不要抄作文_初中作文

初中八年级期中考试满分作文：我的小愿望初中八年级期中考试满分作文：我的小愿望我有一个愿望——同学们不抄作业。

这个愿望很小，却从来没有实现。

因为，很难，真的。

我喜欢呆呆的望着蓝天，它包容我的一切委屈。

我记得，以前我为班级操心劳累，用无人能敌的工作效率默默付出，我觉得那是作为班长应尽的责任;我记得，以前为了管理班级、管教同学，把自己逼得天天上火，嘴里长满了水泡;我记得，以前的我，连笑都不会。

我讨厌抄作业。

为什么讨厌?我也不知道。

我发现，周围都是异样的眼光。

纵然我无所畏惧，也会暗自神伤。

原来，偌大的校园，只有我一个人傻傻地坚持着。

那些优秀的学生呢?那些其他人眼中优秀的好同学呢?原来，我这么傻。

初二，我认识了杨胜豪。

他是一个很特别的男生，坐在我前面。

我们课余就聊聊天，开开玩笑，慢慢的，我们便熟识了。

有一次，杨胜豪问我“你干嘛不笑啊，总是摆着一张臭脸”。

我说我不喜欢笑。

他看着我，说：“那你遇到我可是你的幸运，记住了哦，要多笑。

”那句话，暖暖的。

似茉莉的芬芳，席卷了我冰冷的心。

我把杨胜豪当做了知己，当做了可以倾诉的对象。

与他聊烦恼、谈理想。

我觉得，他很懂我。

学校里抄作业的现象屡见不鲜，我一直在隐忍着，却委屈了自己。

1 / 299父母、老师、朋友都劝我“别人抄作业跟你有什么关系，不理睬，装作没看见，不就行了吗?”可我若真能视而不见听而不闻，该比现在快乐多少?对别人的善良，终是苦了自己，到头来还被当作了傻瓜。

