第一音标

牛津版英语一年级第一学期的单词表带音标Lesson 1a/ei/art.一（个）act/ækt/v.演，扮演and/ənd , ænd/conj.和，与are/ɑː(r) , eə(r)/v.是（be的第二人称单数现在时）bag/bæɡ/n.书包book/buk/n.书close/kləuz/v.关，闭down/daun/adv.下面，在下面fine/fain/adj.很好，晴朗for/fɔː(r) , fə(r)/prep.（表示对象）为，供good/ɡʊd/adj.好的I/ai/pron.我learn/lə:n/v.学习morning/'mɔ:niŋ/n.早上my/maɪ/adj.我的open/'əupən/v.打开stand/stænd/v.站take/teik/v.拿；乘（车，船等）talk/tɔ:k/v.讲话，谈话teacher/'ti:tʃə/n.老师Lesson 2am/æm,əm/v.是（be的第一人称单数现在时）five/faiv/num.五four/fɔ:/num.四give/ɡiv/v.给，产生many/'meni/det.很多的me/mi/pron.我（I的宾语）number/'nʌmbə/n.数；号码one/wʌn/num.一this/ðis/pron.这three/θri:/num.三tree/tri:/n.树two/tu:/num.二Lesson 3ability/ə'biliti/n.能力can/kæn , kən/v.会，能够dance/'dɑ:ns/v.跳舞draw/drɔ:/v.画hand/hænd/n.手jump/dʒʌmp/v.跳old/əuld/adj.年老的；旧的；……岁的write/rait/v.写，写（信）Lesson 4arm/ɑ:m/n.手臂ear/iə/n.耳朵eye/ai/n.眼睛face/feis/n.脸，面孔mouth/mauθ/n.口，嘴nose/nəuz/n.鼻子taste/teist/v.尝，品尝toe/təu/n.脚趾touch/tʌtʃ/v.碰，触摸wave/weiv/v.挥舞，挥动Lesson 5an/ən/art.一（个）apple/'æpl/n.苹果feel/fi:l/v.触摸，感觉fruit/fru:t/n.水果is/ɪz/v.是（be的第三人称单数现在时）it/it/pron.它lemon/'lemən/n.柠檬melon/'melən/n.甜瓜no/nəu/det.不，不是not/nɔt/adv.不orange/'ɔrindʒ/n.橘子，橙子that/ðæt/pron.那，那个the/ðə/art.这（些），那（些）what/(h)wɔt/pron.什么Lesson 6at/æt,ət/prep.向，朝着autumn/'ɔ:təm/n.秋天bean/bi:n/n.豆leaf/li:f/n.树叶look/luk/v.看Mid-Autumn Festival/mɪd ˈɔːtəm ˈfestɪvl/n.中秋节moon/mu:n/n.月亮mooncake/'mu:nkeik/n.月饼taro/'tɑ:rəu/n.芋wash/wɔʃ/v.洗，洗涤Lesson 7brother/'brʌðə/n.兄弟family/'fæmili/n.家庭father/'fɑ:ðə/n.父亲get/get/v.有，得到，买到，收到mother/'mʌðə/n.母亲Lesson 8ball/bɔ:l/n.球balloon/bə'lu:n/n.气球bicycle/'baisikl/n.自行车doll/dɔl/n.洋娃娃go/ɡəu/v.去，到little/'litl/adj.小的，年幼的tongue/tʌŋ/n.舌头tongue-twister/ˈtʌŋ twɪstə(r)/n.绕口令。

五年级上册英语第一单元音标一、引言在英语学习中，音标是不可或缺的一部分，它对于学生正确发音和提升口语表达能力至关重要。

本单元将详细介绍五年级上册英语第一单元的音标知识，为学生的英语口语和听力能力打下坚实的基础。

二、音标介绍音标（Phonetic symbols）是记录音素的符号，用来表示英语发音。

在五年级上册英语第一单元中，我们将学习20个元音和21个辅音的发音规则和特点。

这些音标的学习对于学生正确发音和拼读单词具有重要意义。

三、单元音音标学习1. /ə:/ - 发音时，嘴唇放松，舌尖抵住下齿，口腔打开，气流通过时声带震动。

例词：father, bed, head, red2. /ə/ - 发音时，嘴唇向两齿之间稍稍张开，舌尖抵住下齿，口腔适度打开，气流通过时声带不震动。

例词：fox, boat, hot, hop3. /i:/ - 发音时，嘴唇微微张开，舌前部抬起并稍微突出，口腔适度打开，气流通过时声带震动。

例词：bee, see, tree, feed4. /ɪ/ - 发音时，嘴唇微微张开，舌前部向硬腭抬起，口腔略微关闭，气流通过时声带不震动。

例词：hit, bit, fish, fit四、双元音音标学习1. /eɪ/ - 发音时，嘴唇向两颊两边咧开，舌尖离开下齿，舌位向下低落，然后向硬腭上升，气流通过时声带震动。

