人教版四年级下册语文课文重点内容复习

人教版语文四年级下册课文内容班级姓名1 《桂林山水》作者陈淼；课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。

“林山水甲天下”在文中起到了总领全文的作用；“舟行碧波上；人在画中游”结尾；在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用。

2 《记金华的双龙洞》本文是叶圣陶先生写的一篇游记；课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。

游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞。

本文有两条线索；一是作者的游览顺序；二是以水（溪流）为线索。

3 《七月的天山》作者：碧野；本文采用了移步换景的写法；重点从水、树、花三个方面展示了天山（在新疆）的景物。

课文是总分总的结构。

语文园地一描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一)A大漠孤烟直；长河落日圆。

（王维）译:一片大漠上的一条直上的孤烟；辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。

B几行红叶树；无数夕阳山。

（王士祯）译:斜阳西下；几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山；山外还有无数重山C落木千山天远大；澄江一道月分明。

（黄庭坚）译:群山上树叶飘落；天空则因秋高而显得远大。

江水也更显清澈；在傍晚月光的辉映下；江水犹如一条白练(秋江暮景图)。

D浮天水送无穷树；带雨云埋一半山。

（辛弃疾）译:水流阔远；和天都连在一块儿了；坐在船上；但见岸边无穷的树木随水流而去；好像是被水流送走了一样；远处的山上；云雾弥漫；整个山都被遮住了一半。

E春江潮水连海平；海上明月共潮生。

（张若虚）译:江上涨起了春潮；水面与大海齐平；海面上；明月随着潮水的上涨；也同时升起。

五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山；其中东岳泰山为首。

（P13 ）五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

（P13 ）4 《古诗三首》《独坐敬亭山》（唐李白）抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

闲：云彩飘来飘去悠闲自在的样子。

厌：满足。

《望洞庭》（唐刘禹锡）表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

人教版语文四年级下册复习要点(全)一、课文内容复1. 第一课：《孟姜女哭长城》- 孟姜女为丈夫哭建长城的故事- 孟姜女忍辱负重，不畏艰难，用行动表达深情2. 第二课：《卖火柴的小女孩》- 小女孩寒冷的冬夜卖火柴的悲惨遭遇- 通过小女孩的一连串幻境，展现了人间的温情和对比社会现象3. 第三课：《刘海粟画白鹤》- 介绍中国出色的画家刘海粟和他创作的名画《白鹤图》- 白鹤图体现了中国画的特色和绘画家的心境4. 第四课：《荷叶的离别》- 描写了作者与朋友之间的离别情景- 荷叶象征着离别，凄美的离别引起人们对亲情的思考5. 第五课：《狐假虎威》- 狐狸借助老虎的威势捕食其他动物- 真正有实力的人才能得到别人的尊重和敬畏6. 第六课：《小狗流浪记》- 描写了一只小狗迷失家园后的艰辛生活- 引起了人们关于动物保护和善待动物的思考7. 第七课：《沙娃》- 讲述了小女孩沙娃在非洲沙漠中的生活与成长- 沙娃通过努力和勇气克服了困难，实现了自己的梦想8. 第八课：《从鸽子眼中看世界》- 描述了一只鸽子通过飞翔观察世界的故事- 表达了对大自然的赞美和对自由的向往9. 第九课：《胖嘟嘟》- 讲述了小女孩与胖嘟嘟的友谊故事- 胖嘟嘟因体型不同而受到歧视，但最终通过勇敢和善良获得了真正的友情10. 第十课：《文姬归汉》- 讲述了汉文帝与匈奴公主文姬之间的爱情故事- 文姬对国家和爱情的坚守和付出感动了人们二、重点语法复1. 字音：- 多音字的读音和运用- 认识不同声母和韵母的组合方式2. 词汇：- 多个词义的词语辨析- 增加学生的词汇量及运用能力3. 语法：- 动词的时态及用法- 名词的单复数形式及用法- 形容词的比较级和最高级形式及用法- 祈使句的表达和变化规则以上是人教版语文四年级下册的复习要点，希望能帮助到你！。

1、《古诗词三首》：三首诗在内容上都是写南方自然风光的。

学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。

体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。

独坐敬亭山：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。

全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。

我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。

此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

望洞庭：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

2、《桂林山水》：通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山3、《记金华的双龙洞》：这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。

