2018支教感悟-最新范文

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==支教感言三篇篇一：支教感言支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。

201x年9月1日，我怀着满腔热情，带着无限期望，开始支教之旅。

我将永生记住这个特殊的日子！就是这一天，我带着局领导的期望、嘱托，怀着满腔的兴奋与热忱，走进了鸡东县东海小学支教。

回味这一年，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。

记得第一次去东海小学时，一路上，我的心不免有些忐忑不安、一丝顾虑涌上心头。

面对陌生的环境，不熟悉的教师团队，未曾谋面的学生。

我想，怎么能在最短的时间里相处的融洽呢？带着心中的种种设想，不知不觉到了东海小学。

迎接我的是这里的领导和老师一张张亲切的笑脸，一句句亲切的问候，一番短暂的介绍后，我不由自主地松了口气，心中豁然开朗，他们那份亲切与热情，让我让对东海小学倍感亲切，工作未开始，心已被感动。

一切都是全新的，在这样的日子里，我用心摸索着新的教学方式，翻开了教学路上崭新的一页。

不经意间，这样的生活已经一年了，这一年的支教经历在我的工作生涯中写下了特殊的一页，它是对我人生经历的一次特殊的考验，一次极大的丰富。

我敬佩东海小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。

做为一名主抓学校安全的副校长，我深知自己身上责任的重大，做为支教老师，我更深深知道要当好使者，加强新建小学与东海小学两校间教育文化的交流与沟通，为东海小学教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。

虽然我不能象其他支教教师一样每天工作、生活在东海小学，但只要学校的工作安排得开，我就立刻去东海小学工作，只要东海小学需要，我就豪不犹豫放下手中的工作，来到东海小学，就这样每周几次奔波于两校之间。

在支教的日子里，我们始终牢记自己的使命，努力创造条件，为建立“联谊”学校，架设教育交流之桥而积极努力。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实习支教心得体会第一篇：实习支教心得体会201X年8月29日，我迎来了人生中的第一次支教活动，心中满是憧憬与期待。

我们从学院出发，坐了6个多小时的汽车，来到了叶城，接着我们这批实习生由各个实习学校的车接回学校。

自此，开始了我们的支教之旅。

我们支教的地点是叶城县恰斯米其提中心小学，初来乍到，我们对这里一无所知，中心小学的领导给予我们极大的帮助，我们4名支教老师相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。

按照支教任务的分配，我的教学任务是二年级年级的汉语和数学。

当我第一次站在讲台上，我真正意识到，要上好每一节课是多么的不容易。

在教室这个舞台上，一节课四十分钟很快过去，而老师课前不能只准备四十分钟的内容，“台上十分钟，台下十年功”，只有以这种严格的要求去衡量自己，你的课才能上得称心如意。

我一直以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必须的.魏书生曾说：没有教不会的学生，只有教不会的老师。

这也是我们常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，我常利用课余时间无偿为他们补课，让每一位同学懂得学习，懂得做人。

这里的学生很听话，上课相当的积极，让我非常感动。

为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。

我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。

进入十二月，这里的冬天很冷，没有暖气，只能靠生炉子，支教的生活是艰辛的，农村的教师生活是城市无法想象的，我们要具备吃苦耐劳的精神。

我们教师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，交流教学心得和体会使我们共同进步，顺利完成学校交与我们的任务。

尽管吃的住的不尽人意，但中心小学是自然的，孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简单而快乐地生活着。

支教感言范文（必备5篇）1.支教感言范文第1篇时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。

七月中旬我们来到了位于甘肃省积石山县马家咀得马家咀清真大寺。

转眼间短短得已经结束了，回顾这十几天里的工作生活学习状况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，马家咀清真大寺的人的热情感动了我，与寺里的其他教员的交流提升了我。

支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。

以前在学校就听过很多人下乡支农支教的故事，我常常被他们感动，同时也十分得羡慕。

他们为了帮忙贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应伊斯兰得号召，仅仅是为了心中那份完美的举意—‘乜也’。

如今我最后再一次成为他们中的一员，参加了此次新绿支教的支教活动，与我们学校包括我在内得四名志愿者和一位来自西安大学大二得大学生志愿者一齐前往马家咀清真大寺，参加为期短短十几天的义务支教活动。

我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺，然后乘车从临夏市出发一向到达目的地———马家咀清真大寺，沿途的山区景色尽收眼底，群山怀抱，让我感觉自我离大自然又近了一步。

