教育孩子应该注意的100个问题总结的挺全，就是有点乱，要是能系统的分类就更好了。
一、娇生惯养孩子：1、溺爱和纵容孩子：过度的纵容会导致孩子许多不良习惯；而过度严厉、强制也会使孩子因压抑而产生许多心理障碍及反常个性。
2、娇惯宝宝，害了宝宝：外国有这样一个故事：一个四口之家，有父亲、继母，前妻所生之女和继母带来的女儿。
继母一反常态地对前妻所生之女十分娇惯，让她过着悠闲自在、舒适安逸的生活；而对自己所生的女儿却严加管教，让她整天在田地劳作，劳累终日，毫不怜悯。
于是，这位继母受到了邻村的崇敬。
后来，有一位年轻英俊、聪明勇敢的王子，对继母所生的勤劳善良、心灵手巧、聪明智慧的女儿一见钟情，而轻蔑地拒绝了前妻所生的娇惯、愚笨、游手好闲的女儿的求爱，至此大家才明白了这个不同寻常的继母的害人之意。
这则故事说明，不同的爱会得到不同的结果。
继母对前妻之女的爱，实际上是一种溺爱、宽容和放纵，她表面是爱，实则害了孩子，而对自己生的女儿才是真正的爱。
3、宽容孩子赌博的恶习：赌博是一种陋习，游戏机是一种现代化的娱乐工具，当两者结合起来时，其刺激性、吸引力是巨大的，尤其是对青少年来说，更是如此，父母如果对孩子的这种恶习表示宽容，那实际上就是纵容，其后果是不堪设想的。
4、纵容孩子贪吃：有些母亲过于溺爱孩子，总是毫无节制地让孩子进食，从而让孩子养成了贪吃的恶习。
或许你认为让孩子多吃东西是为了增加孩子的营养。
其实，你这种想法是大错特错的，因为贪吃会使孩子食欲紊乱，消化不良，影响肠胃，反而不利于孩子的身体健康，甚至还会使他的大脑也得不到很好的发展。
5、无止境地给孩子撑起保护伞：如果说美国孩子一生下来就独立生活，未免夸张。
但是像中国母亲那样把孩子抱在怀里拍着、哼着、走着，或者骑在大人脖子上逛公园，美国孩子没有这种福气。
不要一味地给孩子撑保护伞，只有经历风雨考验的孩子，才能成为有用的人。
所有的母亲们应该知道，爱孩子，这是动物都有的本事，可是对孩子施以真正的爱，却只有人类才会做到。
6、不会拒绝孩子：生活在现代社会的孩子，他们不仅从母亲身上，也从电视上，从大街上，从游乐园中看到了这多姿多彩的繁华世界，他们的视野宽广，他们的欲望也变得强烈。
在大多数情况下，母亲们常不忍心拒绝他们的要求，千方百计地予以满足，惟恐落在他人之后。
但人的欲望永无止境，小孩亦是如此，甚至更为强烈。
以有限的精力、财力、时间去满足孩子无休无止、花样翻新的欲望几乎是不可能的，况且，对孩子的需求全部予以满足首先就是一种大错误。
过于迁就孩子，等于促使孩子养成随心所欲、惟我独尊的不良思想，这对他们日后的学习、工作和交往都将产生不良影响，甚至会使他们误入歧途。
7、没有尽早纠正孩子的不良习性：当孩子出现不良苗头时，就要及时纠正，决不可姑息纵容，如果等长成恶性肿瘤时才惊慌，施以大手术，那时病毒可能已经扩散全身，为时晚矣，就算能够摘除，也是元气大伤。
独生子女的母亲因为孩子的特殊地位，舍不得指责、批评，对孩子出现的不良倾向，认为无关紧要，孩子还小，慢慢就会改正的，于是听之任之。
而孩子还没有太多判断能力，既然母亲认可，便更加放任，长此以往，就养成了坏的习惯。
8、与孩子有冲突时表现措手不及：孩子从小就有一种强烈的占有欲和优越感，本能地用各种小手段来达到控制大人尤其是母亲的目的。
母亲如果屡屡让步妥协，孩子的自我中心思想就会越来越膨胀，变得十分任性，在家里就会越来多地与母亲发生冲突。
因此，母亲不可太过迁就这种行为。
当冲突发生时，母亲可以采取“无为而治”的方法，既不动怒也不理睬，让孩子自讨无趣，没有人参与，没有观众，他自然就会偃旗息鼓了。
