2011-2012二年级思品下学期教学计划

2012-2013学年度二年级第二学期《品德与生活》教学计划一、指导思想：二年级《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。

它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。

我们在教学中，必须认真研究新教材，从整体上把握这套教材的设计理念。

二、班级情况分析：随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。

教材以图画的形式呈现可以开展的活动、游戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。

三、教学目标1、培养学生的集体荣誉感，团结同学，热爱班集体，养成基本的文明行为。

2、初步掌握秋天的自然常识, 培养学生热爱生命，热爱大自然的情感。

3、关心了解家乡的发展变化，为保护周围的环境做力所能及的事，培养学生热爱家乡的思想情感，4、让学生感受到学习与生活中经常会遇到的困难，在遇到时不胆怯，主动想办法解决，培养学生勇敢、自信、求上进的品质。

5、培养学生的集体荣誉感，团结同学，热爱班集体，养成基本的文明行为。

四、提高教学质量的具体措施：1.提高四个意识（1）目标意识：即活动的目的性。

每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、采取的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目标，而不是为活动而活动。

作为综合性课程，每项活动的目标也是多重的，有的是显性目标、有的是隐性目标。

教师在完成显性目标的同时，特别要注意蕴含在活动中的隐性目标。

（2）主体意识：儿童是学习的主体, 教师要精心创设教学情景，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习、自我建构，改变学生围着老师转的局面。

（3）诊断意识：即注意对儿童课上生成性问题的指导，以及学生对学习的反馈。

二年级思品教学计划一：二年级下册思品教学计划（3407字）一、教材内容分析本册教材共5个单元，其中包括4个长单元和1个短单元。

根据小学二年级儿童心理发展特点，从儿童经过一年级的过渡，逐渐开始在更大的生活空间里里尝试独立生活的需要出发，设计主题单元。

在每个单元的编排和组织上，教材不强求体系的结构性和完备性，而是遵循儿童生活自身的逻辑。

从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自已感知的生活逻辑为线索，选择指导的重心，设计主题单元。

同时，本册教材还试图以社会技能、探究过程和方法的指导作为编写的暗线。

这五个单元覆盖了学校、家庭、社区、家乡等儿童主要的生活空间，并向祖国、世界延伸，在教学主题上分别侧重愉快积极（长大真好）、负责任有爱心（我们生活的地方、家在自然中）、动脑筋有创意（可爱的班级、我和大师交朋友）的生活主题教育，并同时进行其他生活主题教育。

二、学期教学目标态度和情感：能以积极的态度参与班级的美化活动，努力运动会上为自己的班级争光，能对自己在运动会上的表现做出合理的评价。

感受到为班级争光给自己带来的乐趣。

乐欣赏班级中同学的优点。

为同学的良好表现而骄傲。

能积极参与班级报的制作，在交流班级报的过程中感受生活在班级中的快乐。

喜欢大自然，感受自然界动、植物的生命性，培养对大自然的热爱和敬畏之情，体会与同伴合作所带来的快乐，感受自己是大自然的一部分，有初步的生态意识。

感受生活的多姿多彩，喜受自己的业余生活，对未来有美好的愿望并有为此努力的决心。

体会生活的乐趣，能用积极健康的心态投入每一天的生活。

培养愿意参加社区活动的情感，热爱社区、尊敬社区工作人员。

认识到整洁卫生的生活环境对人们生活的重要性。

与邻里文明相处，愿意做社区的文明使者。

培养对家乡的自豪感和由衷热爱之情。

行为和习惯：养成动脑筋、勤奋、专注、锲而不舍、留心生活的良好学习习惯。

认真负责地完成班级中的美化工作，保持教室的整洁美观，能够天天锻炼，在运动会等集体活动中和同学相互合作，共同为班级争光。

二年级第二学期品德与生活教学计划 (2)二年级第二学期品德与生活教学计划 (2)精选3篇（一）主题：培养良好品德与生活习惯一、教学目标1.了解良好品德的重要性，培养学生的品德意识；2.培养学生良好的习惯，如卫生习惯、礼貌习惯等；3.培养学生的自理能力，如整理书包、整理书桌等；4.培养学生的团队合作精神和互助精神。

二、教学内容与重点1.了解良好品德的表现形式，如诚实、守信、友善等；2.培养卫生习惯，如洗手、刷牙、整理卫生间等；3.培养整理书包、整理书桌等生活习惯；4.培养团队合作精神和互助精神的意识。

