宁波市中考满分作文-中考满分作文(2009年浙江宁波):对我影响最大的一个人
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2009年浙江宁波中考满分作文及点评纵观2009年浙江省中考作文,几乎是命题作文的天下。
杭州卷命题作文“被自己感动”,丽水卷命题作文“谢谢你,为我助跑”,绍兴卷命题作文“你我走过的日子”,温州卷命题作文“从那一刻开始”,嘉兴卷命题作文“不走寻常路”,湖州卷命题作文“我的行囊”,义乌卷命题作文“那次,我和他(她)都是好样的”,台州卷命题作文“取暖”,只有金华卷是半命题作文“______,让生活更美好”。
这些作文题目贴近考生的生活实际和写作实际,充分关注考生的心灵成长。
这也体现“语文的外延就是生活的外延”这个理念。
考生需要经常关注社会热点,广泛适当关注地域文化,真正实现“我手写我心、我心诉我情”这样的理想作文境界。
2009年宁波市语文中考作文采用命题作文的形式,题目是《对我影响最大的一个人》。
从内容来看,这个题目本色质朴,指向学生的日常生活,引导学生从平凡的生活中去发现挖掘不平凡的写作素材,留心观察并感受身边的普通人的生活状态、性格品行、兴趣爱好、轶闻逸事等,注重考察学生的生命感悟,要求学生反思自己的精神成长历程,用自己的人生观价值观评判标准去审视对自己产生重大影响的一个人,引导学生健康成长。
这道考题可以在人教版教材中找到相仿的范文,例如《背影》、《信客》、《老王》、《藤野先生》、《我的母亲》、《阿长与》等,对记人的文章,考生有话可说,有情可抒。
从形式来看,学生写一个人起点低,但要写出真情实感的高质量的作文来,实属不易。
首先,审题限制较鲜明。
学生必须抓住关键词“谁”、“这个人”、“人”。
本文可以写历史名人与现实生活中的偶像;可以写文学形象或生活中的三教九流;可以赞美你身边熟悉的亲人、老师、同学、朋友、亲戚、邻居,也可以吟颂擦肩而过、一面之交的陌生人。
“最大”意为“深切”,表明程度之深,因此要写出真情实感,这是从情感价值观角度考查这篇作文的一把尺子。
此题人文关怀更显本色,更有利于学业考试考查学生语文素养。
对我影响最大的一个人作文在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是店铺帮大家整理的对我影响最大的一个人作文,欢迎阅读与收藏。
对我影响最大的一个人作文篇1有一个人,她在夜晚轻轻为你盖上被子;有一个人,她在你伤心的时候安慰你她,就是给我影响最大的人妈妈。
我的妈妈有一张瓜子脸,她那月牙般的眉毛下镶嵌着一双明亮的眼睛,就好像出落水中的“黑宝石”。
她的声音很优美,听着她说话就像在听歌似的。
记得在二年级的时候,因为我的妈妈在学校当老师,所以我们就在学校住宿。
那一次,我在冰箱里找棒棒糖,可是因为我毛手毛脚的,一个不小心,将冰箱角落的一个大油瓶给弄打啦。
我的心猛地一惊,心想:遭了!我立刻向老天保佑:“老天啊,老天,这次求求你了,一定要我平安度过这个灾难。
”说完,我装作若无其事的样子,走出了屋门。
过了一会儿,妈妈走进了房间,没过一会儿,她就叫人把我喊了回来。
我看看地上的碎玻璃渣和打开的冰箱门,又看看妈妈那冷冰冰的表情,就知道这一劫是躲不了的。
我立刻无辜的说:“妈妈,这不是我弄的,这是邻居家的小狗把它撞碎的。
”我他妈冷冷的问我:“你确定这不是你弄的?”我恐慌的点点头,妈妈又疑惑的问:“这条小狗是怎么开门的?”我语无伦次,只好急中生“智”:“它它像《神犬小七》里的小七一样开门的。
