不乱吃零食教案培训讲学

不乱吃零食幼儿园平安健康教案5篇> 由于幼儿合理养分、饮食的意识与习惯还没有形成，而包围在他们身边的五花八门的零食已不同程度地影响了幼儿的饮食习惯与健康，使幼儿从学校会养成合理的养分、饮食意识与习惯对幼儿的健康成长有着重要的意义。

下面是我为大家整理的不乱吃零食幼儿园平安健康教案5篇，期望大家能有所收获!不乱吃零食幼儿园平安健康教案1教学目标1.学问与技能：关怀幼儿初步了解零食的种类，了解不健康的零食及其危害，形成对待零食的正确态度。

2.行为与习惯：使幼儿了解吃零食无度的危害，并在实际生活中养成不乱吃零食的良好行为习惯。

3.情感与态度：培育幼儿面对零食诱惑时的自我把握力，把握正确的吃健康零食的方法，使幼儿学会辨别“三无”零食。

教学重点：小幼儿应当如何正确对待零食。

教学难点：学会拒绝零食诱惑的方法。

实施策略：教学活动从预备到实施要真正从幼儿动身，老师应把握二班级1 幼儿特有的身心进展特点，并进一步了解、把握自己所教幼儿的具体实际特点。

教学预备：课件教学时间教学过程一、谈话导入孩子们，今日孙老师来给大家上一节生命训练课，好不好?大家预备好了吗?上课!老师给大家带来了一些伴侣，大家确定都生疏。

(出示课件：果冻、薯片、虾条、便利面图片等) 看，这是什么?宠爱吗?它们有个统一的名字大家知道叫什么吗?对，这些除正餐以外的零星小吃我们就叫它零食。

板书：零食。

老师知道，小伴侣们都爱吃零食。

可是，大家知道吗?吃零食也是有学问的，乱吃零食害处可多了，小伴侣可不能任凭乱吃零食。

今日这节课我们就一起来说说这个问题好吗? 板书：不乱吃。

齐读课题：不乱吃零食二、感悟新知课前调查：同学们宠爱吃的零食。

1.你宠爱吃那些零食?2.为什么宠爱吃这些零食?了解乱吃零食的危害谁先来说说乱吃零食到底有什么不好?可以跟你的同桌争辩一下。

(指名回答)如：影响食欲：经常吃零食的孩子，一般食欲较差到吃饭的时间经常不想吃。

消化不良：吃零食使胃肠负荷过重，简洁造成消化不良。

《不乱吃零食》教学设计李艳艳教材学情分析：由于小学生合理营养、饮食的意识与习惯还没有形成，而包围在他们身边的五花八门的零食已不同程度地影响了学生的饮食习惯与健康，使学生从小学会养成合理的营养、饮食意识与习惯对学生的健康成长有着重要的意义。

