2018小学“向国旗敬礼”活动方案

中小学向国旗敬礼活动策划方案活动主题：向国旗敬礼，热爱祖国。

活动目的：通过向国旗敬礼的方式，让孩子们深刻了解国旗的含义和重要性，增强爱国主义情感。

活动时间：每年的国庆节前一周，持续一周时间。

活动地点：学校礼堂和操场。

活动内容：第一天：国旗知识讲座在学校礼堂召开国旗知识讲座，由历史、语文、政治等老师给学生讲解国旗的形象、颜色和寓意，使学生了解到国旗的故事和意义。

第二天：国旗美术展召开国旗美术展，让学生用自己的想象和创意，用各色彩笔、水彩笔等形式，创作出自己心中理想的国旗图案，激发学生对国旗的热爱，传承爱国主义精神。

第三天：国旗班会学生在班会上，通过学习爱国主义故事、观看国旗仪式、分享自己家庭爱国主义故事等方式，深入了解国旗的意义，培养爱国主义情操。

第四天：国旗仪式在操场举行盛大的国旗仪式，全体师生向国旗敬礼，唱国歌，表达对祖国的爱和敬意。

第五天：国旗语文演讲比赛学生在语文演讲比赛中围绕“向国旗敬礼，热爱祖国”的主题，展示自己的才华，表达对祖国的热爱和敬重。

第六天：爱国主题故事朗诵比赛学生在朗诵比赛中选取爱国主题的故事，向全校师生展现所学所思所感，让学生更深入地了解爱国主题和国旗的含义。

第七天：爱国手抄报展示学生在手抄报展示中，选取自己心目中的爱国主题，创作出美观、独特的手抄报，让学生更加深刻地了解国旗寓意和爱国主题。

活动评选：通过对各项活动的评选，评出优秀学生和班级，鼓励其继续努力学习、弘扬爱国主义精神。

总结：通过此次活动，学生不仅了解了国旗的含义和重要性，更加深刻地感受到了爱国主义教育的力量，激发了学生的爱国情感和爱国热情，也为培养爱国主义下一代奠定了坚实的基础。

小学向国旗敬礼活动方案：喜迎国庆活动名称：喜迎国庆，小学生向国旗敬礼活动目标：1. 增强小学生对国旗的认识和尊重，培养爱国主义情感。

2. 提高小学生的仪式感和纪律意识。

3. 增强班级凝聚力，促进师生之间的互动和团结。

活动时间：国庆节前一周，每天早上举行（可酌情调整）活动准备：1. 确定活动地点：校园操场或礼堂（确保能够容纳全体师生）2. 安排活动流程：演讲、升旗仪式等3. 确定活动指导老师：负责组织、安排和指导学生参与活动。

