新人教版八年级物理下学期第七章《力》单元测试题及答案

第七章《力》单元综合测试卷一、单选题1.关于物体的重心说法不正确的是（）A. 物体的重心不一定在物体上B. 物体的重心是该物体所受重力的等效作用力C. 外形规则的物体的重心在它的几何中心D. 物体的重心越低、支撑面越大,越不易翻倒2.当磁铁靠近铁钉时，下列说法中正确的是（）A. 若磁铁和铁钉不接触，则它们之间就不会发生力的作用；B. 磁铁吸引铁钉，但磁铁对铁钉没有力的作用：C. 磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力；D. 磁铁和铁钉是互相吸引的；3.用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（）A. 地球B. 水桶C. 绳子D. 水4.下列有关力现象的说法中正确的是（）A. 用打气筒不断地给自行车胎打气，胎内气体的质量变大，密度不变，压强变大B. 用弹簧拉力器锻炼身体时，两手间距离越大就越费力，说明力的作用效果与力的作用点有关C. 用活塞式针筒打针，将药液完全抽进针筒内是利用了连通器的原理D. 打足气的自行车轮胎与地面的接触面积小，对地面的压强大5.关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）A.弹簧测力计是常见的测力计B.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C.弹簧测力计的刻度是不均匀的D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比的原理制成的6.如图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图，O 点是“不倒翁”的重心．将“不倒翁”扳到位置1 后释放，“不倒翁”向右摆动，经过竖直位置2 到达另一侧最大摆角的位置3．关于这一现象，下列说法中正确的是（）A.“不倒翁”在位置3 时，重力和支持力是一对平衡力B.只有在位置2，“不倒翁”受到的重力方向才是竖直向下C.“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低D.“不倒翁”从位置2 到位置3 是受到惯性力的作用7.下列有关“原理﹣﹣应用”的叙述正确的是（）A. 重力方向总是垂直向下的﹣﹣重垂线B. 杠杆原理﹣﹣天平C. 升华吸热﹣﹣夏天吹风扇凉快D. 光的直线传播现象﹣﹣平面镜8.在运动场上常看到以下场景，其中能用惯性知识解释的是（）A. 跳高运动员越过横杆落到垫子上B. 投掷出的铅球离开手后向前运动C. 苹果从树上落下D. 起跑时运动员用脚向后使劲蹬地9.如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩．松开手，木块竖直向上飞起直到最高点．下列说法正确的是（）A.手压木块时，手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力B.弹簧恢复原状过程中，弹性势能不变C.木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向下D.木块到达最高点时，只受到重力作用10.中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载，一些民间谚语、优美的诗词以及俗语等也包含着大量的物理知识．下列语句和相应的物理本质的解释，其中不正确的是（）A.“山顶有泉，煮米不成饭”﹣﹣山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾B.小小秤砣压千斤﹣﹣杠杆原理C.磨刀不误砍柴工﹣﹣减小受力面积，增大压强D.一个巴掌拍不响﹣﹣力是物体对物体的作用11.体积为250cm3 的物体轻轻地放入盛满水的杯中，溢出m=100g 水，则物体受到浮力为（）（g=10N/kg ）A. F=250gNB. 100N＜F＜250NC. F=1ND. 以上都不对12.小阳在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行了如下分析，正确的是（）A.小浩同学踢出去的足球在草地上滚动慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用B.百米赛跑，终点裁判员采用通过相同的路程比较所用的时间来确定运动员快慢的C.小彦同学在单杠上做引体向上时，他对单杠的拉力使他向上运动D.小宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，他的动能最大13.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。

