第四章：物态变化笔记整理注意点（理解部分）一、探究固体熔化时温度的变化规律、沸腾图像分析：图1为某晶体的熔化图像，AB阶段该物质吸收热量，温度逐渐上升，处于固态；当温度升到t0时，开始熔化，t0为该晶体的熔点，整个BC阶段为熔化过程，虽继续吸收热量，但温度保持不变，整个熔化过程为固液混合态；CD阶段该物质已熔化为液态，继续加热，温度再次逐渐上升。
图2为某非晶体的熔化图像，整个过程一直吸热，温度持续上升，没有温度保持不变的过程，即没有熔点。
可以比较出，晶体与非晶体的区别是晶体有熔点，而非晶体没有熔点。
图3为某晶体的凝固图像，初始DE阶段该物质放出热量，温度逐渐下降，整个阶段该物质处于液态；当温度下降到t0时，开始凝固，t0为该晶体的凝固点，EF阶段为凝固过程，虽继续放出热量，但温度保持不变，整个凝固过程为固液混合态；FG阶段该物质已凝固为固态，继续放热，温度再次下降。
对于同一晶体而言，熔点和凝固点相同。
图4为某非晶体的凝固图像，整个过程一直放热，温度持续下降，没有温度保持不变的过程，即没有凝固点。
图5为某液体的沸腾图像，液体在加热的过程中温度逐渐上升，达到t0时开始沸腾，温度t0为该液体的沸点，液体沸腾后虽不断吸热但温度却保持不变。
二、沸点的知识：1、液态氧的沸点-183℃，固态氧的熔点时-218℃.-182℃时，氧为气态。
-184℃时，氧为液态。
-183℃时，氧可以是液态、气态或气夜共存状态。
以水为例：固态 0℃液态 100℃气态2、可用纸锅将水烧至沸腾。
（水沸腾时，温度保持在100℃不变，低于纸的着火点）三、蒸发吸热。
有致冷作用：1、刚从水中出来，感觉特别冷。
（风加快了身上水的蒸发，蒸发吸热）2、一杯40℃的酒精，敞口不断蒸发，留在杯中的酒精的温度低于40℃.（蒸发要从周围环境和液体自身吸热）3、在室内，将一只温度计从酒精中抽出，示数会先下降再升高。
（酒精蒸发吸热。
使温度计中液体温度下降，蒸发结束后温度回升到室温。
第四章《物态变化》第一节温度计活动与探究1、观察与思考观察一：深井水的温度基本上是恒定的，冬天和夏天相差不多，可是当我们用手去感觉刚提来的井水时，冬天和夏天是不一样的，冬天觉得热，夏天觉得冷，这说明了什么呢？观察二：秋天草上有露，冬天地上有霜，夏天冰棒冒“气”，冬天人呼“白气”。
这些现象跟什么有关？2、动手做一做实验一：如图所示，先把两只手分别放入热水和冷水中浸一会儿，然后先把左手放入温水，再把右手放入温水中，体验一下两手对温水的感觉。
实验二：根据气体的热胀冷缩的性质自制温度计。
如图，在小瓶里装一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根一端封闭的细玻璃管。
把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，如图，这时带色的液体就顺着玻璃管升上去一部分，这样就做成了一支测气温的温度计。
3、动脑想一想a．实验一中两手的感觉有什么不同？它说明了什么问题？b．实验二中如果在玻璃上刻出表示温度的刻度，温度高的刻度是在温度低的刻度下方还是上方？看看它跟真实的温度计有哪些相同的地方？基础训练1、温度是用来表示物体____________的物理量，水银温度计是利用________________的性质制成的。
2、摄氏温度是这样规定的，把________混合物的温度规定为0摄氏度，把一标准大气压下__________的温度规定为100摄氏度。
3、人的正常体温是“37℃”，读作_____________；黑龙江某次测的气温是“－21.5℃”，读作_____________________。
4、在使用温度计之前，应该观察它的___________和认清它的____________，如右图所示，甲的示数是_______，乙的示数是_________。
5、体温计的测量范围是_____________，它能准确到_____℃，使用体温计读数时可以________（填“离开”或“不离开”）人体读数。
6、如图所示是体温计的一部分，其示数应为_____℃。
八年级物理上册第1－4章知识点归纳班级姓名座号一、声现象1、声音是由物体的振动产生的。
说话时声带在振动，敲鼓时鼓面在振动，风吹树叶哗哗响时，树叶在振动。
2、声音的传播需要介质。
介质可以是固体、液体或气体。
声音是以声波的形式向外传播的。
声音在固体中传播最快，在气体中最慢。
声音在空气中的传播速度是340ｍ/ｓ。
声音不能在真空中传播，宇航员在太空中要靠无线电进行谈话。
3、物体振动得快，发出的音调就高；物体振动得慢，发出的音调就低。
物体在1S内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，符号是HZ。
物体在1S内振动100次，频率是100HZ。
高于20000HZ的声音叫做超声波，因为它们已超过人类的听觉上限。
低于20HZ的声音叫做次声波，因为它们已超过人类的听觉下限。
4、声音的强弱叫做响度。
物体的振幅越大，产生的响度越大。
5、不同的物体发出的声音，即使音调相同，我们还能分别出它们，是由于它们的音色不同。
乐音的三个特征是音调、响度和音色。
6、噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。
声音的强弱用分贝表示，符号是ｄB。
为了保护听力，声音不能超过90ｄB；为了保证工作和学习，声音不能超过70ｄB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50ｄB。
7、声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源的振动产生声音----空气等介质的传播----鼓膜的振动。
控制噪声的途径是：在声源处减弱；在传播途中减弱；在耳朵处减弱。
8、声音可以传播信息和能量。
二、光现象1、能够发光的物体叫做光源。
光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
光在真空中的速度最快，是3×108ｍ/s。
光在空气中的速度可以认为跟真空中的速度一样。
光在水中和玻璃中的速度比在空气中要慢一些。
2、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，叫做光的色散。
说明白光是由各种色光混合而成的。
光的三原色是红、绿、蓝三种色；颜料三原色是红、黄、蓝三种色。
八年级上册物理复习提纲（4章）第四章光现象一、光的直线传播、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象：①激光准直。
23②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。
如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
、光速：光在真空中速度=3×108/s=3×10/s；光在空气中速度约为3×108/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。
二、光的反射、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛3、分类：（1）镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条：反射面平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射（2）漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
条：反射面凹凸不平。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
三、平面镜成像、平面镜：成像特点：等大,等距，垂直，虚像①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等。