活动流程：1. 活动开始：- 指导老师主持活动并致辞，介绍活动的意义和目的。

- 向全体学生宣布国旗敬礼活动正式开始。

2. 学习国旗知识：- 指导老师组织学生进行国旗知识讲解，包括国旗的颜色、形状、寓意等。

- 可以通过PPT、图片展示等形式进行。

3. 演讲：- 邀请一些学生代表进行演讲，分享对国旗和祖国的热爱之情。

4. 升旗仪式：- 学校领导或班级代表升国旗。

- 所有师生面向国旗，整齐列队，举起右手，高唱国歌。

5. 向国旗敬礼：- 指导老师鼓励全体学生向国旗敬礼。

- 学生按照队列依次行进，每个人面向国旗，齐步走至指定位置前向国旗敬礼，然后迅速退回原位置。

- 保持整齐划一的队列和动作，表达对国旗的敬意。

6. 互动游戏：- 在敬礼活动结束后，可以进行一些互动游戏，增加活动的趣味性和互动性，加强师生之间的交流与团结。

7. 活动总结：- 指导老师进行总结发言，对学生们的积极参与表示感谢。

- 强调国旗敬礼活动的重要性，并期望学生能将爱国主义情感融入日常生活中。

注意事项：1. 组织前做好活动的宣传工作，确保所有师生都了解活动的重要性和意义。

2. 活动进行时，学校要加强安全管理，确保所有师生的安全。

3. 活动过程中，需要保持整齐划一的队列和动作，以保持仪式感。

4. 活动结束后，要对活动进行总结反思，以便今后能更好地组织类似的活动。

小学“向国旗敬礼”活动方案为庆祝___成立___周年，引导未成年人树立远大理想，激发爱国情感，培育和践行___核心价值观。

根据上级通知精神，特对我校十一期间开展“向国旗敬礼”活动通知如下：一、活动时间___月___日至___月___日二、活动内容（一）网上签名寄语。

___未成年人登陆___市文明网进入“向国旗敬礼”页面），开展向国旗敬礼（选择地区：___市）--签名--寄语___项活动，表达庆祝___诞辰、用___引领人生航向、为实现___而努力奋斗的美好情感。

（低年级可在父母的指导下进行，姓名一栏填写格式：___市征长小学___年级___班___）------时间截止：___月___日（二）网下教育实践。

1．各中队利用十一假期开展社会实践体验活动。

家委会充分利用爱国主义教育基地、红色旅游等教育资源开展活动，让学生走出去感受祖国、家乡的大好河山、日新月异，感受幸福生活的来之不易，可用手中的画笔、相机等记录下美好画面，也可撰写游记、有感抒发对生活、家乡、祖国的美好情感。

2．邀请孵化园老干部宣讲团进校园开展“薪火相传”红色教育。

宣讲团成员结合他们各自的战斗和工作经历，通过座谈会、讲故事、作报告等形式，对学生开展革___爱国主义教育。

---___月___日下午3点，五年级全体师生参加活动。

3．牢记___核心价值观引领成长。

学校通过创建班级文化、校园文化长廊的形式营造浓厚的学习氛围，要求人人会背核心价值观___个字，理解其内涵，引导学生从小树立远大志向。

---___月___日全校检查背诵情况。

三、活动要求1．高度重视。

“向国旗敬礼”活动是培育和践行___核心价值观的重要载体，是文明城市创建的内容之一。

各中队要高度重视，___未成年人积极参与，引导他们树立远大理想，激发爱国情感，引导他们背诵熟记“三个倡导”___个字，在___核心价值观的沐浴下健康成长。

2．认真___。

学校将对各项活动布置情况进行总结评价，请各中队认真___，确保学生知晓率高、参与面广，活动意义深刻，同时各中队还可通过家校平台等途径加大活动宣传报道，营造良好活动氛围。

小学“向国旗敬礼”主题活动方案一、活动简介“向国旗敬礼”是培养学生爱国精神和国家荣誉感的重要途径之一。

为了进一步弘扬爱国主义精神，培养学生的家国情怀，我校决定开展以“向国旗敬礼”为主题的活动。

活动将通过组织学生进行国旗下讲话、国旗下做游戏等方式，让学生更加深入地了解国旗的象征意义，激发他们的爱国之情。

二、活动时间活动将于每年的国庆节前后进行，具体时间为10月1日-10月8日。

三、活动目标1. 增强学生的国家荣誉感和家国情怀；2. 培养学生尊重国旗、热爱国旗的良好品德；3. 让学生深入了解国旗的象征意义，增加相关知识的学习；4. 提高学生的集体荣誉感和团队意识。

四、活动内容及安排1. 国旗下讲话时间：10月1日活动地点：学校操场活动内容：邀请学校相关领导和老师进行国旗下讲话，向学生宣传国旗的象征意义，讲述国旗的起源和演变历程，激发学生的爱国热情。

