现代生物进化理论知识体系(非常全面) 知识框架总结 知识点总结

现代生物进化理论的主要内容进化是生物学中的核心概念之一，涉及了生物体在时间尺度上的演变和适应过程。

现代生物进化理论是对进化机制和模式的科学解释，通过对群体遗传学、分子进化和生态进化等各个方面的研究，提供了关于生物进化的全面和准确的描述。

本文将从进化的基本原理、群体遗传学、分子进化以及生态进化等方面讨论现代生物进化理论的主要内容。

1. 进化的基本原理进化的基本原理包括遗传变异、适应和自然选择。

遗传变异是指个体间存在的基因型和表现型的差异，这是进化的基础。

适应是指个体对环境的适应性特征，它能够增加个体的生存和繁殖成功率。

自然选择是指环境中存在的选择压力，促使适应性特征在群体中的频率增加，从而导致种群的进化。

2. 群体遗传学群体遗传学研究个体间基因频率的变化和遗传变异在群体中的传递。

主要内容包括基因频率的演化、人工选择和遗传漂变等。

基因频率的演化是指群体中基因频率的变化，可以通过基因漂变、突变、自交和迁移等因素来解释。

人工选择是指人为地选择特定性状的繁殖个体，加速遗传变异的积累。

遗传漂变是指由于随机事件（如基因突变和基因漂变）导致的基因频率的变化。

3. 分子进化分子进化研究基因和蛋白质序列的变化和演化。

主要内容包括分子钟理论、基因家族和基因重排等。

分子钟理论是指利用分子数据推断物种分化和进化的时间尺度。

基因家族是指相互关联且具有相似结构和功能的一组基因。

基因重排是指为了适应新的环境而发生的基因片段的重组和重排。

4. 生态进化生态进化研究进化与生态学之间的相互作用。

主要内容包括适应性放大、种间关系和生态位等。

适应性放大是指生物对环境变化的响应会放大其对生存和繁殖的影响。

种间关系研究不同物种之间的相互作用和共同进化。

生态位是指生物体在特定环境中完成其生存和繁殖所占据的位置和角色。

总结：现代生物进化理论涵盖了进化的基本原理、群体遗传学、分子进化和生态进化等多个方面。

通过研究遗传变异、适应和自然选择等基本原理，人们揭示了生物进化的机制和模式。

高中生物知识点归纳现代生物进化理论简介名词：1、过度繁殖：任何一种生物的繁殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。

2、自然选择：达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。

3、种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是生物繁殖的基本单位。

个体间彼此交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。

4、基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库，其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。

5、基因频率：某种基因在整个种群中出现的比例。

6、物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体。

7、隔离：指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。

包括：a、地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。

（如: 东北虎和华南虎）b、生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。

语句：1、达尔文自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适者生存。

2、达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。

2、现代生物进化理论的基本内容也有四点：种群是生物进化的单位；突变和基因重组产生进化的原材料；自然选择改变基因频率；隔离导致物种形成。

3、种群基因频率改变的原因：基因突变、基因重组、自然选择。

生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。

4、基因突变和染色体变异都可称为突变。

突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。

5、种群产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利变异基因不断积累，不利变异基因逐代淘汰，使种群的基因频率发生了定向改变，导致生物朝一定方向缓慢进化。

高中生物：现代生物进化理论知识点第1节现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1、拉马克的进化学说的主要内容——用进废退、获得性遗传（1）、生物都不是神创的，而是由更古老的生物进化来的。

这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。

（2）、生物是由低等到高等逐渐进化的。

（3）、对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则。

但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。

2、拉马克的进化学说的历史意义二、达尔文自然选择学说（一）、达尔文自然选择学说的主要内容1.过度（不是过渡）繁殖——选择的基础生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。

2.生存斗争——进化的动力、外因、条件大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。

在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。

生存斗争包括三方面：（1）生物与无机环境的斗争（2）种内斗争（3）种间斗争生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。