三、教学方法1.情景教学法：通过模拟真实生活场景，让学生在实践中感受到良好品德和生活习惯的重要性；2.小组合作学习法：通过小组合作学习，培养团队合作精神和互助精神；3.角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验到良好品德和生活习惯的具体表现形式；4.游戏与活动结合法：通过游戏和活动，引导学生培养良好品德和生活习惯。

四、教学过程1.清明节主题活动（1周）- 通过讲解清明节的由来和意义，培养学生尊重传统文化的意识；- 组织学生参加扫墓活动，让学生体验行为端正的公共场合礼仪习惯；- 组织学生制作纸扎祭品，让学生体验传统文化的习俗。

2.卫生习惯与健康教育（2周）- 教授正确洗手、刷牙方法，进行实践操作；- 组织学生参观医院或牙科诊所，了解防病常识；- 进行小组合作活动：制作卫生习惯宣传海报。

3.整理书包、书桌与自理能力培养（2周）- 教授整理书包、整理书桌的方法和要点，进行实践操作；- 进行小组合作活动：比赛整理书包、整理书桌的速度和规范程度；- 通过角色扮演，让学生体验整理书包、整理书桌的重要性。

4.团队合作与互助精神（2周）- 进行小组合作活动：解决问题、完成任务；- 组织学生参加志愿者活动，培养学生的奉献精神；- 通过游戏和活动，引导学生培养团队合作和互助精神。

五、教学评价1.通过抽查、小组合作活动和作业评估等形式，对学生的学习情况和表现进行评价；2.通过观察学生的行为和表现，对培养良好品德和生活习惯的效果进行评估；3.鼓励学生互相评价和反思，提高对自身品德和生活习惯的认识。

二年级道德与法治下册教学计划（通用6篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编精心整理的二年级道德与法治下册教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级道德与法治下册教学计划1一、工作理念：工作着是快乐的、幸福的。

工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。

教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。

二、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

（一）课程特点：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。

教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。

让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。

（二）教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。

（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

（3）自信、诚实、求上进。

2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。

（2）保护环境，爱惜资源。

3、知识与技能方面的培养：（1）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。

（2）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。

4、过程与方法方面的培养：（1）体验提出问题、探索问题的过程。

（2）尝试用不同的方法进行探究活动。

（三）教学措施：1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。

人教版二年级下册思想品德教学计划一、教学目标通过本学期的思想品德教学，培养学生良好的品德素养，使他们具备以下能力和品质：1. 培养学生良好的道德素养，使他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会；2. 培养学生正确的价值观和道德观念，使他们能够正确判断是非、善恶；3. 培养学生积极向上的心态和乐观向上的人生态度，使他们面对困难时能够坚持、勇敢面对；4. 培养学生自主研究的能力和合作精神，使他们能够与他人友好相处、互帮互助；5. 培养学生对社会、对他人有关心和尊重的意识，促进他们形成积极健康的人际关系。

二、教学内容本学期的思想品德教学将涵盖以下内容：1. 基本道德规范和行为准则- 讲述基本的道德规范和行为准则，例如尊重师长、友善待人、诚实守信等。

- 引导学生理解并积极践行这些道德规范。

2. 研究红色历史故事和英雄人物- 研究具有崇高品质和英勇事迹的红色历史故事和英雄人物，如雷锋、焦裕禄等。

- 培养学生对这些英雄人物的尊敬和研究。

3. 爱护环境和保护动物- 介绍环境保护和动物保护的重要性，引导学生懂得爱护环境和保护动物的责任。

- 激发学生保护环境和动物的意识，从小事做起，倡导绿色生活。

4. 研究团队合作和互助精神- 培养学生的团队合作意识和互助精神，引导他们在集体活动中积极参与、相互帮助。

- 通过团队活动的实践，培养学生的团体意识和团队合作能力。

三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 讲述故事法- 使用有趣、感人的故事来引发学生的情感共鸣，激发他们对道德的思考和反思。

2. 小组讨论法- 通过小组讨论，培养学生的表达和倾听能力，引导他们就道德问题进行思考、互相交流。

3. 观看视频- 使用相关视频素材来生动展示红色历史故事和环境保护的重要性，引发学生的情感共鸣。

4. 游戏体验法- 设计一些游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中研究团队合作和互助精神，培养合作意识。