2. 知识竞赛时间：10月2日活动地点：教室活动内容：组织学生参加国旗知识竞赛，测试学生对国旗相关知识的了解程度，并通过竞赛激发学生学习的兴趣。

3. 国旗下做游戏时间：10月3日活动地点：学校操场活动内容：学生在国旗下进行集体游戏，增进学生之间的团队合作精神，培养他们的纪律性和协作能力。

比如进行各种拔河比赛、接力赛等。

4. 国旗下表演时间：10月4日活动地点：学校礼堂活动内容：学生在国旗下进行表演，可以是诗朗诵、舞蹈、唱歌等形式，以表达对国旗的热爱和敬仰之情。

5. 制作手抄报时间：10月5日活动地点：教室活动内容：组织学生制作国旗手抄报，让学生通过手工制作的方式，更深入地了解国旗的象征意义，并培养他们的动手能力。

6. 国旗下朗诵时间：10月6日活动地点：学校操场活动内容：学生在国旗下进行朗诵比赛，可以是经典诗词、优秀作文等，以展示学生的语言表达能力和对国旗的理解。

7. 国旗下合唱时间：10月7日活动地点：学校礼堂活动内容：学生在国旗下进行合唱表演，以演唱国歌等歌曲，让学生用歌声表达对国旗的敬礼和祝福。

学校向国旗敬礼活动方案一、活动目的1.通过学校向国旗敬礼的活动，培养学生对国旗的尊重和热爱，增强他们的爱国情感。

2.培养学生的纪律意识和集体荣誉感，提高学生的自觉遵守学校规章制度的能力。

3.促进学生之间的凝聚力和团结合作意识，培养学生的集体观念。

二、活动时间活动时间根据学校的具体情况来定，通常可以选择每周一或每月一次的集体活动日。

三、活动流程1.宣布活动开始，全体师生集中到指定的操场或礼堂。

2.活动主持人宣布活动目的和意义，并进行活动宣誓。

活动宣誓的内容可以是：“我们向伟大的中国国旗敬礼，表示我们对祖国的热爱和尊重，我们将始终不渝地跟随党的领导，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！”5.整个活动过程中注意精神饱满、动作整齐、声音响亮、协调一致。

四、活动参与方案1.学生：全体学生必须参加活动，通过向国旗敬礼，培养他们的爱国情感和自觉守法纪的意识。

2.教师：全体教师作为活动的引导者和示范者，要严格遵守活动规则，带头向国旗敬礼，引导学生参与并投入其中。

3.学校工作人员：学校工作人员可以给予学生指导和引导，确保活动的顺利进行。

五、活动评价与总结1.活动评价：通过对活动的观察和评估，了解学生的参与度和表现，有针对性地制定下一次活动的改进方案。

2.活动总结：每次活动结束后，学校可以组织相关人员进行活动总结，讨论活动的优点和不足，并提出改进意见和建议。

六、活动注意事项1.注意活动的形象和仪态，所有参与者要保持整齐划一的姿势和动作，严禁参与者随意走动、喧哗或者做出不礼貌的举止。

2.指定专人负责活动的组织和协调，确保活动的顺利进行。

3.在活动前要提前宣传，提醒学生和教师准备，确保大家都能充分理解和配合活动的目的和流程。

4.活动期间，如有突发情况，需要安排相关工作人员进行处理，并保证学生和教师的安全。

向国旗敬礼活动方案一、活动目的本次活动旨在增强学生的爱国意识，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的良好品德和行为习惯。

