《垓下之围》阅读答案

2014秋期东溪中学高17级第一学月语文检测题（必修1一二单元）考试时间：150分钟满分：150分一、（本大题共4小题，毎小题3分，共12分）1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一组是（）A. 浮藻秋毫无犯彷．（fáng）徨浪遏．（è）飞舟B. 拊心人为刀俎百舸．（gě）彳亍．．（chìchù）C. 忸怩书生义气廖廓．（kuò）岁月稠．（chóu）D. 瓦菲行而无信颓圮．（qǐ）挥斥方遒．（qiú）2.下列加点的词语解释有误的一项是（）A．看万山红遍，层林尽染．（像染过一样）B．指点江山，激扬．．文字（激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬清明的）C．鹰击长空，鱼翔浅底．．（水浅的江底）D．曾记否，到中流击水．．，浪遏飞舟？（指游泳）3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A、恰/同学/少年，风华/正茂B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠C、看/万山/红遍，层林/尽染D、轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的/来4.下列文学常识中，表述错误的一项是（）A、戴望舒，当代诗人，被称为“雨巷诗人”，诗风低回婉转，情意深长，追求意象的朦胧，艺术感染力很强。

B、徐志摩，新月派的代表诗人，著名诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》。

《再别康桥》是徐志摩在第三次欧游的归国途中写下的切身感受。

C、艾青，现当代诗人。

诗集《归来的歌》、《雪莲》获中国作家协会全国优秀新诗奖。

被聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。

1985年，获法国艺术最高勋章。

D、《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》，分别选自编年史著作《左传》，国别体《战国策》，纪传体《史记》。

二、（本大题共2小题，共6分）阅读卞之琳的《断章》，完成5-6题。

断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

5. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。

《项王军壁垓下》中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译（一）文言文阅读（44分）阅读下面的文言文，完成4—14小题。

（1）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左。

”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。

”乃分其骑以为四队，四向。

汉军围之数重。

项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。

”令四面骑驰下，期山东为三处。

于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

与其骑会为三处。

汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。

项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。

复聚其骑，亡其两骑耳。

乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。

”于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。

吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

项王乃欲东渡乌江。

项王笑曰：“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃自刎而死。

文章围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

项王至阴陵，迷失道，问一田父。

田父绐曰：“左。

”左，乃陷大泽中。

以故汉追及之。

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣！身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此。

此天之亡我，非战之罪也。

”乃分其骑以为四队，令四面骑驰下，期山东为三处。

于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。

复聚其骑，亡其两骑耳。

于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。

吾骑此马五岁。

所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。

《大学语文》自考试题及答案「重点」(一)认真研读教材中的课文共52篇课文，议论文10篇，记叙文17篇，诗词18篇，小说7篇，四局部内容所选的课文篇目，一篇一篇地阅读掌握，加强对课文内容的理解。

这里特别强调的是，考生一定要加强对教材所选取的课文内容的理解。

在过去《大学语文》中，考核考生对课文的内容是否记忆的较多。

1.《秋水》(节选)中说“仲尼语之以为博”，语中“仲尼”指的是A.伯夷B.孟子C.孔子D.老子[答案]C[解析]这是考核一名大学生最根本的人文常识的试题。

没有丝毫难度。

2.在《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培提及他自己在德国的生活经历，用以说明的论题是A.抱定宗旨B.端正学风C.砥砺德行D.亲爱师友[答案]D[解析]这是典型的考核是否阅读教材的试题。

蔡元培在《就任北京大学校长之演说》共阐发“三事”：抱定宗旨;砥砺德行;亲爱师长;阅读课文掌握阐发三事详细论述的内容。

余在德国，每至店肆购置物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎?对于师友之亲爱，此余所希望于诸君者三也。

3.以下著作中，作者为韩愈的是A.《壮悔堂文集》B.《昌黎先生集》C.《震川先生集》D.《樊川集》[答案]B[解析]课文中作者介绍的内容也是需要认真阅读掌握的知识内容。