3.遗传变异——进化的内因在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。

4.适者生存——选择的结果适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。

自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。

所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。

（二）、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义1、意义：自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。

2、不足：对遗传和变异本质，不能做出科学的解释。

对生物进化的解释局限在个体水平。

现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化（一）种群是生物进化的基本单位1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。

【高中生物】高中生物知识点：现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容：1、现代生物进化理论的主要内容基本内容要点解读种群是生物进化的基本单位(l)种群既是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位；(2)同一种群生活在同一区域，没有生殖隔离；(3)生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组产生进化的原材料(l)可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体变异，其中染色体变异和基因突变统称为突变；(2)基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化；(3)突变的频率虽然很低，但一个种群往往由许多个体组成，而且每一个个体中的每一个细胞都含有成千上万个基因，所以在种群中每一代都会产生大量的突变；(4)生物的变异是否有利取决于它们的生存环境，同样的变异在不同的生存环境中可能有利，也可能有害；(5)突变是不定向的，基因重组是随机的，只为进化提供原材料，而不能决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向(1)变异是不定向的，自然选择是定向的； (2)自然选择的直接对象是生物的表现型，间接对象是相关的基因型，根本对象是与变异性状相对的基因；(3)自然选择的实质：种群的基因频率发生定向改变；(4)自然选择的方向：适应自然环境；(5)变异是普遍存在的，环境仅是一个选择因素，变异在先、选择在后隔离导致物种的形成(1)物种的判断标准主要是具有一定的形态结构和生理功能以及能否在自然条件下相互交配并产生可育后代；(2)一般先经过长期的地理隔离，然后形成生殖隔离；有时不经过地理隔离直接形成生殖隔离，例如多倍体的产生2、种群基因频率的改变与生物进化①种群：是指生活在一定区域的同种生物的全部个体。

特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流。

是生物进化的基本单位。

②基因库：是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。

③基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率。

④基因型频率：是指某种特定基因型的个体在种群中所占的比例⑤生物进化的实质：种群的基因频率发生变化的过程。

第七章：现代生物进化理论第一节：现代生物进化理论的由来1.历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克。

拉马克进化学说基本观点：用进废退和获得性遗传，这是生物不断进化的主要原因（先选择后变异，定向变异）(1)地球上所有的生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的；(2)生物是由低等到高等逐渐进化的；(3)生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。

错误观点赏析：（1）抗菌素的使用，病菌向抗药能力增强的方向变异（2）工业煤烟使浅色桦尺蠖变成黑色（3）在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性（4）北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异（5）长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长注意：变异与环境的关系：变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，其余变异遭到淘汰。

例如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，而不是使害虫产生抗药性。

2．达尔文的自然选择学说自然选择学说的主要内容：过度繁殖(进化的基础)、生存斗争(进化的动力、外因、条件)、遗传变异(进化的内因)、适者生存(选择的结果)自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。

意义：科学地解释了生物进化的原因以与生物多样性与适应性，第一次摆脱神学的束缚，走上科学的轨道。

局限：由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文不能解释遗传和变异；他对生物进化的解释也仅限于个体水平。

达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释物种大爆发等现象。

3.现代生物进化理论发展（1）对于生物进化过程中遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到分子水平；（2）关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位。

第二节现代生物进化理论的主要内容1．现代生物进化理论的主要内容包括：(1)种群是生物进化的基本单位；(2)突变和基因重组产生进化的原材料；(3)自然选择决定生物进化的方向；(4)隔离导致新物种的形成。

生物：第七章现代生物进化理论山东：崔文德一、本章知识结构二、新课程标准1、搜集生物进化理论发展的资料2、说明现代生物进化理沦的主要内容3、用数学方法讨论基因频率的变化。

