小学语文课文《我的老师》

小学三年级我的老师400字优秀作文（范文10篇）1.小学三年级我的老师400字优秀作文范文篇一我的老师张志毅今年三十岁了，高高大大的身材显得非常魁武，一双带着眼镜的眼睛炯炯有神，头上理着一头刺猬似的头发，大大的嘴巴讲起话来严肃的很。

为人善良，和蔼可亲，就算大家围着老师玩闹，老师也笑呵呵的不会生气，也是我们班上人气旺的人。

老师的管教方式非常特殊，那就是让我们能在快乐的气氛下学习。

我们上课时常说说笑笑，不过如果大家太过于兴奋，老师就会翻脸比翻书还快，马上喝止大家继续吵闹。

例如：“有时候上语文课时，老师会说些关于课文的笑话。

还有我们在朗读时，老师就故意念出令人作呕的音调，让班上有些人假装呕吐，有些人捧腹大笑。

”老师特别照顾我，虽然学习的快理解也快，但却常常为了些芝麻小事和同学吵架，我非常惭愧每次都在老师上课时间吵架，不但烦到了老师，也影响到了想认真听课的同学，老师不但不骂我，反而耐心的劝导我改正。

老师他认真的照顾我、鼓励我，我实在是非常的感动。

我做错时，他耐心的教导我，我生气时，他耐心的劝勉我。

他虽然只是小学里的小老师，但他在我心中，却是全世界好、伟大的老师。

2.小学三年级我的老师400字优秀作文范文篇二我心目中好的老师是的张老师。

他是一个知识渊博，工作认真负责的好老师。

他热情好客、乐于助人，他是还是我们三（8）班的班主任。

有一次，妈妈去郑州学习，需要四、五天才能回来，张老师知道爸爸比较忙，为了更方便照顾我，张老师让我住到了他们家。

老师每天做好吃的给我，每天晚上张老师担心我一个人睡觉会害怕，他会一直陪着我睡，住在张老师家的后一天，正好是星期天，张老师带着我和他的家人一起去龙湖捉小鱼，我们捉到了许多小鱼。

张老师在讲台上站着讲课，但丝毫不知疲倦。

嗓子哑了，但是张老师依然不知服着药为我们讲解知识。

为了拓展我们的知识面，他不仅把自己家里书带给我们，还为我们买了很多有趣的书。

要是有一个同学犯错了，老师总是耐心教育开导他，常常用我们学过诗句跟他谈心他，比如“千里之行，使于足下”之类的名句。

小学生我的老师作文400字（通用10篇）1.小学生我的老师作文400字篇一每一节英语课，都让您讲得有声有色，你不仅是我们的师长，还是我们的好朋友，和我们零距离的沟通、嬉笑。

她，就是我心目中的好老师。

课堂上，她以诙谐幽默的口吻，带动起班级的气氛，同学们都充满了学习的兴致，十分的活跃。

一整堂课下来，谁也不觉得累，都全身心地投入到了课堂上的’欢乐气氛中。

当下课铃声响起时，同学们都会很奇怪的说着：“时间怎么过得这么快呀！”“这节课太短了！”谁都不想下课了，仍想在那快乐的课堂上。

课下，她便成了我们的好朋友。

她希望我们有好的成绩，便和我们闹着玩，在xx届临近大考的班会上，她带着灿烂的微笑走上了讲台，很认真地说：“同学们，又大考临近了，虽然我们班的成绩一直不错，但我认为大家会有更好的成绩，所以希望同学们认真地对待这次考试，考好了，我要带着大家出去玩，“耶！”同学们高兴地叫喊起来。

“但是，要是考不好……”老师面带神秘的微笑停了停，“杀无赦！”不知是哪个调皮鬼接的话。

“对！”老师点头笑了。

“啊？！老师这么坏！”“是呀，好残忍！”哈哈哈……瞧，这就是她——作为我们的大朋友的作风。

她给我们带来了很多的欢乐、很多的鼓励和很多的收获，她是那样出色的教师，那样知心的大朋友。

在学习上她扮演着两种角色，一是那神圣的教师，二是我们知心的大朋友；她以教师的身份扮演着我们的朋友。

她是那样的和蔼可亲；她是那样的平易近人；她是那样的幽默，她真是我心目中的好老师。

2.小学生我的老师作文400字篇二我小学五年级时的班主任艾老师留着个平头，特别的是他那身材，1.6米的高度，挺着一个大大的啤酒肚，穿着一件大大的T恤衫，走起路来在整个身体带动下肚子左右摇摆，从后面看，那准是一个“孕妇”。

所以我们都喜欢叫班主任胖老师。

我喜欢胖老师的活泼开朗，幽默风趣，在我们面前从不“摆弄”他的权威，但却很有威严。

他经常把我们逗得哈哈大笑，让我们班的教室充满笑声。

听！大家又笑了。

我的语文老师小学作文我的语文老师小学作文（精选50篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的我的语文老师小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的语文老师小学作文1在三年级时，我的语文老师吕老师，她陪我走过了两年的时光。

一张平凡的脸，穿衣服有自己独特的风格，身上散发着神秘的香味，吕老师如同百合般清纯，吕老师对我们很严厉但在我眼里，吕老师是为我们好，同时吕老师也十分喜欢和我们开玩笑，她善于在最差的同学身上捕捉闪光点，也善于在最好的同学那里发现致命伤，您精心的培育、培育……是一棵棵幼苗都成了栋梁。