二、活动时间活动将于每周一早晨升旗仪式前进行，持续一个学期。

三、活动内容1.学习国旗的基本知识：向学生介绍国旗的历史、含义以及构成要素，让学生了解国旗的重要性和象征意义。

2.国旗仪式示范：邀请学校老师进行国旗仪式的示范，让学生了解正确的行进姿势、站姿和敬礼动作。

3.学生集体敬礼：组织学生参与集体敬礼活动，要求学生严格按照示范的动作和步骤进行敬礼，通过多次练习，培养学生的纪律性和整齐划一的行为习惯。

4.个别指导和纠正：对于个别学生的敬礼动作不标准的情况，老师要进行个别指导和纠正，让每个学生都能正确行进、整齐站立并规范敬礼。

5.国旗仪式值日生：每周轮流指定两名学生担任国旗仪式的值日生，负责升国旗、降国旗和组织学生集体敬礼。

6.国旗班会主题活动：在班级的国旗班会上，开展与国旗相关的主题活动，如国旗知识竞赛、国旗制作等，激发学生对国旗的兴趣和热爱。

7.国旗仪式观摩：定期邀请其他班级或学校的师生观摩本班级的国旗仪式，展示学生敬礼的风采，并通过观摩交流，进一步提高学生的敬礼水平。

四、活动效果评估1.观察评估：教师对学生的敬礼动作进行观察和评估，及时给予肯定和指导。

2.学生自评：每次活动结束后，学生进行自我评估，检查自己的敬礼动作是否规范。

3.互评交流：学生之间进行互相评价和交流，分享敬礼的心得和体会。

4.家长反馈：定期向家长介绍本次活动的开展情况，征求家长的意见和反馈。

五、活动保障1.资源准备：学校提供国旗、国歌音乐等必要的资源。

2.师资培训：学校组织相关教师参加培训，提高敬礼活动的组织和指导水平。

3.安全保障：活动期间，学校安排专人负责安全保障工作，确保学生的人身安全。

六、活动宣传1.班级宣传：班主任利用班级微信群、班牌等渠道，向学生和家长宣传本次活动的目的、内容和意义。

2.学校宣传：学校通过官方网站、校报、校园电视等渠道，向全校师生宣传本次活动的重要性和意义。

学校“向国旗敬礼”活动方案今年是___成立___周年，为了让广大学生了解___建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国___领导中国人民走___道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。

根据上级统一部署，结合我校实际，特制定了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动方案一、活动主题：向国旗敬礼，做一个有道德的人。

二、活动时间：___年___月30三、活动内容及安排：1、了解___建立历程：1、以“向国旗敬礼”礼仪教育活动为重点，开展___成立___周年网上敬礼寄语。

三年级到九年级各班由班主任___学生登陆___文明网进行签名寄语。

第一，要精心做好“向国旗敬礼”升旗仪式教育。

精心设计升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。

第二，要进一步动员学生开展“一人一句心里话，千言万语颂祖国”、“我爱我的祖国”等诵读活动，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的（范本）信念。

第三，营造传唱爱国歌曲、优秀童谣的氛围，积极开展“爱国歌曲大家唱——祖国万岁”歌咏及优秀童谣传唱活动，引导每个学生把好歌、好童谣带进校园、带回家庭。

2、感受祖国变化：第一，___师生阅读《共和国成长的故事》读本。

第二，以《回望我的祖国》为主题。

采用主题班会、宣传栏、黑板报、手抄报等形式开展活动。

认真___学生搜集整理了解建国六十多年来祖国的变化，家乡的变化，以及各行各业所取得的成就。

学校“向国旗敬礼”活动方案（二）活动名称：“向国旗敬礼”活动宗旨：本次活动的主要目的是通过向国旗敬礼，凝聚学校师生团结一心、热爱祖国、弘扬爱国精神的力量，培养学生的爱国意识和责任感，让他们从小树立正确的价值观和爱国情感。

同时，借此机会，向先烈们表示敬意，并向学生传递传统文化和民族精神。

小学向国旗敬礼主题活动方案设计
一、活动宗旨：
提高小学生的民族意识和爱国情感，增强他们的自豪感、自尊心，传承和弘扬中华文化，弘扬中华民族的优良传统和美德，引导
学生了解和尊重国旗，养成热爱祖国、尊重国旗的良好习惯。

二、活动流程：
1.开幕式
高唱国歌，举行国旗升旗仪式，全体师生向国旗敬礼。

修复我
们班级的国旗仪仗队进行表演，仪仗队穿着整齐划一的队服，踏着
整齐的步伐，缓缓走到升旗台前，将小国旗挂在升旗台上，在国旗
冉冉升起的时刻，仪仗队成员向国旗敬礼。

随着国旗升起、国歌响起，整个校园洋溢着浓浓的爱国情感。

2.国旗知识测验
在上课前或下课后，班级教师可以向学生抽选国旗的颜色、图案、使用场合等方面进行测验，促使学生对国旗有更深刻的了解。

测验答对的学生可以给予小奖励，激励他们加深对国旗知识的兴趣。

3.国旗文化讲座
邀请爱国教育专家、党员干部等到校园为学生讲解有关国旗文
化的专题讲座，介绍国旗的历史、含义、使用方法等相关内容，让
学生更加深入了解国旗的意义和价值。

4.国旗艺术创作。

小学年向国旗敬礼主题活动方案
一、活动目的：
1. 弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和爱国情操。

