旅游文化第三章

中亚、举国崇佛的大月氏使者依存（西汉）旅居长安， 为佛法东渐的第一声，开释游先河;
西方僧侣或从海路或从陆路来华释游，这是我国旅游文 化史上的大事，它促成了释游热，对我国佛教旅游产生 深远影响，推动了中国人西行求法的游方步伐。
朱士行是中国佛教史上第一人。 法显最为闻名、被誉为5世纪初的伟大旅行家。其释游 历时15年，历经西域、印度等30余国，有类似游记专 著传世，后人称《历游天竺记传》或称《法显传》， 即《佛国记》。 另一类：于自然山水中居静修行、清淡佛理的释游。 如于法兰、支道林、释道安、释慧远等
4）学习
学——自我仁道的修养
+
对知识的学习
+
学
思、学习、言行的融合 《论语》开章便说：‚学而时习之，不亦乐乎‛ ‚学而不思则罔，思而不学则殆。‛ ‚知之为知之，不知为不知，是知也‛； ‚敏而好学，不耻下问‛； ‚吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学矣‛ ‚温故而知新，可以为师矣‛ ‚有教无类‛‚自行束修以上，吾未尝无诲矣‛…… 这种打破等级制度贵贱限制的开放式教育，在2500多 年前是教育制度的改革和创新，是十分难能可贵的。
1、山水景观的形象美 1）雄伟美 3）险峻美 5）幽静美 2、山水景观的色彩美 1）单纯色彩美； 3、山水景观的形态美 4、山水景观的声音美 5、山水景观的气味美 6、山水景观的寓意美
2）秀丽美 4）奇特美 6）畅旷美 2）复合色彩美
二、自然山水的人格塑造功能
1、自然山水使旅游主体产生直观的审美感知 2、让旅游审美感知与审美主体的情感记忆相联系，产生 更为浓郁的体验。 3、自然山水调动旅游主体的审美想象。
5、隋唐时期——中国旅游发展的鼎盛期 隋唐旅游是秦汉旅游经过魏晋的折冲后在新的基础上的 继承、发展和升华。‚五岳寻仙不辞远，一生好入名 山游‛成为时代特征。 特征：1.旅游成为社会的时尚； 2.旅游普及各阶层； 3. 宗教旅游盛行； 4.旅游正式走向世界； 5. 旅游的文化比重增大； 6.开拓了潇洒、豪迈、奔放、欢快的游气氛。 皮日休《七爱诗》之一：‚五岳为辞峰，四海做胸臆：‛ 高适《别董大》：‚莫愁前路无知己，天下谁人不识 君‛； 李白：‚五岳寻仙不辞远，一生好入名山游‛成为洋溢 着时代精神特征的响亮口号； 《梁园吟》中：‚人生达命岂暇愁， 且饮美酒登高楼‛ 正是隋唐旅游风貌的一种体现。

《旅游文化》教学大纲D6)理解并举例说明“山以文丽，文以山传”。

第二章山岳文化1、主要教学内容我国名山形成的几个阶段，每个阶段的基本特点。

名山的美学、历史文化、科学和经济价值。

名山的作用。

热爱祖国山水与热爱祖国的关系。

山岳形象美、色彩美、动态美、听觉美的欣赏原理。

山岳建筑景观、题刻、其他人文景观欣赏。

山岳自然景观和人文景观的协调。

花岗岩、岩溶和丹霞名山的代表性名山、形成原理、主要景观。

我国东部与西部自然旅游资源和人文旅游资源的差异及其原因，我国东部的南部与北部自然旅游资源和人文旅游资源差异的差异及其原因，我国西部的南部与北部自然旅游资源和人文旅游资源的差异及其原因。