”妈妈很惊讶,她诧异地问:“人家的狗是金毛犬,体积可大了,可邻居的是茶杯犬,可以装进包里,再说就算它会开门,那只狗能爬那么高吗?”我哑口无言,理屈词穷,只能沉默的点点头。
妈妈语重心长的说:“你呀,说优点多,其实不多,说缺点少,其实很多。
你看看你,在家里撒谎被人揭开骗局倒也罢了。
要是在社会上撒了谎,那可是有法律追究的呀!你想想,你记账目时少算了十万几十万。
然后你不想麻烦就告诉了上司,然后上司找人查钱时发现少了几十万,然后找你要钱,而你又有口难辩,只能交下这冤枉钱,是不是?”我点点头,心想:“我以后要把爱撒谎的毛病改掉,一定要。
2020浙江宁波中考满分作文题目:对我影响最大的一个人满分作文1:对我影响最大的一个人一日同窗便是缘。
而同窗三载,又一直与我同桌从未改变,这可是多深的缘呵。
都说光阴似水,似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。
他——我的同桌,在这三年中无时无刻不在影响着我,使我得以拥有如今的自信和笑脸。
相识九月,从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。
既有眷恋与忐忑不安,又有欢乐与不己的兴奋。
一开始,没有一拍即合或者热火朝天。
我们只是按班主任的安排坐到一起。
我沉浸在与旧友重逢的欣喜中,对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。
而他也只是安静的坐着,礼礼貌貌,低调得很。
我尚不知道他的“传奇”,只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。
相知他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。
我以前从来都不会想到,其貌不扬的同桌竟如此的优秀——敏捷的思维,优美的文笔。
既有在演讲台前的慷慨激昂,又有在运动会上的奋力拼杀。
我被震撼到了,除了心服口服别无他法,内心也生出了一点点斗志:他可以,为什么我就不可以?于是我不再每日晃晃悠悠无所事事,也学会他在语文课上大声朗读,或者在历史课上奋笔疾书。
除此之外,影响我的还有他的笑。
熟悉之后,我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。
他懂得从哪里找快乐,或者自己制造快乐,处得久了,这快乐自然也就传染给了我。
原来我也能学会认真和自信。
相敬和我同桌的他一天天变得更加厉害,与他同桌的我也一日日地成长蜕变。
我们早已熟悉彼此的一举一动。
有时候我会觉得自己都与他相似起来。
他说:“我觉得你真是最好的同桌。
”我回应说觉得他也是。
或许因为我们影响了彼此吧?至少,因有他做同桌,我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。
他总有些时候让我知道,怎样做正确的事,应该做什么来改变。
他——无疑是在这满是繁花的青春岁月里,对我影响最大的一个人。
2009中考满分作文题目:为了那颗感恩的心满分作文1:为了那颗感恩的心风声、雨声、开考铃声,声声入耳;沉着、冷静、稳重下笔,牢记在心。
对我影响最大的一个人作文(精选15篇) 喜欢在朝阳如诗的清晨,踮起脚尖,和你迎接初升的太阳;喜欢在晚霞如画的黄昏,提起裙边,和你共赏满天的霞光;喜欢在美丽如初的夜晚,舞步翩翩,和你细数天上的星星……试问;对我影响最大的那个人是谁?呵,没错,就是你了。
也许是因为我们十四个春夏秋冬都形影不离,“心有灵犀一点通〞早已成了我们的专属,有着共同的爱好也就缺乏为奇——文学。