4、概述生物进化与生物多样性的形成三、预测新课标高考热点1、拉马克的进化学说2、达尔文的自然选择学说3、达尔文以后进化理论的发展4、现代生物进化理论的主要内容5、种群、物种、基因频率、隔离等概念6、用数学方法讨论基因频率的变化7、生物多样性简介8、生物多样性的形成现代生物进化理论的由来一、知识结构提出：达尔文在1895年提出过渡繁殖（生物的繁殖能力很强 条件）生存斗争（环境条件有限，必须有部分个体被淘汰 手段）遗传变异（基础） 适者生存（结果） 意义：能够科学的解释生物进化的原因不足：对于遗传变异的本质等问题，达尔文还不能做出科学的解释二、要点精析【要点一】拉马克的进化学说1、地球上所有生物都不是神造的．而是由更古老的生物进化而来。

2、生物由低等到高等逐渐进化而来。

3、生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。

并且这些用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的。

【画龙点睛】拉马克进化学说是历史上第一个比较完整的进化学说．其在人们信奉神创论的时代是有进步意义的，打破了神创和物种不变论，为以后达尔文创造自然选择学说提供了条件，【要点二】达尔文的自然选择学说1、自然选择学说的主要内容有四点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

①过度繁殖――选择的基础。

②生存斗争――选择的手段。

③遗传变异――进化的内因。

①适者生存――选择的结果2、对达尔文的自然选择学说的全面理解(1)选择的对象从表面上看，自然选择是对个不同生物个体的选择，实质上是对个体所包含的变异进行选择。

从分子水平上看，现代生物进化理论认为，自然选择实质上是对变异所对应的基因的选择．从而改变着种群不同基因的基因频率。

(2)选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。

遗传与进化第七章现代生物进化理论第一节现代生物进化理论的主要内容种群的概念及特点（1）概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。

种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。

（2）对种群概念的理解①种群概念中的两个要素：“同种”和“全部”。

②种群概念中的两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。

③两个方面：从宏观方面看，种群是生物繁殖的单位；从微观方面看，种群基因频率的定向改变导致生物朝一定的方向进化，即种群是生物进化的基本单位。

（3）特点：是生物进化的基本单位，种群中个体彼此之间可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。

种群基因库一个种群中全部个体所含有的全部基因。

（1）每个种群都有它自己的基因库（2）种群中每个个体所含有的基因，只是种群基因库的一个组成部分，并不代表种群的基因库。

（3）个体所携带的基因随着个体的死亡而从基因库中消失，随着繁殖把自身的一部分基因传给后代，通过突变使新基因进入基因库，所以基因库在代代相传过程中保持和发展。

基因频率一个种群基因库中，某个基因所占全部等位基因数的比率。

可表示为：基因频率=某个基因的数目/控制同种性状的等位基因总数×100%（1）不同的基因在基因库中所占的比例是不同的，影响基因频率的因素有突变、基因重组和自然选择等。

（2）自然选择通过淘汰不利变异，保留有利变异使种群基因频率发生定向改变。

（3）种群基因频率的定向改变导致生物朝一定方向不断进化。

基因型频率某个特定基因型的个体占群体内全部个体的比率。

可表示为：基因型频率=特定基因型的个体数/总个体数×100%种群中某基因的频率计算方法（1）通过基因型个数计算基因频率例如：从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。

100个个体基因型为30个AA、60个Aa、10个aa，就这对等位基因来说，每个个体可以看作含2个等位基因，那么100个个体共有200个基因，由此可知：A基因的数量是2×30+60=120个；a基因的数量是2×10+60=80个；A的基因频率为120÷200×100%=60%；a基因的频率为80÷200×100%=40%（2）通过基因型频率计算基因频率设某个具有N个个体的种群，AA、Aa、aa放入基因型频率分别用P AA、P Aa、P aa表示。