八年级物理下册第七章《力》单元测试卷-人教版（含答案）一、单选题1．如图所示为某届奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（）A．游泳B．皮划艇C．蹦床D．举重2．用桨在水中划船时，使船前进的力是（）A．桨对水的推力B．水对桨的推力C．船受到的浮力D．船受到的重力3．下列说法符合题意情况的是（）A．人的正常体温约37.3℃B．成年人步行的速度约为1.1m/sC．中学生的体重约为50N D．一个篮球的体积约为0.5m34．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（）A．1kg 等于9.8N，重力方向总是竖直向下B．将10kg 物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小C．天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比5．如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力6．关于力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力在改变物体的运动状态的同时也能改变物体形状C．物体间力的作用一定是相互的D．物体必须接触才能产生力的作用7．对下列物理量的认识中，最符合常识的是（）A．一名中学生身高约165mm B．一名中学生的步行速度约10m/sC．一名中学生的受到重力约500N D．一名中学生的质量约500kg8．关于力的概念，下列说法错误的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B．一个受力物体同时也是施力物体C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马D．从空中降落的雨滴不受力的作用9．以下关于力的描述不正确的是（）A．力是维持物体运动的原因B．力能改变物体的运动状态C．只有一个物体不能产生力D．力的作用效果与力的三要素有关10．小明梦见他和小华被困在一个结冰池塘中的情形：他们坐的小船停在光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船。

人教版八年级物理下册《第七章力》单元测试卷（带参考答案)（考试时间：60分钟试卷满分：100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题：本题共14个小题，每小题3分，共42分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用2．如图所示使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（）A．图（a）和（b）B．图（a）和（c）C．图（a）和（d）D．图（b）和（d）3．下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（）A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B．跳水运动员压弯跳板C．篮球碰到篮板改变运动方向D．百米短跑运动员加速冲过终点4．用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”。

如图甲所示，把两个探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图乙所示。

观察分析两个相互作用，力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论（）A．作用力与反作用力时刻相同B．作用力与反作用力作用在同一物上C．作用力与反作用力大小相等D．作用力与反作用力方向相同5．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态6．在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（）A．B．C．D．7．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学8．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．弹簧对手的拉力B．弹簧受到的重力C．墙对弹簧的拉力D．手对弹簧的拉力9．如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲＝L丙L乙＝L丁C．L甲＜L丙L乙＝L丁D．L甲＝L丙L乙＞L丁10．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服，现有两种办法；一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做，关于这两种做法下列说法正确的是（）A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D．图乙中弹性绳的伸长量比图甲的大11．智能手机是我们常见的通讯工具，请你估测一下手机的重力大约为（）A．0.5N B．5N C．0.2N D．2N12．如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（）A．B．C．D．13．若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（）A．手对铅球的推力B．重力和手对铅球的推力C．重力D．不受任何力14．CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N、4980N、4040N、3960N．假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示。

第七章《力》单元测试卷题序一二三四五六七八总分得分1．若不计空气阻力，踢出去的足球在空中运动时，受力情况是()A．只受踢力B．只受重力C．既受踢力，又受重力D．不受踢力，也不受重力2．物体所受的重力G＝mg，式中g＝9.8 N/kg，它表示的物理意义是()A．1 kg＝9.8 NB．物体所受的重力是它质量的9.8倍C．质量是1 kg的物体的重力为9.8 ND．质量是9.8 kg的物体的重力为1 N3．过春节时贴年画是我国的传统习俗。

在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正。

如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是()A．换用质量大的重锤B．上下移动年画的位置C．调整年画，使年画的长边与铅垂线平行D．调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行4.如果没有重力，忽略空气阻力，下列说法中不正确的是()A．河水不流动B．物体没有质量C．一跳起来就会离开地球D．茶杯里的水倒不进嘴里5．如图所示，小强用双桨在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用下面什么方式划水()A．左右桨同时向后划水B．左右桨同时向前划水C．左桨向前划水，右桨向后划水D．左桨向后划水，右桨向前划水6．放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力的作用。

下列有关的说法中，正确的是() A．茶杯对桌面的压力不属于弹力B．桌面对茶杯没有作用力C．茶杯和桌面间有相互作用的弹力，但两者均未发生形变D．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的7．一根原长8cm的弹簧，在弹性限度内，当所受拉力为8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是()A．10N B．12N C．14N D．20N8．下列事例中，属于运用了重力方向的是()9．某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的实际重力()A．等于10.0N B．小于10.0N C．大于10.0N D．无法确定10．如图所示，在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力。

人教版八年级物理下册《第七章力》单元测试卷（附参考答案)（考试时间：60分钟试卷满分：100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题：本题共14个小题，每小题3分，共42分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用2．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。

