六年级下册语文小升初课件语句仿写部编版

1句子仿写一、考点解句子是言的根本位，由按照法构成的，能表达一个完整的意思。

在小学段，要求掌握有关的知和技能，能把〔写〕得完整、通、清楚、明白，并且比具体生。

正确使用学的点符号。

仿写句子在中小学文中常有出。

它是学生言模仿和造能力的有效方式之一。

它属于主的范畴。

相而言，有一定的度。

仿写句子就是根据所提供的言材料，在意、句式、修辞、气等方面行模仿写。

一般来，要根据提供的言材料，从形式〔构、修辞、句式、字数〕和内容两大方面入手行仿写。

二、例解析例1、如果你是一花，就人来一份温馨；如果你是一棵小草，就人来一份色；如果你是一片叶，。

例解析：仿句的句式〔如果⋯⋯就⋯⋯〕及修辞〔比、排比〕外，尤其要注意句中所含的思想内容〔奉献精神〕。

就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人立正确人生的句子。

：1、假设我是春雨，我将滋万物。

假设我是林，_________________。

假设我是大海，我将_________________；假设我是，我将。

2、真无痕，至无声。

是柔和的阳光，照亮我的心田；是撑开的大，我遮雨；是_____________________，_______________________；是_______________，。

例2、金能到佳肴，但不来胃口；金能来籍，但不来知。

金___________,_____________；金___________,_____________。

例解析：首先从整体上看，例句的构是：金能来⋯⋯，但不来⋯⋯；金能来⋯⋯，但不来⋯⋯；一步是做仿写的关所在。

其次分析例句的内容，从例句可知：〔1〕1（ 2“能买来〞的是表示具体事物的名词〔书籍、药品〕；〔2〕“但买不来〞的是表示抽象事物的名词〔知识、健康〕；〔3〕“书籍和知识〞、“药品和健康〞之间具有内在的联系，三者缺一不可。

所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情〞；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。

金钱能买来药品，但买不来健康;钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

六年级下册语文词句段运用及仿写第一单元语文园地词句段运用读下面的句子，注意加点的部分,说说你发现了什么。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。

这句中的加点词语都表达了“都,全部”的意思。

全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

这句中的加点词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。

语境运用1.节日期间,北京各个景点迎来了大批国内外游客。

故宫博物院人头攒动,八达岭长城(人潮汹涌),南锣鼓巷(摩肩接踵),什刹海(熙熙攘攘)。

2.花园里,各色的月季欣然怒放艳丽的桃花(吐露芬芳).热情的杜鹃花(绽放笑容)，美丽的海棠(傲然盛开),到处花香醉人。

3.放眼望去,满目都是绿色:山上绿树成荫,(郁郁葱葱)的松树直冲云霄;山脚下的田野(一碧千里),伸向远方;低矮的小丘上长满了嫩嫩的小草,配着柔和的线条，（翠色欲流）……·4.爱心是一缕照射在冬日的阳光,使(贫病交困)的人感到人间的温暖,使(濒临绝境)的人重新看到生活的希望,使(孤苦无依)的人获得心灵的慰藉。

你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些有吉祥寓意的习俗?过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼:寓意年年有余建筑上雕刻蝙蝠:寓意福气盈门元宵节点灯：寓意驱魔降福，期许光明过年的时候守岁:寓意辞旧岁迎新年中秋节吃月饼:寓意幸福团圆除夕守岁点篝火：寓意人丁兴旺，五谷丰登立春祭农：寓意丰衣足食，茁壮成长第二单元语文园地词句段运用读下面的句子,说说加点的部分有什么共同的特点。

再从后面的词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子。

◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨,洒了一地。

◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

◇住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

饿安静厚盼望喜欢加点部分的特点：阅读这三个句子,我们会发现它们都运用了夸张手法，描述都超越了客观事实,都将人物或事物的情态更加生动地表现了出来。

句子仿写一、考点解读句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。

在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。

正确使用学过的标点符号。

仿写句子在中小学语文测试中常有出现。

它是检测学生语言模仿和创造能力的有效方式之一。

它属于主观题的范畴。

相对而言，有一定的难度。

仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。

一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

二、例题解析例1、如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；如果你是一片树叶， ______________________________________________________ 。