我们喜欢漫步于古往今来的诗词华章,喜欢那种心旷神怡、悠然自得的感受。
而你写的那篇?醉文学?更将我深深地折服,我明白,你对文学的那份炽情已融入了你的灵魂。
于是我也愈发地爱上了文学。
当我陶醉于“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜〞的悠然,欣喜于“天街小雨润如酥,草色遥看近却无〞的活泼,激奋于“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〞的豪迈时,我知道,文学,那个婀娜多姿、容纳万物的她,已真正地住进了我的内心世界,直到永远!也许真正意义上的成功是必定要经过风雨的磨砺的。
还清晰地记得我那次我那次从巅峰到谷底的急速跌落,师长与父母的指责让我变得意志消沉,每天浑浑噩噩,而你无意间的一句话“没事的,我不是有一次比你考得还糟〞让我幡然醒悟。
我回忆起你受挫时的情景,你真是掉了几滴泪,之后又一如既往地甚至更加努力地学习。
刹那间,我似乎什么都懂了——乐观的人在困难面前会选择用积极的态度去面对,战胜困难并享受成功的喜悦,而我也应该学会乐观地去面对。
初三,这扇虚掩着的大门终于被岁月冲开;忙碌的身影裹挟着老师、父母的期望,填满了我所拥有的时光。
而有一个人,她一直与我相伴相随,与我一同学习、作业。
或许也是因为有她,我叹着初三的苦,却微笑着听见;我诉说着前途的未知,却从不迷惘;我哭着面对惨不忍睹的分数,却依然对自己充满希望。
那个人,就是你。
面对困难我们齐心协力,面对失败我们笃定沉着,我们在朋友需要帮助时伸出双手,我们在朋友需要鼓励时投出肯定的眼神。
日月如梭,白驹过隙。
我们一起看了十四次的草木初绿,叹了十四次的满树金黄,听了十四次的虫声悦耳,品了十四次的雪花微凉。
对我影响最大的一个人作文500字第一篇:我的妈妈是对我影响最大的一个人。
不论走在哪里,身在何处,她的那种品质都深深地影响着我。
那次,我与妈妈一起坐客车,车上挤得不得了。
好不容易抢了个座位,一看到妈妈还站着,我立马让了座。
后来,从拥挤的人群中,赫然显出一位弓着腰的拄着拐棍的老人。
由于客车不停的摇晃,所以老人也踉踉跄跄的。
我看得直笑,想让妈妈也乐一下。
我拍了拍妈妈,指了指老人。
妈妈把脸转过来,凑巧老人也正抬头盯着我。
妈妈原来的笑容瞬间荡然无存,变得十分严肃,她使劲瞪了我一眼,狠狠地拍了一下我的屁股,迅速站起来,走过去挽着老人的胳膊,扶老人到自己的座位上坐下,自己在一旁悄悄守护着。
突然司机踩了个急刹车,车上的人都忍不住扑了一下,老人的头一下子碰到了前座的塑料架子上,“老人家,要不要紧?”妈妈急切地问。
看到老人笑了笑,摇了摇头,妈妈舒了口气,放下心来。
妈妈那天穿着高跟鞋,由于站得太久,她忍不住直活动脚。
我看在眼里,瞬间明白了……下车后,妈妈语重心长地对我说:“给老人让座本来就是应该的事,你非但没有提醒妈妈给老人让座,还嘲笑老人,真是没有礼貌!要记住,不论在哪里,都要‘尊老爱幼’!”妈妈故意把“尊老爱幼”四个字,咬得很重,我听后,羞愧地低下了头。
从此,见到老人和孩子遇到困难,妈妈给老人让座的身影就浮现在眼前,我就尽自己最大所能来帮助他。
妈妈,谢谢您,是您拂去了我心灵上的尘埃。
您是对我影响最大的一个人!篇四:对我影响最大的一个人[500字] 刘玉婷是她,给了我勇气,是她,让我变得更坚强,那个人就是――妈妈。
母爱是最纯真的,她包含了多少感情。
妈妈带着我去海边。
走进了大海,小鱼小虾在脚底下快速地移动,好似在玩猫抓老鼠一样。
