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正反论证申论作文正方论证：申论作文的标题并不影响文章的质量和内容。
文章的质量主要取决于作者的观点、论证、逻辑和语言表达能力，而不是单纯依赖于一个标题。
标题只是对文章内容的简明概括，是为了引起读者的兴趣和注意，提供一个整体的主题。
然而，即使没有标题，读者仍然可以通过阅读文章的开头部分来了解文章的主题和内容，因此标题并不是必需的。
另外，标题相同的文字可能会给读者带来误导和混淆。
如果不同文章的标题相同，读者可能会误以为它们是相同的内容，从而产生混淆和困惑。
而且，如果同一篇文章中重复使用相同的标题文字，读者会觉得缺乏创意和新意，对文章的阅读也会感到枯燥乏味。
因此，为了避免给读者造成困惑和混淆，以及保持文章的独特性和创意，申论作文应该不使用标题，或者至少确保标题不重复使用。
反方论证：申论作文的标题是一个重要的组成部分，它能够在短短几个字中概括文章的主题和内容，提供一个整体的导向。
有一个恰当的标题可以帮助读者更好地理解文章，抓住核心观点，同时也能提高作文的可读性和吸引力。
没有标题的申论作文可能会让读者一开始就对文章内容感到困惑。
读者需要通过文章的开头部分来确定文章的主题和内容，这需要消耗更多的时间和精力。
而有一个明确的标题可以帮助读者在最开始就聚焦于文章的核心论点，减少阅读的难度。
此外，即使不同文章使用相同的标题，在阅读后读者也能通过内容上的差异来分辨它们。
标题只是起到一个引导的作用，而文章的内容和论证才是最重要的。
只要文章内部的观点和论证有差异，读者是能够准确分辨出不同文章的。
综上所述，申论作文的标题对于文章的理解和阅读起到了重要的作用。
具有恰当的标题可以提供整体的主题和导向，帮助读者更好地理解文章。
因此，文章中应该有适当的、与整体内容一致的标题。
管理类联考论说文写作高分全解读管理类联考论说文写作高分全解读一、考点分析：论说文的分析对象是试题所陈述的观点或命题，作者必须表明自己的态度或观点，包括：支持；反对；总体上支持，但也有若干保留；总体上反对，但认为也有若干可取之处等。
作者要论证的是自己的观点或态度。
二、文章结构：三段论：引论（开头）----本论（主体）----结论（结尾）。
其内部逻辑关系是：提出问题--分析问题--解决问题。
引论：一句话概括材料，引出自己的观点。
论点要求：思想健康，用辩证唯物主义，积极向上，符合时代需要的精神，反对消极落后萎靡不振的精神状态。
科学地反映客观事物，符合党和政府的方针、政策与各种法规，经得起时间的检验，防止片面性和主观武断。
论点要集中单一，力求深刻和新颖。
本论：摆事实，讲道理，正反论证。
论据要与论点有内在联系，确凿可靠，经得起推敲和验证，要是人们普遍认同的原理、公理以及经典性言论，论据应充足全面，要能强有力地支持论点。
论证要严密，即论据与论点有内在联系。
论证方式：1.方式：层进式，各层次之间是层层递进的关系。
2.平行式，各层次之间是并列关系。
3.对比式。
各层次之间是对比关系，正反论证。
结论：总结概括，首尾呼应，点题，弘扬主旋律。
三、写作步骤：（行文使用汉语言文字，字数在700字左右，时间控制在45分钟）1、审题。
至少阅读三遍，认真分析后提炼出自己的观点，提炼出标题写在草稿纸上（标题内容一般应与管理有关，包括人才管理，制度管理，创新管理，危机管理，社会责任感等，请阅读复习资料：著名的管理理论和管理小案例）。
2、列提纲。
在草稿纸上按模板列出文章结构，打完整腹稿，检查语言表达，心里整理不清楚的句子写在草稿纸上修改，保证论证的逻辑严密性，仔细思考论据是否支持论点，不能强有力支持论点的论据不要。
3、使用黑色或蓝色签字笔或钢笔誊写到答题纸上。
使用简练的语言文字，不会写的字词用同义词或近义词或拼音代替。
注意控制字数。
4、检查。
199管综论说文模版：
标题：论XXX的重要性
一、引言
（在这里简要介绍背景和问题的重要性，并提出论点。
）
二、主体部分
1. 阐述XXX的概念和定义。
（在这里详细介绍XXX的含义和特点，为后续论述打下基础。
）2. 分析XXX的优点和优势。