2. 培养学生尊重国旗、敬爱国旗、热爱祖国的情感，激发学生
为国家和人民做出贡献的热情。

3. 提高学生的身体素质和身体协调能力。

二、活动时间：每周一晨读前
三、活动内容：
1. 国旗升旗仪式
在活动现场设立国旗杆，在校园广场上升起鲜艳的五星红旗，
全体师生进行国旗升旗仪式。

学生手捧鲜花，敬献给国旗，表达对
祖国的爱和对革命先烈的敬意。

2. 讲述国旗的渊源和国旗升旗的意义
通过图片、影像、视频、文字等方式，让学生了解国旗的渊源
和历史，教育学生正确认识国旗、明确对国旗的责任和义务。

同时，让学生深入理解国旗升旗仪式的寓意和意义，激发学生的爱国情感
和认同感。

3. 国旗绘画和诗歌创作活动
让学生通过绘画和诗歌的方式，表达对国旗的祝福与热爱，展
示自己的爱国情感。

XX中心小学2018年开展向国旗敬礼活动方案2017年10月1日是中国成立68周年，根据上级要求，我校结合实际，认真组织开展了“向国旗敬礼”活动，加强了学生们的爱国主义教育，增进了爱党爱国爱社会主义的情感。

现将我校活动方案如下：1、学校重视，认真组织落实。

“向国旗敬礼”活动是喜迎国庆的一项重要任务。

接到通知后，学校结合实际制定了活动实施的具体方案，利用升国旗机会召开学生动员会，会上有领导、学生代表的发言。

正面引导同学们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上；各班围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡情感。

2、同学们积极踊跃参与。

我校学生以个人、小组、班级、家庭为单位，积极参与网上签名寄语活动。

参与面广，积极性高。

3、激发学生的爱国热情。

向国旗敬礼活动，激发了全体学生的爱国主义热情，使学生受到了一次很好的爱国教育，学生们在寄语中，语言朴实、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。

4、有利于学生树立科学的世界观、人生观、价值观。

以“向国旗敬礼活动”为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。

从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。

“向国旗敬礼活动”只是一个载体，我们的最终目的是通过这个载体，引导广大小学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。

今后我校还将实际情况，精心组织开展各类爱国主义教育活动，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。

XX中心小学2018年3月13日XX中心小学开展“童心向党”活动情况说明为做好庆祝中国共产党成立96周年宣传教育,深化未成年人思想道德建设,增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感将“童心向党”活动融入社会主义核心价值体系教育，激发未成年人坚定心向党、跟党走的远大志向。

我校决定组织以下活动。

.精选文档 .“向国旗敬礼”活动方案小学“向国旗敬礼”活动方案一、活动目的：为庆贺祖国 69 周岁华诞，弘扬优异传统化，践行社会主义中心价值观，推动明校园、和睦校园建设，增强爱国主义教育。

特举行“向国旗敬礼”主题升旗活动，现联合我校实质拟订活动方案。

二、参加对象：列宁小学全体师生三、活动时间：2018年9月29日清晨 7点30分四、领导小组：组长： xx副组长： xx组员： xx五、活动内容：列宁小学 2018 年迎国庆“向国旗敬礼”升旗仪式主持人：刘晶敬爱的各位老师，亲爱的同学们大家清晨好！十月的第一个拂晓老是那样令人难忘 ; 十月的第一个日出老是那样壮观绚烂 , 由于 , 我们又将迎伟大祖国母亲的生日! 庆贺伟大祖国六十九周年光诞。

中华民族是一个伟大的民族, 爱国 , 是人们千百年凝集成的对祖国最深沉、最神圣的感情 , 是火热焚烧、薪火相传的民族情怀。

我宣告 : 列宁学校“向国旗敬礼”庆贺祖国六十九周年光诞主题升旗仪式此刻开始 !担当本次升旗的是九年级的学生代表 , 他们是升旗手 :***护旗手 :***（介绍旗手）第一项：出旗。

（奏出旗曲）负责人：张宝邦第二项：升国旗、奏唱国歌升国旗负责人：xx奏唱国歌负责人：xx第三项：旗手退位负责人： xx第四项：全体师生共读社会主义中心价值观负责人： xx第五项：国旗下献礼。

1、朗读《祖国，我亲爱的祖国》。

（六年级学生穿红军服）负责人： xx2、管乐队演奏《祖国，祖国鲜红的太阳永不落》负责人： xx第六项：柴校长国旗下发言列宁小学2018 年“向国旗敬礼”升旗仪式结束，祝老师们身体健康，工作顺利，同学们学习进步，健康成长！。