海浪忽高忽低,救生圈也跟着七上八下,正当高兴的时候,海面又变成了风平浪静了,太阳高高在上,阳光明媚,可人不知道,危险正在来临。
一个二米高的大浪扑面而来,这时,太阳光好像被挡住了,海风呼啸,就像是世界末日。
2009年浙江宁波中考作文阅卷感言文题回放阅读下面文字,按要求作文。
(50分)亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?你一定有很多的话要说,请你在下面留下最真最美的文字。
请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。
要求:不少于500字,文中不要出现真实的人名、校名、地名。
(2009年浙江宁波市中考作文题)命题特色从内容看,这道作文题关注考生心灵,引领考生反思自己的精神成长,感恩他人对自己情感的熏陶与价值观的提升。
文题尊重考生的个性,贴近考生的生活,力求让考生有话可说,有情可抒。
从形式上看,文题指向鲜明,要求考生写作命题型写人记叙文。
它避免了话题作文宿构的弊端,解除了材料作文审题的障碍,击中了考生写作文体不明确的软肋。
此题要求反映他人对考生影响的过程及原因,以及自己在此期间的心理变化,谋篇布局落笔成文时须花开两朵各表一枝,宜左右逢源水乳交融。
考生平时若没有细腻的情感积累、深刻的人生思考、扎实的记叙文写作能力,是很难得到高分的。
由此观之,此题既尊重考生的普遍学习情况,又关注语文素养深厚的学生,符合升学考试甄别与选拔人才的功能,显现了命题人适度把握考查梯度的功夫。
失分原因笔者有幸参加了今年宁波市中考作文评阅工作,现将阅卷过程中考生失分原因归纳总结如下,希望同学们在今后的备考中加以注意。
1.文中无人物。
人物形象缺失。
根据文题要求,考生既可写历史中的名人,又可写现实中的偶像;既可写文学作品中的人物,又可写生活中的三教九流;既可写熟悉的亲人、老师、同学、朋友、邻居,又可写擦肩而过、初次相遇的陌生人。
但个别考生偏偏写的是一本书、一场电影、一次演讲、一回游戏对自己的影响。
以上偏题的误区,其原因在于考生看题时未能抓住要求和题目中的关键词“一个人”进行立意与构思。
还有一部分考生,虽然写了人物,但人物形象苍白干瘪。
平时练习写记人的记叙文,老师已一再叮嘱,要塑造栩栩如生、力透纸背的人物形象,离不开典型事例的选择。
对我影响最大的一个人作文对我影响最大的一个人作文400字(精选55篇)对我影响最大的一个人作文篇1对我影响最大的一个人,他就是我的表弟——陈方睿。
你们看到这里可能会大吃一惊,一个10岁天真烂漫的小男孩,怎么会是对我影响最大的的人呢?我下面为你介绍!暑假里,表弟来我家玩,我正在写我的假日乐园,我就让表弟在一旁看书。
过了一会,表弟坐不住了就跟我讲笑话。
我没有理他。
他就用手来拉我,我还是没有理他,他不小心推到我的手臂上,我可是用钢笔在写作业啊,钢笔在作业本上画了一道长长的横线。
我心中的怒气一下子全涌了上来。
我冲过去,抢了弟弟手中的书和他前天才做好的玩具坦克就扔了出去。
“哗”的一声坦克被我摔坏了。
弟弟的眼睛里闪烁着泪花,手和嘴唇在颤抖着。
过了一会,弟弟跑出了房间,“砰”的一声把门关上了。
我呆在那里什么话也说不出来。
弟弟比我小。
我作为一个姐姐应该让着他,他有什么做的不对的,我应该告诉他,不应该发脾气。
我想通了这点,就走了出去,对弟弟说了一句“对不起”。
弟弟擦干了眼泪说:“没关系,我原谅你了。
但请你记住,要尊重别人的劳动成果。
”弟弟。
谢谢你,是你让我明白了这个道理,无论什么时候都要尊重别人。