（从XXX的多个方面进行阐述，证明其在现实生活中的实用价值。
）
3. 探讨XXX的应用场景和实际应用案例。
（列举XXX在不同领域的应用场景和实际应用案例，证明其广泛的应用前景。
）
4. 分析XXX面临的挑战和对策。
（提出XXX在实际应用中可能遇到的问题和挑战，并提出解决方案和建议。
）
5. 结论部分总结论点并强调重要性。
（在这里总结论点，并强调XXX的重要性，同时可以提出对未来研究和发展的展望。
）
三、结尾部分
（感谢读者阅读，并呼吁大家积极探讨和思考。
）。
管综199历年论说文命题管综199是全国硕士研究生招生考试中的一门公共课，也是考生们备战管理类硕士研究生考试不可忽视的一门科目。
其中，论说文是考试中的一个重要题型之一。
为了帮助考生们更好地备考，本文将回顾管综199历年论说文命题，并对命题特点进行分析。
1. 命题特点从管综199历年的论说文命题中，我们可以看到一些命题的共同特点。
首先，论点明确，要求考生对某一观点或问题进行论述。
其次，题目涉及面广泛，内容涵盖经济、政治、社会等多个领域，要求考生具备一定的综合素养。
最后，命题时事性强，与当前社会热点问题有关，要求考生具备较强的时事观察和分析能力。
2. 历年题目回顾以下是对管综199历年论说文命题的回顾：2018年：如何看待以习近平同志为核心的党中央推动的全面依法治国战略？（800字）2017年：如何看待中国经济新常态下的就业形势和就业政策？（800字）2016年：如何看待网络时代的言论自由与舆论监管问题？（800字）2015年：如何看待中国“一带一路”战略对全球经济发展的影响？（800字）3. 分析与解答针对以上历年的论说文命题，我们可以进行分析与解答。
首先，我们需要明确论点。
在写作中，要对题目中的观点或问题进行立场选择，并合理展开论述。
我们可以通过对社会热点问题的关注和积累，建立自己的见解和观点。
其次，要求广泛涉猎相关领域的知识。
在写作中，我们需要用到的知识不仅局限于一门课程，还需要结合相关学科的理论和实践知识。
只有广泛涉猎，才能提高自己的综合素养和对问题的认知深度。
最后，要具备较强的时事观察和分析能力。
命题通常与当前社会热点问题有关，要求考生能够关注社会动态，及时了解国内外重大事件，对其进行分析和研究。
同时，还需要运用自己的专业知识和观点，提出有深度和独立思考的见解。
总之，管综199历年论说文命题要求考生具备综合素养和独立思考能力。
通过对历年命题的回顾和分析，我们可以更好地理解命题的特点和要求。
管综199写作论效文和论说文？答：管综199写作包括论效文和论说文两种类型。
论效文是针对特定命题或观点进行反驳和批判的写作形式，目的是为了削弱或推翻原有的观点或论证过程。
在写作论效文时，需要找出原命题或观点的逻辑漏洞或事实错误，并对其进行有理有据的反驳。
同时，还需要提出自己的观点和论证过程，以支持自己的反驳。
论说文则是针对特定话题或问题进行论述和说明的写作形式，目的是为了阐述自己的观点和看法，并给出相应的证据和理由。
在写作论说文时，需要明确自己的观点和看法，并围绕话题或问题进行有条理的论述和说明。
同时，还需要注意逻辑严密、条理清晰、语言简练、表达准确等写作要求。
以下是一个关于“创新”话题的论说文写作示例：标题：创新是推动社会进步的重要力量正文：一、引言创新是推动社会进步的重要力量，它能够带来新的思想、新的技术和新的方法，为人类社会的发展带来无限的可能性。
在这个快速发展的时代，创新已经成为了一个国家、一个企业或个人必备的素质。
本文将论述创新的重要性和作用，并提出一些关于如何提高创新能力的建议。
二、创新的重要性创新是推动社会进步的重要力量，它能够带来新的思想、新的技术和新的方法，为人类社会的发展带来无限的可能性。
创新能够解决人类社会面临的各种挑战，如环境问题、能源问题、医疗问题等。
同时，创新还能够为人类带来更多的福利和便利，如电子商务、智能家居、无人驾驶等。
三、创新的作用创新在国家、企业和个人层面都有着重要的作用。
在国家层面，创新能够提高国家的科技水平和国际竞争力，为国家的发展带来更多的机遇和优势。
在企业层面，创新能够提高企业的生产效率和质量水平，增强企业的市场竞争力。
