摘要：本文阐述了在英语教学里面的英美文化的认知问题，在英语教学中怎样把文化知识导入提出了对应的策略和解决方法。

关键词：英美文化英语教学文化影响一、语言教学中文化渗透的必要性1、语言是文化的重要的组成部分。

语言具有文化的特点。

第一，从文化的内涵的角度看来，包含着人类的物质和精神文明财富。

而语言恰恰是人类在进化过程中创造出来的精神财富，是属于文化的一部分。

语言和文化都为人类社会所特有。

第二，语言就像文化一样，不具有生物的遗传性，而是人类后天习得的。

第三，文化和语言一样都是全国民族的共同财富，它为全社会所共有。

2、在语言教学中文化渗透的意义目的语文化认知有利于拓宽学生的知识面。

培养学生运用所学语言在一定范围内进行交际的能力是外语教学与学习的目的。

语言的教学目的是使学生能正确理解和使用这一语言并且可以加入到这种语言社会的交往中。

我们语言教学工作者应当明了外语教学不仅仅是单纯的语言教学而且应当包括目的语言的文化教学。

教师在教学过程中应当有意识地适当地导入相关文化背景知识，引导学生。

这样学生在相关文化背景下更容易掌握语言知识。

背景知识的内容多而杂乱。

学生在获得了文化知识后，他们就会在无意识的状态下把该知识分别运用到听、说、读、写等各项语言技能的学习中。

由此一来学生们就能够在跨文化交际时注意某些“文化禁忌”。

目的语言的文化知识还可以提高他们对英语的兴趣及拓宽他们的知识面。

二、教学中几种英美文化渗透策略及其意义1.任务教学型方法。

每当在学习一篇新的课文之前，教师应预先对学生们布置任务。

使其对相关的英美文化知识进行提前的课外的查阅。

教师在分配任务的过程中，需要明确划定需预习的文化知识的内容。

预习过程需要以学生为主体，即培养学生自己动手收集资料和整理资料的能力。

这个提前布置任务的预习的过程可以让学生很牢固的从中吸收文化知识。

2.多媒体教学法。

将现代化教学手段运用于教学领域。

此教学法的优点是多媒体可以使教学内容变得直观易懂且可以大量的快速传递信息。

英美文学在大学英语教学中的作用英美文学在大学英语教学中扮演着至关重要的角色，其目的不仅在于帮助学生掌握英语语言和语法，更重要的是帮助学生了解英美文化、历史和社会现状。

在本文中，我们将探讨英美文学在大学英语教学中的具体作用。

1. 提高英语语言技能英美文学可以帮助学生提高英语语言技能，尤其是阅读和写作能力。

首先，通过阅读经典的英美文学作品，学生可以提高他们的阅读理解能力，学习如何理解和解释复杂的语言结构和意义。

此外，英美文学作品也可以帮助学生提高写作技能，学习如何写出清晰、流畅的英语文本，以及如何选择适当的单词、短语和句子结构来传达其思想。

2. 帮助学生了解英美文化和历史英美文学作品反映了丰富而独特的英美文化和历史，可以帮助学生更深入地了解英美社会的背景和发展。

通过阅读英美文学作品，学生可以学习到许多关于英美社会、政治、文化和文化价值观的信息。

比如，《傲慢与偏见》可以帮助学生了解十八世纪英国的社会结构和文化，而《了不起的盖茨比》则可以展示美国西部繁荣时期的文化和价值观。

3. 提高学生的思维能力和批判性思维能力英美文学作品可以帮助学生更好地理解和分析文本中的主题、情节和角色，提高其文学理解和批判性思维能力。

通过分析和解读文本，学生可以学习到如何将各种文本元素（如符号、主题、情节、角色等）联系起来来产生更深层次的理解。

此外，通过分析文本中的社会和文化背景，学生可以更好地理解和评价不同文化之间的价值观和观念。

4. 帮助学生发展文学爱好和鉴赏能力英美文学作品可以激发学生对文学的兴趣和热情，帮助他们发展文学爱好和鉴赏能力。

通过阅读英美文学作品，学生可以体验到文学作品的独特氛围和情感体验，从而进一步了解文学作品所传递的文化和思想。

这也有助于学生更好地鉴赏和评价文学作品，进一步深化他们对文学的理解和欣赏。

总之，英美文学在大学英语教学中扮演着至关重要的角色。

通过英美文学作品，学生可以提高英语语言技能、了解英美文化和历史、提高思维能力和批判性思维能力、以及发展文学爱好和鉴赏能力，这些都对学生在未来的职业生涯和生活中有着重要的作用。