教学目标1．知识与技能：帮助学生初步了解零食的种类，了解不健康的零食及其危害，形成对待零食的正确态度。

2．行为与习惯：使学生了解吃零食无度的危害，并在实际生活中养成不乱吃零食的良好行为习惯。

3．情感与态度：培养学生面对零食诱惑时的自我控制力，掌握正确的吃健康零食的方法，使学生学会辨别“三无”零食。

教学重点：小学生应该如何正确对待零食。

教学难点：学会拒绝零食诱惑的方法。

实施策略：教学活动从准备到实施要真正从学生出发，教师应把握二年级学生特有的身心发展特点，并进一步了解、把握自己所教学生的具体实际特点。

教学准备：课件教学时间教学过程一、谈话导入孩子们，今天孙老师来给大家上一节生命教育课，好不好大家准备好了吗上课！老师给大家带来了一些朋友，大家肯定都认识。

（出示课件：果冻、薯片、虾条、方便面图片等）看，这是什么喜欢吗它们有个统一的名字大家知道叫什么吗对，这些除正餐以外的零星小吃我们就叫它零食。

板书：零食。

老师知道，小朋友们都爱吃零食。

可是，大家知道吗吃零食也是有学问的，乱吃零食害处可多了，小朋友可不能随便乱吃零食。

今天这节课我们就一起来说说这个问题好吗板书：不乱吃。

齐读课题：不乱吃零食二、感悟新知课前调查：同学们喜欢吃的零食。

1.你喜欢吃那些零食2.为什么喜欢吃这些零食了解乱吃零食的危害谁先来说说乱吃零食到底有什么不好可以跟你的同桌讨论一下。

（指名回答）如：影响食欲：经常吃零食的孩子，一般食欲较差到吃饭的时间常常不想吃。

消化不良：吃零食使胃荷重，容易造成消化不良。

肚子疼拉肚子养不足：老吃零食，不成吃，可能致养不，人越来越瘦小。

⋯⋯那你曾因吃多了零食而引起不良反映想一想。

《乱吃零食的危害》教案教案概述：本篇教案的主旨是探讨乱吃零食的危害，通过介绍乱吃零食的可能影响和危害，引导学生树立正确的饮食观念和健康意识。

教案将以讲授、提问和讨论等方式进行，通过案例分析和资料介绍让学生深入了解乱吃零食的危害。

最后，通过提供健康饮食的建议和实践活动，鼓励学生养成良好的饮食习惯。

教案内容：一、引入（15分钟）1.引导学生回答问题：“你们平时喜欢吃零食吗？为什么？”引发学生对零食的兴趣和热爱。

2.分小组讨论：请学生就他们平时最喜欢的零食分析其中的营养价值。

3.小组展示讨论结果，并向全班汇报。

对于只提供空热量但缺乏营养的零食进行指导，如巧克力、薯片等。

二、知识讲解（30分钟）1.针对学生感兴趣的零食进行逐一解析，介绍其中的营养成分及其重要性（如纤维素、蛋白质、维生素等）。

2.讲解各种零食中的可能添加剂，并说明其危害（如人工色素、防腐剂等）。

3.提醒学生不要过度依赖零食，应该通过均衡饮食来获得全面的营养。

三、案例分析（30分钟）1.提供一些乱吃零食引发的常见健康问题案例，如龋齿、肥胖、高血糖等。

2.分小组讨论：根据案例分析可能导致这些问题的原因，并提出解决方案。

3.各小组分享讨论结果，并与全班进行讨论。

四、健康饮食指导（15分钟）1.讲解均衡饮食的原则，包括五谷杂粮、蔬菜水果、优质蛋白质的摄入。

2.提供每日适量摄入各种营养成分的建议。

3.引导学生制定健康饮食计划，并分享观察结果。

五、实践活动（30分钟）1.小组合作：自主准备一份健康零食，包括营养均衡、无添加剂的食物。

2.小组展示合作成果，并与全班分享。

3.准备感受反馈表，问学生他们对这次活动的看法和收获。

六、复习总结（10分钟）1.让学生总结本节课的要点和关键知识。

2.对学生们提出的问题进行解答。

3.引导学生对本课的学习进行评价。

教案反思：本教案通过引入、知识讲解、案例分析、健康饮食指导和实践活动的方式，使学生在对乱吃零食产生兴趣的同时，了解到乱吃零食可能带来的健康问题，并引导他们树立正确的饮食观念。

