“让节能环保成为习惯”主题队会

第1篇时间：2023年3月15日地点：XX中学多功能厅主持人：XX记录人：XX一、班会背景随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，节能环保已成为全人类共同关注的话题。

为了提高同学们的环保意识，培养节约资源的良好习惯，XX班特此开展节能环保主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞主持人XX同学首先进行了开场致辞，简要介绍了本次班会的目的和意义，强调了节能环保的重要性，呼吁全体同学积极参与。

2. 视频播放播放了一段关于节能环保的纪录片，通过真实案例展示了我国环保事业取得的成果，以及环保工作面临的挑战。

同学们在观看过程中深受触动，对节能环保有了更深刻的认识。

3. 主题演讲由环保志愿者XX同学进行主题演讲，他结合自身经历，分享了自己在环保实践中的感悟和体会，鼓励同学们从身边小事做起，为环保事业贡献力量。

4. 分组讨论将全班同学分成若干小组，就以下议题进行讨论：（1）如何节约用电、用水、用纸等资源？（2）如何减少一次性用品的使用？（3）如何参与环保志愿活动？（4）如何向家人、朋友宣传环保理念？各小组讨论热烈，同学们积极发言，提出了许多切实可行的建议。

5. 分享讨论成果各小组选派代表上台分享讨论成果，其他同学认真聆听，共同学习。

6. 环保知识竞赛组织一场环保知识竞赛，检验同学们对环保知识的掌握程度。

竞赛过程中，同学们积极参与，气氛活跃。

7. 互动环节主持人邀请同学们上台进行环保主题手抄报展示，同学们纷纷展示自己的作品，表达对环保的热爱。

8. 总结发言主持人对本次班会进行总结，强调节能环保的重要性，呼吁同学们将环保理念融入到日常生活中，为共建绿色家园贡献力量。

三、班会成果1. 提高了同学们的环保意识，使大家认识到节能环保的重要性。

2. 培养了同学们节约资源的良好习惯，为环保事业贡献了一份力量。

3. 激发了同学们参与环保志愿活动的热情，为环保事业注入了新的活力。

四、班会反思1. 班会形式较为单一，可以考虑增加互动环节，提高同学们的参与度。

2023年《节能环保》主题班会5篇节能环保理念应该人类与自然互助，环境和谐。

生命来源自然，健康来自环保，不浪费能源，它是一种生活态度的体现，是一种理性判断的结果，下面是小编为大家整理的2023年《节能环保》主题班会5篇，希望大家能有所收获!2023年《节能环保》主题班会1一、活动主题节能、环保，爱我校园二、活动目的和意义开展以环保为主题的主题班会课，一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识;另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。

既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力。

三、主题班会具体流程：主持人：老师、同学们，你们好!欢迎大家光临我们__(__)班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美好的时光!主持人：我是今天的主题班会的主持人-----。

下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。

(板块一)环保短片：主持人：欣赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法又得到什么启示呢(2到3个同学回答)主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思考，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。

那么原因在哪里呢在于你、我、他，保护环境是每一个人的责任。

如果我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。

所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。

接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。

(板块二)小品：最后一滴水主持人：请欣赏小品“最后一滴水”。

请演小品的同学上台表演。

掌声欢迎。

故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。

这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。

她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈-------主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水全体师生(包括演员)：要。

节能环保主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!节能环保主题班会节能环保主题班会5篇为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。

低碳环保生活班会教案（精选8篇）低碳环保生活班会篇1一、活动目标1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。

2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

3、展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

二、活动过程(1)活动导入师：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。

比如：满街的口香糖、小广告。

下面我们就对于这些事进行讨论。

希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功!主持人甲：保护环境，人人有责。

主持人乙：我们是中华民族伟大复兴事业的接班人，我们的成长需要绿色环保的社会环境。

主持人甲乙(合)：我班主题班会“绿色环保，从我做起”现在开始!(2)小小论坛主持人甲：现在社会上有许多人不懂得珍惜环境。

大家都来说说，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱护环境的现象呢?满街的口香糖、小广告;小区门口乱扔的垃圾;校园里乱扔的纸屑。