终于，有一天我忍不住了，我哭了。

不为了自己，而是为了其他人。

以前是在家里偷偷的流泪，那次不知怎的，眼泪就忍不住了。

也许，坚强得太久，再也撑不住了吧。

真的，挺累的。

我跟杨胜豪说，我快坚持不住了。

那天在qq上跟他聊了很多。

后来，他回复：“不怕，我支持你。

”看着那六个字我愣了好久。

原来，我并不是一个人孤独地在战斗，这个世界上，还有懂我的人。

短短的六个字，一直鼓励着我。

茉莉般芬芳的文字，萦绕我心，来自我的好友、我的知己——杨胜豪。

老师让抄写作文一说起抄作文，大家无不对此嗤之以鼻的。

作为学生，他不为老师所允，不为家长所容，不为同学所敬。

往上了讲，抄袭就是偷窃，是知识人的最大耻辱。

一个当老师的，如果教作文让学生抄上一篇，我估计绝大多数家长会骂上了。

但我这里却想说，其实，抄作文也可以是一种习作的手段，而且是必要的，特别对于初学者或作文基础薄弱之人。

当然，这“抄”就不是“抄袭”了，而应该是“抄写”。

初学习作，日记也好，片断也好，无不要求个书写格式：题目居中，首行空两格，分段换行，特别是标点的书写，这一切其实对于初学者来说是不容易记住的。

选一些典型的范文，在老师的示范下亦步亦趋地抄写一篇，再在要紧处点拨一二，学生掌握起来就会驾轻就熟了。

当然，以上文章要在正规的作文簿来练习，方格纸便于学生在抄书时规范化。

到了年级稍高，考试时就会对作文字数有个量的要求，这也成了一部分学生的莫大之困难。

对此症状，也可以用抄作文之法加以训练。

学生对书刊的文章，虽读之，但大多缺乏量的认识。

一篇六百字的习作，在他眼里也不过三百来字的概念。

所以一听说要写出四五百字的，先从认识上把自己给吓住了。

再说，以前没写过长篇大论，手下也就不自学地有那个打算，习惯成自然在这里说得通。

面对那两三张的纸大片大片的空白处就有点目眩，下手自然成功了。

我当过田径教练，当学生在马路上跑它个二三千米没问题时把他带到四百米的操场试试。

结果一千五百米的距离他在八百米是就气喘吁吁地停了下来，再三声明实在跑不下去了，还一再说，这里太大了，没法跑。

平时二三千米都能跑下来，为什么一到这儿只能坚持八百米呢？究其原因，是心理上的毛病。

他们没来没有接触过这样的环境，也没在这道上跑过，怎么用力及把握节奏和速度也成了问题，当然跑不下去了。

当然，练了三次后，他们就适应了。

我看，一部分难以达成字量的学生就跟从来没跑过标准跑道的运动员一样，形式上的训练，也就是抄一抄稍超量的文章是有其必要的。

以上的抄作文，着重从书写格式和习作字量上去促成。

题目：钥匙(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露信息。

(3)不得抄袭。

审题立意：2019年江西中考作文的题目是《钥匙》，属于无材料命题作文。

几乎没有审题难度，这体现了命题人的人文关怀。

“钥匙”，既可以指现实中的钥匙，也可以指抽象的钥匙，比如“生命之钥匙”、“青春之钥匙”、“快乐之钥匙”、“幸福之钥匙”等等。

考生在写作时，既可以单写现实中的钥匙，也可以单写抽象的钥匙，还可以将两者结合在一起去写。

总之，只要考生能够围绕“钥匙”展开叙述或议论，都不算跑题。

（当然，最好还是将两者结合起来去写）立意方向：“成长立志类”或“情感道德类”写作思路指导：一、【命题作文】《钥匙》（现实之钥匙，幸福之钥匙）二、【立意方向】情感道德类——爱三、【表现手法】欲扬先抑四、【结构形式】层层深入五、【文章线索】钥匙六、【主要人物】我、外婆、舅妈七、【开端】设置悬念八、【过程】先抑后扬（欲扬先抑）九、【结尾】首尾呼应优秀范文：《钥匙》我兜里常年带着三把钥匙：一把家门的，一把班门的，还有一把车钥匙。

记得初一住宿时，尽管受到老师、同学们的很多照顾，但每每夜深人静的时候，心中总免不了荡起对家的思念。

又是一个不眠夜，“举头望明月”，只见窗外的月光照射进来，钥匙也闪着银辉。

我看着钥匙，就仿佛看到了家门，也看到了家门内亲人们的笑脸，心中更是想念了。

另一把是班门的钥匙。

黑柄，金属部分也由银白而渐渐发黄。

初一住宿，每次开关门，放学安检的责任也就落在了我的肩上。

一开始，我还算尽职尽责，每天早早开门，下午放学也坚守到最后。

但慢慢地，我开始疏懒起来，尤其是在不再住宿之后，最初的“门神”也变成了一个“晚出早归”的人。

兜里面的钥匙似乎意义不大了，终于，在我这样不负责任的工作下，安检被年级扣了五分，老师也严厉地批评了我。

记得当时我很愧疚，低着头，面红耳赤，恨不得找个地缝钻进去。

从那天开始，我又肩负起了自己应尽的责任：关灯、关窗、锁门……在把班门锁好的那一刻，我的心才彻底安静下来。

初中满分作文（精选10篇）初中满分作文篇1放慢脚步，看着那破旧衣柜。

走近了它，可以看见一件小女孩的衣服整齐的叠放在那里。

慢慢抚上它，粗糙的针线扎的人手生疼，但于我而言，却如丝绸般顺滑。

不知不觉，思绪已然远飞：想起了灯光下，那缝这衣服的人儿，忙碌的手……突然，一阵苍老的声音传入了我的脑中“蒙蒙，蒙蒙’。

我应声寻去，却看到了一副温馨的画面：爷爷坐在床沿上，左手拿着一件衣服，右手拿着针线。

他借着台灯微弱的光芒，佝偻着背，手中的针线不停地交错着。

就像生命中的两条平线，永远不会相交。

爷爷见我来了，放下了手中的针线和衣服，朝我找了招手。

我走了过去，却听见了一句话“爷爷眼睛不好，帮我穿一下针线”。

那一刻，我的心怦然一动，思绪似乎又回到了年幼时。

爷爷为我缝衣服，同样是借助微弱的灯光，但却是轻而易举地穿入线，背也是挺直的，头发是黑白相间的，缝的却是歪歪斜斜的，像一只肥大的毛毛虫，十分难看。

那时我还嘟囔着：“真难看，丑死了。

”爷爷却放下针线，拿起剪刀，剪掉重缝。

那时的我，只看见了这平常不过的话，但现在呢？我明白了，在灯光下，爷爷的每一针，每一线，都充满爱，那微弱的灯光下，一双手承载了多少爱？我眼眶湿润了，思绪飞回，我默默地看了看眼爷爷，忍不住拍拍爷爷的后背，又默默的拿起针线，笑着说：“您不会看不见的，因为，您啊，永远不会老的，一定会长命百岁。