支教期间，我们会把自我所明白得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在山区。

一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。

马家咀清真大寺的地理环境很不错，不足的就是交通不方便，水也比较困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，的确很需要我们这些志愿者给那里的孩子带点他们平常学不到的知识去，能够从小培养他们对伊斯兰的兴趣爱好。

小孩子们活泼，可爱、十分欢迎我们的到来，我们五人熟悉了周围的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住所就是这所清真寺给得一间给平时出‘者麻提’人住得宿舍，只有四张床，和一张桌子。

洗澡更是不方便，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。

由于第二天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，管理制度，选组长，备课等一系列准备工作。

支教感悟作文（精选11篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的支教感悟作文，仅供参考，大家一起来看看吧！支教感悟作文篇1一路风尘仆仆、一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，不知不觉我们蒲公英队伍在新有小学的下乡活动已经有四天了，问世间下乡为何物，只叫人百感交集。

而我也在这个实践的过程中，包括调研，支教中感悟颇多。

其中让我印象最深刻的是在支教中所看到的，所领悟到的的东西，今天是我上课的第一天。

在上课前有一种莫名的紧张感，可能这是正常的吧！也在幻想着上讲台的时候，自己应该要怎么做？想着：是不是应该一上讲台上课时就应该跟学生们讲一下上我的课要遵守的纪律问题还是一上去讲台给学生们一脸严肃然后在上课？反正想了很多。

最后真正站到了讲台上幻想就真的是幻想，真的有点挺不住的混乱，自己无法控制，随着课程的慢慢深入，好像学生们也是很喜欢上英语课的。

不过我真心觉得这些小孩真的好聪明！你们可以想象当一个一二年级的小孩在想i开头但我单词时，突然一起身来个interesting真的惊到我了。

想当年，我在一二年级是都还没接触英语呢！不过虽然有那么一两个很聪明，但大多数学生都是在懵懵懂懂的状态！这时，作为一个第一次上讲台教书的我来说，耐心是非常重要的！支教工作是充实的，在准备教案和课件的。

过程中，让我在想自己这十几年来到底学到了什么东西，还有什么东西可以教给小学生们。

所以说，支教带给我的不仅是实践的机会，更是一个沉甸甸收获的过程！再加上回顾这四天里工作学习生活情况，心中满满的充实感，因为支教工作锻炼了我的耐力和新闻工作也让我成长了很多，视野开阔了，更懂得换位思考！更重要的是让自己变得细心起来，更加注重那些细节上的东西。

更有新有村的村民的热情也感动到了我，他们欢迎我们蒲公英队伍来这里进行下乡活动。

支教的心得感悟(优秀8篇)支教的心得感悟篇1在__中学支教的四个月一眨眼就过去了。

在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。

教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。

使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。

使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。

认真的对待教学。

如果说，当初只是对支教生活的憧憬。

那么这四个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界!我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。

回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。

人生几何，岁月匆匆!感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着!__中学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。

支教生活让我有了改变，短短的四个月，它让我明白了什么是艰辛与付出，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的!到了这里才知道，这一切都是需要付出很多努力的。

其实在工作中更多的时候需要的都是实践精神而并非理论。

台上一分钟，台下十年功，课堂的四十分钟需要!其次，在学校的充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动!上课时，一定要将课上所有伟大价值告诉给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。

这所有的一切都因为你是一个教师。

要做到以身作则!孩子们也会把他们的真诚和感激回报给你，在__中学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来!再次，这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动力，我更加热爱了这个职业，并非因为教师职业有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美好，阳光。

支教心得体会支教心得体会（精选18篇）支教心得体会篇1白驹过隙，短短的八天的支教生活早已结束，支教结束离现在都已经将近一个月了。

但支教的情景却历历在目，感动也将永驻心间。

回想起我们的那几天支教生活，每天都是一道独特的风景，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。

在踏上吴川这片土地之前，我知道我有两个课时的教学任务，于是我上网收集了许多资料，自己再重新整理，制作成教案。

我想要尽我最大的能力给孩子们一节值得他们收藏的课堂。

我是宣传组的一名成员，我们宣传组的成员白天大部分时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑脸，将这些回忆定格在每一张相片上，我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调研组的成员到附近的村舍派发问卷，晚上7点多，我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏，然后写当天的新闻稿，发布到各大网站上。