小学向国旗敬礼活动方案国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。

为了加强小学生的国家观念和爱国情怀，提高他们的行为规范和集体荣誉感，组织小学向国旗敬礼活动非常必要和重要。

下面是一个小学向国旗敬礼活动方案，详细介绍了活动的目标、内容、流程和评价方法。

一、活动目标：1.增强小学生的国家观念和爱国情怀，培养他们尊重国旗的意识和行为习惯。

2.提高小学生的行为规范，加强他们的纪律意识和团队合作精神。

3.培养小学生的集体荣誉感，增强他们对集体的归属感。

二、活动内容：1.班级培养课前教育：在活动正式开始前，班主任应当组织班级进行课前教育，向学生普及国旗的象征意义和国旗礼仪的基本规范。

可以通过讲故事、观看视频等形式来引起学生的兴趣和理解。

2.集会上的国旗升旗仪式：在每周的升旗仪式上，组织全体师生进行国旗升旗仪式。

升旗仪式按照国旗法规定进行，包括升旗手选拔、师生列队整齐、唱国歌等等。

3.班级内的国旗仪式：每天上午第一节课前，班级组织学生进行国旗仪式。

班级内的国旗仪式可以简化步骤，但是必须保证规范，确保学生向国旗敬礼。

4.国庆节特别活动：在国庆节期间，组织全校师生进行特别的国旗敬礼活动，如升旗仪式、国旗下讲话、文艺表演等，激发学生的爱国情感。

三、活动流程：1.班主任课前教育：在活动开始前的课堂上，班主任向学生普及国旗的象征意义和国旗礼仪的基本规范。

2.集会上的国旗升旗仪式：每周的升旗仪式开始前，学校广播播放国歌，全体师生齐唱国歌。

然后，由升旗手护卫队进行升旗仪式，师生们整齐列队向国旗敬礼。

3.班级内的国旗仪式：每天上午第一节课前，班级组织学生进行国旗仪式。

在班级仪式中，班主任或学生代表向国旗敬礼，其他学生整齐站立。

4.国庆节特别活动：在国庆节期间，举行全校大会，进行特别的国旗敬礼活动。

升旗仪式上，由学生代表向国旗敬礼，全体师生齐唱国歌。

之后，进行庄重的国旗下讲话和文艺表演，展示学生的爱国热情。

四、评价方法：1.学生的行为规范和纪律意识：评价学生在国旗敬礼活动中的表现，包括是否能够规范进行国旗敬礼，是否积极参与活动等。

小学生向国旗敬礼的活动方案例文活动方案：小学生向国旗敬礼一、活动背景中国是一个拥有五千年悠久文明历史的国家，国旗是国家的象征，代表着民族的尊严和荣誉。

为了培养小学生的爱国情感，提高他们的国家意识和使命感，我们学校计划开展小学生向国旗敬礼的活动。

二、活动目的1.培养小学生对国旗的尊重和热爱；2.加强小学生的爱国主义教育；3.提高学生的纪律意识和集体荣誉感。

三、活动时间、地点和参与人员时间：每周一早晨集会时间地点：学校操场参与人员：全体学生和教职工四、活动内容1.规定活动时间为早晨集会前十分钟，在学校操场上进行；2.活动开始前由校长或班级老师宣布，全体学生和教职工一起走上操场；3.铺开红色的地毯，将国旗插在中央位置；4.创建一个舞台，放置校长和教师代表；5.举行向国旗敬礼仪式，校长教师代表先行行进到国旗前立定，全体学生跟随并排列整齐；6.仪式进行进行上升国旗、奏国歌（播放）和向国旗齐步走等形式；7.仪式结束后，全体学生和教职工一起高唱《义勇军进行曲》；8.由校长或班级老师发表讲话，强调国旗的重要意义和学生应具备的爱国情怀；9.最后，校长或教师代表向国旗敬献花束并宣布活动结束。