生物进化知识点总结生物进化是指物种在遗传性状上随时间逐渐改变的过程。

进化是生物学中的一个核心概念，它解释了为什么生物多样性如此丰富，以及为什么现代生物具有适应不同环境的能力。

本文将对生物进化的相关知识进行总结。

1. 进化的基本原理进化的基本原理包括遗传变异、适应性和遗传传递。

遗传变异指的是个体之间存在的遗传差异，它是进化的基础。

适应性是指某些遗传特征对环境的适应程度，适应性较强的特征将被更多地传递给后代。

遗传传递是指遗传特征通过基因传递给后代的过程。

2. 自然选择自然选择是进化的主要机制之一，它通过环境中的选择压力来影响物种的进化方向。

自然选择包括适应性选择、性选择和群体选择。

适应性选择是指个体适应环境的遗传特征相对较强地传递给后代。

性选择是指由于个体在交配中获得更多机会而产生的选择。

群体选择是指由于整个群体的适应程度而导致某些遗传特征被选择。

3. 突变和基因漂变突变是指DNA序列中的突发变化，它是遗传变异的主要来源。

突变可以是有害的、中性的或者有益的。

有害的突变通常会被自然选择淘汰，中性的突变对适应性没有明显影响，而有益的突变可能会增加个体的适应性。

基因漂变是指基因频率在群体中随机变化的过程，它主要发生在小群体中，对遗传多样性的维持起到了重要作用。

4. 生物分类与系统发生学生物分类是对生物多样性进行整理和分类的过程，它的目的是建立一个有序的生命形式的层次结构。

系统发生学是研究生物进化关系的学科，通过比较特征相似性来判断物种的亲缘关系。

生物分类和系统发生学通过遗传学、形态学和生态学等方法来进行研究。

5. 进化证据进化证据包括化石记录、比较解剖学、分子生物学和生物地理学等。

化石记录显示了生物演化的历史和过程。

比较解剖学通过比较不同物种的形态结构来揭示它们之间的亲缘关系。

分子生物学通过比较DNA或蛋白质序列来判断物种的演化关系。

生物地理学通过比较物种在地理空间上的分布来研究物种的起源和扩散。

6. 人类进化人类进化是进化生物学中的一个重要领域。

归纳总结现代生物进化论现代生物进化论是生物学中的重要理论之一，通过观察和研究物种的遗传变异、适应性和演化过程，揭示了生物多样性的起源和演变规律。

本文将对现代生物进化论的主要内容进行归纳和总结。

一、进化的基本概念生物进化是指物种在长时间的演化过程中经历的遗传变异和适应性改变。

进化的基本单元是基因，在基因层面上的变异和选择是生物进化的主要驱动力。

进化是一个渐进的过程，通过累积的微小变化，物种会产生显著的差异。

二、遗传变异与自然选择遗传变异是生物进化的基础。

在物种中存在着基因的随机突变和基因重组，导致了物种内个体之间的遗传差异。

这些遗传差异在面对环境的选择时，会对个体的生存和繁殖产生影响。

自然选择是进化的主要机制之一。

根据达尔文的理论，生物之间存在着生存竞争和资源有限的压力，适应环境的个体更容易生存和繁殖，从而将有利基因传递给下一代，而不适应环境的个体则更容易被淘汰。

三、适应与物种形成适应是生物进化的结果，通过适应环境的选择，物种能够更好地适应所处的生态位。

这种环境驱动的适应性改变可以是形态结构上的改变，也可以是行为和生理上的改变。

物种形成是进化的结果。

当一个物种在地理上被隔离成不同的种群，并经历了适应性的差异，逐渐形成新的物种。

这一过程称为物种分化，可以通过遗传隔离和自然选择来推动。

四、演化证据通过化石记录、生物地理分布、比较解剖学和分子生物学等多个层面的证据，可以证明生物进化的存在和发展。

化石记录揭示了物种的演化历史，生物地理分布说明了物种的形成与分布规律，比较解剖学和分子生物学揭示了物种之间的关系以及遗传的相似性。

五、人类进化人类的起源和进化也是现代生物进化论中的重要研究领域。

通过人类化石、基因和遗传研究，揭示了人类的起源和进化历程。

我们与其他灵长类动物有着共同的祖先，通过数百万年的演化，人类逐渐进化出了与众不同的特征，如直立行走、大脑的发展和语言能力等。

六、应用与意义现代生物进化论不仅在理论研究上具有重要意义，也在生物学的应用上有广泛的作用。

高考生物知识点现代生物进化论高考生物知识点：现代生物进化论生物进化论是现代生物学的重要理论之一，它通过对物种演化和生物多样性的研究，解释了生物界的起源、发展和多样性形成的机制。

