再别康桥演示文稿1

康桥，即剑桥，英国著 名剑桥大学所在地。徐 志摩留学英国两年，大 部分时间在此度过。这 是他一生最美好的时光。 康桥的一切，早就给他 留下了美好的印象，如 今又要和它告别了，千 缕柔情、万种感触涌上 心头。说得太伤感于事 无补，写得太淡漠未免 矫情，还是洒脱一些好。
学习目标
1、通过反复诵读，体会诗歌语言美。 2、通过品味语言，体会作者思想情感。
满载/一船星辉，
在星辉斑斓里/放歌！
再别康桥
但/我不能/放歌，
悄悄/是别离的/笙箫； 夏虫/也为我/沉默，
沉默/是今晚的/康桥！
再别康桥 7
悄悄的/我/走了， 正如/我/悄悄的来；
我/挥一挥/衣袖， 不带走/一片云彩。
品味 理解
1.作者通过哪些意象(景物)表达感情 的? 诗中再现了哪些画面? 2.该诗运用了什么修辞手法，表达了 诗人怎样的情感?
那河畔的/金柳， 是/夕阳中的/新娘； 波光里的/艳影， 在我的心头/荡漾。
再别康桥 3 软泥上的/青荇，
油油的/在水底/招摇； 在康河的/柔波里， 我/甘做一条/水草！
再别康桥
那榆阴下的/一潭，
4
不是/清泉，是/天上虹；
揉碎在/浮藻间，
沉淀着/彩虹似的/梦。
寻梦，撑/一支长篙，
再别康桥 5
向青草更青处/漫溯；
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所

再别康桥课件ppt
目录
• 徐志摩与康桥的情缘 • 徐志摩与康桥的情缘 • 《再别康桥》的诗歌赏析 • 《再别康桥》的影响与评价 • 《再别康桥》的演绎与传播 • 《再别康桥》的拓展学习
01
徐志摩与康桥的情缘
徐志摩与康桥的渊源
01
徐志摩在英国留学期间，经常到 康桥散步、游览，康桥的美景和 氛围对他的诗歌创作产生了深远 的影响。
情感表达
朗诵者应深入理解诗歌内涵，通过情感表达 让听众感受到诗人对康桥的留恋和告别之情 。
声音控制
朗诵者应具备良好的声音控制能力，通过音 色、音量和音高的变化来表现诗歌的韵律和 美感。
《再别康桥》的音乐演绎
，应选择与 诗歌情感相符合的配乐， 以增强诗歌的艺术感染力 。
THANKS
中西方诗歌的比较研究
语言风格
中国诗歌注重意境和情感表达， 西方诗歌则更注重形式和语言的
创新。
主题内容
中国诗歌多涉及自然、历史、哲 学等主题，西方诗歌则更多涉及
社会、人性、政治等主题。
文化背景
中西方诗歌的文化背景存在较大 差异，中国诗歌深受传统文化影 响，而西方诗歌则受到现代文明
和西方哲学的影响。
感谢您的观看
02
《再别康桥》是徐志摩的代表作 之一，诗歌中表达了对康桥的深 深眷恋和不舍之情。
《再别康桥》的创作背景
《再别康桥》创作于1928年，当时 徐志摩已经离开英国回到中国，但康 桥的美景和回忆一直留在他的心中。
徐志摩在创作这首诗歌时，采用了轻 盈、柔美的语言和节奏，表达了自己 对康桥的怀念和留恋之情。
音乐表现
通过旋律、节奏和演奏技 巧的表现，将诗歌的情感 和意境融入到音乐中。
音乐与诗歌的融合

梦想就像一粒种子，一旦被埋入生 活的沃土中，它就会因对果实的迫 切渴望而产生努力向上的力量。
再别康桥
朗诵者 刘熙媛
徐志摩
徐 志 摩
1916年考入北大， 与16岁的张幼仪结 婚。 1918年赴美留学。
1920年赴英国，就 读于剑桥大学，攻 读博士学位，期间 邂逅了林徽音。 1922年3月，与张幼 仪离异，8月回国。
在上海任銀行行長和霓裳服裝公 司總裁時的張幼儀
“我将在茫茫人海中 寻访我唯一之灵魂伴 侣。得之，我幸；不 得，我命。”
1928年林徽因与梁思成结婚
林徽因，中国第一位女性建 筑学家，家。被胡适誉为 “中国一代才女”。她的感情 世界里有三个男人，一个是丈 夫梁思成，一个是诗人徐志摩， 一个是学界泰斗、为她终身不 娶的金岳霖 。 她的文学代表 作为《你是人间四月天》，小 说《九十九度中》等。 梁思成，建筑学家，梁启 超的儿子。创建了中国第一个 建筑系，完成第一本由中国人 自己编写的比较系统完整的 《中国建筑史》。
学习。在这里，他度过 了一年多真正悠闲自在、 贮满诗意的新生活。
一河康 条，桥 水我的 。敢灵 说性 是全 全在 世一 界条 最河 秀上 徐 丽； 志 的康 摩 —
1922年，第一次离开剑桥，写下长诗
《康桥，再会吧》
1926年，第二次旅游英国，留下散文 《我所知道的康桥》 1928年，第三次去剑桥，告别剑桥， 留下佳作 《再别康桥》
1931年11月 19日，从南京 乘飞机去北平， 途中飞机失事， 不幸遇难，死 于泰山脚下， 时年35岁。
他曾动情地说： “我的眼是康桥教 我睁的，我的求知 欲是康桥给我拨动 康桥，是英国著名的 的，我的自我意识 剑桥大学所在地。 是康桥给我胚胎 1920年徐志摩远涉重洋， 的 ……” 从美国到英国剑桥大学

新月诗派
新月诗派是中国现代新诗史上的一个重要流派， 成立于1923年，主要成员有胡适、徐志摩、 闻一多、梁实秋等。他们不满于“五四”以后 “自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗， 主张“理性节制情感”的美学原则与诗的形式 格律化，反对滥情主义和诗的散文化倾向 。 闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美” 主张，即“音乐美、绘画美、建筑美 ”。
“三美”主张提出者闻一多
三美主张
“三美”即音乐美、绘画美、建筑美。音乐美，表现为诗歌的 章节统一、韵脚严整、节奏鲜明、旋律和谐，读起来朗朗上口、 悦耳动听；绘画美，表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色 彩运用和搭配，诗的每一节几乎都可以看作一幅色彩鲜明的图 画；建筑美，表现在诗节和诗行的排列组合上，每节诗的行数 相同，每行诗的字数基本相等。
徐 志 摩
作者简介
徐志摩（1897—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、 南湖，现代诗人、散文家。新月派的代表诗人，被人 们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。曾留学英国和美 国，诗歌创作深受英国浪漫主义诗潮的影响——字句 清新，韵律谐和，比喻新奇，想像丰富，并追求艺术 形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。著有诗集《志摩的诗》、《翡 冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》 等。1931年因飞机失事而遇难。
……
意象(形象) 勤劳善良、质朴仁厚、慈爱无私、安天乐命
特点
、任劳任怨、贫苦艰辛、平凡伟大……
柔美、静谧、自由……
表达技巧
语言特点 抒情风格
形式韵律
寓抒情于叙事+直抒胸臆 对比、排比、呼告、反复……
朴实、真挚 直接强烈
散文化自由体诗歌： 全诗13节，4-16行不等，
每行2-22字，参差不