主持人乙：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。

同学们，那就看我们的行动吧。

主持人甲：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。

同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?主持人乙：我们如何来保护身边的环境?为庄上增光呢?主持人甲：以小组为单位进行讨论。

小组代表发言。

主持人乙：大家都说得很好。

人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

(3)“绿色环保，从我做起”倡议主持人甲：我们今天的活动真的令人留下深刻的印象!主持人乙：下面让我们一起来发出“绿色环保，从我做起”倡议。

请大家起立，一起朗读。

主持人甲乙(合)：绿色环保，从我做起。

我们要做到：1、以节水为荣——随时关紧水龙头。

2、以节电为荣——省一度电，多一分贡献。

《节能环保》主题班会教案《节能环保》主题班会教案【篇1】一、班会目的：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。

开展“节能减排，从我做起”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

二、班会准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。

三、班会过程：师：同学们，大家都知道地球是我们人类的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!(一)节约水电师：那同学们讨论一下我们生活中要用水用电的地方。

1.学生讨论：在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡师：那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?2.学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。

⑤我们家的冰箱很费电。

⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。

⑦我们家的电视一开就是一天，没人看也开着，白费电。

师：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?大屏幕出现算式：(0.5×13亿× 365天=2372.5亿度)3. 师总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：①做到随手关灯。

节能环保主题班会活动方案一、活动背景二、活动目的1.增强同学们的环保意识，让节能环保成为自觉行动。

3.丰富同学们的课余生活，营造和谐、温馨的班级氛围。

三、活动主题“绿色生活，从我做起”四、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-4:00五、活动地点本班教室六、活动对象全班同学七、活动流程1.开场环节（1）主持人简要介绍活动背景、目的和主题。

（2）播放一段关于节能环保的宣传片，引导同学们关注环保问题。

2.互动环节（1）开展“环保知识问答”游戏，设置若干个环保相关问题，答对者可获得小奖品。

①日常生活中，你有哪些节能环保的好习惯？②如何从身边的小事做起，为环保事业做贡献？3.实践环节（1）组织同学们进行环保手工制作，如用废旧物品制作环保袋、环保笔筒等。

（2）开展“绿色出行”活动，鼓励同学们步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上学。

八、活动宣传1.制作活动海报，在班级内张贴。

2.利用班级群、QQ群等平台，发送活动通知，提醒同学们参加。

九、活动预算1.宣传费用：100元（海报、通知等）2.奖品费用：200元（环保知识问答奖品、手工制作材料等）3.其他费用：100元（备用）总计：400元十、活动效果评估1.活动现场氛围：观察同学们的参与程度、互动积极性等。

2.活动成果：收集同学们的环保建议，看是否具有实际操作意义。

3.活动反馈：了解同学们对活动的评价，看是否达到了预期效果。

通过这次活动，我们希望同学们能够认识到节能环保的重要性，将环保理念融入到日常生活中，为构建美好家园贡献自己的力量。

注意事项一：活动时间与同学们的学习安排可能会有冲突。

解决办法：提前调研同学们的时间安排，选择一个大家普遍空闲的时间段，或者在周末举办活动，确保尽可能多的同学能够参加。

注意事项二：环保手工制作环节可能会出现材料不足或浪费的情况。

解决办法：提前估算好所需材料，尽量购买可回收利用的环保材料，如果有剩余，可以回收储存，用于下次活动或者捐赠给需要的机构。

环保节能节约主题班会记录
《爱护地球，从我做起》
本次主题班会以“爱护地球，从我做起”为主题，旨在引导同学们养成环保节能节约的良好习惯，共同为保护地球环境贡献力量。