在高考生物考试中，对于现代生物进化论的掌握是非常重要的。

一、进化论的基本概念现代生物进化论以达尔文的进化理论为基础，结合遗传学和分子生物学的研究成果，提出了一系列新的认识。

进化论的核心观点包括：1. 物种起源于共同祖先：所有生命形式都起源于一个共同的祖先。

进化的过程中，不同的物种通过自然选择和适应环境的压力，逐渐分化出来。

2. 物种的适应性进化：在自然选择的作用下，适应环境的个体将更有可能生存和繁殖，他们的优势基因将得以传递给下一代。

这样，物种会逐渐进化出更适应环境的特征。

3. 遗传变异的原因：现代生物进化论认为，遗传变异是物种进化的基础。

变异可以通过突变和基因重组来发生，这些变异将被选择并逐渐积累，促进物种的进化。

二、自然选择与进化自然选择是进化论的核心机制之一。

在自然选择过程中，适应环境的个体会具有更好的生存和繁殖能力，从而将其优势基因传递给下一代。

自然选择的关键要素包括：1. 变异的存在：自然界中存在大量的遗传变异，这些变异使得个体之间存在差异，进而影响其适应环境的能力。

2. 适应性差异：变异的存在使得个体在适应性上存在差异，某些特征对于生存和繁殖更具优势。

3. 生存竞争：由于资源有限，个体之间会进行生存竞争。

适应环境更好的个体将更有可能生存下来。

4. 遗传基因传递：通过生存竞争，适应环境更好的个体将更有机会繁殖，他们的优势基因会被传递给下一代。

通过自然选择的作用，适应环境的特征将逐渐在整个物种中广泛传播，促进了物种的进化。

三、物种形成与分化现代生物进化论认识到，物种形成是进化的结果。

物种分化常常发生在地理隔离、生态位差异和遗传隔离等因素的作用下。

1. 地理隔离：当物种的种群发生地理隔离时，由于各自生活在不同的环境中，它们会受到不同的自然选择压力，导致了适应性差异，最终形成新的物种。

高考现代生物进化的知识点生物进化是生物学科中的一个重要概念，也是高考生物考试中的必考内容。

现代生物进化理论主要包括自然选择、遗传变异、适应与演化等基本要素。

本文将以深入浅出的方式，剖析高考生物中的现代生物进化知识点。

一、自然选择自然选择是生物进化的核心概念之一，它指的是生物个体中适应环境的特征传递给后代的过程。

自然选择背后的核心原理是“适者生存、不适者淘汰”，也即适应性更强的个体在竞争中更有可能存活下来，并传递其适应性特征给后代。

这就是为什么同一物种中，随着环境变化，个体出现了逐渐明显的特征差异。

二、遗传变异遗传变异是生物进化的重要表现形式之一，它源于基因的随机突变和基因重组的产生。

突变是基因产生随机变异的主要机制，它可能造成新的基因型和表型，进而为演化提供变异的基础。

而基因重组则是指染色体在有丝分裂或减数分裂过程中重新排列组合，从而产生新的基因和表现型。

三、适应与演化适应是生物进化的目标和过程。

适应性是个体或物种对环境的适应程度，个体适应性高则代表其在环境中更有生存优势。

适应通过进化的方式得以实现，即物种持续演化以应对环境的变化。

演化是种群在时间上的一系列遗传变化，它经历了物种个体比例和基因型频率的变化。

四、人类进化人类进化是现代生物进化理论中的一个重要分支，它探索了人类起源、演化和适应环境的历程。

根据现代人类学的研究，人类的祖先起源于非洲，并通过分散的方式迁移到世界各地。

逐渐演化为现代人类的各种亚种，形成了人类多样性。

同时，人类进化的重要理论之一是“合作取胜”，即人类的进化过程中合作与社会性对于生存和繁衍起到至关重要的作用。

五、人类社会对进化的影响除了生物进化，人类社会在一定程度上也对进化产生了影响。

随着科技的进步和医疗条件的改善，人类逐渐摆脱了自然选择的选择压力。

这导致一些形容人类进化的现象，如“遗传瓶颈”和“逆选择”。

遗传瓶颈指的是由于环境压力减小，人类基因多样性减少，导致人类更容易受到一些疾病的影响。

第七章现代生物进化理论第一节现代生物进化理论旳由来一、拉马克旳进化学说1、理论要点：用进废退、获得性遗传2、进步性：认为生物是进化旳。