课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解零食对健康的危害，树立正确的饮食习惯。

2. 培养学生自觉抵制零食的能力，提高食品安全意识。

3. 增强学生自我保护意识，预防食品安全事故的发生。

教学重点：1. 零食对健康的危害。

2. 如何抵制零食。

教学难点：1. 让学生深刻认识到零食的危害。

2. 培养学生自觉抵制零食的能力。

教学准备：1. 多媒体课件。

2. 零食图片、食品安全事故案例。

3. 小组讨论、角色扮演等教学活动。

教学过程：一、导入1. 教师出示零食图片，引导学生观察并说出自己喜欢吃的零食。

2. 提问：同学们，你们知道零食对健康有什么危害吗？二、讲授新课1. 零食的危害a. 零食中含有大量的糖、盐、油脂等成分，容易导致肥胖、龋齿、高血压等疾病。

b. 零食的生产过程不规范，可能存在食品安全隐患。

c. 零食会分散学生的注意力，影响学习和健康。

2. 如何抵制零食a. 树立正确的饮食习惯，多吃蔬菜、水果、粗粮等健康食品。

b. 避免购买不健康的零食，选择低糖、低盐、低脂的食品。

c. 增强自我保护意识，学会辨别食品安全，预防食品安全事故的发生。

三、小组讨论1. 分组讨论：如何抵制零食，保护自己的健康？2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。

四、角色扮演1. 教师扮演家长，学生扮演孩子，进行角色扮演。

2. 情景设定：家长发现孩子经常吃零食，家长应该如何教育孩子？3. 学生表演结束后，教师点评并总结。

五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调零食对健康的危害以及如何抵制零食。

2. 布置作业：回家后，向家人宣传拒绝零食的重要性，共同营造健康的家庭环境。

教学反思：本节课通过多媒体课件、图片、案例等形式，让学生了解到零食对健康的危害，并学会如何抵制零食。

在教学过程中，教师注重引导学生积极参与，通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的自我保护意识和食品安全意识。

但在实际教学过程中，部分学生可能对零食的危害认识不够深刻，需要教师在课后进行跟踪指导，确保教学效果。

《不乱吃零食》教案大班教案：不乱吃零食教学目标：1.使学生明白零食对健康的影响；2.培养学生养成良好的饮食习惯；3.提醒学生注意零食的适量食用。

教学步骤：一、导入（10分钟）1.激发学生的学习兴趣，引导学生回忆自己喜欢吃的零食，并说出它们的名称和口味。

2.让学生猜测过多食用零食可能对健康产生什么影响。

二、引入知识（15分钟）1.引导学生观察图示，让学生讨论并回答以下问题：a.零食是什么？b.你们最喜欢吃的零食是什么？c.为什么人们喜欢吃零食？2.讲解零食对健康的影响：a.零食通常都含有大量的糖分、盐分和脂肪，长期过量食用容易导致肥胖、蛀牙、高血压等健康问题。

b.零食中的添加剂和防腐剂对人体有害，容易引起过敏和消化不良。

c.过多食用零食可能会导致饭量减少，影响正餐的摄入，导致营养不良。

三、案例分析（15分钟）1.随机选择一个学生，询问他喜欢吃什么零食，以及经常吃多少。

2.在黑板上列出该学生喜欢吃的零食名称，并计算出每个零食每天食用的总卡路里和糖分量。

3.让学生分析，如果每天都过量食用这些零食的后果会是什么。

四、小组讨论（15分钟）1.将学生分成小组，每组讨论一下问题：a.你们平时喜欢吃什么零食？b.你们认为过量食用零食对健康有哪些影响？c.你们有什么好的方法来控制零食的食用量？2.让每个小组派代表汇报讨论结果。