首先，主持人介绍了地球环境目前面临的严峻形势，包括全球变暖、资源匮乏、生态失衡等问题，呼吁同学们要从自身做起，积极参与环保行动。

接着，老师和同学们一起分享了一些日常生活中节约能源和减少浪费的小窍门，比如关灯节电、减少用塑料袋、进行垃圾分类等。

随后，进行了一场精彩的环保知识竞赛。

同学们积极参与，通过回答环保知识问题，巩固了对环保知识的了解，并且增强了环保意识。

获奖同学们还分享了自己的环保心得体会，激励更多人加入到环保的行列中。

最后，主持人呼吁全体同学签下“环保承诺书”，承诺从自身做起，养成节约资源、保护环境的良好习惯，并在班级内相互监督和鼓励。

活动结束时，全体同学高举手中的“环保承诺书”，共同呼吁更多人加入到环保行动中来。

通过本次主题班会，同学们深刻认识到环保节能节约的重要性，树立了保护地球的意识。

相信在全体师生的共同努力下，我们一定能为地球的未来贡献自己的一份力量。

节能主题班会活动教案我做节约小能手一、活动目标：1. 让学生了解节能的重要性，提高节能意识。

2. 培养学生养成节约能源的良好习惯。

3. 引导学生发挥积极作用，宣传节能减排的知识。

二、活动主题：节约能源，从我做起三、活动时间：40分钟四、活动对象：全校学生五、活动准备：1. 宣传海报2. 节能小故事素材3. 节能问答题目4. 节能行动承诺书六、活动过程：1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，引导同学们关注节能问题。