尤其是作家的主要代表作更需要掌握。

《壮悔堂文集》：侯方域;《震川先生集》：归有光;《樊川集》：杜牧;韩愈自称郡望为昌黎，故世称韩昌黎。

4.《先妣事略》一文中，“不忧米盐，乃劳苦假设不谋夕”的人物是A.外祖B.周孺人C.大姊D.老妪[答案]B[解析]这是典型考核考生是否阅读课文的试题。

先妣是周孺人;外祖不二日使人问遗。

孺人不忧米盐，乃劳苦假设不谋夕。

5.杜甫《秋兴八首》的创作地点是A.夔州B.长安C.巩县D.成都[答案]A[解析]掌握杜甫是在什么情况下写作的这首诗，掌握时代背景。

6.《长恨歌》中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是A.杨贵妃B.董双成C.梨园弟子D.临邛道士[答案]D[解析]典型考核考生是否阅读课文的极简单的试题。

自考本科招生文化考试语文试题卷（满分150分，考试时间120分钟）一、基础知识及运用：（本题共20小题，每小题3分，共60分，11-18为多选题）1.《吃饭》的主要表现方法是( )A.对比B.类比C.侧写D.象征2.《垓下之围》中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是( )A.惊闻楚歌.B.悲歌“虞兮”C.对吕马童说“吾为若德”D.马赠亭长，自刎乌江3.下列文章中，“传其事以为官戒”的是( )A.《冯谖客孟尝君》B.《张中丞传后叙》C.《种树郭橐鸵传》D.《马伶传》4.下列《前赤壁赋》的语句中，描写箫声的是( )A.耳得之而为声B.飘飘乎如遗世独立C.舞幽壑之潜蛟D.寄蜉蝣于天地5.《先妣事略》: “入城，则缉绰灯火荧荧，每至夜分。

”这里表现的母亲的品德是( )A.俭朴B.勤劳C.待人厚道D.严以教子6.下列《马伶传》的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是( )A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也B.新安贾合两部为大会C.异哉!马伶之自得师也D.见昆山犹之见分宜也7.《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是( )A.天空.B.小粉红花C.小青虫D.月亮8.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是( )A.旧家庭的冷落B.希望的破灭C.对礼教的憎恶D.新的生活道路9.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是( )A.它永久性地灌溉了中华民族B.长城还只是它的后辈C.李冰在世时已考虑事业的承续D.都江堰倒成了连接两界的骄傲10.《蚂蚁大战》中场面描写的特点是( )A.以点带面B.由近及远C.动静交错D.由远及近11.《秋水》中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）A.演绎法和例证法B.例证法和对比法C.对比法和类比法D.类比法和演绎法12.“肝肠似火，色貌如花”是形容 ( )A.《八声甘州》B.《摸鱼儿》C.《一句话》D.《雨巷》13.胡适在《容忍与自由》中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（）A.年轻气盛B.狂妄自大C.喜同恶异D.愚昧无知14.《垓下之围》项羽认为他失败的原因是( )A.寡不敌众B.天之亡我C.众将叛离D.战略失误15.“设法了解一下与你所在的社会圈子不同的人们所持有的种种看法”是一种( )A. 丰富心里想象力的好办法B.摆脱心理郁闷的好方法C.摆脱某些武断看法的好办法D.外出旅游的好办法。