日子一天一天过，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事日渐累积，感情也就慢慢在心中滋长。

在最后一节班会课上，我说出了我们对他们的寄望，说着说着便不自觉红了眼眶，他们很多人都趴在桌子上哭了，就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头，看到这些稚嫩的面孔，心中充满了不舍。

在这短短的八天里，我们遭遇了台风，经历了虫患，我们一起围着一个目标共同努力着。

我们三十九个人，住在闷热的宿舍里，吃自己煮的饭菜，备课，改作业，拍摄，投稿，什么事都靠自己，途中也有过许多的心酸，但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时，那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子，在心头生根发芽。

每一趟的旅程都会有难忘的风景，都会有放不下的人，他们是我们这趟旅程的见证者，也构成了我们日后回忆里最舍不得的风景线。

这一次的支教，是我永生都值得珍藏的回忆。

支教心得体会篇2十二天的暑假短期支教结束了，直到现在心里都有些怅然，不想就这样离开那个地方，那个让人值得铭记一生的地方——甘肃省天水市武山县余坪小学。

这一路，收获的不仅仅是简单诚挚的感动，不仅仅是珍贵的经历，还有更多更多值得回味，值得思考的地方。

支教心得体会优秀范文【五篇】支教心得体会优秀范文（篇1）今年暑假，我跟随__师范学院赴__县__镇《国家中长期教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。

主要任务是到__县__镇中心小学义务支教。

虽然只是短暂的十天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多。

这十天的支教，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质，做一名优秀的人民教师。

在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。

我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。

这十天的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。

支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。

下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。

一、把握机会加强锻炼实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。

因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。

我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。

二、努力学习提高从教能力在这十天的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。

普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。

为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一名称职的人民教师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。

三、奉献爱心帮助他人大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。

支援贫困地区教育文化事业发展。

我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。

2018年支教感言格式范文【导语】知识教育很重要，但素质教育更为重要。

为大家整理的《2018年支教感言格式范文》，希望对大家有所帮助！篇一罗曼罗兰说，“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路”。

这天，我带五六年级的数学课，课堂上我教他们做数独，目的是想透过搞笑的数学游戏，启发他们学会独立思考，锻炼他们的思维。

刚开始我问他们有没有做过这种游戏，你们说没有，于是我给他们讲解这种填数的规则和用半节课给他们说了一些入门范例。

开始时我让他们先填写简单的宫格数独，并鼓励他们看谁做得快，效果很明显。

这种四宫格的数独他们一下子就掌握了。

然后是稍微难一点的六宫格数独，他们思考时光多花了一点，但大部分学生都掌握了其中的规律。

一节课就这样转眼过去了，下课后很多学生对我说他们觉得这种数独很搞笑，令人回味无穷，期望我能给他们多一点题目，就这样，我把准备好的九宫数独让他们抄回去想。

队友们都说五六年级的学生顽皮叛逆，难管理。

但在这节课中，我认为我们缺乏对他们的了解，没有聆听他们的想法，从做数独题目中，我觉得我们就应多多鼓励学生，即便是一个小小的成功，也会让孩子们感受到成功的喜悦和成就感，从而激发他们的兴趣。