9、轻易迁就孩子：有些母亲总是抱怨自己的孩子爱哭，动不动就放声大哭，实在是让人心烦，但找起原因来，其实还是母亲对孩子的哭声反应过于强烈，在无意中强化了孩子爱哭的习惯，使之成为孩子威胁母亲的有效手段之一。
经常看到这样的场景，孩子向妈妈要求什么事情，妈妈不答应，孩子就哭起来，于是妈妈就慌了手脚，不仅答应孩子的要求，还得百般地哄孩子高兴，这样，孩子不养成爱哭的习惯才怪呢！而且这样的孩子长大后，会非常的任性，在跟别人打交道的过程中，很容易拿出对付妈妈的那一套手段，但别人并不会像他妈妈那样宠爱他，于是和人发生冲突就在所难免了，人际关系往往处理不好。
10、走入了爱的误区：1）袒护不得；2）溺爱可能导致毁灭；3）来厉过度也并非是爱孩子。
11、没有让孩子体会自己的爱：如果母亲要想让孩子感受到这种爱，那么他们就必须首先了解孩子。
要想很好地了解孩子，你首先必须花较多的时间与孩子相处，跟他在一起。
虽然你一般都有很多工作，但不管怎样，你都要安排较多的时间与孩子在一起，只有这样，你才有可能更多地了解孩子。
你可以用语言表达。
当然，你还可以用非语言的方式来表达，如微笑、愉快的面部表情以及拥抱等。
此外，偶尔你还可以送给他们一份民主惊喜的礼物。
总之，你可以通过各种形式，传递出你的感情信号，让孩子感觉到你喜欢他，深爱着他。
12、过分庇护孩子的错误：过分保护式的教育方式所培养出来的孩子依赖性强，动手能力差，适应性差，情绪也容易波动。
所以，作为母亲，请你让孩子做自己能做的事情，不要事事包办代替。
如果你过分保护孩子，就等于折断了孩子高飞的翅膀！二、以大人的标准要求孩子：13、不站在孩子的角度想问题：顽皮的小孩子我们不应有讥笑他，而应当鼓励他；愚笨的小孩子，我们不应当羞辱，应当体谅他，帮助他。
事实上，有时所谓“顽皮愚笨”的小孩子，并不是真正顽皮，真正愚笨。
有时候小孩子何尝顽皮，何尝愚笨，大多都是老师家长的教育不得法而已。
14、揠苗助长：人的智力发展有自己的规律，人的聪明才智是由浅入深、由少到多一点一滴地积累的，教育需要循序渐进，不能随心所欲地改变这种规律。
所有关心自己孩子智力发展的母亲们应该明白，发展智力是一个综合的概念，而不仅仅只是让孩子多学得一些书本上的知识。
15、早期教育一味猛进：研究证明，很多有心理障碍的成年人，其障碍的根源，最早都可以追溯到孩童时候的不当教育，源于他们所受的某一刺激，或是源于他们所受的不正确的教育。
作为母亲，你迫切希望孩子能早日出人头地，因此你就犯了这样的错误：对孩子的早期教育一味猛进。
16、不能正视孩子的提问：许多母亲都讨厌孩子的提问，这是大错特错的。
母亲，这种冷漠的态度只能压抑孩子的究理精神。
作为母亲，孩子问什么，就应该回答什么，教什么，决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应付了事，不管是给孩子讲神话还是讲人的故事，都要真实，要合理，不能似是而非，只有这样的教育，才能发挥孩子的潜在能力。
17、不能正确面对“超智儿”：1）防止因过分吹捧而使智力停滞；2）要防止因偏重智育而忽视体育；3）要防止忽视生活能力的培养；4）要注意进行多种知识的教育。
18、不关心孩子的心灵创伤：颜小梅在高考中名落孙山，她想继续复习，希望的是得到父母的支持，这一愿望应当说是合理的，可惜由于她的父亲没有答应，而她的母亲只能声声叹息。
她想通过自己的努力，自筹学费，历尽了曲折，但成绩未能上去；回到家里，遇到的是父亲的粗暴训斥，母亲的冷漠。
在这一连串的打击下，她失去了对人生的执著，最终选择了自杀的道路。