”爷爷欣慰地笑了，我感觉到冰凉的东西从我脸上划过，突然，一双布满老茧的手轻轻地为我试泪。

低下头，看着整整齐齐的线有规律的躺在衣服中，心中更为一动，针线活越来越好了，是因为我吗？放慢心中的脚步，用心感受：这一刻，灯光更胜，映照在爷爷花白的鬓发上，佝偻的背上，柔和的灯光轻舔爷爷布满皱纹的脸。

还有，那破旧的衣柜上……初中满分作文篇2玫瑰拥有鲜艳的色彩，能过让人们感到无比的愉悦，能发出沁人心脾的香味，让我们觉得心旷神怡。

玫瑰的色彩和气味都使我感到很舒服，那玫瑰的味道是怎样的呢?是甜的?香的还是清爽的?我在欣赏玫瑰花的美丽时，突然想到玫瑰花是什么味道：“香的?甜的?美味的……”想着想着，就情不自禁的摘了几片还带着香味的年轻的玫瑰瓣，由于我从没有尝过它所以这一次还是没有胆量去尝，从玫瑰园出来后，我直接走向回家的路，在回家的路上我遇到一个卖菊花的夫人，她看起来很年老，我在她那里买了一些干菊花后就回到了家中。

每个学生都有过抄袭的经历。

抄袭是指将别人的作品或论文直接复制粘贴，并声称这些内容是自己创作的。

抄袭不仅违反道德，而且会影响学生成绩和未来的职业发展。

在学术和职业道路上，我们必须坚决反对抄袭，并始终保持诚信和创造力。

抄袭对个人的学术发展有害。

如果一名学生不愿意用自己的创造力和知识完成作业，而只是通过抄袭达到目的，他或她失去了学习和成长的机会。

每个学生都应该努力发挥自己的才能，掌握自己的知识，充分利用每次写作和研究的机会，以便在未来的学术和职业生涯中很好地表现出自己。

抄袭会严重破坏学术和职业的信誉。

如果一个人长期依赖于抄袭，结果就是失去了职业上的信誉，而且在学术界中也不会被受到认可。

由于互联网的普及，抄袭现在比以往任何时候都更容易被检测到，但仍然有很多抄袭者试图逃避处罚。

这种行为不仅破坏了这些人的资信度，也给整个社会带来了负面影响。

抄袭破坏了知识的积累和创新的发现。

课堂的主要目的之一是让学生掌握正确的资讯，进而为未来的学术和职业生涯做好准备。

抄袭不仅与这一目标背离，反而将学生置于一种依赖他人成果的境地中。

抄袭无助于新创造的产生。

唯有鼓励创造，才能推动社会科技的发展。

在今天的社会中，我们亟需一个严格的道德准则来反对抄袭，并保持学术和职业的稳定发展。

抄袭不仅有很多负面影响，而且会导致知识积累和创新发展受阻。

我们应该倡导诚信和创新，鼓励每个人以自己的知识为基础，并充分利用各种资源和机会，为未来的学术和职业生涯做好准备。

在维护道德和促进知识的同时，我们也能够为整个社会的稳定和繁荣做出贡献。

抄袭的作文关于抄袭的作文（通用8篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的关于抄袭的作文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考场上，监考老师会谆谆教诲我们：“考试时不要抄袭，因为那是自己在骗自己。

”作文课上，语文老师都会细心嘱咐我们：“不要抄袭别人的作文，要写出自己的语言。

”看来，许多事都是不欢迎抄袭的，抄袭别人还有可能自己害自己：虽然抄袭别人的试题得了高分，结果自己不会的东西还是不会；虽然抄袭别人的作品发表了，最终却成了法庭上的被告。

我们的人生也不欢迎抄袭，因为，抄袭得来的人生，只是别人人生的一种复制，难称得精彩，更没有什么价值。

然而，我们中的许多人，却那么热衷于“抄袭”别人，甚至恨不得将自己复制成自己所羡慕的某个人。

看到一些歌星一夜成名，不问问自身条件具备不具备，便花大量的时间和精力去练嗓子，练身段，甚至衣着服饰、言谈举止无一不对其进行抄袭，如果有人对他们说“你很像某某人”，便是对他最好的称赞。

他的浑身上下都成了别人，唯独没有了他自己。

这些人，多像那只模仿着老鹰去叼羊的乌鸦啊——当乌鸦看到老鹰从高高的峰顶直冲下去，迅猛地叼起一只羊儿时，它的心里一定充满了羡慕，它一定希望自己成为老鹰那样的鸟儿，否则，它也不会刻苦地练俯冲，然后嘶叫着从树上冲下去叼羊了。