在个人层面，创新能够提高个人的素质和能力水平，增强个人的职业发展竞争力。
四、如何提高创新能力要提高创新能力，需要从以下几个方面入手：1. 培养创新意识：创新意识是创新的根本动力，只有具备了创新意识，才能够在工作和生活中不断探索新的思想、新的技术和新的方法。
论说文的写作结构从历年论说文真题来看，可以分为三大类型：反面现象类、正面提倡类、AB二元类。
论说文不同于英语作文，它通常没有固定的写作模板，也不推荐大家背诵论说文写作模板，但是论说文有一些比较规范的写作结构，可以帮助我们提高论说文的分数。
今天分享给大家！一、反面现象类反面现象类论说文是指题干中直接给出反面现象，或者现实生活中存在大量与话题相关的反面现象。
面对反面现象类论说文，建议使用“现象分析式”结构进行写作。
“现象分析式”结构的具体写法要分两种情况：第一种情况，如果材料中出现明显的值得分析的反面事件，可以只摆材料中的现象，只分析这一个现象的原因和危害，并针对这一个现象提出解决问题。
这种题型，推荐以下写作结构：第一层：摆现象，引材料，提出论点。
第二层：找原因，分析这个现象产生的原因。
第三层：谈危害，分析这个现象产生的危害。
第四层：提方案，针对这个现象提出解决方案。
第五层：总结。
第二种情况，如果材料中现象并不值得深入分析时，必须摆出生活中类似的现象，然后分析这一类现象的原因和危害，并针对这一类现象提出解决方案。
具体写法如下：第一层：要引材料，提出论点，并列举生活中与材料类似的典型事例。
第二层：找原因，分析这一类现象产生的原因。
第三层：谈危害，分析这一类现象产生的危害。
第四层：提方案，针对这一类现象提出解决方案。
第五层：总结全文。
注意：以上“现象分析式”的五层段落安排并不是绝对的，例如：原因有很多，通常要从内因、外因等方面去分析，这部分就可以分段写。
当解决方案有很多时，也可以分段写。
在提出解决方案时，有几种相对万能的写法：第一种是软硬兼施，软指的是宣传教育，硬指的是法规监管；第二种是标本兼治，治标指的是尽快解决眼前的问题，治本就是挖掘问题的根源、机制，从根本上解决问题；第三种是主体划分，根据事件的主要参与者，依次分析不同的参与者要如何站在自己的角度解决问题；第四种控制流程，所谓控制流程，就是事前做好计划和预防，事中做好执行，事后进行监督和改进；第五种是在思想上重视，行动上落实。
2024考研管综199论说文我国教育改革事关国家长远发展和人才培养的重要任务，而考研作为高等教育体制中重要的一环，也承载着培养高级人才的重要使命。
2024年，考研管综科目关注的焦点之一是“社会现象与问题的认识”。
考生需要在这个科目中展现出对当今社会问题的深度洞察和理性思考能力。
本文将围绕这一考点，探讨考研管综199论说文的写作要点并分析其背后的逻辑思维模式。
首先，考生在写作时应该注重对社会现象的分析和解读。
科目所关注的社会现象与问题是日常生活中普遍存在的，如教育问题、环境问题、社会中的不公平等。
考生应对这些问题进行深入的研究和思考，探究其产生的原因和可能的解决办法。
同时，要注重整理和梳理相关数据和事实，以便更好地支撑自己的观点。
其次，考生需要具备论证能力和逻辑思维。
论证的过程需要围绕中心观点展开，辩证地采纳各种不同的观点，并通过合理的论证和分析，展示自己对问题的独到见解。
逻辑思维是正确展开论证的基础，考生需要合理组织论述结构，准确使用论证手段，确保文章的逻辑严谨性。
此外，考生在写作时也要注意文字的表达和语言的合理运用。
论说文是一种说理性的文体，要避免使用情绪化的词汇和语句，而要用逻辑性强、客观中立的语言去描述和论证问题。
同时，注重修辞手法的运用，可以借助比喻、排比、对偶等手法来提升文章的表达力和说服力。
最后，考生还应该注重对经典文献和当前热点问题的学习和研究。
经典文献是我们认识社会现象和问题的入门和基础，考生需要对其有一定的了解，并能够将其运用到自己的写作中。
同时，关注当前的热点问题，了解社会进步和发展的最新动态，对这些问题进行深入思考，也会为考生带来更多的写作素材和亮点。
综上所述，2024年考研管综199论说文的写作要点包括对社会现象的分析和解读、论证能力和逻辑思维、文字表达和语言运用，以及对经典文献和当前热点问题的学习和研究。