《项王军壁垓下》阅读答案《项王军壁垓下》阅读答案（一）文言文阅读（44分）阅读下面的文言文，完成4—14小题。

（1）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左。

”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。

”乃分其骑以为四队，四向。

汉军围之数重。

项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。

”令四面骑驰下，期山东为三处。

于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

与其骑会为三处。

汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。

项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。

复聚其骑，亡其两骑耳。

乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。

”于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。

吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

【古诗文阅读】垓下怀古栖一阅读附答案【古诗文阅读】垓下怀古栖一阅读附答案
垓下①怀古
【唐】栖一
缅想咸阳事可嗟，楚歌哀怨思无涯。

八千子弟②归属于何处？万里鸿沟属于汉家。

弓断阵前争日月，血流垓下定龙蛇。

母母力竭乌江水，今和古悠悠空浪花。

【注释】①古地名，在今安徽省灵璧县东南沱河北岸，系楚汉之争最后决战之处。

②
八千子弟：公元前209年，陈胜、吴广起义后，项羽与其叔项梁杀会稽郡守，集吴中子弟，得精兵八千，在吴地举兵响应。

14．以下对本词的认知和品酒，不恰当的两项就是
a．首联悼古伤今，以咸阳旧事入手，生发出楚歌悲思之事，令人慨叹。

b．颈联化用典故，抒发出来诗人对项羽兵败的遗憾，使人思索。

c．颔联描绘战事，既反映出战事的残酷，又流露出英雄末路的凄怆之情。

d．尾联充满著激情，存有荡气回肠之意，却又令人感慨世事多变的无奈。

e．全诗一唱三叹，体现出诗人对于历史的深刻哲思，文笔深沉悲壮。

15．融合全诗探讨，本文是否是在怀古受伤今？详细表明你的理由。

【答案】14．ad15．没有。

理由：①从诗题可知，本诗只是对垓下之围这一战事的怀
古之情，而非伤今；②从全诗气势及诗意可知，诗人仅是对英雄陌路的慨叹。

【解析】
14．试题分析：本题主要考查对本词的理解和鉴赏。

a项并未悼古伤今，仅为怀古；d 项并没有发出世事多变的无奈感慨。

垓下怀古栖一阅读附答案
垓下①怀古
【唐】栖一
缅想咸阳事可嗟，楚歌哀怨思无涯。

八千子弟②归何处？万里鸿沟属汉家。

弓断阵前争日月，血流垓下定龙蛇。

拔山力尽乌江水，今古悠悠空浪花。

【注释】①古地名，在今安徽省灵璧县东南沱河北岸，系楚汉之争最后决战之处。

②八千子弟：公元前209年，陈胜、吴广起义后，项羽与其叔项梁杀会稽郡守，集吴中子弟，得精兵八千，在吴地举兵响应。

14．下列对本词的理解和鉴赏，不正确的两项是
A．首联悼古伤今，以咸阳旧事入手，生发出楚歌悲思之事，令人慨叹。

B．颈联化用典故，表达出诗人对项羽兵败的惋惜，让人沉思。

C．颔联描绘战事，既反映出战事的残酷，又流露出英雄末路的凄怆之情。

D．尾联充满激情，有荡气回肠之意，却又令人感叹世事多变的无奈。

E．全诗一唱三叹，体现出诗人对于历史的深刻哲思，文笔深沉悲壮。

15．结合全诗讨论，本文是否是在怀古伤今？简要说明你的理由。

【答案】14．AD15．没有。

理由：①从诗题可知，本诗只是对垓下之围这一战事的怀古之情，而非伤今；②从全诗气势及诗意可知，诗人仅是对英雄陌路的慨叹。

【解析】
14．试题分析：本题主要考查对本词的理解和鉴赏。

A项并未悼古伤今，仅为怀古；D项并没有发出世事多变的无奈感慨。

搜集整理仅供参考。

24学年-全程班-大学语文-月考卷1-《垓下之围》考试时间: 120分钟班次: ____________姓名:___________一、单选题(共30小题30分)1.《山海经·大荒北经》：“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野······”，下列选项中与这段材料相关的事件是（）A.涿鹿之战B.盘古开天辟地C.鲧禹治水D.刑天舞干戚2.战争诗是世界各国文学史上的共同现象，很多古代的民族都有自己的战争诗。

中国《诗经》中的战争诗在世界各国的战争诗中独具特色，下列作品属于战争诗的是（）A.《蒹葭》B.《无衣》C.《氓》D.《静女》3.春秋战国时期是社会大动荡和大变革的时期，学术思想非常活跃。