二、达尔文旳自然选择学说1、理论要点：自然选择（过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存）（1）过度繁殖 ---- 选择旳基础（2）生存斗争 ---- 进化旳动力、外因、条件包括三方面：①生物与无机环境旳斗争;②种内斗争;③种间斗争（竞争）（3）遗传变异 ---- 进化旳内因（4）适者生存 ---- 选择旳成果2、进步性：可以科学地解释生物进化旳原因以及生物旳多样性和适应性。

3、局限性：①不能科学地解释遗传和变异旳本质；②自然选择对可遗传旳变异怎样起作用不能作出科学旳解释。

（对生物进化旳解释仅局限于个体水平）③强调物种形成都是自然选择旳成果，不能很好地解释物种大爆发等现象。

◎练一练1.由于蟹类旳捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳旳个体旳比例逐渐增长。

对这个现象旳解释，对旳旳（）A.人工选择B.适者生存C.用进废退D.定向变异解析:该现象不也许是人工选择旳成果，也不也许是用进废退，根据现代生物进化理论旳观点，变异是不定向旳，自然选择是定向旳，适者生存，故B对旳。

答案：B三、达尔文后来进化理论旳发展1、有关遗传和变异旳研究，已经从性状水平深入到基因水平。

2、有关自然选择旳作用等问题旳研究，已经从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。

第二节 现代生物进化理论旳重要内容一、种群是生物进化旳基本单位（生物进化旳实质：种群基因频率旳变化） 1、种群：在一定期间内占据一定空间旳同种生物旳所有个体称为种群。

特点：不仅是生物繁殖旳基本单位；并且是生物进化旳基本单位。

2、种群基因库：一种种群旳所有个体所具有旳所有基因构成了该种群旳基因库。

3、基因频率、基因型频率及其有关计算 基因频率 =An......A3A2A1A1+++ 基因型频率 =该种群个体总数该基因型的个体数目（1） 常染色体遗传方式设有N 个个体旳种群，AA 、Aa 、aa 旳个体数分别是n 1、n 2、n 3，A 、a 旳基因频率分别用P A 、P a 表达，AA 、Aa 、aa 旳基因型频率分别用P AA 、P Aa 、P aa 表达，则：由以上公式可得出下列结论：①在种群中一对等位基因旳频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。

现代生物进化理论 知识点小结生物的进化理论⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧隔离导致物种的形成的方向自然选择决定生物进化化的原材料突变和基因重组产生进单位种群是生物进化的基本进化理论现代生物自然选择学说基础—— 一、自然选择学说（一）主要内容（二）意义：科学地解释了生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性。

二、现代生物进化理论（一）种群是进化的单位1、种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体。

2、基因库：一个种群全部个体所含的全部基因。

3、基因频率（1）概念：某个基因在某个种群中出现的频率。

（2）变动原因：自然选择及遗传漂变、迁移等。

（二）物种形成的三个环节1、突变和基因重组产生生物进化的原材料（1）基因突变和染色体变异统称为突变。

（2）突变频率的绝对值是很低的，但突变的相对数量却很大。

（3）突变的有利或有害并不绝对，它取决于生物的生存环境。

（4）突变和变异都是不定向的，所以只是提供了生物进化的原材料，却不能决定生物进化的方向。

2、自然选择决定生物进化的方向：使种群的基因频率定向改变并决定进化方向3、隔离导致物种形成（1）物种：指分布在一定自然区域，具有一定的形态、结构和生理功能，在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生可育后代的一群生物个体。