五、制定规则（15分钟）1.让学生讨论制定关于零食食用的规则，例如每天只能吃一两种零食，份量适量，不能随意吃零食等等。

2.教师引导学生制定出科学合理的规则，并与学生一起签订。

六、总结（10分钟）1.让学生回顾今天的学习内容，并理解零食对健康的影响。

2.强调养成良好的饮食习惯的重要性，并提醒学生注意零食的适量食用。

七、拓展延伸（15分钟）。

不乱吃东西安全教案教案: 不乱吃东西的安全教育教学目标:1. 了解食物安全和卫生的重要性。

2. 学习正确的饮食习惯，避免乱吃东西。

3. 提高学生的自我保护意识和能力。

教学准备:1. PPT或黑板。

2. 图片或幻灯片展示食物安全和饮食习惯。

3. 实物示范食物安全和饮食习惯。

4. 课堂小游戏或角色扮演道具。

教学过程:Step 1: 导入通过展示一些食物安全事件的图片或案例，引起学生对食物安全的重视，激发学生对课题的兴趣。

Step 2: 学习食物安全知识1. 通过展示幻灯片或黑板，介绍食物安全的重要性和影响因素。

2. 以小组或全班讨论的方式，让学生提出他们对食物安全的认识和遇到过的问题。

Step 3: 学习饮食习惯1. 展示正确的饮食习惯的图片或幻灯片，比如平衡饮食、不乱吃零食等。

2. 通过示范和实物展示的方式，讲解如何正确选择食物、规律进食等。

Step 4: 学习自我保护能力1. 介绍一些常见的食物中毒原因，及处理食物中毒的方法。

2. 组织学生参与课堂小游戏或角色扮演，强化学生自我保护的意识和能力。

Step 5: 总结1. 总结食物安全和饮食习惯的重要性，进一步强化学生对安全意识的认识。

2. 提醒学生在日常生活中遵循正确的饮食习惯，避免乱吃东西。

Step 6: 作业布置一份有关食物安全和饮食习惯的调查，要求学生采访家人或邻居，了解他们的饮食习惯并撰写一篇小结。

教学延伸:1. 邀请有关食物安全和卫生的专家进行讲座。

2. 实地参观食品加工企业或食品市场，了解更多食物安全知识。

评估与反馈:通过课堂参与、小组讨论以及作业的完成情况，对学生的学习效果进行评估，并提供反馈。

如有必要，对未达到预期目标的学生进行个别辅导。

幼儿园大班《不乱吃东西》安全教育教案一、教学目标1.让幼儿了解什么是安全饮食，明白不乱吃东西的重要性。

2.帮助幼儿认识到不适合吃的食物，增强饮食安全意识。

3.引导幼儿学会正确的饮食行为，养成健康的生活习惯。

二、教学内容1.什么是安全饮食2.为什么不能乱吃东西3.如何辨别食物的安全性4.正确的饮食习惯培养三、教学重点1.让幼儿了解不乱吃东西的重要性。

2.提高幼儿辨别食物安全的能力。

四、教学难点1.激发幼儿对不乱吃东西的自我保护意识。

2.帮助幼儿认识到吃错食物可能带来的危险。

五、教学准备1.课件：包括安全饮食的图片和资料2.食物模型：用于示范不适合食用的食物3.角色扮演道具：让幼儿模拟饮食场景六、教学过程1.导入：通过图片展示食物，引导幼儿谈论自己喜欢吃的食物，并引入今天的话题。