老子主张“人们与世无争，天下就能太平”，孔子认为“统治者只有实行德政，社会才会稳定”。

下列选项中属于老子和孔子共同点的是（）A.老子和孔子都主张无为而治B.老子和孔子都主张仁者爱人C.老子和孔子都关注社会问题D.老子和孔子都主张以法治国4.孔子是一位伟大的教育家，被称为“万世师表”，下列说法能支持此观点的是（）A.孔子反对苛政B.孔子主张“有教无类”C.孔子主张“己所不欲，勿施于人”D.孔子主张“以德治国”5.《礼记·礼运》中写道：“今大道既隐，天下为家。

各亲其亲，各子其子······是谓小康。

”中国最早的“小康”朝代是（）A.夏朝B.西周C.秦朝D.商朝6.《郑伯克段于鄢》“大都不过参国之一"中，“国”的意思是（）A.国都B.国家C.地域D.诸侯的封地7.下列关于《国语》的说法，不正确的一项是（）A.作者相传为春秋末年的鲁国史官左丘明B.又名《左氏外传》C.以记言为主，开创了我国用国别体记述历史的先河D.所记事件密切相关8.下列文学常识的表述，有误的一项是（）A.《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。

文言文阅读专项练习（二）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、文言文阅读（共16题；共169分）1.阅读下面文言文，回答问题项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

……于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长舣（船靠岸）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。

吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。

”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德（恩施好处）。

”乃自刎而死。

（选自《史记•项羽本纪》）（1）根据上下文，解释下列句中划线词语有误的一项是（）A.项王军壁（构筑壁垒）垓下B.持短兵（军队）接战C.纵江东父兄怜（同情）而王我D.有美人名虞，常幸（被宠幸）从（2）对下面句中的省略部分补充不正确的一项是（）A.纵江东父兄怜（我）而王我B.项王则夜起，饮（于）帐中C.不忍杀之，以（之）赐公D.马童面之，指（于）王翳曰（3）下列对原文的理解、分析，不正确的一项是（）A.以上节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，均表现了项羽在末路中的英雄本色。

B.项羽的军队在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一幕“霸王别姬”的悲剧。

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同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们（）的后续更新吧！期中考语文答案篇一：大学语文期中考试试卷(含答案)大学语文期中考试试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.先秦诸子中，提出“民贵君轻”思想的是（）BA.孔子B.孟子C.老子D.庄子2.《咬文嚼字》中用月轮的“晕外霞光”来说明文字的联想意义，这种论证方法是（A.演绎法B.例证法C.对比法D.类比法3.从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦的“宗教感情”指的是（）CA.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着4.《垓下之围》中，表现项羽“身死东城，尚不觉悟，而不自责”的细节描写是（A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌B.“天之亡我”的三次呼告C.嗔目叱退汉将赤泉侯D.将宝马赠给乌江亭长5.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了（）AA.议论与叙事B.议论与抒情C.抒情与描写D.叙事与抒情6.《种树郭橐驼传》中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法是（）CA.象征B.类比C.对比D.铺垫7.下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中，属于侧面描写的是（）BA.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕B.室靡弃物，家无闲人C.手中纫缀不辍D.遇童奴有恩8.《爱尔克的灯光》中，引发作者对人生道路进行思索的是（）AA.故居照壁上“长宜子孙”四个字B.爱尔克的灯光DB））C.姐姐的死讯D.田野里的一线光、一个亮9.下列作品中，属于散文诗的是（）AA.《秋夜》B.《论毅力》C.《雨巷》D.《香市》10.《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是（）BA.不正当娱乐泛滥B.求学为升官发财C.不尊重师长学友D.不注重购置书籍解析：蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是求学为升官发财。

《垓下之战》同步习题1一、积累运用1．下列加点词的用法与其他三项不．同的一项是()A．左．，乃陷大泽中B．项王乃复引兵而东．，至东城C．于是项王乃欲东．渡乌江D．江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王．也。