在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。

由上述实验现象可以得出的结论是（）A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B．磁铁对小铁球没有作用力C．力可以改变小铁球的运动方向D．力可以使小铁球发生形变3．将一小段黄瓜悬挂，小明用强磁铁靠近其一端，发现黄瓜发生了微微的转动。

他猜想强磁铁对水产生了力的作用，并通过实验验证自己的猜想。

下列实验可验证其猜想的是（）A．将塑料袋装满水后悬挂，用强磁铁靠近水袋，水袋静止不动B．将一小段香蕉悬挂，用强磁铁靠近其一端，香蕉微微转动C．将另一小段黄瓜悬挂，用强磁铁靠近其一端，黄瓜微微转动D．将水放置在盆中，用强磁铁靠近水面，水面向下微微凹陷4．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。

该现象说明了（）A．力能使物体发生形变B．物体间力的作用是相互的C．力的作用效果与力的大小有关D．力的作用效果与力的作用点有关5．在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（）A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯B．松手后，弓的弹力把箭射出C．飞行中，重力让箭划出一道弧线D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动6．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。

新人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试题及答案新人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试题及答案第七章《力》单元测试题一、填空题1、力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在。

由此可见，一个力确实同时牵涉两个物体，其中一个叫做物体，另一个叫做物体。

2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放到手中恒定时，劲敌的压力约为，一名普通的中学生东站在地面上，对地面的压力约为。

3、力的TNUMBERx60效果整体表现在两个方面：①发生改变物体的②发生改变物体的。

扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体下来，也可以使静止的物体起来，还可以使物体的运动速度、发生变化等。

4、力的三要素是指力的大小、方向和。

5、轻垂线就是根据______________的原理做成的，建筑工人常用它去检查墙壁______________，木工常用它去检查工作台______________．6、一本书放到水平桌面上，书受桌面的．同时这本书对桌面产生力；这个力的施力物体就是，受力物体就是，这个力的施力物体就是，受力物体是______。