四、教学评估为了及时了解学生的研究情况和进步，我们将采用以下教学评估方式：1. 平时表现- 观察学生在课堂上的表现、言行举止等，评估他们对道德规范的遵守情况，以及参与团队合作和互助的能力。

2012-2013学年度第二学期《品德与生活》教案二年级钱森明1、家乡的春天【教学目标】：引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息，初步掌握春天的气候特征，学会自己照顾自己，能够注意春天疾病的预防。

【活动准备】：1、课前布置任务，收集有关春天的的信息。

2、歌曲：《春天在哪里》3、学生喜欢用的颜料笔。

4、每位学生准备白纸和剪刀。

【教学过程】：活动一：春天的颜色1、跟同学说说，你心目中的春天是什么颜色的？你会用什么颜色表达春天呢？为什么？2、在白纸画一个大大的空心的“春”字，图上你喜爱的颜色。

3、把这个“春”字剪下来，张贴站教室的墙报上，看谁的“春”字最有意思。

活动二：歌唱春天1、播放歌曲《春天在哪里》，学生跟着一起歌唱，并加上动作。

2、说说你对春天的感觉，带着感觉再一次歌唱《春天在哪里》。

活动三：比一比南北之春1、展示有关北方春天的资料，学生也可以拿出课前搜集的资料，说说北方的春天是怎样的。

2、北方和南方的春天区别大吗？能举例说说吗？3、你更喜欢哪一个春天呢？为什么？活动四：找春天1、分组交流，你找到的春天是怎样的？讨论：你们在哪里观察到春天了？可以以不同的形式汇报（如、用相片、电脑、报刊等等）。

2、大自然里有许多春天的足迹，你找到了什么？活动五：竞赛：看看谁的生活常识最丰富1、每个季节对生活都有一定的影响，你知道南方的季节里要注意什么吗？2、各个小组先把课前寻找的资料交流，然后选出代表，准备比赛。

3、教师利用多媒体展示题目，学生抢答，答案不一定完整，但一定要正确。

4、加分题；谁能说出防潮的好办法？看谁说得多。

活动六：春天卫生保健面面谈1、请学生自由说说春天里容易犯什么疾病，你在春天最容易得什么病。

2、了解春天容易发病的原因。

3、防病好招数你我谈。

看看哪一位学生的点子多。

【教学后记】：本课重在引导对春天的感知，并了解一些相关的科学知识，丰富自己的知识储备。

2、一年之计在于春【教学目标】：简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式，引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。

二年级思品下学期教案教学目标在二年级思品下学期教学中，我们的主要目标是培养学生的思维品质和道德素养，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