2．下列加点词意义相同的一组是()A．汉军围之数．重寡者百数．B．骑能属．者百余人耳乃属．其子于齐鲍牧C．项王乃复引．兵而东汉乃引．天下兵欲屠之D．所当．者破当．室者死3．下列句中加点的“之”字与“此天之．亡我”中的“之”字用法完全相同的一句是()A．令诸君知天亡我，非战之．罪也B．石之．铿然有声者，所在皆是也C 而之．燕，燕人谓之荆卿D．专诸之．刺王僚，彗星袭日二、课内阅读4．下列句中加点的词语解释不．正确的一项是()A．有美人名虞，常幸．从幸：侥幸B．然今卒．困于此卒：终于C．亡．其两骑耳亡：损失D．吾为若德．德：恩德5．下面句子分别编为四组，全部说明“项羽英勇无敌”的一组是()①直夜溃围南出②汉军皆披靡，遂斩汉一将③赤泉侯人马俱惊，辟易数里④骑皆伏曰：如大王言⑤独籍所杀汉军数百人⑥天之亡我，我何渡为A①②③B．②③⑤C①④⑥D．③④⑥6．下列对文意的叙述和分析不．正确的一项是()A．项羽被围垓下，四面楚歌，情势垂危，气氛悲凉，与虞姬诀别时“泣数行下”更是慷慨悲凉，表现英雄末路多情却又无奈的心情。

B．项羽深夜突围失道，轻信农夫而陷于“大泽”之中，表现了他有勇无谋；而兵败被围时又对部下说“天之亡我，非战之罪”，又表现了他恃勇自负。

C．东城快战时，项羽所向披靡，斩杀汉大将赤泉侯并杀百八十汉军，而项羽部下只损失了两人，展现了他勇猛无敌的英姿。

D．项羽认为“天之亡我”，并无脸见江东父老，所以拒绝乌江亭长的劝谏，且赠马给亭长和赠头给故人吕马童，表现了他知耻、重义的鲜明性格。

7．把下列句子翻译为现代汉语。

(1)于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

译文：____________________________ _______________________________(2)江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