此刻的学生太注重文化知识的教育，缺少素质教育，学生们没有正确认识“真善美”。

那天我去协助一年级班主任和学生们玩游戏，过程中有一个小学生丢了10块，被另一个学生捡到了并交给了我。

于是我问大家这钱是谁的，此时没人答应。

过了几分钟，一个女孩子对我说是她的，于是我把钱还给了她。

又过了一会儿有个男孩对我说是他丢的。

这是我傻了眼，钱到底是谁丢的？于是我问那女孩钱是谁给的，她说是她爸给的，我说：“有一男生也说这钱是他爸给的，你把你爸爸的电话给我让我确认一下吧。

”那女孩立刻就把钱拿出来说老师你就先给他吧。

此时我最后明白了是怎样回事。

但我不明白为什么学生才一年级就这么不诚实。

知识教育很重要，但素质教育更为重要吧！我认为，其实每个孩子都能够成功，只是当前的教育模式，教育环境及方式不适合他们的健康成长。

时光荏苒，转眼间，我在支教岗位上的日子已经过去了一年。

这一年，我带着对教育的热爱和对孩子们的期望，投身于农村教育这片沃土，用自己的知识和爱心浇灌着那些渴望知识的花朵。

回首这段经历，心中充满了感慨和收获。

以下是我对支教工作的几点感言。

一、初到支教点，感受到了农村教育的现状当我第一次踏上这片土地，我被这里的自然环境所吸引，同时也为这里的教育现状感到担忧。

农村学校的教学设施相对落后，师资力量不足，学生的学习条件艰苦。

在这样的环境下，孩子们依然保持着对知识的渴望，这让我深感欣慰。

二、用心教学，让孩子们感受到知识的魅力在支教过程中，我深知自己的责任重大。

为了提高教学质量，我努力备课、研读教材，力求将最优质的知识传授给孩子们。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

我还尝试运用多媒体教学手段，让课堂变得更加生动有趣。

1. 创设情境，激发兴趣在教学过程中，我注重创设情境，让孩子们在真实的生活场景中学习。

例如，在教授数学时，我会结合农村的实际生活，让孩子们通过解决实际问题来学习数学知识。

这样一来，孩子们在快乐中学习，提高了学习效率。

2. 注重实践，培养能力农村学校的教学资源相对匮乏，但我仍然努力为孩子们提供实践机会。

我组织孩子们参加各种课外活动，如种植、养殖、手工制作等，让他们在实践中学会动手动脑，培养他们的综合素质。

3. 关爱学生，传递温暖作为一名支教老师，我深知关爱学生的重要性。

我关心每一个孩子的成长，关注他们的身心健康。

在课堂上，我鼓励他们积极发言，给予他们充分的肯定和鼓励。

在生活中，我关心他们的生活状况，帮助他们解决困难。

三、收获成长，感悟人生在支教的一年里，我收获了许多，也成长了许多。

1. 教学能力的提升在支教过程中，我不断反思自己的教学方法，努力提高教学水平。

通过与同事们交流、请教，我学到了很多教学技巧，使自己的教学能力得到了很大提升。

2. 人际关系的拓展支教让我结识了许多优秀的同行，我们相互学习、相互支持，共同进步。

支教感悟与收获5篇支教感悟与收获（5篇）转眼间，支教时光已经终止了，在支教的时间里，受益匪浅，感叹很多，写一写支教的感悟与收获。

下面是作者给大家带来的支教感悟与收获（5篇），以供大家参考！支教感悟与收获（精选篇1）支教一直是我的一个美好愿望，我向往着有一天可以将它付诸于实践。

荣幸的是，就在今年的暑假里，我实现了这个久长以来的愿望。

为了更好地完成支教夏令营活动，我们的支教队伍早在一个月前就开始晚训活动，除了要考核每个人的体能外，最重要的是锤炼毅力和培养团队合作能力。

在训练中，我们不仅了解了团队里的每一位成员，也结下了深厚的友谊，为后来的支教活动做好了准备。

在动身前，我一直在想一个问题，我能给学生带去什么。

毕竟我也还是一个学生，没有足够的人生经历去引导别人啊。

这个问题不仅仅困扰着我，也影响着团队里的其他人。

终于，在七月十一号的清晨两点多，我们动身了。

在经过近二十个小时的车程颠簸后，在细密的小雨中，我们到达了学校。

刚看到学校时，我以为来错了地方，这里的设施丝绝不亚于其他地方的学校，乃至是比我居住地的小学都要好，这里需要我们吗？在初步了解学校后，我的想法有了改变。

我们所在的这所学校是一所留守儿童学校，在校生多为留守儿童；在职教师不足，年轻教师更是奇缺，一些年轻的教师待一段时间就调走了，导致学校后备教师不足，一师兼多课；学校的课程安排也很少，基本没有音乐课和美术课。

这让我明白了，为何在动身前德哥一直强调让我们尽量不要选语数外这样的主课，而要多推敲一些辅课。

由于学生们从来没有上过，他们会更加期待上些平时没有学过的课程，不仅可以开阔他们的眼界，还能培养他们的爱好爱好。

因此，我们的课程安排更偏向于音乐、美术、手工等趣味性和实践性比较强的课程。

我教的课程是手工，主要负责一二三年级。

这三个年级的学生有一个共同的地方，就是好奇心特别强，老师教的什么东西都想学。

唯独不足的地方是，动手能力有限，很多时候是演示了一遍又一遍，但是仍旧学不会。