作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。

4、七月的天山：作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。

一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。

二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。

三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。

作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。

整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。

5、中彩那天：故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。

四年级下册语文课堂笔记第一课：《小兔与编织》1. 故事情节：小兔乐意帮助妈妈去编帽子，不愿意孤身去森林采食物。

他认为：妈妈因为年老多病，外面一定比较危险，他宁愿帮助妈妈编织帽子，也不愿意孤身去采食物。

2. 人物性格：小兔孝顺、善良。

小兔和许多小朋友一样，都爱编织，尤其喜欢给家人编织东西。

3. 课文分析：通过小兔的事迹，讲述了小兔的行为，以及小兔孝敬妈妈的美德。

通过分析对比，学会了孝敬父母。

第二课：《小星星》1. 课文内容：课文讲述了一个小女孩半夜出门，仰望星空，她看到了一颗星星，情不自禁地唱起了《小星星》。

2. 教学重点：通过讲述《小星星》的故事，让学生了解到每一颗星星都在守护着地球上的小生命。

3. 教学目标：通过学习《小星星》，让学生了解到每一颗星星都在守护着地球上的小生命。

培养学生的爱心和责任感。

第三课：《嫦娥奔月》1. 课文简介：讲述了后羿射下九个太阳后，受封膳能之赐，获得不老不死的仙丹。

后羿不忍心将老婆嫦娥留在人世间孤独地生活，故意吞下了仙丹，变得身轻如燕，一跃而上，到达了月宫。

2. 教学重点：通过学习《嫦娥奔月》，使学生了解到神话故事中的人物形象以及故事中的道理。

3. 教学难点：学生要能够把故事的主要情节串联起来，理解女娲补天、后羿射日等我国古代神话故事的情节。

第四课：《捕鱼》1. 故事情节：讲述了小男孩儿一次去捕鱼，不但大捕特捕，还在寻觅大鼠时捕到一只大白兔，将它抓住，回家送给了妈妈。

2. 教学目标：通过学习《捕鱼》，使学生从中领悟到宠物是要加以珍爱和呵护的。

3. 教学要求：学生通过课文内容，了解到生命的可贵和珍惜每一种生命。

第五课：《劝学》1. 课文内容：《劝学》这篇课文选择了唐代学者韩愈的名文。

在课文中，韩愈通过名人的事例和自身的经历，劝勉后人努力向上，不忘初心，坚持学习。

2. 教学重点：学生能够理解课文的大意，并能总结韩愈在文章中对学子的劝勉。

3. 教学方法：老师可以通过课文的背景讲解和生动形象的解说，让学生更深入地理解韩愈的想法。

【必背内容】人教版四年级语文下册必背内容四年级语文下册必背重点内容一、语文园地▲语文园地一1. 大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维）2. 几行红叶树，无数夕阳山。

（王士祯）3.落木千山天远大，澄江一道月分明。

（黄庭坚）4. 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

（辛弃疾）5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

（张若虚）6.舟行碧波上，人在画中游。

7.我国的“五岳”：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。

8.我国的五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

▲语文园地二1.言必信，行必果。

《论语.子路》2.与朋友交，言而有信。

《论语.学而》3.己所不欲，勿施于人。

《论语.颜渊》4. 精诚所至，金石为开《后汉书.广陵思王荆传》5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

《孟子.离娄下》6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

《孟子.梁惠王上》7.言而有信，不知其可也。

《论语》▲语文园地三农业和气象谚语：1. 清明前后，种瓜点豆。

2. 朝霞不出门，晚霞行千里。

3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

4.鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。

5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

7.冬天麦盖三层被，明年枕着馒头睡。

仿生学：人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功信的仪器、机械，于是产生了一门科学，叫仿生学。

如：人们从蝙蝠夜间安全飞行得到启示，发明了雷达；人们从青蛙的眼睛看活动的东西很灵敏，看静止的东西却“视而不见”中得到启示，发明了“电子蛙眼”；人们从得到启示，发明了；从得到启示，发明了；从得到启示，发明了。

▲语文园地四知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌手不释卷士别三日，刮目相看▲语文园地五1.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。

我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

人教版四年级下册语文课文重点内容复习文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-四年级下册语文课文重点内容复习第一单元：《独坐敬亭山》作者李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。

《望洞庭》作者刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。

与白居易并称“刘白”。

诗人以轻快地笔触，描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。

《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。

《桂林山水》描写桂林水的特点是：静、清、绿；桂林的水的特点是：奇、秀、险。

《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了“路上－洞口－外洞－孔隙－内洞－出洞”的过程。

写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。

写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点第二单元：《中彩那天》通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。