2、教学重点和难点1)教学重点：我国名山发展简史，山岳景观欣赏原理，不同类型名山的主要景观和景观形成原理，我国旅游资源的区域差异及其原因。

2)教学难点：我国名山发展简史3、教学方法除了“说明”中“课程教学改革”提到的要求以外，在第五节教学中尤其要注意地图教学，以帮助学生建立空间概念。

4、思考题1)在名山形成和发展过程中，名山的功能是如何演变的？2)山岳自然美有哪些类型？举例说明，从哪些角度欣赏山岳各种类型的自然美。

3)理解并举例说明中国传统建筑“以涵为主，涵露结合”、“虽由人作，宛自天开”、“因山就势，因境而成”。

4)花岗岩和岩溶名山主要有哪些景观？5)我国主要地理区域旅游资源的基本特征和形成原因。

第三章水文化1、主要教学内容水对人们精神生活的影响。

水体旅游活动的主要表现形式。

水与风俗习惯、风物特产。

水的造景功能的具体表现形式。

主要水体景观与旅游活动。

2、教学重点和难点1)教学重点：水的造景功能，水体景观，水体旅游活动。

2)教学难点：水对人们精神生活的影响。

3、思考题1)举例说明，水对我们精神生活的启示。

2)水有哪些造景功能。

3)如何欣赏“山光水色”？4)以水为依托，可以开展哪些旅游活动？第四章传统民居文化1、主要教学内容自然和人文因素对传统民居的影响。

第一章单元测试1、单选题：被公认为世界第一次商业性旅游活动发生在哪一年？（）选项：A:1845年B:1842年C:1841年D:1840年答案: 【1841年】2、单选题：中国旅游创始人是（）选项：A:陈光甫B:庄子C:老子D:徐霞客答案: 【陈光甫】3、多选题：旅游业三大支柱企业是（）选项：A:旅行社B:机场C:交通D:酒店答案: 【旅行社;交通;酒店】4、多选题：旅游文化的结构包括（）选项：A:旅游企业文化B:旅游介体文化C:旅游客体文化D:旅游主体文化答案: 【旅游介体文化;旅游客体文化;旅游主体文化】5、判断题：被誉为中国旅游标志之都的是陕西省西安市。

（）选项：A:对B:错答案: 【错】6、判断题：中国旅游日是5月19日，这一天是《徐霞客游记》的开篇日。

（）选项：A:对B:错答案: 【对】第二章单元测试1、单选题：直到20世纪早期，现代史学家都认为夏商两个王朝仅仅是传说，而今天安阳附近的（）的考古发掘使这两个王朝被认可。

选项：A:洛邑B:桐宫C:丰镐遗址D:殷墟答案: 【殷墟】2、单选题：如今的（）是秦国的首都，城市中有非常著名的郑国渠景点，还包括乾陵、茂陵博物馆、永寿槐树旅游区等景点。

选项：A:西安B:咸阳C:汉中D:宝鸡市答案: 【咸阳】3、单选题：（）古时称为小方盘城，它是汉长城的一处关隘，功能类似于现代的通关海关。

选项：A:甘肃敦煌玉门关B:山西娘子关C:山西代县雁门关D:河北秦皇岛山海关答案: 【甘肃敦煌玉门关】三皇指的是（）选项：A:神农氏B:燧人氏C:舜D:禹E:尧F:伏羲氏答案: 【神农氏;燧人氏;伏羲氏】5、多选题：青铜器是（）的合金。

选项：A:铜B:铅C:锡D:铁E:银答案: 【铜;铅;锡】6、多选题：（）是距离西安市区最近的三座汉代陵墓。

选项：A:汉景帝的阳陵B:汉文帝霸陵C:汉武帝的茂陵D:汉高祖的长陵E:汉宣帝的杜陵答案: 【汉景帝的阳陵;汉文帝霸陵;汉宣帝的杜陵】7、判断题：收藏于陕西宝鸡青铜器博物院的青铜器“司母戊大方鼎”首次出现了“中国”一词。

旅游文化的保护与利用第一章：旅游文化的概念和意义旅游文化是指旅游活动中所涉及到的文化、历史、艺术、风俗等各个方面的内容。

旅游文化不仅是旅游活动的组成部分，也是旅游业发展的重要资源。

旅游文化可以带给游客深刻的文化体验，也可以为地区经济带来可观的收入和就业机会。

第二章：旅游文化的保护旅游文化的保护是指在旅游活动中对文化遗产、历史文化建筑、传统手工艺等文化元素进行有效地保护和管理。

如何保护旅游文化是旅游业和文化产业共同面临的问题。

2.1维护文化遗产和历史文化建筑文化遗产和历史文化建筑是世界文化遗产的珍贵财富，也是当地文化的重要组成部分。

保护这些文化遗产和历史文化建筑是旅游业和文化产业的共同责任。

旅游业在开发旅游资源时，一定要遵循文化保护原则，不得随意破坏文化遗产和历史文化建筑，确保在旅游活动中文化遗产能够得到有效的保护和利用。

2.2传统手工艺的维护不同的地区有着各自独特的传统手工艺，这些传统手工艺代表着这个地区的文化特色。

在旅游活动中，传统手工艺是丰富游客文化体验的一种方式。

传统手工艺的维护和传承需要政府、旅游业者、文化产业一起合作，打造良好的环境和市场，保障相关手工艺者的生产权益。

第三章：旅游文化的利用旅游文化的利用是指在旅游活动中对文化遗产、历史文化建筑、传统手工艺等文化元素进行有效地利用。

旅游业的发展离不开旅游文化的丰富，而文化遗产、传统手工艺的利用和推广也能够为当地旅游业的发展带来重要贡献。

3.1 创新旅游体验旅游是一种文化体验，创新旅游体验就必须贴合当地的文化特色。

创新旅游体验需要依靠当地的文化创意和文化创业者。

创新旅游体验也可以使得旅游业更加深化旅游文化内涵，让游客以一种全新的方式感受当地的历史文化和人文风情。

3.2 打造文化品牌以文化为核心的旅游可以打造出独特的文化品牌。

文化品牌无疑可以为旅游业带来旅游资源的丰富和经济效益的提升。

有了文化品牌的支撑，旅游业在市场竞争中也更加具有竞争优势。