2023年对口单独招生统一考试英语试卷（满分120分，考试时间90分钟）一.选择题：（本题共20小题，每小题3分，共60分）1.Speaker A:Good morning,Sir.What can I do for you?Speaker B:____________________________________A.Yes.You can help me.B.Thank you.It’s very kind of you.C.I"d like to buy a present for my son.2.She wanted Tom to sing( ) her friend.A.toB.forC.atD.into3.If you want to be ________ you must take more ________.A.healthy；exerciseB.health；exerciseC.healthy；exercisesD.health；exercises4.Several journalists ________ the lawyer about the international case an hour ago.A.interviewB.interviewedC.will interviewD.had interviewed5.Smith is a very common name in English language.A.strangeB.similarC.ordinaryD.same6.We bought a _____ house in the country because there air there is fresh and clean.A.new red woodenB.red new woodenC.wooden red newD.red wooden new7.---I fell( )my bike on my way to school yesterday.---So sorry to hear! Be careful next time.A.offB.downC.fromD.of8.—Must I finish all this work in an hour? — No，you ________.A.mustB.won’tC.should notD.need not9.---Does Bill do his new job well? ---( )his old joB.I am afraid there is no hope for him.A.Not better thanB.No better thanC.Not so well asD.Not as well as10.The wallet probably( )the woman who sat here just now.A.belongs toB.is belonging toC.belong toD.belonging to11.( )I had a few problems to deal with.A.Hardly have I arrived whenB.Hardly did I arrive thanC.Hardly had I arrived whenD.Hardly had I arrived than12.When my grandpa was sleeping，I entered his room and( ).A.wake up himB.woke him upC.woke up himD.wake him up13.Mary( )fifty yuan on the book.A.spendB.spentC.costD.pay14.--- Her father is very rich.---( )She wouldn’t accept his help even if it were offered.A.What for?B.So what?C.No doubt.D.No wonder.15.There( )a football game between Italy and Germany tomorrow morning.A.hasB.is going to beC.will haveD.has been16.All the students like the teachers ________ make their lessons interesting.A.whoseB.whoC.whichD.why17.Travelling around the world is an exciting ________ and you can learn a lot about different cultures.A.exampleB.exerciseC.experienceD.interview18.---Professor Johnson，I’m afraid I can’t finish the report within this week.---( )How about next week?A.Good for youB.It won’t bother meC.Not at allD.That’s OK19.---Be careful.( )the bus.---Thank you!A.Here is comeB.Here comeC.Here comesD.Here20.( ) Mid-Autumn Festival is coming near.A./B.TheC.AD.An二.单词拼写（共5小题，每小题3分；共计15分）1.Mr.Li moved to the seashore in his f______(四十来岁).2.H______(听到) the good news, we all jumped with joy.3.I changed into my sports shoes so that I could walk more c_______(舒服).4.W_______(星期三) is the fourth day of a week.5.Walking every day keep me f_____(健康) than before.三.阅读理解：(本题2大道，共25分)阅读理解（一）Languages have been coming and going for thousands of years, but in recent times there has been less coming and a lot more going.When the world was stillpopulated by hunter-gatherers，small，tightly knit(联系)groups developed their own patterns of speech independent of each other.Some language experts believe that 10,000 years ago, when the world had just five to ten million people, they spoke perhaps 12, 000 languages between them.Soon afterwards, many of those people started settling down to become farmers, and their languages too became more settled and fewer in number.In recent centuries, trade, industrialisation, the development of the nation-state and the spread of universal compulsory education, especially globalisation and better communications in the past few decades, all have caused many languages to disappear, and dominant languages such as English，Spanish and Chinese are increasingly taking over.At present, the world has about 6, 800 languages.The distribution of these languages is hugely uneven.The general rule is that mild zones have relatively few languages, often spoken by many people, while hot wet zones have lots, often spoken by small numbers.Europe has only around 200 languages; the Americas about 1, 000; Africa 2, 400; and Asia and the Pacific perhaps 3,200, of which Papua New Guinea alone accounts for well over median number(中位数) of speakers is mere 6,000, which that half the world's languages are spoken by fewer people than that.Already well over 400 of the total of 6, 800 languages are close to extinction (消亡), with only a few elderly speakers left.Pick, at random, Busuu in Cameroon （eight remaining speakers), Chiapaneco in Mexico (150), Lipan Apache in the United States (two or three) or Wadjigu in Australia (one, with a question-mark): none of these seems to have much chance of survival.1.What can we infer about languages in hunter-gatherer times?A They developed very fastB They were large in numberC They had similar patternsD They were closely connected2.Which of the following best explains "dominant" underlined in paragraph 2？A ComplexB AdvancedC Powerful.D Modern3.How many languages are spoken by less than 6,000 people at present？A About 6,800B About 3,400C About 2,400D About 1,2004.What is the main idea of the text？A New languages will be created.B People's lifestyles are reflected in languages.C Human development results in fewer languages.D Geography determines language evolution.阅读理解（二）Dancing that Tells a Story-balletThere are different ways of telling a story.It can be told in words.It can be told in pictures.It can be told in music.It can be acted out.Or it can be toldby still another way---- by dancing.Dancing that tells a story is called a ballet.The dancing in a ballet is done to music, but the story is told by the movements of the dancers.There is no singing or speaking.The dancers in the picture are telling the story of Sleeping Beauty.The music for this famous ballet was written by the Russian composer Tschaikowsky.The movements of its dancers were worked out by the French ballet master Petipa.A ballet is a work (of art) just a beautiful picture is.The person who plans a ballet is an artist.So is each dancer.Sometimes ballet is called toe dancing.It is true that in some ballets the dancers do dance on their toes.But a great deal of the dancing in ballets is not toe dancing.Toe dancing is used to give the idea of lightness and airiness.It is never put into a ballet unless it fits the story.Back in the days of ancient Greece and Rome there were dances that told stories of the gods.Even longer ago in Egypt there were dances that told stories of the planets.But the ballet of today had its beginnings about 600 years ago.It began as a kind of entertainment in the courts of the rulers of Italy.Two hundred years later ballet was popular in the French court.The French king Louis XIV founded a ballet school.On a ballet program today there are often some French words.The names of many ballets are French.But there may be other French words, too.A part of a ballet that is danced by just two people is called a pas de deux.Such French words remind us that France was once the leader in ballet.Later the rulers of Russia became interested in ballet.They offered a greatdeal of money to the best ballet masters and dancers of France.They founded a ballet school.Soon Russia was the leader in ballet.Today there are many ballet companies.All opera companies, too, have ballets dancers, for ballets are a part of many operas.No one country now leads in ballet.Ballet is not easy to learn.A boy or girl who wishes to be a ballet dancer has to begin going to a ballet school very early.Some begin when they are only three or four.All the parts in a ballet used to be danced by men.But now a girl has as good a chance as a boy of being a famous ballet dancer.1.There are ____ ways of telling a story referred to in the passage.A.3B.4C.5D.62.Ballet is called toe dancing because ________.A.there is a great deal of toe dancing in every balletB.in some ballets toe dancing is used to fit the storyC.it always tells a story by toe movementsD.the word ballet means “ toe” in French3.Ballet of today can date back as early as _______.A.the days of ancient Greece and RomeB.days before ancient Greece and RomeC.about 600 years agoD.the time when Louis XIV was in power4._____ never acted as the leader in the history of ballet.A.FranceB.RussiaC.ItalyD.Egypt四.书面表达：(20分)请你为一个中学生参观团起草一份通知，用一段话说明以下要点：参观日期： 3月25日，星期天时间：早上8点钟出发。