（2）隔离（物种形成的必要条件）①概念：将一个种群分隔成许多小种群，使之不能交配或交配后不能产生可育后代。

②种类⎪⎩⎪⎨⎧后不能产生出可育后代不能自由交配，或交配生殖隔离：种群间个体间无法相遇而不能交配地理上的障碍，使彼此自然区域的种群，由于地理隔离：分布于不同（3）形成：⎪⎪⎪⎩⎪⎧→−−−→−→−−−→−−−−−→−22211121新种变异类型变异新种变异类型变异地理隔离原种自然选择自然选择。

2019 高三生物要点知识点：现代生物进化理论
在高中复习阶段，大家必定要多练习题，掌握考题的规
律，掌握常考的知识，这样有助于提升大家的分数。

编写老
师为大家整理了 2019 高三生物要点知识点，供大家参照。

1、过分生殖：任何一种生物的生殖能力都很强，在不太长
的时间内能产生大批的后辈表现为过分生殖。

2、自然选择：达尔文把这类适者生计不适者被裁减的过程
叫作自然选择。

3、种群：生活在同一地址的同种生物的一群个体，是生物
生殖的基本单位。

个体间相互交配，经过生殖将自己的基因
传达给后辈。

4、基因库：种群所有个体所含的所有基因叫做这个种群
的基因库，此中每个个体所含的基因不过基因库的一部分。

5、基因频次：某种基因在整个种群中出现的比率。

6、物种：指散布在必定的自然地区，拥有必定的形态构造
和生理功能，并且在自然状态下能相互交配，并产生出可育
后辈的一群生物个体。

7、隔绝：指同一物种不一样种群间的个体，在自然条件下基
因不可以自由沟通的现象。

包含： a、地理隔绝：因为高峰、
河流、荒漠等地理上的阻碍，使相互间不可以相遇而不可以交配。

( 如：东北虎和华南虎 )b 、生殖隔绝：种群间的个体不可以自由交配或交配后不可以产生可育的后辈。

第 1 页
高中是人生中的要点阶段，大家必定要好好掌握高中，编写老师为大家整理了 2019 高三生物要点知识点，希望大家喜欢。

更多有关信息请持续关注高三生物知识点栏目 !
第 2 页。

高三生物重点知识点：现代生物进化理论
在高中温习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提矮小家的分数。

编辑教员为大家整理了2021高三生物重点知识点，供大家参考。

1、过度繁衍：任何一种生物的繁衍才干都很强，在不太长的时间内能发生少量的后代表现为过度繁衍。

2、自然选择：达尔文把这种适者生活不适者被淘汰的进程叫作自然选择。

3、种群：生活在同一地点的同种生物的一群集体，是生物繁衍的基本单位。

集体间彼此交配，经过繁衍将自己的基因传递给后代。

4、基因库：种群全部集体所含的全部基因叫做这个种群的基因库，其中每个集体所含的基因只是基因库的一局部。

5、基因频率：某种基因在整个种群中出现的比例。

6、物种：指散布在一定的自然区域，具有一定的形状结构和生理功用，而且在自然形状下能相互交配，并发生出可育后代的一群生物集体。

7、隔离：指同一物种不同种群间的集体，在自然条件下基因不能自在交流的现象。

包括：a、天文隔离：由于平地、河流、沙漠等天文上的阻碍，使彼此间不能相遇而不能交配。

(如：西南虎和华南虎)b、生殖隔离：种群间的集体不能自在交配或交配后不能发生可育的后代。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好掌握高中，编辑教员为大家整理了2021高三生物重点知识点，希望大家喜欢。

更多相关信息请继续关注高三生物知识点栏目!。