例题解析：仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。

这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。

练习：1、假如我是春雨，我将滋润万物。

假如我是树林， _________________ 。

假如我是大海, 我将 __________________ ;假如我是 _____________ ，我将________________________ 。

2、真爱无痕，至爱无声。

爱是柔和的阳光，照亮我们的心田；爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨；爱是 _____________________ ，_________________________ ;爱是例2、金钱能买到佳肴，但买不来胃口；金钱能买来书籍，但买不来知识。

金钱 ___________ , _____________ 金钱____________ , _____________ 。

例题解析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。

语文六年级下册小升初专题讲解：扩句、缩句、仿写姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 按要求回答下列各题。

（1）将下列商品归类。

水彩笔评剧足球瓜子脸盆藏戏钢笔篮球花生黄梅戏杯子铅笔象棋牛奶牙膏______________________________（_________）______________________________（_________）______________________________（_________）______________________________（_________）______________________________（_________）（2）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

（缩句）________________________（3）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。

（修改病句）________________________2 . 照样子，写句子。

1、例：榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

小鸟在树上2、例：榆钱亮晶晶、绿盈盈，真像一串串晶莹的玉荚。

雨后，荷叶上的小水珠圆圆的，亮亮的，3 . 句子超市。

（8分）（1）读一读，回答问题，然后仿写一句。

我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。

秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待仔细一看，却又都变成______________________，__________________________，____________________!①按原文填空。

②作者把银杏树叶比成__ __和__ _，其作用是：（2）把句子写得更生动。

在溪流两岸，满是野花。

（3）让句子的感情表达的更强烈。

虽然天山现在不是春天，但是没有一个春天的花园比得过这时繁花无边的天山。

【六年级下册语文素材-小学语文升学必背——仿写,,全国通用】小学六年级语文下册课文语文升学必背——仿写 1、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览。

青松不惧风雪，告诉我们要坚毅坚强。

2、例①：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。

仿句：友谊要用真诚云播种，要用理解去呵斥，要用热情去浇灌。

人们都爱春天,爱她的蓬勃生气,爱她的百花竞放，爱她的鸟语花香。

人们都爱夏天，爱他的碧杨垂柳，爱他的青山绿水，爱他的骄阳似火。

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱冬天，爱她的银装素裹，爱她的冰清玉洁，爱她的粉妆玉砌。

3、例句：假如我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

〔1〕假如我是清风，我将吹走世间的尘埃_ 。

〔2〕假如我是春雨，我将滋润人们的心田。

4、例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。

我不是矗立在广场中央的高大雕像，而是绵延千里路基下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上一份力量。

5、例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

6、例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

语文是意境深远画卷，让人惊叹不已。

语文是旋律优美的音乐，让人陶醉不已。

7、例句：贪心是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少仁慈的本性。

懒惰是精神的盗贼，偷走了多少珍贵的青春。

8、人生的意义在于奉献而不在于索取。

假如你是一棵大树，就撒下一片阴凉；假如你是一泓清泉，就滋润一方土地；假如你是一棵小草，就增添一份绿意；假如你是一颗星星就点缀一角天空。

9、书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人登上理想的顶峰：书是良药，医治愚昧之症：书是乳，哺育人的成长。

书是你的伴侣，陪伴你度过美妙的光阴。

10、读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，安康是它的果实；劳动是一种乐趣，收获是它的果实。

语言表达仿写句子（要求语意连贯，结构相似）我爱太阳，因为它温暖我的身体。

我爱________，_______。

我爱_______，_______。

【答案】春风因为它唤醒我的魂灵细雨因为它滋润我的心扉【解析】本题考查仿写句子。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。

词性要与例句中的词语相当。

仿写的句式为“我爱……，因为……”三个句子构成一个排比句。

语言表达发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________，______，______。

【答案】一首诗激情澎湃乐观自信（浪漫潇洒）【解析】本题考查仿写句子。

观察例句可知运用了比喻的修辞手法，被比喻的词分别为童年、少年，比喻词为“是”，然后再运用两个四字词语来描写这两个年龄阶段。

仿写时要注意例句的写作手法，词性要与例句中的词语相当。

语言表达句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；________ ，________，________；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……【答案】母爱就是一幅山水画洗去铅华雕饰留下清新自然【解析】本题考查仿写句子。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。