考生应该不断提升自己的思辨能力和论述能力，能够在论文中准确表达自己的见解，并用理性的语言和论证方法去展示自己的观点。
吕建刚老师论说文黄金四式之正反式。
正反式是考试中最常用也最有效的行文方法，正反式结构的文章一般按照引题、破题、正面论证、反面论证、联系实际深化主题、结论的顺序写作。
先来看一篇例文：信仰，人的脊梁（根据学生习作修改，原题目为：信仰是人们的精神支柱和动力。
）古代楚国有个卞和，在山中发现了一块璞玉，他先后将璞玉献给厉王和武王，却因玉匠认为那是块石头，而被砍去了双脚。
然而卞和痴心不改，抱着那块璞玉在楚山下痛哭三天三夜，泪尽血出，终于使那块璞玉得到认可，琢磨成器，这就是千古闻名的“和氏璧”。
“和氏璧”的故事告诉我们这样一个真理，那就是：信仰，是人的精神支柱；信仰，是人的脊梁！有了坚定的信仰，人们才能在通往理想的道理上，披荆斩棘，百折不挠！“有志者，事竞成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴”。
这就是信仰的力量。
同样，因为信仰，卞和虽被削足仍痴心不改，使“和氏璧”得见天日；因为信仰，布鲁诺被烧死在罗马鲜花广场，却仍坚信科学的力量；也是因为信仰，革命先烈抛头颅洒热血，铸就一个个伟大的丰碑，写就一幕幕壮丽的篇章，才换来今日幸福之生活。
所以，信仰，是做人之脊梁。
人不能没有目标，不能没有追求，更不能没有信仰。
曾经为科学做出伟大贡献的牛顿，晚年却失去了对科学的信仰，成为神学的鼓吹者。
曾经是社会主义国家的“老大哥”的苏联如今江山易帜。
苏联的解体固然有着多方面的原因，但是丧失了对共产主义信仰却是其中最根本的一个。
信仰正如人的骨架，失掉了，人便垮了。
所以，没有信仰，做人就会失去准则；没有信仰，梦想就会失去翅膀。
没有信仰，人不能立，国不能安。
当然，为了信仰，我们可能需要付出沉重的代价，甚至生命。
每年全世界亿万伊斯兰教徒都要去麦加朝圣，每年也因此要发生因酷热和拥挤而造成的大量伤亡。
那么究竟是什么力量驱使他们那样虔诚地涌向麦加呢?我们只要看看他们深深跪下的双腿、低低俯下的脊背，还有每一张脸上那诚挚的表情，就会明白——那就是信仰。
写作其实是一门日积月累的学科，短期内很难真正的提高写作水平。
但如果考试中的写作，又另当别论。
如果没有需要特别拉开差距，只是想平稳拿个平均分，这门建议不用投入太多的时间。
不求突出，平稳就好。
分值：199管理综合满分200分，写作占比65分。
其中，论证有效性分析30分，论说文35分。
题型：两篇作文共1300字。
其中，论证有效性分析600字，论说文700字。
时间分配：建议用时55min-60min。
备考建议管综考试中知识点都不是难度最大、最重要的是对时间的把控。
考试中每个部分的作答时间、取舍判断以及作答顺序，都很重要。
⭕️答题顺序一定不要把写作放在最后，最好是放在中间来作答，写作如果没有写完在评分中直接被判为三类卷，这才是拉分的关键。
要知道每年写不完的大有人在。
⭕️字迹卷面印象很重要，如果你的字比较潦草，建议利用碎片时间练练字。
如果字实在不漂亮，那就保证清晰和干净。
⭕️作文题目论证有效性分析中尽量避免与所给材料无关的，比如：一段有待商榷的论证，一段有缺陷的论证等，这显得非常的没有诚意，尽量不用这样的题目。
⭕️写作在逻辑基础阶段和强化阶段都复习结束后开始有效性分析和逻辑是比较强关联的，会比较容易入手。
逻辑是有效性分析写作的基础，只有熟练掌握各种逻辑关系才可以，而有效性分析又是论说文的基础，只有识别并理清题目中的问题所在，才能在论说文的写作中避免犯同样的错误，写出有理有据的论说文。
⭕️平时多看一些素材关注人民日报评论，看评论员文章，下载学习强国APP，看时评/人物。
利用零散时间浏览，关注时政热点，进行素材积累素材使用上有几方面需要注意的：⭕️用素材时，需要注意“自圆其说”，不要出现逻辑错误。
如果没把握用的好，那就尽量不要用。
宁可不用，也不要错用。
②用素材尽量不要用那些陈旧、万能的素材，积累素材的时候要与时俱进。
如果没那么多时间，也没那么多积累的话，可以找几个小众、偏万能的素材。
③无论是论证有效性分析还是论说文，其实都有一些“套路”。