英美文化背景知识在英语阅读中的作用随着全球化的发展，对英语的需求在世界各地都日益增长。

而要想真正熟练掌握英语，除了学习单词和语法，了解英美文化背景知识也是非常重要的。

英美文化背景知识在英语阅读中扮演着重要的角色，它不仅可以帮助我们更好地理解和欣赏英语文学作品，还能带领我们了解不同国家的历史、传统和价值观，增加我们的跨文化交流能力。

英美文化背景知识对于理解英语文学作品至关重要。

在英语文学作品中，作者往往会融入各种文化元素，包括风俗习惯、历史事件、宗教信仰等。

如果读者没有足够的文化背景知识，将很难理解作品中隐含的深层意义，甚至误解作者的原意。

要想真正领会莎士比亚的作品，就需要了解伊丽莎白时代的英国社会背景、宫廷礼仪、宗教信仰等内容。

同样，想要理解美国作家马克·吐温的作品，就需要了解19世纪美国的社会状况、南北战争的影响等历史背景知识。

只有具备足够的英美文化背景知识，才能够更好地欣赏和理解英语文学作品。

英美文化背景知识也对于了解不同国家的历史、传统和价值观具有重要意义。

通过阅读英语材料，我们可以了解到英美两国的传统文化、社会习俗以及价值观念，从而加深对这两个国家的认识。

我们可以通过英国文学了解到英国的绅士文化、下午茶文化、乡村风情等，通过美国文学了解到美国的移民历史、奋斗精神、多元文化等。

通过了解英美文化背景知识，我们可以更好地理解这两个国家的人民行为举止、思维方式和生活方式，为我们与英美人民的交流和合作打下良好的基础。

英美文化背景知识还可以增强我们的跨文化交流能力。

随着国际间的交流日益频繁，跨文化交流的能力变得尤为重要。

了解英美文化背景知识可以使我们更好地适应不同的文化环境，更好地理解外国人的行为言行。

这有助于我们在国际舞台上更加自信地交流和合作，避免因文化差异而产生的误解和冲突。

英美文化背景知识的掌握可以帮助我们成为一个更具包容性和开放性的国际人。

浅谈英美文学对大学英语学习的重要性
英美文学是世界各国文学中的瑰宝，具有丰富的思想内涵和独特的艺术风格。

作为大学英语课程的重要内容，英美文学的学习对于提高学生的英语水平和文化素养具有重要作用。

首先，学习英美文学可以提高学生的语言能力。

英美文学充满了各种文学手法和修辞技巧，如对比、夸张、隐喻等，这些技巧不仅可以丰富文学作品的表现力，也可以提高读者对作品的阅读理解能力。

通过学习英美文学，学生可以更加深入地了解英语语言的运用方法，掌握更多的英语表达技巧，对于提高学生的英语读写能力和口语表达能力非常有益。

其次，学习英美文学可以增加学生的文化素养。

英美文学涉及到了英美国家的历史、文化、社会风貌等方面的内容，通过学习这些内容，学生可以更加全面地了解英美国家，加深对于这些国家的文化认知和理解。

此外，英美文学也反映了当时社会的政治、经济、哲学等方面的思潮，学习英美文学可以帮助学生更好地把握这些思潮，对于提高学生的人文素养非常有帮助。

最后，学习英美文学可以丰富学生的精神生活。

英美文学涉及到了各种人生哲理、价值观念、情感体验等方面的内容，这些内容不仅能够打开学生心灵的窗口，还可以帮助学生更好地处理情感问题、人际关系和自我成长等方面的问题。

通过学习英美文学，学生可以感受到文学作品所带来的美的享受和思想启迪，对于提高学生整体的素质非常有益。

总之，学习英美文学对于大学英语学习的重要性是不可低估的。

英美文学的学习可以提高学生的语言能力，增加学生的文化素养，丰富学生的精神生活，对于培养学生全面发展的素质具有重要作用。

因此，大学英语课程需要把英美文学的学习纳入到教学内容中，让学生能够更好地了解和欣赏英美文学的魅力。

164学术性．实践性．理论性科学教育家2008年6月第6期丽蒸蒹甍溺蘸黼蘸嚣矧甍绷蘸臻餮甍蒙甍臻黧潍蘸蒹舞舞瓢餮臻烈蕊蠹蓦鬟蕉弧惹舞蘸甍蒹燕矧蘸糍英美文化知识在英语教学中的渗透武巍(北京市廷庆县委党校北京102100)【摘要】语言和文化既相互依存又相互作用．对于英语学习者来说，了解英美文化知识能更好的学好英语．因此，在大学英语教学中，我们要注重英美文化知识的渗透。