7、人扎弹簧，拉力并使弹簧变形了,即为出现了__，守门员把飞向球门的球踢回去，设球杨开第的速度小小不变，踢球的力改变了足球运动的______,即改变足球的_____________.8、如图所示，图(abc)则表示力可以发生改变物体的．图(d)则表示力可以发生改变物体的．手对弹簧的拉力a人对跳板的压力b手对弓的拉力c磁铁对小铁球的吸引力d9、在物体所受重力跟质量的关系式中，g代表、m代表、g＝，读作，它表示10、一座限重为5×104n的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过___________kg．（g=10n/kg）二、单项选择题1、关于力的概念，以下哪句话就是错误的（）a．没有物体就没有力b．有受力物体时，一定有施力物体c．有施力物体时，却不一定有受力物体d．只有一个物体时，不会有力12、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为(）a、100牛b、200牛c、0牛d、400牛3、采用弹簧测力计时，下面几种观点中错误的就是()a．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜d．采用时，必须特别注意夫基的力无法少于弹簧测力计的测量范围4、若不考量空气的阻力，投掷下手的铅球在空中飞行器时，受（）．a．重力b．重力和手对铅球的推力c．手对铅球的推力d．不受任何力5、关于弹力，下列说法错误的是：()a．相互碰触的物体间不一定产生弹力;b．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;c．弹力就是指出现弹性应力的物体，由于必须恢复原状，对碰触它的物体产生的力;d．压力、支持力、拉力都属弹力.6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是()a.向前独木舟时，必须用桨向后总梗b.人向前跑步时，必须向后下方拖地c.火箭起飞时，必须向下方喷气d.头球攻门时，必须向球门方向用力顶球7、以下观点中错误的就是()a.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢b.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行c.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向d.接球时，手对球的力使球由运动变为静止8．关于力的作用效果，下列说法错误的是（）a．可以改变物体速度的大小b．可以改变物体的形状c．可以改变物体的运动方向d．可以改变物体的状态9．一个物体沿圆形轨道运动，在成正比时间内通过的路程成正比，则物体的运动状态（）a．不断发生改变b．始终不变c．有时发生改变，有时不发生改变d．无法确认10．一只明朗的苹果，由于受到地球的迎合而从树上落在地面，在此过程中苹果（）a．一定迎合地球b．不一定迎合地球c．一定不吸引地球d．无法确定是否吸引地球11、“嫦娥一号”月球探测器的顺利升空，标志着中国人同时实现“嫦娥”的梦想将沦为现实，先行分析，以下哪种活动在月球上不容同时实现（）．a．利用凸透镜探究成像规律b．利用录音机录下自己的歌声c．利用天平测物体的质量d．利用弹簧测力计测物体的重力2三、实验题1.如下左图右图，斜面上物体的质量就是5kg，图画出来物体受的重力.2.如图,一个物体用一根绳子吊在天花板上，试画出物体所受的力.四、实验题1、请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线上:、、、.①观测弹簧测力计的,介绍刻度值的大小.②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘.③介绍弹簧测力计的,采用时无法少于它.④校正,并将弹簧测力计按测量时所须要的边线滑下来.2、在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异，下图是各个不同城市g值的大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：地点g值大小地球纬度赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.8320°23°06/30°33/31°12/39°56/40°40/ 55°45/90°（1）g值相同的城市就是____________________________；（2）g值差距最小的两地就是________________________；（3）试猜想g值变化的原因可能是什么？__________________________________．3、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用例如图的实验装置记录了适当实验数据如下：3（1）这项研究在实际中的应用领域就是；（2）分析实验数据你可得到的结论；（3）该弹簧原长是cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为n.（4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号）五、计算题1、月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6，在地球上用弹簧测力计称得物重是10n，问这一物体在月球上称重，物重是多少？质量是多少？（g=10n/kg）2、一座公路桥头旁立存有一块例如图4右图的标志牌(t则表示吨)，用以则表示对过桥车辆的管制，现有一辆总重为5×104n的卡车，通过排序提问这辆卡车能够无法通过此桥？（g=10n/kg）3、一个物体用弹簧秤称物重，弹簧秤示数为4.9n，问能否用称量范围为200g的天平称其质量?图44第七章《力》单元测试题答案一、填空题（每空1分共34分）1、物体、物体、物体2、1n、500n3、形状、运动状态、静止、运动、大小、方向4、作用点5、重力的方向总是直角向上、与否横向、与否水平6、积极支持、桌面、书、压力、书、桌面7、应力、方向、运动状态8、形状、运动状态9、g=mg、重力、质量、9.8n/kg、9.8牛每千克、质量为1千克的物体受到的重力式9.8牛10、3900二、单项选择题（每题3分共33分后）1-5cbaab6-11dbdaab三、实验题（6+4+5分共15分后）1、③①④②、分度值、轴线、垂直、量程、零点2、（1）武汉和上海、（2）赤道与北极、（3）地球纬度3、（1）弹簧测力计、（2）在一定范围内，弹簧弯曲的长度与外力成正比（3）2、2.5（4）b四、计算题（每题6分共18分）1、1.67n，1kg2、4t=4000kg,桥的承载能力g=mg=4000kg×10n/kg=4×104n＜5×104n；不能3、m=gg=0.5kg=500g500g＞200g不能5。

第七章《力》单元测试卷（满分100 分，时间90 分钟）班级：姓名：成绩：一、单项选择题（每小题 4 分，共 40 分）1、下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动B、跳伞运动员在空中匀速下落C、一个苹果从树上掉落D、扔出去的铅球在空中运动2、下列说法中不正确的是：（）A．力是不能脱离物体而存在的B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体C．施力物体施力在前，受力物体受力在后D．两个物体发生力的作用不一定接触3.下列物体的质量和重力估计正确的是( )A.一个中学生的体重大约是50N B．一个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是1.5N D．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg4、足球赛中，守门员大脚开球，足球在空中划过一道美丽的弧线，足球在空中飞行的过程中，如不考虑空气阻力，则足球( )A．只受重力B．受重力和脚对它的踢力C．只受脚的踢力D．不受力5、关于力的知识，下列说法错误的是（）A、小孩推墙时他也受到墙的推力B、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D、只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用6、小红和小明站在冰面上静止。