议论文的论证结构——正反对比式（整理精校版）议论文的论证结构——正反对比式作文辅导0606 1543：：议论文的论证结构——正反对比式一、知识概述正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。
这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。
通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。
这种对比叫做“横比”。
对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。
这种对比叫做“纵比”。
例如《纳谏与止谤》中，通篇都使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王进行对比，古人与今人进行对比，给人以深刻的印象，产生了强烈的效果。
正反对比式是一种常见的横式结构，也是初学议论文者喜欢运用的一种结构模式。
众所周知，自然界事物无不处于矛盾之中，有成功就有失败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶，有正面就有反面。
在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。
具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。
正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。
简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是有莫大的裨益的。
下面谈谈使用正反对比法应注意的几个问题：第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。
所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。
第二、正反论证应有主有次。
若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。
二、例文借鉴例文1：爱，走向未来每当我们翻开厚厚的历史年册，不难发现，人类社会已经走过了漫长的岁月。
管综能力考试论说文写作思路指导
一、论说文写作基本思路
（一）标题：
1、将立意中的关键词放到题目里
2、题目要标明文章的主题(参考历年真题范文)
（二）开头(不能写出具体模板，可以总结出思路)
1、分析型论说文
思路：对原文的中心思想做出自己立场的判断+并提出自己立场方向上的，原话题约束下的
释核心概念、明确话题、全面回应、尽量反对的技巧寻找)
2、材料立意
思路：原材料的中心思想的复述+自己的立意(立意的五步：全面性、准确性、正确性、现实性)
（三）主体段落
分论点(一句话)+论据的解释(一句话)+具体的论据(事实论据+理论论据或正反对比)+总结句(重复分论点那句话)
(四)结尾
综上所述(或由此可见或总之)+开头段的重复
二、段落的具体安排
第一段，首先，引用原文是非常必要的，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟，所以，在文章开头用100字以内简洁的引述原文，抛出自己的观点。
第二段，破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。
第三、四、五段，寻找三个分论点。
此分论点为本段段意，之后用3-4句话具体论证分
论点。
可以适当举例，但要注意选取的例子要具有普遍性。
可以采取正反面的论证方式论述也可以用理论论据加事实论据的方式进行论证。
第五段，点击材料论点，展开号召和呼吁，说明这中情况既然如此重要。
择校择专业：有疑问，您咨询凯程老师。
为您详细专业解答。
论文的结构之正反对比式作文天地05-09 1652：一、正反对比式结构方式就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。