具体目标如下：1.培养学生正确对待自己、他人和环境的意识，树立自尊、尊重他人和尊重环境的观念。

2.培养学生良好的合作与沟通能力，培养团队协作和互助精神。

3.培养学生的思维品质，包括观察力、思考力、创造力、批判性思维等。

4.培养学生积极向上的人生态度，鼓励他们主动参与社会实践和公益活动。

5.培养学生正确的道德观念和行为准则，培养他们做一个合格的公民。

教学内容1. 主题：尊重他人目标通过学习尊重他人的相关知识和活动，培养学生尊重他人的意识和行为习惯。

教学重点•了解尊重他人的意义和重要性。

•学会正确对待他人的不同意见和观点。

•学会以礼待人，尊重他人的隐私和感受。

教学活动活动一：尊重他人游戏将学生分为小组，每组设计一款尊重他人的游戏，并在班级内分享和玩耍。

游戏的规则和内容需要体现尊重他人的原则和价值观。

活动二：尊重他人的小故事分享请学生准备一个小故事，内容为他们在生活中尊重他人的事例。

每个学生轮流分享自己的故事，并在分享过程中引导其他同学思考尊重他人的重要性。

2. 主题：合作与互助目标通过合作与互助的学习和活动，培养学生的团队协作精神和互助意识。

教学重点•培养学生互相帮助和支持的意识。

•学会在集体活动中与他人合作并取得共同成果。

•培养学生互相尊重和包容的态度。

教学活动活动一：小组探究任务将学生分成小组，给每个小组分配一个探究任务，要求小组成员合作完成，并在一定时间内报告结果。

通过这个活动，培养学生在合作中互相支持和帮助的意识。

活动二：合作游戏选择一些适合培养合作精神的游戏，让学生以小组形式参与。

3. 主题：批判性思维目标通过批判性思维的学习与活动，培养学生的思考能力和批判思维。

教学重点•培养学生发现问题和解决问题的能力。

•培养学生对信息的辨别和评估能力。

•培养学生对不同观点的思考和分析能力。

二年级下册思品教案一、教学目标：1. 让学生了解并体会家庭、学校和社会中的亲情和友情，培养学生的亲情和友情意识。

2. 培养学生遵守交通规则、防火安全和食品安全的良好习惯。

3. 培养学生热爱生活、关爱环境、节约资源的美好情感。

4. 培养学生尊敬师长、团结同学、礼貌待人的道德品质。

二、教学内容：1. 第一章：家庭中的亲情学习家庭成员之间的关爱与互助，体验家庭的温暖。

学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。

2. 第二章：学校里的友情学会尊重他人，包容他人的不同。

3. 第三章：遵守交通规则了解交通规则的重要性，学会遵守交通规则。

培养安全出行的意识，预防交通事故的发生。

4. 第四章：防火安全学习防火知识，提高防火意识。

掌握火灾时的逃生方法，确保自身安全。

5. 第五章：食品安全了解食品安全的基本知识，提高食品安全意识。

学会辨别和选择安全的食品，预防食物中毒。

三、教学方法：1. 采用讨论、案例分析、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

3. 通过讲解、演示等形式，让学生掌握交通规则、防火安全和食品安全知识，提高安全意识。

四、教学评价：1. 学生能够主动与家人、同学沟通，表现出亲情和友情。

五、教学时间：1. 第一章：家庭中的亲情：2课时2. 第二章：学校里的友情：2课时3. 第三章：遵守交通规则：2课时4. 第四章：防火安全：2课时5. 第五章：食品安全：2课时六、教学内容：6. 第六章：尊重劳动了解劳动的意义，尊重劳动者。

7. 第七章：热爱祖国学习爱国歌曲，培养爱国情感。

了解国家的历史和文化，增强民族自豪感。

8. 第八章：关爱他人学习关爱他人，体验助人为乐的情感。

学会感恩，珍惜身边的人和事。

9. 第九章：保护环境了解环境保护的重要性，学会保护环境。

培养节约资源、垃圾分类的良好习惯。

10. 第十章：自我管理学会时间管理，提高学习效率。

七、教学方法：1. 采用故事分享、讨论、小组合作等教学方法，引导学生体验尊重劳动、热爱祖国、关爱他人等情感。

二年级下册品德与社会教学计划一、课程目标本课程旨在培养学生的良好品德和社会适应能力，关注学生的生活经验和情感体验，促进学生的个性发展和价值观形成。

通过本课程的学习，学生将：1. 形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯；2. 了解社会生活的基本常识和规则，认识社会现象和问题，增强社会责任感；3. 培养积极向上的情感态度，形成良好的价值观念；4. 提高自我保护意识和能力，增强自我调控和自我管理能力。

二、教学内容本学期将围绕以下主题展开教学：1. 我们的学校生活2. 我的好习惯3. 我的家乡4. 四季的变化5. 传统节日与习俗6. 我和动物做朋友7. 我与玩具交朋友8. 安全教育9. 我们的地球10. 我们走进博物馆三、教学进度本学期共有18周，每周安排3-4节课。

各主题的教学进度如下：1. 我们的学校生活（2周）2. 我的好习惯（2周）3. 我的家乡（2周）4. 四季的变化（2周）5. 传统节日与习俗（2周）6. 我和动物做朋友（2周）7. 我与玩具交朋友（2周）8. 安全教育（2周）9. 我们的地球（2周）10. 我们走进博物馆（2周）四、教学方法1. 采用直观教学法，利用图片、实物等教具帮助学生理解课程内容；2. 采用案例分析法，引导学生分析生活中的实际案例，增强学生的感性认识；3. 采用小组合作学习法，让学生在小组讨论中互相学习、互相启发；4. 采用角色扮演法，让学生在模拟场景中扮演不同角色，亲身体验和实践良好品德。

5. 使用互动教学技术，例如数字故事、互动游戏等，增加学生学习兴趣。