2. 观看节能宣传海报，让同学们对节能有更直观的认识。

3. 分享节能小故事，以生动的方式传递节能的重要性。

4. 开展节能问答活动，检验同学们对节能知识的掌握程度。

5. 邀请同学们签订节能行动承诺书，承诺从自身做起，积极参与节能减排行动。

6. 总结活动，鼓励同学们将节能理念融入日常生活，共同为节约能源贡献力量。

七、活动注意事项：1. 活动前，确保宣传海报、故事素材、问答题目和承诺书等材料准备充分。

3. 活动后，及时收集同学们的意见和建议，为下次活动提供改进方向。

八、活动评估：1. 评估同学们对节能知识的掌握程度，了解活动效果。

2. 评估同学们在活动中的参与度，了解活动吸引力。

3. 收集同学们的意见和建议，评估活动的满意度。

九、活动后续：1. 组织同学们开展节能实践活动，将节能理念付诸实践。

2. 定期举办类似的节能主题班会，加强同学们的节能意识。

3. 邀请家长参与，共同关注和支持孩子们的节能行动。

十、活动反馈：1. 活动结束后，及时向同学们反馈活动效果，鼓励他们继续努力。

2. 向全校师生反馈活动情况，宣传节能减排的重要性。

3. 向家长反馈活动进展，增进家校合作，共同推动节能教育事业。

六、活动延伸：1. 开展“节能小能手”评选活动，鼓励同学们分享自己的节能经验和做法。

2. 组织同学们开展节能创意大赛，鼓励他们发挥创意，提出节能减排的金点子。

3. 开展节能主题的校园广播、板报等活动，扩大节能宣传的影响力。

节能环保主题班会教案一、教案背景1.1 主题：节能环保1.2 目的：通过班会活动，提高学生对节能环保的认识和意识，培养学生的环保行为习惯。

1.3 适用年级：八年级1.4 上课时间：1课时（40分钟）二、教学目标2.1 知识与技能：让学生了解节能环保的基本知识，知道环保节能的重要性。

2.2 过程与方法：通过小组讨论、游戏等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

2.3 情感态度价值观：提高学生对环保节能的认识，培养学生保护环境、节约资源的意识。

三、教学重点与难点3.1 教学重点：让学生了解节能环保的基本知识和方法。

3.2 教学难点：如何引导学生将节能环保的理念应用到日常生活中。

四、教学准备4.1 教师准备：教案、课件、环保相关资料、节能环保小游戏等。

4.2 学生准备：笔记本、彩笔等。

五、教学过程5.1 导入（5分钟）a. 教师播放环保宣传片，引导学生关注环保问题。

b. 学生分享自己对环保的认识和看法。

5.2 基本知识学习（10分钟）a. 教师讲解节能环保的基本知识，如节能减排、垃圾分类、水资源利用等。

b. 学生通过阅读资料、小组讨论，了解环保节能的重要性。

5.3 小组活动：环保行动策划（15分钟）a. 学生分组，每组策划一项环保行动，如校园垃圾分类、节能宣传等。

b. 各小组汇报策划方案，其他小组提出建议和意见。

5.4 游戏环节：节能环保大比拼（10分钟）a. 教师组织学生进行节能环保小游戏，如节能拼图、环保知识问答等。

b. 学生参与游戏，增强环保意识。

5.5 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本次班会的收获，认识到节能环保的重要性。

b. 学生分享自己的感悟，提出将在日常生活中践行节能环保的决心。

教学延伸：鼓励学生在日常生活中关注节能环保问题，将所学知识应用到实际生活中，如家庭节能、垃圾分类等。

六、教学案例分析6.1 案例引入：教师展示一些典型的节能环保案例，如我国近年来在节能减排方面取得的成就、国际社会对环保的重视等。

2024年年《节能环保》主题班会随着人类对自然资源的过度开采和环境污染的日益严重，节能环保已经成为当今社会的重要议题。

为了增强全班同学的节能环保意识，提高大家的环境保护行动力，本次主题班会将以《节能环保》为核心议题，展开一系列富有创意和实际操作性的活动。

一、活动目标提高全班同学的节能环保意识，认识到节能环保的重要性。

通过实际案例分享，学习节能环保的实用方法和技巧。

鼓励同学们将节能环保理念融入日常生活，形成健康、绿色的生活习惯。

二、活动策划1. 节能环保知识竞赛设计一系列关于节能环保的选择题、判断题和简答题，通过小组竞赛的形式进行。

这不仅能测试同学们对节能环保知识的掌握程度，还能在紧张刺激的竞赛氛围中加深记忆。

2. 节能环保主题演讲邀请校内外的环保专家或学长学姐进行主题演讲，分享他们在节能环保方面的经验和故事。

同时，也鼓励班内同学自愿报名，准备关于节能环保的演讲，以此提升大家的参与感和自我表达能力。

3. 节能环保创意展示鼓励同学们利用废旧物品制作节能环保的小发明、小创意，并在班会上进行展示。

这既能激发大家的创造力和动手能力，也能让大家更加深入地理解节能环保的实际意义。

4. 节能环保承诺书签名在班会结束时，组织全班同学签署一份节能环保承诺书，承诺将节能环保理念融入到日常生活中，共同为地球环境保护贡献一份力量。

三、时间安排1. 开场与引入（10分钟）由班主任或主持人简短介绍本次班会的主题和目的，引导大家进入节能环保的话题。

2. 节能环保知识竞赛（20分钟）进行小组竞赛，测试大家对节能环保知识的掌握程度，活跃班会气氛。

3. 节能环保主题演讲（30分钟）邀请专家或学长学姐进行演讲，分享他们在节能环保方面的经验和故事。

4. 节能环保创意展示（20分钟）展示同学们利用废旧物品制作的节能环保小发明、小创意，鼓励大家互相学习、互相启发。

5. 总结与承诺书签名（10分钟）总结本次班会的收获和成果，并组织全班同学签署节能环保承诺书，共同承诺为地球环境保护贡献力量。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体同学一、班会背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重，节能环保已成为全社会共同关注的话题。

为了提高同学们的环保意识，培养节约资源的良好习惯，我校特此举办本次节能环保主题班会。

二、班会流程1. 主题演讲2. 案例分析3. 互动讨论4. 行动计划5. 总结与展望三、班会内容（一）主题演讲首先，张老师以“绿色生活，从我做起”为主题进行了演讲。