【关键词】英美文化知识；英语教学；渗透语言和文化既相互依存又相互作用。

语言是文化的一种表现形式，不了解英美文化，要学好英语是不可能的。

反过来说，越深刻细致地了解所学语言国家的历史、文化、传统、风俗习惯、生活方式以至生活细节，就越能正确理解和准确地使用这一语言。

因此，在大学英语教学中，我们要注重英美文化知识的渗透。

1英美文化在英语教学中的重要性英语是一门语言，语言是文化的一部分，是文化的载体。

对英语这门语言的学习一定离不开对英美文化的学习。

传统的英语教学是单纯地教语言知识和语言技能，其教学重点是语法和词汇。

当然语言知识和语言技能是语言运用能力的基础，但是正确的英美文化意识才是具体运用语言的保证。

其实，对大多数人而言，英语的学习是为了更多地了解英美文化，而了解英美文化是为了更好地与英语国家人民进行国际交流与合作。

在中国加入W T O以后与世界各国，尤其是英语国家的交往与合作日益加深。

要使双方交流顺利、合作成功，除了具备英语语言知识和语言技能外，还得具备深厚的英美文化知识，因为所有的人与人的交往，归根到底是两种文化的交流与碰撞。

所以在英语的学习过程中要更多地去了解英美文化。

英语作为一门交际型，应用型的语言，在教与学的过程中都应该与英美文化紧密地联系在一起。

在跨文化交流时，若对英美文化不甚了解，不仅会造成交际中断，甚至还可能引起误解以至冲突。

2英美文化知识在英语教学中的渗透2．1通过词语教学渗透英美文化知识。

在大学英语教学中，词语是文化的重要载体，许多文化特征都能在词汇中找到痕迹，我们可以通过讲解文化背景知识加深学生对单词的记忆．我们教授词汇概念意义的同时，要把词汇所蕴涵的文化知识传授给学生，帮助、引导他们挖掘和理解特定文化背景下词汇的深层含义，恰当地使用词汇。

关于课程英美概况的大学英语教学作者：卢晓冬来源：《校园英语·月末》2020年第04期【摘要】本文对大学英语教学的拓展进行了探讨。

讨论英语国家概况的教学经验与心得，希望大学英语的教学深入发展。

【关键词】英美概况;大学英语教学【作者简介】卢晓冬，上海应用技术大学外国语学院。

关于大学英语教学，多年来传统教学的主要内容是大学英语综合教程和听说教程。

我们上海应用技术大学外语学院这十几年来，在院领导的带领下，一直摸索推进在大学英语基本教学之外，开展菜单式教学，即开设了一系列英语主题课程，在一定前提下，让学生选择自己感兴趣或想深入学习的英语课程。

英语主题课程包括英语报刊阅读，英语国家概况，英汉互译课程，英语口译，商务英语，中国文化等等。

十几年的摸索探究已见成效，学生对这些课程很感兴趣，推进了他们的英语学习，使他们的英语水平有了很大的提高，同时也拓展了他们的知识面。

笔者作为菜单课的老师，教授英语国家概况课程已有一段时间，这里就来谈谈自己的一些体会。

学习英语，不仅要学习英语这门语言，还要学习这门语言相关的文化和知识。

因此英语国家概况成为学生选择的热门课程。

那么，我們如何组织课程安排呢？我们老师们组成了制作团队，集思广益制作英美概况展示的PPT。

因为时间有限，我们课堂讲解主要围绕英国和美国，关于加拿大、澳大利亚、新西兰部分由同学自学。

英国和美国的第一部分都讲述land and people。

英国部分主要讲述official name， the British Empire， the British Commonwealth， John Bull，国歌，four parts of the nation，国旗，国花，地理位置，山脉湖泊河流，天气，London，symbol of Britain， England， Scotland，Wales， and Northern Iseland，character of British people， famous people like Shakespeare，William Wordsworth，Robert Burns … ancestor…美国部分讲述different names，国旗，symbols of US， location， area， population， states，特别讲述一些重要城市，例如，WashingtonDC， New York， Chicago， Los Angeles， Philadelphia， Houston， Boston，Detroit，另外讲述下大陆之外的两个州，Alaska 和Hawaii。