逻辑学 逻辑学导论第5讲 逻辑谬误(明水)

逻辑错误141112073 丁小玉错误是由于模糊性、欺诈性或思考不周所导致的错误论点。

在你个人的思考中、对手的思考中或者公众“论点”中（如广告、政治呼吁和脱口秀），错误随时可能出现。

对于不抱怀疑态度的人，他们很容易被人说服，因而错误可能会对其造成影响。

通过认识错误，你能从对立观点中识别它们，在写作过程中将其排除。

在该章节，根据篡改论点的方式，可对逻辑错误进行分门别类。

一. 扭曲问题在逻辑结构下对问题进行扭曲，从而导致论点错误。

例子如下：a.无遮掩的断言:扭曲问题最基本的方式是否认其存在，认为“它本就是如此”。

Central Occupy is authorized by democratic law.b.以尚未解决的问题作为论据(回避问题的实质)：也可称之为循环推理，该错误产生于将要论证的论点作为假想的基础。

You don’t need a useless bike when you already have a car.c.过度简化：该错误将复杂事物简单化。

注意类似“这是一个简单的问题，不就关于……”的句子。

严重的问题一般不简单。

Marriage is a simple question of two people falling in love.d.非此即彼思考：又称为非黑即白思考，该错误将一切选择化为两个极端，经常带有明显的偏向性。

Either we eat rice or we die.e.复杂问题：通过特定的措辞方式提问，人们可能忽视或者掩盖住一个更为基本的问题。

Why can’t we tax heavily the illegal enterprises?f.假想对象：在该错误中，作者反驳一个很容易推到的言论。

一般而言，该言论夸大或歪曲了“对手”的真实论点。

Those who oppose same-sex marriage must believe that two lovebirds deserve to fall apart.二.破坏论点通过扭曲论点，从而导致论点错误。

1 你自己都有缺点，你有什么资格说别人。

-------这话被大家经常拿来作为反击的武器。

但我觉得这句话好像逻辑性很强，其实是荒谬的。

我是近视眼，就没有资格指正学生错误的读写习惯了吗？我患了感冒病，就没有资格给别的感冒患者开处方了吗? 我是文盲没读过书，就没有资格要求孩子读书了吗？。

2 别人能做到，你为什么做不到？世界上没有两张叶子是完全一样的，也没有两个人是完全一样的。

人的相貌、智力、遗传、经验是各不相同的，人的机遇也不均等，那么人的能力也有大小之别。

甲能做到的事情，乙不一定能做得到。

爱因斯坦能够做到的事，你和我就做不到。

孔子成为大教育家，影响中国几千年......不要说你和我做不到，就是他的父亲、儿子都做不到。

3 人民素质太低，不能搞民主因为人民素质太低，不能搞民主，无非是说绝大多数老百姓素质不高，没有明辨是非的能力，而只有少数精英有能力，所以不能让老百姓的意见左右大事。

其实，这种说法就是混淆是非，没有弄清民主的本质，民主的本质是一种利益诉求，让人民在政治上、决策事务上有发言权，其实是为了保证有人代表他们的利益！而搞民主，正是为了保证人民的利益，保障人民基本权利——受教育权、劳动权力、卫生保障权利等，从而提高人民素质。

孙中山先生对这种论调早已明确地驳斥过：“说人民素质太低，不能搞民主，就好象是说：‘某人不识字，不应该上学’一样可笑。

”正确的说法应该是：“人民素质不高，自立能力不强，应该通过加强民主建设来予以有效促进和提高。

这样的例子真是数不胜数，希望大家把自己经常碰到的或者自己也没有搞明白的回复上来。

大家共同探讨。

逻辑有其自身的规律，如果违反其规律,人们的思维就会出现错误.常见的逻辑错误有偷换概念、偷换论题、自相矛盾、模棱两可、循环定义、同语反复、概念不当并列、因果倒置、循环论证、推不出等。