她强调了节能环保的重要性，指出节约能源、保护环境是每个公民应尽的责任。

张老师结合实际案例，生动地阐述了节能减排对人类生存环境的影响，激发了同学们的环保热情。

（二）案例分析接着，张老师通过播放一段环保宣传片，展示了我国在节能减排方面的成果和挑战。

同学们观看了宣传片后，纷纷表示要为环保事业贡献自己的力量。

随后，张老师选取了几个典型的节能环保案例，如校园垃圾分类、低碳出行等，引导同学们思考如何将这些理念应用到日常生活中。

（三）互动讨论在互动讨论环节，同学们踊跃发言，各抒己见。

有的同学分享了在家庭中实施的节能措施，如节约用水、用电等；有的同学提出了在校园内推广环保行动的建议，如设立节能提示牌、开展环保知识竞赛等。

张老师对同学们的发言给予了肯定，并鼓励大家在日常生活中践行节能环保。

（四）行动计划为了将节能环保理念落到实处，张老师提出了以下行动计划：1. 节约用水用电：在日常生活中，注意关灯、关水龙头，合理使用电器。

2. 绿色出行：鼓励步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少私家车出行。

3. 垃圾分类：学习垃圾分类知识，积极参与校园垃圾分类活动。

4. 节约纸张：减少不必要的打印和复印，倡导使用电子文档。

5. 植树造林：积极参与植树活动，为地球增添绿色。

（五）总结与展望最后，张老师对本次班会进行了总结。

她表示，节能环保是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。

希望同学们能够从自身做起，践行节能环保理念，为建设美丽家园贡献自己的力量。

一、教案背景班会主题：2024青少年节能减排环保主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解节能减排的重要性，认识到环保对人类生活的重要性。

2. 培养学生节能减排的生活习惯，提高环保意识。

3. 引导学生积极参与环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量。

教学资源：1. PPT课件2. 视频资料3. 环保活动案例教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师播放一段关于环境污染的视频资料，引导学生关注环境问题。

2. 学生分享自己对环境问题的看法和感受。

步骤二：讲解节能减排的重要性（10分钟）1. 教师通过PPT课件，讲解节能减排的含义、意义和目的。

2. 学生了解节能减排的重要性，认识到环保对生活、对未来的影响。

步骤三：分享环保活动案例（10分钟）1. 教师展示一些成功的环保活动案例，如垃圾分类、节能改造等。

2. 学生讨论这些案例的优点和值得我们学习的地方。

步骤四：分组讨论节能减排的方法（10分钟）1. 教师将学生分成若干小组，每组讨论列出一些日常生活中可以实施的节能减排方法。

2. 各小组分享讨论成果，全班共同总结出实用的节能减排方法。

步骤五：发起环保倡议（5分钟）1. 教师引导学生发表环保宣言，承诺自己将积极参与节能减排活动。

2. 学生签下自己的名字，表示对环保的决心和承诺。

二、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析课堂教学效果，学生参与度以及学生对节能减排知识的理解和运用情况。

针对存在的问题，调整教学方法，为后续的教学做好准备。

三、课后作业1. 学生回家后，与家人分享本次班会的内容，让家人了解节能减排的重要性。

2. 学生制定一个月的节能减排计划，记录自己的节能减排成果。

四、教学评价1. 学生对节能减排知识的掌握程度。

2. 学生在日常生活中是否能践行节能减排的行动。

3. 学生对环保活动的参与度和积极性。

五、教学拓展1. 组织一次校园环保主题活动，如垃圾分类比赛、节能标语设计等。

2. 邀请环保专家到校进行讲座，加深学生对环保的认识。

《节能减排》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解节能减排的意义和重要性。

2. 培养学生节约能源、保护环境的意识和行为。

3. 提高学生积极参与节能减排活动的热情，倡导绿色生活。

二、教学内容：1. 节能减排的基本概念和定义。

2. 我国节能减排的现状和挑战。

3. 节能减排的方法和技巧。

4. 节能减排的相关政策和法规。

5. 学生如何参与节能减排活动，提出具体的建议和措施。

三、教学过程：1. 导入：通过展示一些节能减排的图片或视频，引导学生关注节能减排的重要性。

2. 讲解：分别讲解节能减排的基本概念、我国节能减排的现状和挑战、节能减排的方法和技巧、节能减排的相关政策和法规等内容。

3. 讨论：让学生分组讨论，提出学生如何参与节能减排活动的具体建议和措施。

4. 分享：每组选取一名代表进行分享，总结讨论成果。

5. 总结：对本次班会进行总结，强调节能减排的重要性，鼓励学生积极参与节能减排活动。

四、教学评价：1. 学生对节能减排的基本概念和定义的理解程度。

2. 学生对我国节能减排的现状和挑战的了解程度。

3. 学生对节能减排的方法和技巧的掌握程度。

4. 学生对节能减排的相关政策和法规的熟悉程度。

5. 学生参与节能减排活动的积极性和行动力。

五、教学资源：1. 节能减排的图片和视频素材。

2. 节能减排的相关资料和文献。

3. 网络资源，如节能减排的网站、文章、视频等。

教学建议：1. 在讲解过程中，尽量用生动的例子和案例来说明节能减排的重要性，提高学生的兴趣。

2. 在讨论环节，鼓励学生积极发表自己的观点和想法，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3. 在分享和总结环节，注重对学生进行节能减排的价值观教育，引导学生树立绿色生活的理念。