这是多么惨痛的教训啊！19、自以为是替孩子做出选择：大多数母亲就是犯了这样的错误，她们不了解孩子的爱好和情况，更不了解孩子的内心世界，她们所做的一切，说白了就是为了她们自己的虚荣和求胜心理，她们根本就没有考虑过尊重自己的孩子。
20、喜欢给孩子定框框：母亲过分干涉式的教育方式使孩子适应性差，做什么事都缺乏主见，犹豫不决；做什么事都心中不踏实，心里慌张，尤其遇到挫折时更是如此，这对孩子的个性发展和心理健康都产生不良影响。
21、对孩子择友不谨慎；青少年刚刚踏入社会，会遇到许许多多意料之中和意料之外的事情，会碰到许多无法想像的困难，好的朋友能够让人终身受益，从而有助于成功。
而坏的朋友则恰好相反。
因此，教育孩子如何择友，如何择好友，是每一个母亲义不容辞的责任。
对此，作为母亲，在这方面一定要慎重，引导孩子识别益友和损友，让孩子在遭遇困难时有敢于奋起的勇气和迎接新生活的决心。
22、忽视离婚带给孩子的“后遗症”：离婚的父母应该注意一下孩子的要求，不能忽视孩子的感受。
为了孩子健康顺利地成长，父母应该避免孩子在他们失败的婚姻中受到伤害。
23、常用“等你长大了再说”来搪塞孩子：艾丽丝正和妈妈在街上散步，忽然她的鞋带松了，艾丽丝蹲下去想自己把鞋带系好，妈妈马上夸道：“我的宝宝真能干，自己会系鞋带了，来，先把鞋带拉直，然后交叉，再用力一拉，嗯，真聪明。
”艾丽丝立刻把头高高地昂起来，觉得自己长大了。
在实际生活中，我们做妈妈的究竟应该如何来培养孩子的自信心呢：1）鼓励孩子勇于冒险；2）鼓励孩子享受人生乐趣；3）鼓励孩子追求健康；4）经常拥抱、亲吻孩子；5）仔细倾听孩子说话。
24、不能正确面对孩子的失败：在人生的道路上不会永远是开满鲜花的平坦大道，偶尔也会遇到遍布荆棘的小路，当孩子们遇到失败和挫折的时候，对他的自信心是个很大的打击，这时的妈妈们千万不要火上浇油，而应该耐心地引导孩子，让他明白自己的价值，重新树立自信。
25、一味地让孩子上大学：高考是一座独木桥，在炎热的黑色七月有那么多孩子在上面挤，这些孩子要承受多么大的压力呀！挤过去了，皆大欢喜，挤不过呢？难道孩子一生就完了吗？然而事实并非如此，很多没有上过大学的人也生活得很好。
因此，作为母亲，对此应该将眼界放宽一点，所谓条条大道通罗马，不要一味地强求孩子上大学，根据实际情况引导孩子自己选择人生道路，相信自己的孩子一定能成功，这才是最重要的。
26、用心过于良苦：一般小学五六年级的孩子能集中45分钟注意力就不错了，让他过一小时后还继续专心致志去学习，一般比较困难，她不了解孩子注意力发展规律，并且违背了这个规律，强行按照自己的意愿去让孩子长时间学习，那是不可能的。
所以，过分用心良苦并不能解决问题，作为母亲，应多从孩子的角度想想问题，这样才能取得事半功倍的效果。
27、以分数论孩子优劣：作为母亲，引导与帮助孩子提高学习成绩，也是应尽的义务。
但是，做母亲的如果能够投入更多的精力和时间在教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养孩子的健康心理，怎么培养孩子的创新精神上，那么孩子的发展将是不可估量的，孩子是幸福的孩子，母亲也将是幸福的母亲，这一切才是教育的真正目的。
28、重身体轻心理：人类健康既包括身体健康也包括心理健康，只有两者都健康才是一个完全健康的人。
作为母亲重视孩子的身体健康是对的，但是忽略孩子的心理健康却是不妥的。
29、要求孩子百分之百：没有常胜的将军，也没有常胜的考生，再好的学习也很难保证每次考试都是第一，更难保证每门功课都达到多少分以上。
这种求全责备，不顾孩子的实际情况，只要对孩子的考分不满意，就严加训斥的做法，只能挫伤孩子的积极性，降低孩子学习的信心。