词性和字数要与例句中的词语相当。

观察给出的句子可知要用“母爱”写比喻句。

语言表达仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。

有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，________________。

【答案】语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树。

【解析】考查仿写比喻句。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。

词性要与例句中的词语相当。

例句中的比喻词为“是”，被比喻的对象是“语文”，抓住特点进行仿写。

语言表达仿写句子。

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是____________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_______________。

部编版小升初语文句式仿写精选含答案一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。

________ ， ________。

________ ， ________。

【答案】鸟儿；如果害怕跌倒，那它永远不会飞翔；溪水；如果害怕曲折，那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上“如果，那”这样的关联词。

【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

此题解答，要抓好所给句子的特点，然后作答。

2．照下面句式，写一个比喻句。

爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。

爱心是________ ，________。

【答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉）；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机）【解析】【分析】注意句式：爱心是……让……。

同时要符合比喻修辞。

【点评】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

3．句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；________ ，________，________；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……【答案】母爱就是一幅山水画；洗去铅华雕饰；留下清新自然【解析】【分析】仿写语句题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达等多层次的能力要求。

【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

部编版小升初语文句式仿写精选含答案一、小学语文句式仿写专项训练1．在横线上仿写句子。

示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿写：语文是________，让人________。

语文是________，让人________。

【答案】略；略；略；略【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

本题属于修辞为主的仿写，能运用比喻修辞手法，以“语文”为话题，语意连贯，结构清晰，书写工整，能与例句形成一组排比句即可。

2．仿写句子。

例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。

仿句：乍一看，________ ，细一看，________。

【答案】池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，；塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。

【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

如：乍一看，池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，细一看，塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

3．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。

如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影，那么母爱是，那么父爱就是________。

【答案】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。

【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。

【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。

句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。

但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。

4．发挥想象，仿写词语：例如：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。

请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。

1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

这个苹果，既大，又圆，既美观，又清甜。

2.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”生活中你也有过与别人依依惜别的经历吧。

正月初八，爸爸和妈妈要去温州打工。

妈妈抚摸着我的头说：“你在家要听爷爷奶奶的话，过年了我们就回来看你。

”他们上了车，我追着车，流着眼泪，哭着：“爸爸妈妈，你们要早点回来！”车子越走越远，直至成了一个小点我才停住脚步。

3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

我是阳光照亮黑暗，我是清风吹散乌云，我是春雨滋润万物。

4.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（以“清风”或“春雨”为话题，仿写）如果我是清风，我将吹散人们心中的黑暗，如果我是春雨，我将滋润所有生命。

5.课间十分钟点面结合：叮铃铃、叮铃铃，下课铃声响了！同学们箭也似的飞奔出了教室，争先恐后地跑向操场。

到了操场，只见操场上人潮涌动，同学们有说有笑，嘻嘻哈哈，你追我赶、喧闹声、嬉笑声响成一片。

我和王聪也来到了操场上跳绳，他跳我数。

只见他一只手拿起绳的一头，另一只手可能因为绳子过长吧还在手背上挽了两圈，绳子在空中飞舞，发出“嗖嗖、嗖嗖”的声音，一百、一百零一、一百零二……哇塞！他一跳就停不下来了，数字还在继续往上升，看的我是又惊讶又着急，惊讶的是他居然这么厉害？打破了他往天的跳绳记录，着急的是他这样跳下去，我还怎么跳呀？正在我万般无可奈何的时候上课铃声响了，想一想，唉！还是期待下一个课间十分钟吧！上课重要，在课堂上能够学到很多知识，走了，上课了。

6.仿写桑娜内心忐忑不安的心情：这次期中考试的试卷发下来了，老师让我们把试卷带回家里让家长签名，可是我内心却犹豫不决、忐忑不安。

该不该带回去让家长签名呢？带吧，爸爸看到这个成绩，肯定会骂我一顿的；可是，不带吧，怎么应付老师？爸爸如果知道这件事的话，难免又是一顿打。

7.听一听自己喜爱的音乐，展开联想，把想到的情景写下来。