4. 在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方式。

六、教学活动：1. 小组竞赛：将students 分成若干小组，每组需要提出一些energy saving and emission reduction 的方法和措施。

“低碳生活,从我做起”主题班会四篇篇一: 低碳生活从我做起主题班会一、活动目标：１、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。

２、利用废旧材料大胆想象，变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。

二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。

三、活动过程：（一)导入主持人甲：200９年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。

倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。

主持人乙:作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高自身环保意识,践行低碳生活,从我做起，从现在做起。

甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。

（二）低碳生活大家谈。

甲:我们天天说低碳，低碳是什么？哪位同学知道?给大家说一说。

乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树，有的说要节约水资源。

大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。

（三)低碳生活辨对错。

1、大屏幕投影几个生活画面。

学生上室外课时,教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。

２、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？（四)低碳生活“金点子”。

甲:低碳生活我做主,我们能做点什么？你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中？有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子）乙：我是金点子公司的总监,听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。

不过,我觉得xxｘ同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。

你的这个点子我选用了,祝贺你！（发奖品) （五）动手践行低碳生活。

甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。

《节能减排》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解节能减排的概念和意义。

2. 培养学生节约能源、保护环境的意识。

3. 引导学生从日常生活中做起，积极参与节能减排行动。

二、教学重点：1. 节能减排的概念和意义。

2. 日常生活中节能减排的方法和技巧。

三、教学难点：1. 如何让学生理解节能减排的重要性。

2. 如何引导学生从日常生活中实践节能减排。

四、教学准备：1. PPT课件。

2. 教学视频或图片。

3. 学生分组讨论材料。

五、教学过程：1. 导入：播放一段关于节能减排的短片，让学生了解节能减排的重要性。

2. 新课导入：讲解节能减排的概念和意义，让学生明白为什么要节能减排。

3. 知识讲解：介绍日常生活中节能减排的方法和技巧，如节约用电、节约用水、绿色出行等。

4. 实例分享：分享一些成功的节能减排案例，让学生看到节能减排的实际效果。

5. 分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践节能减排，并提出具体的建议和措施。

6. 成果展示：每个小组展示自己的讨论成果，其他小组成员进行评价和建议。

7. 总结：总结本次班会的重点内容，强调节能减排的重要性，并鼓励学生从日常生活中做起，积极参与节能减排行动。

8. 课后作业：布置一道关于节能减排的实践作业，如调查家庭用电情况，提出节能措施等。

9. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了节能减排的知识和技能。

10. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生对节能减排知识的理解和运用情况，为下一步教学提供参考。

六、教学延伸：1. 组织一次实地参观活动，如参观节能示范小区、太阳能发电站等，让学生更直观地了解节能减排的实践应用。

2. 开展一次节能减排的主题实践活动，如低碳出行、熄灯一小时等，让学生亲身体验节能减排的过程。

1. 学生对节能减排知识的掌握程度。

2. 学生在日常生活中实践节能减排的情况。

3. 学生对节能减排的认同感和参与度。

八、教学建议：1. 在教学中，注意用生动形象的例子和实例来解释节能减排的概念和意义。

节能降碳绿色环保主题班会节能降碳绿色环保主题班会节能降碳绿色环保的良好习惯1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润。

2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。

5.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。

6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。

7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。

8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

节能降碳绿色环保主题班会（精选10篇）在我们上学期间，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。

那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编为大家整理的节能降碳绿色环保主题班会（精选10篇），希望能够帮助到大家。

节能降碳绿色环保主题班会1通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。

同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。

(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

第1篇一、班会主题：低碳环保，从我做起二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会流程：1. 班主任致辞2. 低碳环保知识讲座3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言六、班会记录：1. 班主任致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次低碳环保生活班会，旨在提高大家的环保意识，倡导低碳生活，共同为地球家园的美好明天贡献力量。