结果怎样呢？乌鸦不仅没叼到羊，反而被牧羊人抓获了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄袭”偶像的人，又有几个和偶像一样，站在成功的舞台上了呢？是的，我们年轻的心渴望成功。

我们不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在为实现理想付诸行动之前，我们一定要先弄清楚自己适合不适合走上那条路；当我们打算成为歌星时，要考虑一下自己的嗓音；当我们立志成为作家时，要考虑自己的写作天赋；当我们想要成为体育健将时，要先请体育教练对自己的身体把一下关……总之，想要成为我们羡慕的某人时，一定要考虑一下自己是否也具有和他相似的发展潜质。

初中优秀作文摘抄作文一，《我的偶像》。

我的偶像是我的父亲。

他是一个平凡的人，却在我的心目中占据着非常重要的位置。

父亲是一个非常有责任感的人，他每天早早起床，为了家庭的生活而努力工作。

他是一个非常勤奋的人，无论是工作还是家务，他总是尽心尽力。

父亲是一个非常有爱心的人，他总是关心我，鼓励我，帮助我。

每当我遇到困难的时候，他总是在我身边给我支持和鼓励。

父亲是一个非常有智慧的人，他总是能够给我一些很好的建议，让我受益匪浅。

父亲是一个非常有耐心的人，他从来不会对我发脾气，总是耐心地听我诉说我的烦恼和困惑。

父亲是一个非常有毅力的人，无论遇到什么困难，他总是能够坚持下去，永不放弃。

父亲是一个非常有正义感的人，他总是能够正确地引导我，让我明白什么是对的，什么是错的。

父亲是一个非常有品德的人，他总是能够给我树立一个良好的榜样，让我知道什么是真正的美德。

父亲是我的偶像，我希望我能够像他一样，成为一个有责任感、有爱心、有智慧、有耐心、有毅力、有正义感、有品德的人。

作文二，《我的梦想》。

我的梦想是成为一名科学家。

我一直对科学充满了浓厚的兴趣，尤其是对物理学和化学感兴趣。

我希望通过自己的努力，能够为人类的发展做出一些贡献。

我知道要成为一名科学家并不容易，需要付出很多的努力和汗水。

我会努力学习，不断提高自己的科学知识，争取在未来能够成为一名优秀的科学家。

我相信只要我努力，我的梦想一定会实现。

作文三，《我的朋友》。

我的朋友是一个非常有趣的人。

他总是能够给我带来很多快乐，让我忘记一切烦恼。

他是一个非常善良的人，总是愿意帮助别人。

他是一个非常聪明的人，总是能够给我一些很好的建议。

他是一个非常有毅力的人，无论遇到什么困难，他总是能够坚持下去。

他是一个非常有正义感的人，总是能够正确地引导我。

他是一个非常有品德的人，总是能够给我树立一个良好的榜样。

我的朋友是一个非常好的朋友，我会珍惜我们之间的友谊，永远不会忘记他对我的帮助和支持。

作文四，《我的家乡》。

坚守底线800字初中作文5篇坚守底线，是有价值人生的终生追求。

下面是小编为大家整理收集的关于坚守底线800字初中作文5篇，下面就跟小编一起来看看吧!坚守底线800字1成功是一座堡垒，只有修身养性，坚守底线才能不断向上攀登。

——题记每个人都要有做人的标准，这个标准便是你的底线。

著名学者易中天曾在《当下中国最缺什么》一文中写道：你问当下中国最缺什么，我看最缺底线。

人人都有做人的底线，国家才能长治久安。

而我们最需要做的是坚守法律底线。

北京丰台检察院处理了一件令人啼笑皆非的盗窃案。

刘某某因为盗窃被判处有期徒刑，刚刚执行完毕。

不料，与自己关系非常要好且同样因盗窃曾被判过有期徒刑的王某，突然来邀其一起盗窃“赚钱”。

刘某本不想再去盗窃，但又顾及面子，不好意思拒绝。

正在为难之际，刘某某的父亲得知了此事，担心儿子再次误入歧途，便主动答应王某，愿意与王某共同盗窃。

而曾震惊世人的复旦大学投毒案，就是因为犯罪嫌疑人林森浩因琐事对受害人黄洋心怀不满，以致积怨日深，最后痛下杀手。

以上两例都是缺少法律观念的表现，而此时，我们应该做的，是坚守住法律底线，做一个高素质的公民。

高素质如一阵春风，可吹散人们脸上的乌云，绽开欢乐的笑颜;高素质如一盏明灯，让人们在黑暗中不至于迷失自己，坚守着自己的方向;高素质如一段阶梯，指引着人们向着真、善、美的方向不断迈步前进。