对我影响最大的一个人作文篇2她如一阵风,不知不觉得吹到了我的身边,掠夺了我的他,把她自己留了下来。
她就是我的李老师。
起初,我们班的同学还在抵制她,思念着他。
直到那天的到来,我们才打消了思念的年头。
开始配合着她,适应着她的上课方式。
不知怎的,自从她的到来,我的成绩不再是稳居十几名,反而一直在稳步上升。
可能是因为她的魅力太大了吧,连我也无法逃避。
她随人算不上是倾国倾城,但也可以用如花似玉来形容了。
她的课堂虽不能用其乐无穷来形容,但也可以算得上生动有趣。
总的来说,在她的课堂,我那缥缈的内心总能得到归宿。
当她得知,我把手机带到了托班时,她给我的爸爸发了一天短信,抑制了我的行为。
使我专心于学习。
我的内心不知是感激还是感谢。
在班会课上,她说对我充满了信心之后,我便热血沸腾了。
对我影响最大的一个人满分作文5篇对我影响最大的一个人满分作文5篇时间倒流,如果问你:“谁对你影响最大呢?”你会如何回答?你还记得是因为什么事情吗?不妨说说吧。
下面是小编为大家收集的对我影响最大的一个人满分作文例文,希望你喜欢。
对我影响最大的一个人满分作文(篇1)您让我结缘诗词,您让我信心百倍,您让我感激不尽。
您,妈妈,对我影响最大的一个人!现在我所取得的成绩,都有您一半的功劳。
我现在作文上能够取得一个个的高分,是和您的辛勤教养分不开的。
从小您就教我背唐诗宋词,至今还记得这样一幅画面:一个两三岁的小女孩被一位母亲牵着小手边走边念古诗。
是您,在小学时乃至幼儿园时就在我心中埋下了文学的种子,我开始自己背唐诗宋词,您已让我爱上了他们。
我的作文因为它们变得文采飞扬,这都是您让我结缘诗词的结果呀!妈妈,您对我的影响让我的作文步步高升!我现在演讲活动无一缺席,屡次夺冠,同样渗透着您的辛劳。
您还记得吗?您那次“是金子就要发光”的谈话,鼓起了我的信心。
在小学时,我像一只安静的小绵羊,默默地守在自己的天地中,参加活动是想都不敢想的,从不发言的我让老师大伤脑筋。
但是,现在不同了,我牢记着您的话“是金子就要发光,”勇敢的迎接挑战,闯过了一个又一个的难关:演讲多次第一,荣获优秀播音员等等,喜讯不断传来。
我发现,原来我也可以这么棒!我的笑脸上多了一份自信。
这都是您鼓励和那套“是金子就要发光”理论的结果呀!妈妈,您对我的影响让我信心百倍!妈妈,您对我的影响还有很多很多……妈妈,您让我感激不尽;妈妈,谢谢您帮我插上腾飞的羽翼,让我自信开朗,在属于自己的空中翱翔。
妈妈,我爱您!妈妈,谢谢您,您对我的影响真的很大,很大……对我影响最大的一个人满分作文(篇2)城市的尽头,没有繁华的街灯,城市的尽头,只有低矮的棚户区。
那里居住着那么一群人,城里人称他们为——民工。
然而他,只是他们中很普通的一员,却带给了我感动,影响着我,给了我别样的感悟。
中考满分作文(2009年浙江宁波):对我影响最大的
一个人
【试题呈现】
阅读下面文字,按要求作文。
亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?你一定有很多的话要说,请你在方格高中留下最真最美的文字。
请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。
要求:不少于500字,文中不要出现真实的人名、校名、地名。
【满分作文】
无数次,我曾经拿起我拙劣稚嫩的笔,试图去刻画他、描写他、赞颂他。
虽然每次都无功而返,但我仍要一次次地尝试,只因他影响了我,影响了我的过去与现在,乃至未来的道路。
于是,在这场决定命运的考试中,我下笔,呼唤他,呼唤他——父亲!