小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明（）A．力可以改变物体的运动状态B．力的作用效果与力的方向有关C．力的作用效果与力的作用点有关D．物体间力的作用是相互的7、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0N B．2N C．4N D．8N8、关于物体所受重力的方向，图中表示正确的是（）9、在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围10.关于重力的叙述，下列说法中正确的是( )A.物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的B.重力是物体本身的一种属性C.放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的D．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的二、填空题（每空 2 分，共 24 分）11.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点。

新⼈教版⼋年级物理下册第七章-⼒-单元测试卷（含答案）⼒单元测试卷（时间：90分钟总分：100分）⼀、选择题（每题2分，共24分）1．下列不是⼒的作⽤效果的是( )A．改变物体的体积B．改变物体的形状C．改变物体的密度D．改变物体的运动状态2．如果地球上的物体没有重⼒作⽤，下列说法不正确的是( )A．河⽔不能向低处随意流动B．杯⼦⾥的⽔⽆法倒⼊⼈⼝中C．⼈⼀跳就可能离开地球D．物体失去了质量3．如图所⽰，是⼀块教学⽤的等腰直⾓三⾓板，它的重⼼位置( )A．因三⾓板中间是空的，所以没有确定的重⼼B．在直⾓的顶点C．在斜边的中点D．在底边中线上的某⼀点4．如图所⽰，是⼩球放在斜⾯上所受重⼒的⽰意图，其中正确的是( )5．⽤如图所⽰的⽔平仪检验桌⾯是否⽔平．当把它在桌⾯上东西⽅向放置时，⼈在⽔平仪南⽅观看，重垂线偏向左⽅；当把它在桌⾯上南北⽅向放置时，⼈在⽔平仪的西边观看，重垂线偏向右⽅，说明此时桌⾯情况是( )A．东北⾼，西南低B．西北⾼，东南低C．东南⾼，西北低D．西南⾼，东北低6．下列关于弹簧测⼒计的说法正确的是( )A．弹簧测⼒计上的刻度是不均匀的B．弹簧测⼒计只能测拉⼒，不能测物体受到的重⼒C．使⽤弹簧测⼒计时，必须在撤去外⼒时，才能读数D．弹簧测⼒计不仅能在竖直⽅向上使⽤，⽽且有时也可以在倾斜⽅向上使⽤7．关于⼒的概念，下列说法中错误的是( )A．⼒是物体对物体的作⽤，离开物体就没有⼒B．⼀个受⼒物体，同时也⼀定是施⼒物体C．发⽣⼒的作⽤，物体必须相互接触D．马拉车前进，同时车也⽤⼒拉马8．将⼀个物体向上抛出，则下列说法中正确的是( )A．物体上升过程中运动越来越慢，是由于受到的重⼒变⼤B．物体下降过程中运动越来越快，是由于受到的重⼒变⼤C．物体上升到最⾼点时静⽌，是由于不受重⼒作⽤D．在整个过程中物体受到的重⼒不变9．“物体间⼒的作⽤是相互的”，如图所⽰，哪个图能⽣动地体现这⼀规律( )10．下列措施中，能增⼤摩擦⼒的是( )A．⾃⾏车车轴处装有滚珠轴承B．⾜球鞋底装有鞋钉C．在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油D．溜冰鞋底装的滚轮11．如图所⽰，使⼀薄钢条的下端固定，现分别⽤不同的⼒去推它，使其发⽣各图中所⽰的形变，如果F1＝F2＝F4>F3，那么，能说明⼒的作⽤效果跟⼒的⽅向有关的图是( )A．图(a)和(b) B．图(a)和(c)C．图(a)和(d) D．图(b)和(d)12．下图中，A、B两球之间⼀定有弹⼒作⽤的是( )⼆、填空题（每空2分，共40分）1．