运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。
二、结构引论（提出中心论点）本论论据（正面事例1）＋分析论证过渡段：承上启下论据（反面事例1）＋分析论证结论（照应全文）三、范文呼唤责任“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”只是司马迁对责任的诠释。
责任，是对他人信任的坦白付出，是构建和谐社会的坚实基础，是取得成功的必要前提。
责任在于心，就像水和鱼，鱼无水则亡，人无责任心又岂可苟活于世。
所以，我们要呼唤责任，创造更美的明天。
他是一位世界权威的中国科学家，可是他宁愿别人叫他农民。
如果非要说他是农民，那么他算得上是这世界上最有责任心的农民了。
他毕业于西南联大后，对未来充满雄心壮志，准备大干一场，可当他看到自己的国家尚有如此多的人挨饿，他痛心不已。
于是他决定投身到研究粮食的高产中去，一干就是几十年，风雨无阻，其中充满了艰辛与困苦。
可是他毫不动摇，正是因为他心中怀着那份令人崇敬的责任心，如今他正在使前世界摆脱饥饿。
他就是我国著名的科学家袁隆平。
这里，袁隆平正是履行了他的责任，才赢得了人民的尊重。
但是同时，工业酒精参假屡禁不止，这样大小官员贪污事件一件一件惊世骇俗……在人性深处，责任变黑暗。
近日，三鹿集团从三月份开始就陆续接到一些患泌尿系统结石病的投诉，特集团也开展了一系列调查，在确认奶粉的质量出现问题以后，他们无视法律和人民的利益，在想打长时间内没有像政府报告，直接导致了为我国出现一千多例的婴幼儿泌尿系统结石病例。
虽然三鹿集团已被停产整顿，但是，生命是无价的。
有正必有邪，社会上诸多不良现象问题的根源就在于一群没有社会责任心，没有对数亿人民负责的人，没有了责任，使他们成为国家社会乃至世界的祸害。
所以我们要呼唤责任。
责任是我们的定心丸，保留心中的责任，我们才会“有所为有所不为”。
管理类联考199综合卷作文框架模板论证有效分析基本框架模板（一）常见的开头写作方法1、上述材料通过（）得出（）的结论。
然而，由于该论证过程中存在一系列的逻辑漏洞，所以其结论是值得商榷的/有失偏颇的/不可信的。
2、上述材料认为（），这一结论基于以下几个方面的因素（）。
不难看出，这一论证并非无懈可击，因为它有以下几个方面的不足。
3、上述论证通过一系列分析，试图论证（）。
但是，该论证在论证方法，推理过程中都存在不妥之处，所以结论也难以必然成立。
分析如下：4、上述论证通过草率的分析，便得出如下结论（）。
该论证是不足信的，存在以下问题：5、上述材料通过诸多论证试图得出（）的结论。
然而，由于该论证过程中存在（）等逻辑漏洞，所以其结论是值得商榷的。
（二）常见的中间段落写作方法1. 上述论述（论证者/上述材料/论述者/论证）通过（）得出（）的结论。
该论证过程是值得商榷的/有失偏颇的/不可信的。
/很有可能真实的情况是（），因此，论证者无法得出其结论。
2. 论述者由（）未必（并不必然/不足以/很可能）推出（推不出) （）。
因为，很可能真实的情况是（），显而易见，论证者没有提供足够的证据和合理的推理得出其结论3. A 未必能推出 B，因为……4. B 是基于 A，但是……因为……5. A 导致 B 不具有必然性，因为6. A 并不意味着/说明 B，因为……（三）常见的结尾写作方法1、综上所述，论述者即不能（）也不能（），因此这个愿望（计划、预测等）不一定能够实现，他们应该寻求其他解决办法。
2、总而言之，论述者没有提供更充分的证据来证明（），要加强这个论证，还必须提供更为有力的论据。
199考研管综写作：论说文之正反结构论说文的主体结构中的第三种是正反结构。
正反结构的特点是，通过两个分论点，一正一反，互相对照，来阐述中心论点。
既然只有两个分论点，那么大家在写每一个方面时，字数要多一些，那么在写作过程中用怎样的形式来写呢？给大家总结了一套相应的写作模式：（1）引论（提出论点）（2）正面提出论点＋论据和议论＋正面小结（3）反面提出论点＋论据和议论＋反面小结（4）结论（总结全文）【例】论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