《“垓下问题》阅读题附答案试题内容：阅读下面的文字，完成6～8题。

“垓下”问题施丁垓下之战，是楚汉相争时期的最后一次大战，它决定了楚败汉胜、楚亡汉兴。

对于垓下、垓下聚问题，历来学者颇有异说歧见，至今尚无一致的看法。

笔者以为垓下、垓下聚是有区别的。

垓下是地区名，垓下聚是在垓下地区的聚落名。

何谓“垓下”？《说文》对“垓”的解释是“兼垓八极之地也”，据此，所谓垓下，就是八极地之下。

有说垓即“堤”或“高冈绝岩”，则垓下是谓在河堤下或高冈下。

以此而言，垓下必是地区名，非具体地点，犹如“塞上”、“河上”、“关中”、“山东”等等，是不能指定为具体地点的。

大致说来，楚汉之际的垓下，在睢水、洨水间开阔的平原地区。

此地区当南北要冲，能容纳数十万人马驻屯和打仗。

《汉书地理志》“洨（侯国）”下有“垓下”。

洨，西汉时为侯国，东汉改为县。

东汉应劭注：“洨水所出。

”洨水，即今之沱河，它自安徽宿州市北分蕲水东南流，经宿县、灵璧、固镇等县境，至五河县西北会浼水“南入淮”。

垓下就在洨水地区、洨国（县），自《汉书地理志》所书洨之垓下“高祖破项羽”之后，一千多年间是无人怀疑的。

东汉应劭、三国魏苏林、晋徐广、南朝宋裴骃、梁刘昭、北魏郦道元、唐颜师古、北宋乐史等都信从班固《汉书》之说。

不过，苏林、刘昭、郦道元等提到了“垓下聚”。

聚，聚落，即人们聚居的村落。

垓下聚，即垓下地区的聚落，当是那里的一个具体地点。

郦道元在《水经淮水注》云：“洨水又东南迳洨县故城北，县有垓下聚，汉高祖破项羽所在也。

”垓下聚在洨县，可谓早有定说，毋庸置疑。

“县有垓下聚”之“有”字，请注意之，“有”而非“即”，则“垓下聚”非“洨县故城”。

但是，号称长于地理的唐人张守节却在其所撰《史记正义》里说：“垓下是高冈绝岩，今犹高三四丈，其聚邑及堤在垓之侧，因取名焉。

今在亳州真源县东十里，与老君庙相接。

”这是对垓下的一个新说法。

唐代真源县，在今河南鹿邑县东，其东十里有没有“垓下”，如今不大清楚。