在此，我代表全体班主任向大家表示衷心的感谢！近年来，全球气候变化问题日益严重，生态环境恶化，资源枯竭。

作为地球上的居民，我们有责任和义务保护环境，减少碳排放，实现可持续发展。

今天，我们在这里共同探讨低碳环保生活，希望大家能够从中受益，将低碳环保理念融入到日常生活中。

2. 低碳环保知识讲座为了让大家更加深入地了解低碳环保知识，我们邀请了环保专家为大家做了一场精彩的讲座。

讲座内容包括：（1）什么是低碳生活？低碳生活是指在日常生活中，通过减少能源消耗、降低碳排放，实现人与自然和谐共生的生活方式。

（2）低碳生活的具体措施①节约用电：合理使用电器，关闭不必要的电源；使用节能灯泡，降低能耗。

②节约用水：一水多用，合理使用水资源；使用节水器具，降低用水量。

③绿色出行：选择公共交通工具、骑自行车或步行，减少私家车出行。

④减少一次性用品：使用环保购物袋、布袋等替代塑料袋；减少使用一次性餐具、纸巾等。

⑤垃圾分类：按照规定分类投放垃圾，实现资源化利用。

3. 学生代表发言接下来，让我们听听同学们在低碳环保方面的想法和做法。

（1）张同学：我平时尽量使用公共交通工具，减少私家车出行；在家中使用节能电器，降低能耗。

（2）李同学：我提倡垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等进行分类投放。

（3）王同学：我积极参加环保志愿者活动，向身边的人宣传低碳环保知识。

4. 分组讨论为了让大家更加深入地了解低碳环保生活，我们将进行分组讨论。

请同学们就以下问题展开讨论：（1）你认为在日常生活中，如何实现低碳生活？（2）你有哪些低碳环保的小窍门？（3）你打算如何影响身边的人，共同为低碳环保贡献力量？5. 总结发言通过今天的班会，我们了解到低碳环保的重要性，以及如何在日常生活中实现低碳生活。

“让节能环保成为习惯”主题队会活动设计“让节能环保成为习惯”主题队会活动设计活动主题：让节能环保成为习惯活动目的：1.学问与技能目标：地球的环境在急剧恶化，节能环保人人有责。

让队员了解一些节能环保的学问。

2.过程与方法：通过活动体验，训练队员节省能源，关心队员从小就树立节能环保意识。

激励队员主动行动起来，投身到环保队伍中去，使他们体会到爱护环境的重要性。

3.情感态度与价值观：增加队员环保意识，养成从小珍惜能源，爱惜环境的行为习惯。

活动方式：学、讲、展、做、赛、论学：学习环保的重要性及环保的方法。

讲：讲对环保的熟悉展：展出以环保为主题的小报。

做：各小队成立实践小分队，真正参预到环保活动中去。

赛：进行各小队环保成果汇报及个人环保献计角逐。

论：论自己的环保意识有那些提高。

活动预备：1.活动分组：网络数据组；漫画组；诗歌朗诵组；小品组；生活中的节能窍门；时装组；实践组。

2.队员收集有关能源铺张和环境污染的数据；3.设计宣布传达漫画；4.老师预备多媒体课件和小动物头饰。

（一）活动仪式开头1.各小队汇报人数。

2.全体起立，出旗，敬礼。

“让节能环保成为习惯”主题队会活动设计3.唱队歌。

（二）活动过程：一、创设情境"赏美'与"知危'的震撼⑴赏美1．师播放课件（出示美丽环境的图片，协作高山流水的音乐将队员带入一个美丽的情景）2．小动物们的对话（老师出示头饰，指名对话）（通过小动物们的对话反映美丽的环境给你的感受和带来的好处）3．课件演示小动物们的诉说，反映环境的美丽⑵知危体验一：师播放课件（出示被破坏的环境和水源贫瘠地区图片，协作低沉、忧虑的音乐《神奇花园》将队员带入一个凄凉、危机的情景和前面的美丽画面产生一个落差，引起队员对节能环保的重视）体验二：相互沟通自己收集的数据；（通过小动物们的对话反映环境污染的严峻性和节省能源的重要性）体验三：谈环境污染和能源缺失会造成哪些不良后果？(依据收集资料并联系实际谈环境的污染和能源铺张的事例) 体验四：相互沟通关于我国资源铺张数据和科学家预言将来环境状况分析报告。