20世纪中叶，美国的波音与麦道两家公司几乎垄断了世界民用飞机的市场，欧洲的制造商深感忧虑，虽然欧洲各国之间竞争也相当激烈，但还是争取了合作的途径，法国、德国、英国和西班牙等决定共同研制大型宽体飞机，于是“空中客车”便应运而生，面对新的市场竞争态势，波音公司和麦道公司于1997年一致决定组成新的波音公司，以此抗衡来自欧洲的挑战。
【解析】论点：面对变化审时度势，积极应变，会帮助我们走出僵局，迎接新的发展。
分论点一：面对改变，主动应变才是良策。
分论点二：如果对变化视而不见，即便是产业巨头也可能走向消亡。
总结：主动出击，积极应变。
【范文】积极应变20世纪欧洲合各国为了打破波音与麦道两家公司垄断民用飞机市场的格局，选择了合作研制新型飞机；而波音和麦道公司面对强大的对手，也一致决定合并公司联手与之抗衡。
由此可见，面对变化审时度势，积极应变，会帮助我们走出僵局，迎接新的发展。
面对改变，主动应变才是良策。
大思想家斯宾塞·约翰逊曾说过“世界上唯一不变的是变化本身”。
因为我们生活在这样一个快速发展的时代，身边的事物日新月异地，没有什么是一成不变的，不论弱者还是强者，不论是企业还是个人，都需要不断适应，不断改变，以求生存，只有放下对原有生活的固守和坚持，适应时代发展，适应社会改革，才能在发展的浪潮中保持蓬勃的生命力。
反之，如果对变化视而不见，即便是产业巨头也可能走向消亡。
管综199历年论说文命题引言概述：管综199历年论说文命题是考生备战管综199考试时需要重点关注的内容之一。
通过对历年论说文命题的分析和总结，可以帮助考生更好地把握论说文的写作要点和技巧。
本文将从五个大点出发，详细阐述管综199历年论说文命题的特点和考点。
正文内容：1. 论说文的主题选择1.1. 现实热点问题：历年论说文命题往往选择与社会热点和时事问题相关的主题，如环境保护、教育改革、科技创新等。
1.2. 人文关怀话题：命题也会涉及到人文关怀的话题，如人权、社会公平、文化传承等，考察考生对社会问题的思考和立场。
2. 论说文的论证方式2.1. 举例论证：命题中常常要求考生通过具体的例子来支持自己的观点，考察考生的逻辑思维和举例能力。
2.2. 对比论证：命题中也会要求考生对不同观点进行对比，分析其优劣势，考察考生的辩证思维和分析能力。
3. 论说文的文体特点3.1. 语言简练：论说文要求言简意赅，避免啰嗦冗长的表达，突出主题和论点。
3.2. 逻辑严密：论说文需要有清晰的逻辑结构，论点之间要有紧密的联系，层次分明。
4. 论说文的写作技巧4.1. 确定立场：在写作之前，要明确自己的立场和观点，以便更好地展开论证。
4.2. 合理组织结构：写作过程中，要合理组织论证材料，将论点和论据有机地结合起来。
5. 论说文的注意事项5.1. 注意观点的客观性：尽量避免过于主观的观点，要有充分的论证和说理依据。
5.2. 注意文风的稳定性：在整篇文章中，要保持文风的稳定，避免在表达方式上出现大的起伏。
总结：综上所述，管综199历年论说文命题的特点主要体现在主题选择、论证方式、文体特点、写作技巧和注意事项等方面。
考生在备考过程中，应该多加关注历年命题，分析其特点和考点，提升自己的论述能力和写作水平，以取得更好的考试成绩。
199管综论说文素材近年来，199管综模式不断发展，受到家长和社会的关注和认可。
一、199管综模式的概述199管综模式，即“199+”，是一种新型的学习管理模式，由教育部印发了《部署要求》，对管理规范提出具体指导意见，教育科学研究所、中国考试研究中心等为学校提供管理实施支持。
199管综模式的基本思想是：聚焦学业，重视核心科目，综合运用不同的培养技能、社会技能和学习习惯，在保证各学科学习效果的同时培养学生的创新实践能力。
二、199管综模式的优势1、提高学习效果。
199管综模式以全面、平衡的学习成绩为核心，在科学、全面地组织实施教学课程调整，因材施教，重视专业技能，加强实践实训，更加充分地开发和培养学生的能力，提高了学习效果和学业水平。
2、实施成本低。
199管综模式经济适用，没有太大的资金投入，对老师和学生均包容性强，老师可以更好地把握学生的学习脉络，有利于学生的学习灌输性质。
