江苏省宿豫区关庙中心学校八年级物理(苏科版)上册学案2.4升华和凝华(无答案)

课题升华和凝华学习目标：1、理解升华、凝华的概念2、知道人工降雨经历的几个物态变化。

3、知道什么叫物态变化4、了解自然界水循环经历的几个物态变化。

重点难点：碘的升华实验教学过程：1、物质由直接变为叫升华，需要热。

2、物质由直接变为叫凝华，需要热。

3、霜是由水蒸气直接变成冰。

4、物质从变成叫物态变化。

三、探究新知：1、下列事例中的物态变化过程，放热的是( )A．用电吹风吹干头发B．晒小麦C．衣箱里的樟脑球逐渐变小 D.“霜”的形成2、霜是由下列哪一种物态变化形成的（）A.熔化B.液化C.升华D.凝华3、图1所示四幅图中，由凝华而形成的自然现象是（）4、下列自然现象属于凝华的是（）A.春天到了,积雪融化B.夏天的早晨,草地上出现露珠C.秋天的早晨,出现大雾D.初冬的早晨,地面上出现白霜5、今年以来，我国部分地区发生严重干旱，气象部门多次用火箭弹向适当云层中抛射干冰（固态二氧化碳），实施人工增雨。

在人工增雨过程中，干冰发生的物态变化是（）A.凝华B.升华C.液化D.熔化6、今年二月初以来，为缓解旱情，我市多次适时实施人工增雨作业，即通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨．喷洒“干冰”的作用是（）A．使空气液化B．使空气中的小水珠汽化C．使空气中的水蒸气液化D．“干冰”熔化变为雨水7、如图2中，下列现象中的物态变化属于升华的是（）8、白炽灯灯泡内的钨丝正常工作时温度高达2000℃左右（钨的熔点是3410℃），长期使用后，钨丝因升华变细，导致灯丝电阻变，升华后的钨又使灯泡内壁变黑。

9、雨、雪、霜、露都是水的不同状态，从物态变化的角度来看，属于凝华的是.由于液化形成的是．10、随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实．人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热_______，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷______成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称）。

2.4 升华和凝华 学案 【课前预习】 1、物质由 直接变为 叫做升华，升华需要 。

2、物质由 直接变为 叫做凝华，凝华需要 。

【新课讲解】一、升华和凝华1、回顾：在下图中间的四个空格中，填上对应的物态变化名称和吸放热情况。

2、活动：2.4观察“碘锤”中的物态变化在玻璃小锤中有少量的碘颗粒，微微加热，仔细观察后填写：①碘原来为 态，加热后，小锤内出现了 ， （有/没有）液态的碘出现，说明 态的碘受热后能直接变成 态。

②停止加热，冷却后，玻璃小锤内壁出现了 ，（有/没有）液态的碘出现，说明 态的碘遇冷后又可直接变为 态。

3、总结：物质由固态直接变成气态叫做 ，升华需要 。

物质由气态直接变成固态叫做 ，凝华需要 。

二、解释生活中的物理现象1、冰冻的衣服晾干 衣服中的 。

2、窗户上的冰花 空气中的 ；冰花是附着在窗子玻璃上的 _____________（内表面还是外表面）。

3、寒冬出现的霜 （雾凇与此相同）。

4、雪 。

5、用久的白炽灯泡发黑 灯丝中的钨 。

6、樟脑丸变小 。

7、冰棍外表形成一层霜 。

气态 液态 固态( )（ ） ( )（ ） ( )（ ） ( )（ ） （ ） （ ）三、归纳小结特别说明：【干冰】1.干冰即固态二氧化碳，易。

2.应用a.制造舞台白雾舞台上喷撒的干冰，从周围空气中大量的热，使周围温度，从而使空气中的水蒸气遇冷成小水滴，这些小水滴悬浮在空中就形成了我们看到的所谓白雾（白气）。

b.人工降雨（阅读课本P43）这里干冰到雨经历了三个物态变化的过程，一是干冰的吸热；二是水蒸气遇冷成小冰晶或成小水珠；三是小冰晶下落遇到暖气流成小水珠，小水珠越结越大，从而形成降雨。

【随堂反馈】1．实验室常用固态二氧化碳（干冰）来获得低温，这是因为固态二氧化碳在____ __时______热的缘故。

2.小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气＿＿＿＿＿（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气＿＿＿＿＿（吸收/放出）热量。