例词：say, may, day, weigh2. /aɪ/ - 发音时，嘴唇向两边咧开，呈扁平状，舌尖轻触下齿，舌位从低到高移动，声带震动。

例词：pig, cake, sky, big3. /ɔ:/ - 发音时，嘴唇成圆形，舌后部抬起并稍微向软腭伸出，口腔适度打开，气流通过时声带震动。

例词：horse, hot dog, door, store4. /ɔ/ - 发音时，嘴唇微微张开，舌后部向软腭抬起，口腔适度打开，气流通过时声带不震动。

例词：good, look, book, food五、辅音音标学习1. /b/ - 发音时，双唇紧闭，然后突然分开，发出爆破音。

第一讲：44个国际音标----爆破音（6个）第一讲44个国际音标----爆破音（6个）第一部分：要领总结爆破音：一共六个，有爆发力，短促有力。

第二部分：发音要领/p/ 由嘴形变化产生的音，清辅音，与随之而来的音自然融合。

/b/ 由嘴形变化产生的音，浊辅音，与随之而来的音自然融合，就像拼音。

/t/ 由舌和上齿龈阻止气流产生的音，清辅音。

/d/ 由舌和上齿龈阻止气流产生的音，浊辅音。

/k/ 口腔后部产生的音，软鄂与舌后部轻轻碰撞，清辅音。

/g/ 口腔后部产生的音，软鄂与舌后部轻轻碰撞，浊辅音。

发音实例作证第三部分：实例作证1）pea two peas in a pod They are like two peas in a pod.2）potato small potato I am just a small potato.3）beat beat sb. It beats me.4）bath take a bath He is taking a bath.5）tea one’s cup of tea She is not my cup of tea.6）treat one’s treat It is my treat this time.7）mood in a good mood I am not in a good mood today.8）wooden wooden shoes People in Holand like to wear wooden shoes.9）come come to the point Stop talking nonsense. Let’s come to the point.10）green green hand Tom is a green hand in this firm.辨音纠正第五部分：辨音纠正请跟读模仿，并同时注意单词中元音的发音。

pat batpie buylap labtuck duckkitty kiddywriting ridingcame gamecoast ghostpick pigduck dug课后作业（模仿素材）第六部分：课下作业（模仿素材）My name is Tom. I graduated from Peking University and majored in English. There are three people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family.In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese.Introduce your family?What is your opinion on part-time jobs? (a way to gain experience, to support my study )What is your opinion on your laid-off workers?(not incapable ,can do great things ,start from scratch)第一部分：上一讲复习及本讲主要内容介绍44个国际音标----摩擦音和破擦音（9+2个）第一部分：上一讲复习及本讲主要内容介绍1、什么是摩擦音？2、什么识破擦音？第二部分：发音要领第二部分：发音要领1、/f/ 唇齿音，上齿咬下唇里三分之一的位置，清辅音。

5上陕旅版英语单词表第一单元音标《陕旅版五年级上册英语第一单元单词表音标、词性、出处、解释、造句、近义词、反义词详细整理》。

1. sometimes.- 音标：英 [ˈsʌmtaɪmz] 美 [ˈsʌmtaɪmz]。

- 词性：副词。

- 出处：陕旅版五年级上册英语第一单元课文。

- 解释：有时，间或。

- 造句：Sometimes I go to school by bike.（有时我骑自行车去上学。

）。

- 近义词：occasionally 、at times。

- 反义词：always （总是）、never（从不）。

2. usually.- 音标：英 [ˈjuːʒuəli] 美 [ˈjuːʒuəli]。

- 词性：副词。

- 出处：陕旅版五年级上册英语第一单元课文。

- 解释：通常，经常。

- 造句：I usually get up at six o'clock.（我通常六点起床。

）。

- 近义词：often 、frequently。

- 反义词：seldom（很少）、rarely（罕有地）。

3. always.- 音标：英 [ˈɔːlweɪz] 美 [ˈɔːlweɪz]。

- 词性：副词。

- 出处：陕旅版五年级上册英语第一单元课文。

- 解释：总是，一直。

- 造句：She always helps others.（她总是帮助别人。

）。

- 近义词：constantly 、continually。

- 反义词：never。

4. often.- 音标：英 [ˈɒfn] 美 [ˈɔːfn]。

- 词性：副词。

- 出处：陕旅版五年级上册英语第一单元课文。

- 解释：常常，经常。

- 造句：He often plays football after school.（他经常放学后踢足球。

）。

- 近义词：frequently 、usually。

- 反义词：seldom。

5. seldom.- 音标：英 [ˈseldəm] 美 [ˈseldəm]。

五年级英语第一课的音标[b]五年级英语第一课的音标[/b]英语作为一门国际语言，学习音标是非常重要的。

音标可以帮助我们准确地发音，并且增强我们的听力理解能力。

在五年级的英语教材中，第一课通常是学习音标的基础知识。

本文将介绍五年级英语第一课的音标内容，帮助同学们更好地学习和掌握。

一、音标的概念和作用音标是一种用来表示英语语音的符号系统。

它由字母和特殊符号组成，能够准确地记录语音的发声方式和发声位置。

音标的作用是帮助学习者正确地口述英语单词和句子，从而提高语音的正确性和准确性。

二、单元音的音标及发音规则在五年级英语第一课中，我们主要学习了五个单元音的音标，分别是/a/，/e/，/i/，/o/和/u/。

它们分别表示以下单词中的音素：apple，elephant，igloo，octopus和umbrella。

在发音时，我们需要注意以下几点：1. /a/音是一个开口音，嘴巴张开，舌头下放；2. /e/音是一个中开口音，嘴巴微微张开，舌头前伸；3. /i/音是一个闭口音，嘴巴微微张开，舌头前抬；4. /o/音是一个圆唇音，嘴巴呈现圆形，舌头放松；5. /u/音是一个收口音，嘴巴完全收紧，舌头后缩。