如图所⽰，⾜球运动员⽤头顶球攻门，球飞⼊⽹内，这时施⼒物体是_______，受⼒物体是_______；运动员的头也感到痛，施⼒物体是_______．由以上事实说明：物体间⼒的作⽤是_______的．2．⼈推车，车从静⽌变为运动，这说明⼒可以改变物体的_______；重物挂在⼀根弹簧下⾯，弹簧被拉长，这说明⼒可以改变物体的_______．3．⽤扳⼿拧螺母时，不仅要考虑到作⽤在扳⼿上的⼒的⼤⼩，还要考虑⼒的_______和_______，因为它们都能影响⼒的作⽤效果．4．质量为0.8 kg的⼩球被抛出去后，如不计空⽓阻⼒，则⼩球受到_______的作⽤．该⼒的施⼒物体是_______，⼒的⼤⼩是_______N，⼒的⽅向是_______．5．2012年6⽉16⽇18时，随着指挥员“点⽕”令下，长征运载⽕箭喷射出⼀团橘红⾊的烈焰，将“神⾈九号”飞船平地托起，直冲云天．在刚离地上升的过程中，“神⾈九号”飞船的动能_______（选填“增⼤”“减少”或“不变”，下同），重⼒势能_______．6．要使⾃⾏车⽴即停住，应紧握刹把，这是⽤_______的⽅法来增⼤摩擦的，⾃⾏车的轮胎上有凹凸的花纹，这主要是为了_______．⾃⾏车上⼀些部件要减⼩摩擦，采⽤了_______和_______的⽅法．7．如图所⽰为⽤筷⼦提⽶的实验，杯中装满⽶，再加少许⽔，压紧，过⼀会⼉提起筷⼦，⽶和杯也被提起是_______作⽤的结果，筷⼦所受摩擦⼒的⽅向是_______．三、作图题（每题3分，共6分）1．如图所⽰为⼴场上⼀只氢⽓球，⽤细绳系于地⾯上，请作出氢⽓球受⼒⽰意图．2．质量为3 kg的圆球沿斜⾯滚下，在图中画出圆球所受重⼒的图⽰．四、计算与简答题（每题5分，共15分）1．有⼀矿⽯，⽤天平测得它的质量为480 g，问：能否⽤测量范围为0～5 N的弹簧测⼒计来测量它所受的重⼒？(g取10 N/kg) 2．瓶⼦的质量是300 g，瓶内装有重4.5 N的⽔，求：(g取10 N/kg)(1)瓶和⽔的总质量．(2)瓶和⽔的总重．3．阅读短⽂，回答问题：汽车刹车之后现代社会汽车⼤量增加，发⽣交通事故的⼀个重要原因是遇到意外情况时车不能⽴即停⽌，司机从看到情况到肌⾁动作操纵制动器来刹车需要⼀定的时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内车要保持原速前进⼀段距离，叫反应距离．从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车⼜要前进⼀段距离，这段距离叫制动距离．为了提醒司机朋友在⾬雪天⽓⾥注意⾏车安全，在⾼速公路旁设置了“⾬雪路滑，减速慢⾏”的警⽰牌，请简要说明这句话的物理道理．五、实验探究题(25分)1．（6分）某同学猜想重⼒的⼤⼩可能与物体的形状有关，请设计⼀个实验⽅案来验证该同学的想法正确与否？要求：器材⾃⼰选择，写明探究⽅案的设计步骤和探究结论．(1)实验器材：_____________________．(2)探究⽅案：(3)探究结论：2．（4分）菜同学⽤最⼤刻度为5N的弹簧测⼒计测量不同的物体所受的重⼒．实验时，他⽤⼿拿住弹簧测⼒计的外壳测得如下数据，他去掉最后⼀次600 g的砝码后，指针回到0.2 N的读数处：指出该同学操作错误所在，去掉错误部分，你从这个实验中能得到什么结论？弹簧测⼒计使⽤过程中还要注意哪些问题？3．（3分）下表是某实验⼩组做“探究滑动摩擦⼒的⼤⼩跟哪些因素有关”的实验记录．(1)分析⽐较序号1与2的实验数据，可得出的结论：_____________________．(2)分析⽐较序号_______的实验数据，可得出结论：压⼒相同时，接触⾯越粗糙，滑动摩擦⼒越⼤．(3)上述研究物理问题的⽅法叫“控制变量法”．同学们在初中学习物理知识的过程中，还⽤到此研究⽅法的有_____________________．4．