五、活动安全措施1.活动期间，由特定老师负责活动的秩序和安全维护；2.学校应检查操场的硬化程度以确保活动期间学生不会滑倒；3.活动前严禁带任何危险品，如刀、火柴等进入操场；4.强调学生的纪律性和安全意识，绝对不许打闹、推搡等行为。

六、活动评估与总结1.活动结束后，由班主任负责进行活动评估和总结；2.听取教师和学生的观点和建议，分析活动中存在的问题；3.结合评估结果，制定下一次活动的改进方案。

七、活动意义通过小学生向国旗敬礼的活动，不仅可以增强学生的爱国主义情感，还可以培养学生的纪律观念和集体荣誉感。

同时，活动中的仪式感，可以增强学生对国旗的尊敬和热爱，提高他们的国家意识和使命感。

同时，活动还有助于加深学生对中国历史文化的理解，增强学生的民族自豪感。

小学开展向国旗敬礼活动方案和总结
一、活动方案
1. 活动名称
小学生向国旗敬礼活动
2. 活动目的
教育和引导小学生热爱祖国、尊重国旗国歌，培养爱国主义情感，增强爱国主
义精神和国民意识，提高国家荣耀感和民族自豪感。

3. 活动时间
每周一的早上升旗仪式前开展
4. 活动流程
•讲解国旗的含义、地位和神圣性
•骨干成员演示向国旗敬礼的正确方法
•全体小学生集体向国旗敬礼
•选取优秀代表向国旗致辞
•教师、家长代表代表发言
•活动总结
5. 活动要求
•全体小学生必须参与活动
•活动当日要穿着整齐、干净的校服
•对参与本活动的小学生进行必要的安全教育
•活动要保持庄重肃穆的氛围
二、活动总结
本次小学向国旗敬礼活动在全校小学生的共同参与下，取得了圆满成功的效果，成为校园文化建设中不可缺少的一部分。

活动过程中，小学生们在学会向国旗敬礼的方法，了解到了国旗的含义、地位
和神圣性。

通过整齐划一的队伍和规范的仪式，小学生们体会到了纪律的重要性和组织的力量，同时也增强了自由自主地学习和生活的意识。

此外，活动中特别邀请了教师、家长代表进行发言，鼓励孩子们积极向上，争
做爱国主义的模范，立志在自己的岗位上为祖国做出贡献。

通过这次活动，小学生们不仅仅学会了如何向国旗敬礼，更重要的是爱上了祖国、爱上了国旗，这种爱国之情将伴随他们一生，塑造成为真正有爱心、有担当、有理想的新时代人。

小学向国旗敬礼活动方案设计一、活动目标：1.培养学生对国旗的尊重和热爱情感；2.培养学生爱国主义精神；3.帮助学生明确国旗的象征意义。

二、活动准备：1.确定活动时间和地点：活动可以在每周一早操时进行，地点为学校操场或礼堂；2.准备国旗：确保学校有一面鲜艳的国旗，并准备好国歌音乐；3.设计活动方案：根据实际情况，设计本次活动的具体流程和内容。

三、活动流程：1.引导学生了解国旗的象征意义（10分钟）：a.在活动开始前，老师可以组织一个小型国旗知识竞赛，通过问答的方式帮助学生了解国旗的象征意义；b.在课堂上，老师可以向学生讲解国旗象征的爱国主义精神和国家荣誉感。

2.国旗下讲话（15分钟）：a.在活动开始时，由学校领导或重要嘉宾（如退伍军人、党员代表等）进行国旗下讲话；b.讲话内容可以围绕爱国主义、国旗的象征意义、学生责任等方面，鼓励学生积极向上。

3.向国旗敬礼（10分钟）：a.在国旗下讲话结束后，老师带领学生转向国旗，停止一切活动；b.伴随着国歌的奏响，全体师生向国旗敬礼，以示对国旗和祖国的敬意。

4.观看国旗护卫队表演（20分钟）：a.学校可以组织国旗护卫队进行简单的操纵和表演；b.表演内容可以包括队列行进、国旗升降等，以展示队员的风采和专业性。

5.学生代表发言（15分钟）：a.在活动结束前，可以选取一到两名学生代表发言，代表全体学生表达对国旗的热爱和敬意；b.学生发言内容可以包括自己对国旗的理解、自己对国家的期望等。