1、同语反复同语反复和循环定义一样违反了定义的一条规则，即定义项中不得直接或间接地包含被定义项。

具体地说，同语反复是直接地包含了被定义项，例如：■乐观主义者就是乐观地对待生活的人。

关于逻辑学的书
逻辑学是一门研究思维和推理的学科，它涉及到如何正确地推导和评估论证。

对于那些对逻辑学感兴趣的人来说，阅读相关的书籍是了解这门学科的重要途径。

下面是关于逻辑学的一些书籍推荐，并且简要介绍每本书的内容。

1. 《逻辑学导论》- 罗素和怀特海合著
这本经典的著作被认为是逻辑学的入门书籍，适合初学者。

它介绍了逻辑学的基本概念和原则，包括命题逻辑、谓词逻辑以及演绎推理等内容。

2. 《形式逻辑》- 哈尔维
这本书深入探讨了形式逻辑的各个方面，涵盖了命题逻辑和谓词逻辑的高级主题。

读者可以学习到如何使用逻辑符号和规则来分析和推理论证。

3. 《思维与逻辑》- 约翰逊
约翰逊的这本书将逻辑学与日常思维联系起来，强调了逻辑在解决问题和做出决策中的重要性。

它介绍了一些常见的逻辑错误和谬误，并提供了改进思维质量的技巧和方法。

4. 《逻辑导论》- 小仲马
这本书从哲学的角度出发，介绍了逻辑学的历史和发展，以及逻辑学在其他学科中的应用。

它还讨论了关于逻辑的哲学问题，如真值和推理的本质。

5. 《逻辑学的证明》- 埃里克森
这本书重点关注逻辑的证明理论，包括证明的形式化和证明系统的构建。

它解释了如何通过形式化的方法来验证和证明逻辑命题的正确性。

除了上述书籍，还有许多其他优秀的逻辑学著作可供选择。

值得注意的是，逻辑学是一个广泛而深奥的领域，不同的书籍可能有不同的侧重点和难度级别。

因此，读者可以根据自己的兴趣和学习水平选择适合自己的书籍来学习逻辑学。

《逻辑学导论》课程笔记第一章引论：走进逻辑学1.1 逻辑学是什么逻辑学是一门研究推理的有效性和论证的结构的学科。

它关注如何从一组前提（premise）推导出结论（conclusion），并对此过程进行评估。

逻辑学的主要目的是帮助我们识别和分析有效的论证，以及避免无效的推理。

逻辑学在各个领域都有广泛的应用，包括哲学、数学、计算机科学、法律等。

1.2 逻辑与法律：普罗泰戈拉悖论普罗泰戈拉悖论是关于逻辑在法律中的一个经典问题。

普罗泰戈拉与他的学生约定，若学生赢得第一次诉讼，则需支付普罗泰戈拉的学费；若学生输掉诉讼，则因为输掉诉讼而无需支付学费。

学生赢得了诉讼，那么他是否应该支付学费呢？这个悖论涉及到逻辑、语言和法律之间的复杂关系，引发了对法律论证和逻辑推理的深入思考。

1.3 逻辑学的功能和研究范围逻辑学的功能主要包括：评估论证的有效性，推导新的结论，以及解决悖论和争议。

逻辑学通过提供一套严格的规则和标准，帮助我们判断一个论证是否合理和有效。

逻辑学的研究范围涵盖形式逻辑、非形式逻辑、归纳逻辑等多个领域。

形式逻辑关注于论证的形式结构和推理规则，而非形式逻辑则考虑论证的内容和语境。

归纳逻辑则涉及从个别事实推导出一般性结论的推理过程。

1.4 认识“非西方逻辑”非西方逻辑指的是西方传统逻辑之外的逻辑体系，如中国古代的名辩逻辑、印度的因明学等。

了解非西方逻辑有助于我们更全面地理解逻辑学的多样性和丰富性。

不同的文化和哲学传统可能发展出不同的逻辑体系，这些体系在推理和论证的方法上可能存在差异。

通过学习非西方逻辑，我们可以拓宽对逻辑学的认识，并更好地理解和尊重不同文化背景下的推理方式。

第二章论证2.1 论证的关键概念论证：论证是通过推理从一组前提得出结论的过程。

一个完整的论证通常包括前提、结论和推理。

前提：前提是支持结论的陈述，是论证的基础。

一个有效的论证必须建立在正确和可信的前提之上。

结论：结论是论证的最终目标，是需要证明的陈述。

统编版（2019）高二选择性必修上册第四单元一发现潜藏的逻辑谬误一发现潜藏的逻辑谬误[理论指南]逻辑学的基本规律包括同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。