2.讲解：向幼儿介绍什么是安全饮食，为什么不能乱吃东西，如何辨别食物的安全性。

3.示范：展示一些不宜食用的食物，让幼儿参与辨别。

4.讨论：进行小组讨论，让幼儿分享自己的认识和经验。

5.角色扮演：分组进行饮食场景的模拟，强调正确的饮食行为。

6.总结：复习今天学到的知识，强调不乱吃东西的重要性。

七、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家和家人分享今天学到的知识，观察家庭饮食行为。

2.实地体验：组织幼儿去超市或农场参观，了解食物的来源和重要性。

八、教学评估1.观察：观察幼儿在角色扮演中的表现和交流。

2.讨论：组织小组讨论，评估幼儿对安全饮食的理解程度。

九、教学反思1.根据幼儿的表现和反馈，调整教学方式和内容，不断提高教学效果。

2.总结教学经验，为今后的安全教育课程提供参考。

2024年不乱吃零食幼儿园安全健康教案###一、教学目标知识目标：使幼儿了解乱吃零食对身体的危害，掌握基本的健康饮食知识。

技能目标：培养幼儿正确的饮食习惯，学会识别和选择健康零食。

情感目标：增强幼儿对食品安全和健康的重视程度，树立自我保护意识。

###二、教学重点和难点重点：讲解乱吃零食对身体的危害，引导幼儿树立正确的饮食观念。

难点：培养幼儿抵制诱惑，坚持健康饮食的自律能力。

###三、教学过程导入新课通过讲述一个因为乱吃零食导致身体不适的故事，引起幼儿对零食问题的关注。

提问幼儿平时喜欢吃什么零食，是否知道这些零食是否健康。

知识讲解详细解释乱吃零食对身体的危害，如营养不均衡、食品添加剂的影响等。

利用图片或视频展示健康食品和垃圾食品的区别。

结合实例，让幼儿了解零食成瘾对身体的长期影响。

情景模拟设计购物场景，让幼儿扮演消费者和导购员，模拟选购健康零食的过程。

通过角色扮演，教导幼儿如何识别食品标签，挑选营养价值高的零食。

鼓励幼儿提问和讨论，加强互动，提高学习兴趣。

实践操作组织幼儿制作健康零食，如自制水果沙拉、无糖饼干等，让幼儿体验健康饮食的乐趣。

让幼儿品尝自己制作的健康零食，并分享感受和收获。

通过实践操作，巩固幼儿对健康饮食的认识，培养动手能力和创造力。

总结提升总结本节课学到的知识点，强调健康饮食的重要性。

鼓励幼儿在日常生活中践行健康饮食理念，与家长分享所学。

提醒幼儿注意身边的食品安全问题，增强自我保护能力。

###四、教学方法和手段教学方法：采用启发式、讨论式、角色扮演、实践操作等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

教学手段：利用多媒体课件、实物展示、游戏互动等手段辅助教学，提高教学效果。

###五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计课堂小测验，检验幼儿对健康饮食知识的掌握程度。

作业：布置幼儿回家观察家中的零食种类，并写出哪些属于健康零食，哪些应该少吃或不吃。

评价方式：采用观察、提问、讨论、作业等多种方式评价幼儿的学习效果，关注幼儿的个体差异和进步情况。

教学目标：1. 让学生了解零食的危害，提高他们对零食的认识。

2. 培养学生养成良好的饮食习惯，减少零食摄入。

3. 提高学生的安全意识，学会辨别健康与不健康的零食。

教学重点：1. 了解零食的危害。

2. 培养良好的饮食习惯。

教学难点：1. 让学生认识到零食的危害。

2. 培养学生养成良好的饮食习惯。

教学准备：1. 多媒体课件2. 健康零食样品3. 不健康零食样品4. 案例分析教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们喜欢零食吗？为什么？2. 学生回答，教师总结：零食在我们的生活中很常见，但是过量摄入零食会对我们的身体造成危害。

二、新课讲授1. 讲解零食的危害（1）教师展示多媒体课件，展示零食中的添加剂、防腐剂等对人体健康的危害。

（2）教师举例说明过量摄入零食可能导致肥胖、糖尿病、心血管疾病等疾病。

2. 培养良好的饮食习惯（1）教师讲解如何选择健康零食，如水果、坚果等。

（2）教师引导学生学会合理安排饮食，少吃或不吃高热量、高脂肪、高糖分的零食。

3. 案例分析（1）教师展示一些因过量摄入零食导致身体不适的案例。

（2）学生分组讨论，分析案例中人物的行为是否正确，应该怎样避免类似情况的发生。

三、互动环节1. 教师提问：同学们，你们知道哪些健康零食？2. 学生回答，教师总结：水果、坚果、酸奶等都是健康的零食。

3. 教师提问：如何养成良好的饮食习惯？4. 学生回答，教师总结：合理搭配膳食，少吃或不吃高热量、高脂肪、高糖分的零食，多喝水等。

四、总结与作业1. 教师总结：通过今天的学习，我们知道了零食的危害，要学会选择健康零食，养成良好的饮食习惯。

2. 作业：回家后，和父母一起制定一个健康的饮食计划，并坚持执行。

教学反思：本节课通过讲解零食的危害，让学生了解到过量摄入零食对身体的危害，并学会选择健康零食，养成良好的饮食习惯。

在教学过程中，教师注重引导学生积极参与，通过案例分析、互动环节等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。