2019年沪科版九年级全册物理教案：16.2 电流做功的快慢作为一名资深的幼儿园教师，我对于设计这样的课程有着丰富的经验和深入的理解。
我始终坚信，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的兴趣和特点，因此，我的设计意图是以孩子们的兴趣为出发点，结合课程目标，设计出既有趣又有教育意义的活动。
本节课的设计方式是以实践活动为主，通过孩子们动手操作，观察和体验，让他们在实践中学习和掌握知识。
我的思路是将课程内容与孩子们的生活实际相结合，让他们在熟悉的环境中感受到科学的魅力。
活动的目的是培养孩子们的观察能力、动手能力以及解决问题的能力。
在教学目标上，我希望孩子们能够通过本节课的活动，掌握电流做功的快慢的原理，提高他们的物理知识水平。
同时，我也希望他们能够在活动中培养团队合作的精神，提高他们的社交能力。
在教学难点和重点上，电流做功的快慢的计算是难点，也是重点。
因为这对于孩子们来说是新的知识，他们需要通过实践活动来理解和掌握。
为了保证活动的顺利进行，我准备了一些简单的教具和学具，如电流表、电压表、电阻等。
这些教具和学具可以帮助孩子们更直观地理解电流做功的快慢。
在活动过程中，我会引导孩子们观察电流表和电压表的读数，然后让他们通过动手操作，改变电阻的大小，观察电流做功的快慢的变化。
在这个过程中，我会引导他们记录数据，并进行分析。
活动的重难点就是让孩子们通过实践活动，理解电流做功的快慢的计算方法。
我会在活动中给予他们足够的帮助和指导，让他们在实践中掌握这个知识点。
总的来说，我希望通过这次活动，让孩子们能够理解电流做功的快慢的计算方法，同时也能让他们感受到科学的乐趣，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
重点和难点解析：在上述活动中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。
是电流做功的快慢的计算方法，是实践活动中的观察和记录，以及如何将学到的知识应用到实际生活中。
对于电流做功的快慢的计算方法，这是本次活动的一个重点也是难点。
因为这对于孩子们来说是新的知识，他们需要通过实践活动来理解和掌握。