（5分）珍珍观察到电风扇、台灯等都有个⼤⽽重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳度程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重⼒⼤⼩、重⼼⾼低及⽀持⾯的⼤⼩有关．如何⽐较物体的稳度⼤⼩呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的⾓度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较⼩．于是，她将物体放在表⾯粗糙的⽔平⽊板上让⽊板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时⽊板转过的⾓度⽇的⼤⼩（物体不滑动），来⽐较物体稳度的⼤⼩，如图(1)所⽰．在探究物体的稳度⼤⼩与物体重⼼⾼低的关系时，她制作了三块重⼒相同、外形完全相同、重⼼⾼低不同的圆柱体，如图(2)中的甲、⼄、丙所⽰．实验时，将它们依次放在⽊板上，分别记下让它们刚好翻倒时，⽊板转过的⾓度θ的⼤⼩，实验记录如下表．(1)物体刚好翻倒时⽊板转过的⾓度θ越⼩，间接反映了物体的稳度越_______（选填“⼤”或“⼩”）．(2)在以上探究稳度⼤⼩与重⼼⾼低关系的实验中，应控制物体所受的重⼒⼤⼩和_______的⼤⼩不变，这种实验⽅法叫_______法．(3)实验现象表明，物体的重⼼越_______，其稳度越⼤．(4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在_______（选填“上”或“下”）层，可使货物不易翻倒．5．（7分）⽤绳⼦拉着⼀个⼩球在光滑的⽔平桌⾯做圆周运动，绳⼦拉⼒⼤⼩与什么因素有关？⼩明认为与⼩球的运动速度有关．于是他⽤⼀根橡⽪筋连接⼀个⼩球，让⼩球在光滑的⽔平桌⾯上以⼀定速度做圆周运动（如图所⽰）．改变⼩球的运动速度，做⼏次实验，记录数据如下表．(1)从表格的数据可以看出：⼩球的运动速度越⼤，那么橡⽪筋的伸长就越_______．(2)⼩明实验时利⽤橡⽪筋替代绳⼦进⾏实验的⽬的是______________．(3)⼩玲查阅资料后知道做圆周运动的⼩球受到的拉⼒与⼩球的运动速度、⼩球的质量以及圆周的半径有关，据此，⼩玲认为⽤橡⽪筋代替绳⼦存在着明显的缺陷，请说出理由__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案⼀、1．C 2．D 3．D 4．C 5．A 6．D 7．C 8．D 9．D 10．B 11．D 12．B⼆、1．运动员的头⾜球⾜球相互2．运动状态形状3．⽅向作⽤点4．重⼒地球7. 84竖直向下5．增⼤增⼤6．增⼤压⼒增⼤摩擦⽤滚动代替滑动加润滑剂7．摩擦⼒向下三、略四、1．可以⽤测量范围为0～5 N的弹簧测⼒计来测量2．(1)750 g (2)7.5N3．⾬雪天，路上的摩擦⼒较⼩，减速慢⾏可以减⼩反应距离与制动距离五、1．(1)器材：橡⽪泥、弹簧测⼒计等(2)探究⽅案的设计步骤：①把橡⽪泥捏成球状，称出其重⼒的⼤⼩G1；②把橡⽪泥捏成其他任意形状，称出其重⼒的⼤⼩G2．(3)探究结论：如G1＝G2，则重⼒的⼤⼩与物体的形状⽆关；如G1≠G2，则重⼒的⼤⼩与物体的形状有关．2．最后⼀步错误．因为挂600 g时⽆刻度可读即超过了弹簧测⼒计的量程，⽽最后⼜不能回零，说明超出了弹簧的强性限度使弹簧损坏了．结论：弹簧受到拉⼒越⼤，伸长越长；重⼒与质量成正⽐．注意：测⼒不能超过量程．3．(1)接触⾯粗糙程度相同，压⼒越⼤，滑动摩擦⼒越⼤(2)2和3(3)影响弦乐器⾳调⾼低的因素、密度等4．(1)⼩(2)物体的⽀持⾯控制变量(3)低(4)下5．(1)长(2)通过橡⽪筋的伸长来显⽰（或判断、体现、⽐较、观察等）拉⼒的⼤⼩(3)实验中存在两个不同变量（或橡⽪筋伸长造成圆周半径也发⽣改变；速度和圆周半径都在发⽣改变）。