以上，就是199管综模式的概述和优势，在很大的程度上能够提高学生的学习效率和创新能力，更好地调动学生的学习热情，促进学生成绩提高。
三、当前199管综应用的现状1、学校对199管综的实施程度不高。
虽然199管综模式已经得到认可，但因为学校投入力度不大，该模式实施的深度和广度，仍然有待提升，还有很多学校没有进行该模式的落实。
2、老师缺乏实施经验。
一些老师由于缺乏实施经验，对管理模式的优劣各方面不太明确，导致在实施时没有把握好，不能有效地带动学生的学习积极性。
3、老师理解偏差。
某些老师认为，199管综模式只是增加学习科目，偏重学业，没有考虑生活中求索真理的需要，没有给学生带来价值取向的教育，导致理解偏差甚至抵制。
四、未来199管综应用的发展思路1、提高老师对模式理解程度。
应加强对老师的培训，引导老师合理使用199管综模式，让老师能够掌握好本身的职责，更好地指导学生学习，提高课堂的教学质量。
2、给学生更多的自主活动时间。
199管综模式注重知识和实践能力的双重结合，给学生更多自主的时间，参与各项自我尝试活动，并运用学习所得，创造性地应用其他科目，学习技能，充分培养自身实践能力。
199考研管综写作：论说文之正反结构论说文的主体结构中的第三种是正反结构。
正反结构的特点是，通过两个分论点，一正一反，互相对照，来阐述中心论点。
既然只有两个分论点，那么大家在写每一个方面时，字数要多一些，那么在写作过程中用怎样的形式来写呢？给大家总结了一套相应的写作模式：
（1）引论（提出论点）
（2）正面提出论点＋论据和议论＋正面小结
（3）反面提出论点＋论据和议论＋反面小结
（4）结论（总结全文）
【例】
论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
20世纪中叶，美国的波音与麦道两家公司几乎垄断了世界民用飞机的市场，欧洲的制造商深感忧虑，虽然欧洲各国之间竞争也相当激烈，但还是争取了合作的途径，法国、德国、英国和西班牙等决定共同研制大型宽体飞机，于是“空中客车”便应运而生，面对新的市场竞争态势，波音公司和麦道公司于1997年一致决定组成新的波音公司，以此抗衡来自欧洲的挑战。
【解析】
论点：面对变化审时度势，积极应变，会帮助我们走出僵局，迎接新的发展。
分论点一：面对改变，主动应变才是良策。
分论点二：如果对变化视而不见，即便是产业巨头也可能走向消亡。
总结：主动出击，积极应变。
【范文】
积极应变
20世纪欧洲合各国为了打破波音与麦道两家公司垄断民用飞机市场的格局，选择了合作研制新型飞机；而波音和麦道公司面对强大的对手，也一致决定合并公司联手与之抗衡。
由此可见，面对变化审时度势，积极应变，会帮助我们走出僵局，迎接新的发展。
面对改变，主动应变才是良策。
大思想家斯宾塞·约翰逊曾说过“世界上唯一不变的是变化本身”。
因为我们生活在这样一个快速发展的时代，身边的事物日新月异地，没有什么是一成不变的，不论弱者还是强者，不论是企业还是个人，都需要不断适应，不断改变，以求生存，只有放下对原有生活的固守和坚持，适应时代发展，适应社会改革，才能在发展的浪潮中保持蓬勃的生命力。
反之，如果对变化视而不见，即便是产业巨头也可能走向消亡。
柯达公司曾是胶卷市场的“霸主”，而在数字时代到来之时，却因担心胶卷销量而在数字业务上裹足不前，这个发明了第一台数码相机，拥有一万多项专利的百年老店，最终走向破产；同样收到数字影响的富士公司却未留恋昔日的荣光，而是进行了大规模的业务转型，最终拯救了企业并走在了数码技术的前列。
可见，面对同样的处境，勇敢的跳出来，打破桎梏，积极应变就会开拓出另一片新天地，而裹足不前，
原地不动，就会惨遭淘汰。
那么应该如何积极应变呢？首先，就是要有打破传统的创新精神，敢于想他人之不敢想，做行业改革的领头人；其次，还要有完备的计划，对新兴事物敏锐的观察力，企业在踏足某一未知领域时，都应提前做好调研和规划，预估前景。
有准备，有目标的去迎接变化，适应变化并发展变化，最终引领新的行业风向。
当然，面对变化不可一味追求改变，还要有自己的判断和坚守，应当跟随技术的变化和革新，坚守企业的诚信和初心。
主动出击，积极应变，我们终会在时代发展中乘风破浪，扬帆起航。