母亲的话是：一个人只要活得诚实，有行用，就等于有了一大笔财富。

《万年牢》中三处“万年牢”，表现了父亲做事的认真和实在。

《尊严》使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。

第三单元：《自然之道》使我们懂得了如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

第四单元《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感——反对战争，渴望和平。

①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

部编人教版四年级下册语文的重要复习知
识
1. 课文复
- 复所有的课文内容，包括课文的主要情节、人物、事件等。

- 注意重点复课文中的生字词和词语搭配。

2. 词语运用
- 复课本中出现的常见词语，包括词义、词性和用法。

- 运用这些词语进行造句练，加深理解和记忆。

3. 语法知识
- 复四年级下册语文的语法知识点，如名词、动词、形容词、副词等。

- 熟悉这些语法知识的基本概念和用法，并能在句子中正确运用。

4. 句子练
- 进行句子练，包括改写句子、连词成句、填空等。

- 练句子的结构和语法，提高语文表达能力。

5. 阅读理解
- 复阅读理解题型，包括根据文章内容回答问题、判断正误等。

- 提高阅读理解能力和阅读速度。

6. 作文练
- 进行作文练，选择自己感兴趣的话题进行写作。

- 注重作文的结构和语言表达，提高写作能力。

7. 诗词鉴赏
- 复四年级下册的古诗词，了解诗词的意境和表达方式。

- 研究默写古诗词，培养对诗词的欣赏和理解能力。

以上是部编人教版四年级下册语文的重要复知识，希望可以帮
助你进行有效的复。

记得多加练，掌握好基础知识，提高语文水平。

加油！。

四年级下册课文内容回顾1、《古诗词三首》：《独坐敬亭山》是_唐_朝诗人_李白_写的，采用了拟人的手法，通过对敬亭山景象的描写，表达了诗人_怀才不遇而产生的孤独寂寞_的心情，诗中我能体会到鸟飞云去时孤寂的心情的诗句是：众鸟高飞尽，孤云独去闲。

写诗人与敬亭山互为知己的诗句是：相看两不厌，只有敬亭山。

《望洞庭》作者_唐_朝_刘禹锡_，表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。

“镜”和“白银盘”比喻_洞庭湖_ “青螺”比喻_洞庭湖中的君山。

《忆江南》：词牌名。

是_唐_朝诗人_白居易_写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法_一定会忆江南__。

2、《桂林山水》：作者陈淼，们对桂林山水的评价是“桂林山水甲天下”。

“甲”的意思是第一。

此句为全文的中心句，全文围绕这一句句，漓江水的特点：静、清、绿；桂林山的特点：奇、秀、险。

3、《记金华的双龙洞》：作者叶圣陶，这是一篇游记，作者按游览的先后顺序写的。

游览顺序是：路上——洞口——外洞——内洞——出洞。

5、中彩那天：文中的母亲告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

当我们遇到不讲诚信的人时，你会用言必信，行必果等名言来奉劝他。

这个故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得：诚信、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵。

6、万年牢：文中三次提到“万年牢”。

父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。

无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

7、尊严：本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的故事。

故事以“尊严”为题，含义深刻。

一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。

8、将心比心：是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

道理：人人都希望能获得更多人的关心和帮助。

人教版四年级语文下册背诵预习第一课古诗词三首（背、默）独坐敬亭山唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

忆江南唐·白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？第2课桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船浆激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像世象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。

”3、记金华的双龙洞4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。

公路盘曲而上。

山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

人教版四下语文知识点
人教版四年级下册的语文知识点主要包括以下内容：
1. 识字：学习常用字和生字词，包括部分偏旁部首、识别部分生僻字。

2. 阅读理解：通过阅读文章理解其中的信息，包括主旨、细节等。

3. 词语运用：学习拼音和识字规律，掌握多音字的读音和用法。

4. 课文解读：理解课文的大意、形式、结构和语言特点，包括注重理解作者用意、语言风格以及寓意等。

5. 作文写作：学习写作基本技巧，包括提纲、扩展、过渡等。

6. 语法运用：学习基本的语法知识和语法规则，包括词语的搭配、语序、衔接、标点的使用等。

7. 句子结构：学习句子的构成和句型的使用，包括主谓宾、主谓表等。

8. 修辞手法：学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

9. 诗歌鉴赏：学习欣赏一些优秀的诗歌作品，理解其中的意境和格律。

以上是主要的语文知识点，具体的知识点会根据不同的课文内容而有所不同。