人教版八年级物理下册《第七章力》单元测试卷（附答案）（本试卷6个大题，25个小题。

满分100分，考试时间90分钟。

）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分。

第1~8题为单项选择题；第9、10题为多项选择题，全选对得2分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）1．下列数据明显不合理的是（）A．一位中学生的质量约500kg B．一首中国国歌时长是46sC．一本物理课本受到重力约4.7N D．一支铅笔的长度约1.8dm2．下列关于力的说法中错误的是（）A．施力物体同时也是受力物体B．两个力的三要素相同，力的作用效果才相同C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关D．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态3．2013年12月14日21时11分，质量为1200kg的“嫦娥三号”停在月球表面。

已知地球上g取10N/kg，月球上的重力是地球上的16，“嫦娥三号”在月球上受到的重力的大小是（）A．1.2×103N B．2×103N C．2×104N D．1.2×104N4．如图所示，朱瑞同学把钩码挂到弹簧测力计的挂钩上，下列有关说法正确的是（）A．此时弹簧测力计的示数为5.4NB．钩码受到的重力等于它的质量C．称量时挂钩和钩码之间力的作用是平衡的D．称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变5．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量结果（）A．天平、弹簧测力计的测量值都相同B．天平的测量值相同，弹簧测力计的测量值不同C．天平的测量值不同，弹簧测力计的测量值相同D．天平、弹簧测力计的测量值都不同6．放在水平桌面的茶杯对桌面有压力，下列关于“茶杯压桌”的说法正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的7．下列关于图中弹簧测力计的使用，说法错误．．的是（）A．此物体对弹簧的拉力是1NB．使用前指针应指在零刻度线C．该弹簧测力计的分度值是0.2ND．弹簧测力计只能测竖直方向的力8．同学们在学习力的作用效果时，老师组织同学们进行了下列活动，在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短；用力越大，弹簧缩短越多。

八年级物理第七章《力》单元检测题测试时间：40分钟 满分：100分一、选择题（每题3分，共39分）1、下面关于力的几种说法中,正确的是( ) A.施力物体一定同时也是受力物体 B.不接触的物一定没有力的作用C.马拉车时,马对车有力的作用,车对马没有力的作用D.发生力的作用时,可能只有施力物体,没有受力物体2、如图1,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( )A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关3、下列哪个物体最接近3N( )A.两枚一元硬币B.一块砖C.八年级物理课本D.一头小牛 4、力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( ) A.向前划船时,要用桨向后拨水 B.人向前跑步时,要向后下方蹬地 C.火箭起飞时,要向下方喷气D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球 5、关于弹力,下列说法不正确的是( )A.发生弹性形变的物体对它所接触的物体产生弹力的B.平时所说的压力、支持力、拉力,就其实质而言都是弹力C.同一物体发生的弹性形变越大,弹力就越大D.两个物体不发生接触也有可能有弹力6、下列过程中,有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不同,它是( ) A.拉力把弹簧拉长 B.推力把铅球推出C.重力使苹果从树上掉下D.阻力使滚动的足球慢慢停下来7、下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,请你指出哪位同学的测量方法是错误的 ( )8、自行车是生活中最常见的交通工具,以下认识中错误的是()图1 A B C DA.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B.车轮做成圆形是为了减小摩擦C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D.用力捏刹车把是为了增大摩擦9、足球运动员把足球踢向空中,若不计空气阻力,如图2表示足球在空中飞行的受力图,正确的是(G 表示重力,F 表示脚对球的作用力)( )10、皮划艇运动员用桨向后划水时,皮划艇就会前进.使皮划艇前进的力是( ) A.人手作用在桨上的力 B.水作用于桨上的力 C.水作用于皮划艇上的力 D.桨作用于水上的力11、分析以下摩擦:①走路时,鞋与地面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦。