吉林通化外国语学校部编七年级道德与法治上册第二单元复习导学案

部编《道德与法治》七年级上册第二单元
复习教案
2016-2017学年度第一学期九年级集体备课教案
学科：道德与法治
周次：9
课题：复第二单元
主备人：
教学目标：
1.全面掌握本单元的知识点和考点。

2.培养学生解题的能力和学以致用的能力。

3.端正研究及考试态度，积极应对考试。

教学重点：培养学生的学科研究能力和考试能力。

教学难点：培养学生的分析、归纳及运用能力。

教学方法：评讲议结合，讨论法等教具准备。

课型：复课
使用人：1课时累计课时数：18
授课时间：
教学过程：
一、导入
二、正课
一）课堂复
知识点：
1.朋友对我们有哪些影响？什么样的朋友是益友？
2.友谊的特质；正确认识友谊要注意哪些方面？
3.如何建立友谊？如何呵护友谊？处理朋友间的冲突有哪
些基本策略？
4.网络的利与弊；网上交友要注意哪些方面？网络交往增
强自我保护意识有哪些方法？我们在网络中怎样加强自我约束、自我管理？
活动及方法：教师指导学生归纳，评讲议结合。

二）拓展训练（多媒体）
三）当堂评讲
方法：
1.学生以小组为单位，小组合作订正。

2.教师组织“小老师”讲解疑难问题。

3.教师补充讲解疑难问题。

三、教师小结
1.要认真审题，找准关键词，结合教材和已有的知识经验“对症下药”。

2.答题要规范，尽量不要写错别字。

初三年级思品学科导学案（个案）复备人所在单位复备人课型复习课上课时间1课题珍爱生命修改栏学目标知识能力1、学生能够借助一定的素材资源，再现和再认“生命需要相互关爱”、“人的生命具有独特性”和“珍爱生命，延伸生命的价值”等知识，懂得运用相关知识分析处理实际问题。

2、通过情景模拟和课堂训练，锻炼学生获取信息并分析处理问题的能力。

3、通过小组合作，培养学生归纳、整理知识的能力和合作探究的能力。

过程方法阅读、讨论、练习情感态度价值观感受学习的快乐和生命的美丽，养成尊重生命、热爱自然的意识，提高关爱其他生命、维护生态平衡的觉悟，树立服务社会和人民的奉献精神，追求有意义的生活，做一个有益于社会的人。

学习重点肯定生命、尊重生命。

学习难点怎样珍爱生命,延伸生命的价值。

教学、教具（课件）准备多媒体教法、学法阅读法、讨论法、练习法一、优化导入、揭示目标一、明确考点考点1：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

考点2：知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。

二、掌握观点1、丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。

2、生命属于我们每个人只有一次，不管是绚丽还是平凡，都要珍爱生命。

3、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

4、人类是自然界的一部分，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要去关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

5、生命是顽强的，也是脆弱的。

6、每种生命都有其存在的意义与价值，我们要尊重生命、关爱生命。

7、世界上的每个生命都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点。

8、我们要了解自己，根据自己的独特性，选择适合自己的人生道路。

9、人类是最具有智慧的生命。

人类的智慧不仅包括科学技术，还包括人的伦理道德、文学艺术等其他方面的智慧类型。

10、无论何时何地，无论遇到多大挫折，我们都要永不放弃生的希望。

11、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲一、学习目标1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

二、自主预习1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定。

2.中学时代见证着一个人从少年到青年的。

3.中学生活，对我们来说意味着新的和可能，也意味着新的目标和。

这些都是生命馈赠给我们的。

4.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现。

5.在21世纪，、学会做事、学会共同生活、等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。

三、合作探究材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。

中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。

据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。

有的学生因环境变化手足无措，有的学生因成绩不佳丧失信心……（1）人生难忘第一次，来到新学校的第一天，你的体验是什么？请说出来与大家分享。

（2）经过几天的学习之后，新学校、新环境给你什么感觉？四、随堂演练1.与小学生活相比，初中生活有哪些新变化（）①学习的科目增多了，学习难度加大了②老师盯的更紧了③社团活动更丰富多彩了④自主管理要求提高了A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④2.面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变。

以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有（）A．以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢B．这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会C．面对变化我要勇于迎接挑战D．环境变了，我也要积极做出自我凋整3.中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有（）①发展自我的多种机会②新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4.结合自己的实际，写下初中阶段自己想要完成的几件事？5.哪些事情必须现在做，哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？【答案】二、自主预习1.重要基础2.生命进阶3.机会挑战成长礼物4.自我超越5.学会认知学会生存三、合作探究（1）结合自身实际情况作答。

七年级上册道德与法治导学案学习目的1.懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。

2.了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。

3.实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。

学习内容：【课堂导入激发互动】用罗伯·舒乐的话导入。

【发现探究合作交流】1. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的___________，让生活更有__________。

人类因此__________和发展。

编织_____________，是青少年时期的重要生命主题。

2. 少年的梦想，_____________________紧密相连。

少年的梦想，__________________紧密相连，_____________密不可分。

3.______________________________, 是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。

⑴中国梦基本的内涵：_________________ ________________ ________________________。

⑵实现中国梦必须______________，必须_______________，必须___________________。

4. 努力，是一种______________,是一种不服输的_______________后从头再来的勇气，是对自我的______________和对_____________不懈追求。

【互疑互问思维创新】1. 少年为什么需要梦想？2.怎样拉近梦想与现实的距离？3. 怎样为实现梦想而努力？【回顾概括反思延伸】1. 2016年4月8日下午，长沙市一中逸夫楼会议厅座无虚席，雷鸣般的掌声不时响起，2015年度“中国大学生自强之星标兵”彭月月优秀事迹报告会在此举行。

“保护社会上的弱势群体，维护每个人的合法权益，为建设法治中国贡献自己的力量。

这便是我始终怀揣着的梦想。

”现场，湖南科技大学2012级法学专业学生彭月月与400多名高中生畅谈梦想。