通过反复练习这些音标和单词，我们可以逐渐熟悉并准确地发出这些音素。

三、双元音的音标及发音规则除了单元音，五年级英语第一课还包括了几个双元音的音标。

双元音是由两个元音组合而成的音素。

在发音时，我们需要注意整体的发声位置和发声方式，下面是几个常见的双元音音标及发音规则的介绍。

1. /eɪ/音：这是一个开口音，嘴巴稍微张开，舌头前伸并稍微抬起。

例如：cake（蛋糕）、train（火车）。

2. /aɪ/音：这是一个开口音，嘴巴稍微张开，舌头下放并稍微后缩。

例如：bike（自行车）、like（喜欢）。

3. /ɔɪ/音：这是一个收口音，嘴巴完全收紧，舌头后缩。

例如：boy （男孩）、toy（玩具）。

通过大量的练习和模仿，我们可以逐渐掌握这些双元音的发音技巧。

一、简介：国际音标，又称国际语音字母（英文International Phonetic Alphabet，简称IPA），是用于为全世界所有语言注音的符号系统。

其最早源于1888年，由国际语音协会制定。

有关英语中所用到的“国际音标”，仅为国际音标其中一部分。

标准英语中共有48个音标，其中20个为元音音标，28个为辅音音标。

发音时声带振动且气流在通路上不受发音器官阻挡的是元音。

发音时气流在通路上受到发音器官阻挡的是辅音。

音标的格式：[ ]或/ /中间写上音标符号。

音标和发音是一一对应的。

二、5个有对应长音的，短元音：1、/ɪ / ship sit busy money prettyswim in the riverJim is sick.2、/ɛ/或/ə/ about sister zebra3、/ʌ/ cut but love cometrust everyoneLove built on money is not true love.4、/ɒ/ frog lot dog wallet5、/ʊ/ look cook sugar push woman三、模仿练习：1、/ɪ /2、/ɛ/或/ə/3、/ʌ/4、/ɒ/5、/ʊ/四、辨音练习，把下列单词写到对应的发音圆圈中：hot look picture guitar driver sun sofa us cup under money good box color duck much in sister soft drink orange五、归纳总结，写出带有下列发音的单词，至少4个：1、/ɪ /2、/ɛ/或/ə/3、/ʌ/4、/ɒ/5、/ʊ/作业：在字典上，各找10个，带有这5个发音的单词，把音标写下来，并读出来！①②③④⑤。

音标第一节课一．教学目标：1.正确朗读26个英文字母2.了解音标由元音和辅音构成3.正确朗读/ i: /和/ i /和前六个辅音二．课堂预热（5’）1.自我介绍（互动）My English name is Jorphy .I’m from Shanghai China.I like reading.What’s your name? Where are you from? How old are you?2.音标的含义及作用音标是用来标注英语的发音的。

音标就如同我们语文中的拼音，有了拼音我们就可以读出汉字，那么当我们学会了音标，我们就可以根据音标读出英文单词了。

学习好音标是学好英语的基本条件，学好音标有助于我们读音记单词，有助于提高听说能力。

三．新课内容1.正确朗读26个英文字母2.语音知识1）字母：语言的书写形式。

元音字母a,e,i,o,u an apple,an ear,an ice-cream2）音素：音的最小单位，英语中有48个音素，其中包含20个元音音素和28个辅音音素。

3）元音：发音响亮，口腔中气流不受阻碍，是构成音节的主要音。

4）辅音：发音不响亮，气流受到阻碍，不是构成音节的主要音。

5）音节：由元音和辅音构成的发音单位ap’ple, tea’cher3.单元音/ i: /1）发音：舌尖抵下齿，嘴角向后缩，双唇呈扁平状，发出长音。

（学生之间相互联系发音）不同于汉语“衣”的发音，声音厚重，时间长，借助手势（似被胶水黏住想分开）朗读时呈微笑状。

（听录音）涉及单词：me sheep feel people tree2）常见字母组合：ee three tree green sheep meet seeea eat tea meat teacher clean please speake he me she we beie/ ei/ eo/i/ey people piece receive3)绕口令(10’)：A:Tea or coffee? B:Tea for Lee and coffee me, please.4.辅音：/ p / , / b / , / t / , / d / , / k / , / g / , / f / , / v / , / s / , / z / , / m / , / n / , / l / , / r / , / h / , / w / 先听一遍录音，然后逐个朗读，再跟着录音朗读，同学间互相朗读，最后整体过一遍。