课题： 2.4升华和凝华 力。

、从熔化规律来分析其相反过程——凝固的变化规律凝华现象一、课前预习：1．物质直接由 变为 的现象叫做升华，例如：物质直接由 变为 的现象叫做凝华，例如：升华过程中需要 ，凝华过程中需要。

它们是互逆的过程。

3．夏天晾晒的湿衣服过了段时间就干了，这是因为衣服上的水发生了 现象由 态变成了 态；冬天晾晒的湿衣服上的水先 成冰，但是最后衣服也干了，这是因为衣服上的冰 变成 。

以上发生的物态变化都需要 热。

4、在进行人工降雨时，飞机在高空撒干冰，干冰进入云层，很快 变成气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空水蒸气便 成了小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气就 为雨点降落到地面。

二、教学过程【情景创设】在寒冷的冬季结冰的衣服过段时间能变干，但在此过程有时却并没有发现衣服上的冰熔化，那么衣服上的冰怎么消失的呢？任务一：升华和凝华概念【合作探究】1、 在下列横线上填上物态变化，括号里填上吸放热。

？ （ ？ ）？（？）物质能由固态转化成液态，然后由液态转化成气态如冰化成水，水能气、汽化成水蒸气。

试想一下物质能不能由固态直接转化成气态呢？生活中有哪些例子支持你的想法呢？2、观察“碘锤”中的物态变化第一步：在密封的锤形玻璃泡内装有少量的碘粒，对玻璃泡微微加热，态的碘粒最后变成了态的紫红色碘蒸气弥散在玻璃泡内，在这个过程中碘锤中（有/没有）出现液态物质。

第二步：停止对充满紫色碘蒸气的碘锤加热，玻璃泡内的态碘蒸气最后变成了态的碘粒，在这个过程中碘锤中（有/没有）出现液态物质。

【任务解决】物质由直接变为叫做升华，由直接变为叫做凝华。

物质升华需要，凝华需要。

【应用升华】下列现象中升华现象有凝华现象有①在衣柜里放着的灭虫子的樟脑丸，放了时间长了就慢慢变小了②冬天结冰的衣服变干了③灯丝变细④白炽灯的玻璃变黑⑤舞台上"白雾''⑥冬天早成地面的霜⑦三、课堂检测1.天寒地冻的冬天，公园里的冰雕作品的质量也会一天天减少，这是现象，在这个过程中。

2.4升华和凝华一、教学目标1、知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。

2、能运用升华和凝华知识解释生活中的一些现象。

二、课前预习1、物质由 直接变为 叫做升华，由 直接变为 叫做凝华。

2、物质升华需要 ，凝华需要 。

三、教学过程知识点一:观察升华和凝华现象活动：观察锥形瓶中的物态变化物质由 直接变为 叫做升华，由 直接变为 叫做凝华。

升华要 热，凝华要 热。

知识点二：生活中的升华和凝华现象升华现象：凝华现象：知识点三：升华、凝华的应用——人工降雨四、典型例题：用久了的灯泡变寒冬窗玻璃内表面冰棒表面的“白粉” a b 冰冻的衣服也能卫生球逐渐变小例 1. 冬天的早晨，常常看到霜，霜的形成是现象；卫生球放在衣橱中，过几个月后，变小或消失，这又是现象。

例2. 市面上的“固体清新剂”把它放在饭店、厕所汽车灯场所能有效地清新空气，预防感冒，使居室温馨芳香，这种现象是（）A.汽化B.升华C.熔化D.凝华例3.夏天，买冰棒时小亮说：“‘冒烟’的不要，我要冰柜里‘结霜’的。

”这里的“冒烟”是指空气中的水蒸气而成的；“结霜”是因为冰柜中的水蒸气而成的。

例 4.为加强舞台效果，舞台上常见有一团团的白雾产生，这是利用干冰（固态二氧化碳）时大量的热，从而使空气中的水蒸气成小冰晶或成小水珠形成的。

五、课堂练习1、物质由直接变为叫做升华，由直接变为叫做凝华。

物质升华需要热，凝华需要热。

2、在烧瓶中放少量的碘，并且用酒精灯对烧瓶微微加热一会，在这个实验中可以看到，固态的碘没有，而是直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫，停止加热后，碘蒸气没有，而是直接变成固态的碘，一部分附着在烧瓶壁上，这种现象叫。

3、在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜，这是水蒸气现象。

霜应结在玻璃的侧。

4、在实验室里常用干冰为获得低温，所依据的物理知识是：干冰即固态，它很容易从固态直接变成，发生现象，因为升华过程，使得周围温度。

5、据报道，阿根廷科技人员发明了一种果蔬脱水新方法─—升华脱水法。