所以，我们要学习法律知识，坚守底线，提高素质，那样，就可以做大海中作文一朵最柔和的浪花。

浪潮有柔和的推进，也有汹涌的咆哮，社会需要的是前者，这种柔和得之于浪花们积极而准确地参与。

古时雅典散发民主政治光芒，相对当时的社会条件来说也确实民主。

但囿于公民素质低下，民主最终成了“多数人的暴政”，连思想大家苏格拉底都要被流放。

中国言论中一大反派“秦火火”，在网络中肆意传播不实言论，引发社会躁动的轩然大波。

社会需要的是朵朵有序的浪花，我们应以国家为重，以法律为分明的准绳，通过积极的行动，做一朵柔和而有力量的浪花。

人生拒绝抄袭作文人生拒绝抄袭。

在人生的道路上，我们都渴望取得成功，但是成功并非是一蹴而就的，需要我们通过勤奋努力去争取。

然而，有些人却选择了捷径，他们通过抄袭他人的作品来获取成功，这种行为不仅是对他人劳动成果的侵犯，更是对自己人生的否定。

因此，我坚决拒绝抄袭，选择用自己的双手去创造属于自己的成功。

首先，抄袭是对他人劳动成果的侵犯。

每一篇作品都是作者用心灵的结晶，是经过了无数个日日夜夜的汗水和思考才得以完成的。

而当有人将这些劳动成果据为己有时，无疑是对作者的不尊重和侵犯。

这种行为不仅伤害了他人的创作热情，也破坏了整个社会的创作环境。

因此，我坚决拒绝抄袭，尊重每一个作品背后的劳动者。

其次，抄袭是对自己人生的否定。

人生是一场修行，每一步都需要我们用心去走。

如果选择抄袭，虽然可能会在短时间内获得一些成功，但这种成功是脆弱的，它并不能给予我们真正的成就感和满足感。

而且，一旦被揭露，不仅会失去别人对我们的信任，也会让自己陷入尴尬和尴尬的境地。

因此，我坚决拒绝抄袭，选择脚踏实地去追求自己的人生价值。

最后，抄袭是对自己才能的否定。

每个人都是独一无二的，我们都有自己的特长和才能。

如果选择抄袭，就意味着我们放弃了展现自己才能的机会，选择了走在别人的阴影下。

而如果我们能够坚持自己的原创，不断地努力和探索，就一定能够找到属于自己的光芒。

因此，我坚决拒绝抄袭，选择用自己的才能去闪耀人生的舞台。

综上所述，抄袭是一种不负责任的行为，它不仅侵犯了他人的劳动成果，也否定了自己的人生和才能。

因此，我坚决拒绝抄袭，选择用自己的双手去创造属于自己的成功。

让我们共同努力，创造一个充满创造力和尊重的社会环境。

人生拒绝抄袭作文人生，是一本精彩的书，每个人都在书中扮演着不同的角色，演绎着属于自己的故事。

而在这本书中，抄袭却是一种不道德的行为，它破坏了原创者的劳动成果，也损害了抄袭者自己的人格和价值。

因此，我们要在人生中拒绝抄袭，坚守诚信，追求真实，创造属于自己的精彩篇章。

首先，抄袭是一种道德败坏的行为。

人生的道德修养是我们成长的基石，而抄袭行为的存在，无疑是对这个基石的一种严重破坏。

抄袭者缺乏对他人劳动成果的尊重，也缺乏对自己人格的尊重。

一个缺乏道德底线的人，注定无法在人生的舞台上取得真正的成功。

其次，抄袭是对自己能力的否定。

每个人都有自己独特的才华和创造力，但是抄袭却是对这种才华和创造力的否定。

抄袭者因缺乏自信和勇气，而选择了取巧和投机，这无疑是对自己潜力的一种浪费。

只有坚持原创，才能不断提升自己的能力，才能在人生的舞台上展现出真正的风采。

最后，抄袭是对知识产权的侵犯。

知识产权是每个创作者的合法权益，而抄袭行为的存在，无疑是对知识产权的一种严重侵犯。

抄袭者不仅剽窃了他人的劳动成果，也损害了整个社会对知识产权的尊重和保护。

只有坚决抵制抄袭，才能构建一个更加公平和有序的知识创新环境。

因此，我们要在人生中拒绝抄袭，坚守诚信，追求真实，创造属于自己的精彩篇章。

只有坚持原创，才能树立自己的人格和价值，才能不断提升自己的能力，才能构建一个更加公平和有序的知识创新环境。

让我们共同努力，让人生的每一页都写满真诚和坚持，让每个人都成为人生这本书中最闪亮的一笔。