6.活动总结（5分钟）：a.活动结束时，由学校领导或活动组织者进行活动总结和致辞；b.感谢学生和老师的积极参与，并对活动进行总结和评价。

四、活动评估：1.学生问卷调查：发放问卷，了解学生对本次活动的满意度和意见建议；2.教师评估：由活动组织者或班主任对活动进行评估，并根据反馈意见进行改进；3.学校领导评估：学校领导对活动进行总结，评估活动的效果和持续性。

五、活动延伸：1.国旗仪式教育：在平时的生活中，学校可以定期举行国旗仪式，充分展示国旗的庄严和神圣。

2018年开展“向国旗敬礼”主题活动方案
一、指导思想
喜迎新中国69华诞，组织广大未成年人开展“向国旗敬礼、做有道德的人”系列主题活动，贯彻落实中央关于把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语为载体，以五爱为主要内容，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，引导他们从爱父母、建设家乡做起，从爱生命爱学习、立志成才做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

二、活动目的
这项专题活动，是学校对同学们进行爱国主义和理想信念教育的重要举措，是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，是提高广大中小学生思想道德素质的有效途径，是深化“做有道德的人”主题实践活动的重要载体。

三、活动时间
2018年10月1日至10月8日
四、活动形式
学校充分利用班会，开展一次“向国旗敬礼，做有道德的人”的主题班会。

让每位学生都能准确、全面把握爱国主义精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，提高自身素养，学习和实践如何在奉献社会中提高自我、实现自我。

学生利用课外活动时间以及节假日时间,家里可上网的同学可以在家里在留言栏上寄语,表达自己的爱国热情；学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。

全校学生积极参与网上签名寄语活动，可以个人参与，也可班级讨论后推优寄语。

小学国庆节“向国旗敬礼”活动方案一、活动目的1.增强学生对祖国的认同感和爱国情感；2.培养学生对国旗的尊重和敬意；3.培养学生的仪式感和团队协作意识。

二、活动时间国庆节前一周的周五上午。

三、活动内容1.学生应穿校服，并做好仪容仪表的校验；2.活动开始前，老师向学生简单介绍国旗、国徽的相关知识，并通过视频、图片等方式展示国旗升旗仪式；3.学校组织学生进行升旗仪式的学习，老师为学生讲解正确的上旗姿势、手势，并引导学生参与角色扮演；4.在活动现场，学校设置国旗，老师进行示范，让学生了解整个升旗仪式的步骤和流程；5.学生以班级为单位进行演练，先进行集合训练，然后集中到指定地点排列，准备进行正式升旗仪式；6.进行升旗仪式，学生按照老师示范的步骤进行升旗动作，围绕国旗集体唱国歌；7.升旗仪式后，老师为学生讲解国旗折叠的方法和意义；8.活动结束后，学生为参与升旗仪式的同学颁发荣誉证书，并组织一个小范围的班级座谈，让学生分享他们参与活动的感受和体会。

四、活动准备1.制定活动方案，确定活动内容和流程；2.准备国旗、国旗护卫队服装、荣誉证书等相关物资；3.活动前，老师对升旗仪式的各个步骤进行详细讲解，并进行示范；4.确定活动地点，清理好现场，保证安全；5.老师根据学生的实际情况，指派学生担任不同的角色，如升旗手、礼兵、国旗护卫队成员等；6.在活动现场设置录像设备，录制升旗仪式，以备后续教学使用。

五、活动评估1.学生在活动中的表现和参与度；2.学生对升旗仪式的理解和掌握程度；3.学生对国旗的热爱和敬畏心态；4.学生对国家的认同和爱国情感的增强程度；5.学生在座谈中的表达和分享能力。

六、活动延伸1.在活动结束后，学校可以邀请退伍军人或相关领导进行讲座，分享他们的故事和经验；2.学生可参观博物馆，了解国旗的发展历程和意义；3.在班级中组织一些与爱国主题相关的文化艺术活动，如朗诵、书画比赛等。

通过以上活动方案的开展，可以增强学生对国家的认同和爱国情感，培养学生对国旗的尊重和敬意，同时也能提高学生的仪式感和团队协作意识，为他们的成长和发展打下坚实的基础。