小时候,我就以“顽劣”的品性著称。
母亲的慈祥似乎无法感化我,让我安静下来。
自然而然的,教子之鞭便落到了父亲的手中。
记忆里,父亲的伟大“教育”永远从木棒“轻叩”我的脊背开始,在我的双膝亲吻地板的“扑通”声中结束。
六年小学时光,过得很不是滋味,毕竟不是每个人都希望自己每个学期都被暴打一次,甚至在地板上跪上几个小时。
于是,我经常“痛恨”我的父亲,以一个幼稚孩童无知的大脑“痛恨”他的不尽如人意处。
我相信,他从负面影响了我。
再大些,读初中了,父亲不再凶暴地对待我,教育方式也改为以交流教育为主。
但有些时候,他仍免不了拉下脸,声嘶力竭地训斥我。
懂事的我开始坦然接受,聆听他的教诲。
无论是和善还是严厉,是劝导还是训诫,我都仔细品味,洞察其中的深情。
读初三时,父亲对我已全然没有了脾气。
他开始在学习上引领我,我不得不佩服他才华横溢。
作业辅导无论是形式还是内容,他都能发挥得如行云流水般自在潇洒。
然而让我痛心的是,他的头发开始变白,他的声音开始嘶哑,连他讲课时也少了些许光辉——岁月在他身上留下了痕迹,在他用博学睿智影响我的时候,岁月也在无情地用苍老影响着他。
昨天我坐上来学校的公交车时,父亲在站台上向我挥手。
依然像往常一样,穿着笔挺西装,系着领带,戴着手表,但他眼神中少了曾经的高傲与锐利,多了一份淡定与从容。
我能感觉到他在用自信影响着我,让我明白——我的背后还有他的手。
几百字的空间,真的好小,我甚至还未提及他漂亮的字、高超的厨艺以及灵活的处世,还未提及他的学生、他的黑板、他的教鞭。
我又一次失败了,或许是因为他过于完美罢。
这一刻,我的眼前仿佛又出现了他穿着西装,系着领带,带着手表的样子,我甚至依稀能看到——他在笑。
爸爸,您是那么深地影响了我,让我懂得爱、理解、博学与机敏。
只是,这份教子之恩——儿一生,也还不清了。
【点评】2009年浙江宁波市中考作文满分50分,本文为一类卷,得分48分。
总评:基础等级评价满分40分,本文38分。
依据:切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清晰,语言流畅,书写正确工整,文面整洁。
记叙详略得当,过程描述具体。
特色等级评价满分10分,本文10分。
依据:有创意。
综合得分:48分。
下面对本文的特色作进一步的阐述:
一线双珠巧布局
“一线”是指本文按时间顺序行文,“小时候”“六年小学时光”“读初中”“读初三”,这些词语的运用使得文章表达流畅清晰。
“双珠”是指父亲对“我”的影响过程以及“我”在此期间的身心成长,体现了影响的深切。
第一珠是“父亲对我的影响”,为明写。
小时候“轻叩”“我”的脊背,每学期暴打“我”一顿;初中时对“我”以“交流教育”为主,但有时候仍“拉下脸”“声嘶力竭地训斥”;初三时父亲变得没
脾气,学习上引领“我”,用睿智博学影响“我”,以淡定、从容、自信熏陶“我”。
这一部分写出了作者对父爱丰富自己精神世界的感恩。
第二珠是“我”在此期间的身心成长,为暗写。
小时候,“我”顽劣,“痛恨”他的不尽如人意,觉得他从负面影响“我”;读初中时能品味出蕴涵在父亲或和善或严厉的劝导及训诫中的深情;初三时佩服父亲“才华横溢”,欣赏父亲讲解习题时如行云流水般自在潇洒,钦佩父亲漂亮的字、高超的厨艺以及灵活的处世,之后渐渐懂得爱、理解、博学与机敏,并由此想回报父爱。
这一部分突现了作者在父亲的影响下逐渐走向成熟,在身心方面都有了脱胎换骨的成长。
沿着时间顺序的表达路径,作者安排明暗两条线索,花开两朵各表一枝,娓娓道来,不蔓不枝,水乳交融,天衣无缝。