2024年《我做节约小能手》节能主题班会尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！我是主持人小明，欢迎大家参加今天的节能主题班会。

今天的班会主题是《我做节约小能手》，我们一起学习节能知识，培养节约意识，共同为建设环保低碳的家园贡献自己的力量。

首先，我们先来了解一下什么是节能。

节能是指通过科学、合理地利用能源，减少能源的消耗，降低对环境的污染，达到提高资源利用效率、保护生态环境的目的。

在现如今能源紧缺的情况下，节能已经成为了一个全球性的问题。

为了让我们的地球家园能够长久地存在下去，我们每个人都应该积极参与到节能行动中来。

那么，作为小学生，我们又应该如何做到节能呢？接下来，我们邀请几位同学上台，分享一下自己的节能经验。

（同学分享经验）谢谢同学们的分享！通过大家的分享，我们可以看到，其实节能并不是一件难事，只要我们积极行动，改变我们的生活习惯，就能够为节能做出贡献。

接下来，我们将通过一些小游戏和活动，更加深入地了解节能的意义和方法。

首先，我们来玩一个游戏，叫做“找能量”。

（游戏环节）在游戏中，我们发现了很多能量的来源，比如太阳能、风能、水能等。

这些都是可再生能源，是能够替代传统能源的绿色能源，对环境的影响较小。

所以，我们要鼓励大家积极利用可再生能源，减少对传统能源的依赖。

除了利用可再生能源外，我们还可以通过改变一些生活习惯，来达到节能的目的。

比如，多走楼梯少乘电梯，节约用水避免浪费，关灯节能避免电能浪费等等。

这些都是我们日常生活中很简单的一些做法，但却能够起到很大的节能效果。

最后，我想和大家一起讨论一下，作为小学生，我们在学校和家庭中还能做些什么来节约能源呢？请大家积极发言。

（同学发言）谢谢大家的发言！通过大家的讨论，我们不仅了解到在学校和家庭中可以做到节约能源的很多方法，也看到了大家对于节能的重视和热情。

相信通过今天的班会，我们每个人都能成为一名真正的节约小能手，为环保事业贡献自己的力量。

最后，希望我们能够将节约能源的理念带回家中，和家人一起共同实践，让节能成为我们的生活习惯。

一、主题：2024青少年节能减排环保主题班会二、目标：1. 让学生了解节能减排环保的重要性。

2. 培养学生养成节能减排的好习惯。

3. 提高学生的环保意识，增强社会责任感和使命感。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解节能减排环保的相关知识。

2. 采用案例分析法，分析节能减排环保的实践案例。

3. 采用小组讨论法，引导学生进行思考和讨论。

四、教学内容：1. 什么是节能减排环保？2. 为什么要进行节能减排环保？3. 怎样进行节能减排环保？五、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于节能减排环保的短片，引起学生的兴趣和关注。

2. 讲解：讲解节能减排环保的定义、原因和具体做法。

3. 案例分析：分析一些成功的节能减排环保案例，让学生了解节能减排环保的实际效果。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在自己的生活中实践节能减排环保，并分享讨论成果。

6. 作业：布置一道关于节能减排环保的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。

六、教学活动：1. 节能减排知识竞赛：设计一场节能减排知识竞赛，让学生在游戏中学习节能减排知识，增强记忆。

2. 节能减排创意展示：鼓励学生发挥创意，设计节能减排的标语、海报或漫画，进行展示和分享。

七、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和小组活动的积极性。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对节能减排环保知识的理解和应用能力。

3. 创意展示评价：对学生的节能减排创意展示进行评价，包括创意性、表达能力和相关性。

八、教学资源：1. 节能减排环保短片：用于导入课堂，引起学生兴趣。

2. 成功案例资料：用于分析和讨论，提供实际案例参考。

3. 节能减排知识问答：用于知识竞赛环节，检验学生知识掌握情况。

4. 创意展示材料：用于学生展示环节，鼓励学生发挥创意。

九、教学拓展：1. 组织一次校园节能减排实践活动，如节能减排标语宣传活动、低碳出行倡议等。

2. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解节能减排环保的相关知识。