由于这些规律普遍地适用于所有的推理以及论证活动，所以，相对于只在某一类或某几类推理形式中起作用的思维规律或规则来说，它们是逻辑学的基本规律。

人们在思维活动中只有全面遵循这些基本规律，才能做到概念明确、判断恰当、推理有逻辑性、论证具有说服力。

（一）同一律同一律是说，在同一思维过程中，每一个思想必须与其自身保持同一性。

用公式来表示就是：“A就是A.”这里，“A”指的是一个思想，可以表示一个概念，也可以表示任何一个命题。

同一律要求，在同一思维过程中，概念必须保持同一性，即具有确定性，不能随便改变。

概念具有确定性，也就是概念必须具有确定的内涵和外延，不能轻易改变。

如果概念没有保持同一性，通常会犯“混淆概念”或“偷换概念”的错误，即把不同的概念当作同样的一个概念来使用。

例如：群众是真正的英雄；我是群众；所以，我们是真正的英雄。

上述推理中，第一次出现的“群众”是一个整体概念，第二次出现的“群众”则是具体概念，非整体概念，该推理将它们混为一谈，犯了“混淆概念”的错误。

同一律还要求，在同一思维过程中使用的命题必须保持同一性。

即肯定什么就肯定什么，否定什么就否定什么，是真的就是真的，是假的就是假的。

思考问题、议论问题，都要求必须有确定的对象，要围绕一定的中心来进行。

违反这一要求，就会出现“转移论题”或“偷换论题”的错误。

如《光明日报》1985年3月15日第1版，有一篇署名“本报评论员”的文章，标题是“共产主义理想是中华民族的精神支柱”，此标题是该篇文章的论题，但该篇文章在整个论证过程中，没有再提及这一论题，通篇都是在论证“理想和改革有着密切不可分割的联系”的另一个论题。

显然违反了同一律，犯了“转移论题”的错误。

（二）矛盾律矛盾律是说，在同一思维过程中，两个互相矛盾或互相反对的思想不能都是真的，其中必有一个是假的。

常见逻辑谬误其实逻辑学不像有些人认为的那样神秘和阳春白雪，我们日常生活中对话以及在论坛上发言都在遵循语法、文法的逻辑严谨，但是有时也会出一些笑话。

为了给无暇深究逻辑学原理的网友一个在论坛上发言更加简洁、有理、有力的速成办法，现将常见逻辑谬误单独发帖如下：谬误是指人们在思维和语言表达中所产生的一切逻辑错误。

谬误可以分为两大类：形式谬误与非形式谬误（概念谬误）。

形式谬误是指那种由于违反形式逻辑的规则而产生的逻辑形式不正确的各种谬误，如：同语反复、循环定义、概念不当并列、偷换概念、转移论题、自相矛盾、两不可、以偏盖全、循环论证、倒置因果等。

非形式谬误是从形式上看是符合逻辑的，但因为其中因知识水平、常识、概念定义等错误而得出谬误的结论，如：词语歧义、语句歧义、诉诸无知、诉诸武断、诉诸怜悯、诉诸感情、人身攻击、诉诸权威、因人纳言、因人废言等。

（一）形式谬误1、同语反复同语反复和循环定义一样违反了定义的一条规则，即定义项中不得直接或间接地包含被定义项。

具体地说，同语反复是直接地包含了被定义项，例如：-乐观主义者就是乐观地对待生活的人。

2、循环定义循环定义是间接地包含了被定义项。

例如：-如果把"奇数"定义为"偶数加1"，那么，偶数是奇数加1得到的数。

-如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人。

在这个定义中，定义"丈夫"必须用"妻子"这个概念，而定义"妻子"则必须用"丈夫"这个概念，因此，这个定义等于什么也没有说明。

复习题-甲问：什么是生命？乙回答：生命是有机体的新陈代谢。

甲又问：什么是有机体？乙回答：有机体是有生命的个体。

以下那项与上述对话最为类似：①甲：什么是真理？乙：真理是符合实际的认识。

甲：什么是认识？乙：认识是人脑对外界的反应②甲：什么是逻辑学？乙：逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。