记得有一次，我上课总是不肯发炎，看着吕老师那苛刻的脸，就不由地哆嗦了一下，那天，我被吕老师叫到了办公室，她问我“为什么你不像其他同学那样积极发言呢？”“我怕我回答错了”“错误暴露出来是好事，这样才能及时帮你改正，你把错误都藏在肚子里，考试怎么取的好成绩呢？”那次之后我便吸取了教训，觉得吕老师说的是对的。

老师，您是水，滋润着我们这些幼苗；您是火，点燃了我们的心灵；您是光，照亮了我们的道路，温暖了我们的心窝。

您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇灌花儿的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料……一方黑板，是您辛勤耕种的土地，在这里，您传播知识，播种智慧、播种理想、播种祖国未来的希望……我的语文老师小学作文2老师是人类灵魂的工程师，是知识的传播者，老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光，老师的品格和精神，用两个字来形容，那就是燃烧，不停的燃烧！小学六年，我阅历了无数老师，但给我印象最深的还是教了我们快三年的语文老师——刘杏花老师。

杏花，听名字就知道她是个貌美如花的女子，刘老师金黄的秀发披在肩上，微翘的鼻子给人一种优雅的视觉感，能说会道的樱桃小嘴红润润的，更使人难以忘怀的是她那双会说话的眼睛。

那是五年级的时候，刘老师正在给我们讲题，讲过之后提问，其实老师讲的题我都会，但因为内向，不爱说话，所以，我不敢举手发言，看着班里的同学齐刷刷地举起了小手，我也好想举手呀！可是，哎——，我又忘了老师一眼，老师向我投来一个深沉的目光，那一刹那，我被深深得震撼了！毅然决然地举起了小手，刘老师提问了我，我大声地说出答案，我答对了，老师又投来一个奖励的目光，似乎在鼓励我，表扬我。

我的老师五年级优秀作文导读:我的老师五年级优秀作文我的老师五年级优秀作文 1 在难忘的小学生活里，我听过许多老师的教导，最让我难以忘记的老师就是我们的班主任——吴老师，她从四年级接手我们班。

吴老师长得很好看，像一朵亭亭玉立的花，个子中上，非常爱干净，平时看到一点垃圾，都会叫同学们打扫干净，她特别喜欢护理花，所以我们的花架被学校评得第一名。

那是老师和我们一起精心培养下，花架才有第一名。

每天，老师很早来护理花。

花在吴老师的护理下努力生长。

我在吴老师的心目中一直是一个不错的孩子，但是我在上课时的表现是：“徐庶进曹营——一言不发。

”吴老师对我说：“如果你能上课积极发言，总有一天你会比所有人都出色。

”那天是吴老师的公开课，我想今天应该有很多老师来听课。

一定要积极举手发言，让吴老师刮目相看！吴老师又像往常一样走进教室。

不一会儿，公开课的上课铃声打响了，我们开始朗读课文，我们读得又整齐又响亮。

朗朗的读书声把所有的听课老师带进了知识的海洋。

吴老师开始提问，我很想回答问题，我很紧张，因为我不确定我的回答对不对，吴老师走了一圈，过来对我亲切又带温柔地说：“你要有自信，面对一切。

”吴老师叫我回答问题，我迅速站起来，自信大方地回答老师给我提出的问题。

我继续举了几次手，回答的都是正确的，我越听课越入迷。

过了一会儿，下课的铃声响了，吴老师下课之后，吴老师走过来特别表扬我，我很高兴，我终于给吴老师留了个好印象。

这就是我难忘的小学生活和难以忘记的老师——吴老师。

我的老师五年级优秀作文2 一双明锐的眼睛，一个饱满的身子，一头带有小卷的盘发于白皙的皮肤就塑成了我们的“双面”老师-季老师。

为什么说季老师是“双面”老师呢？那是因为因为......先卖一下关子先不告诉你们。

先给你们讲两个事例来说明一下我们的“双面”老师。

第一面：记得有一次，我们在学习怎样描写老师，老师问怎么来描写出老师的专业程度与从事岁月。

突然，有一个男同学抢答道：“我知道章老师现在......”季老师立马把手指竖起来放在嘴边，说：“虚！女人的年龄是不可以说的。

1 / 5 小学二年级我的老师作文6篇 小学二年级我的老师作文篇1 今天，是星期三，早上的语文课，我被老师冤枉了，这是怎么一回事呢？你们一定很好奇，听我来讲讲吧！ 就在那时，我和同学们在考试，刚选上中队长的我，考试总是考第二、三名，但这次的考试。让我很不愉快，因为我的好朋友刘畅在上课的时候给我传了一张小纸条，我本来不想收的，但她硬叫我收，所以我只好拿回来了，但就在我拿那张纸条的时候，老师向我走来，我本来以为老师不会批评我的，但让人不堪设想的是，老师瞪着我说：“上课时间不许传递纸条，再传你出去。” 我连忙说：“是刘畅传给我的而且硬要我收的。”只见刘畅变了，她坐姿端正、拿笔正确、认认真真、仔仔细细的在写作业，又看看我，拿着纸条，老师生气地说：“你看她这么认真怎么可能做这种事！”唉！真是太讨厌了，我怎么这么倒霉呢，都怪那个刘畅！ 还有今天下午的下课，我在操场上自由自在的玩耍，忽然，有一位同学故意的推了我一下，害得我一下子撞上了再我前面的同学，他的下巴都肿了，头也失去知觉了。刚好，有一位老师迎面向我走来，看见我坐在那个同学的身上就说：“孙艺宸同学，你看你把他压的，快说对不起！”我不知道老师是什么意思，就坚决不说，心想：又不是我弄的，我干啥要说对不起，哼！我叉着腰，老师变严肃了，一边抓着我的头发一边说：“做人要诚实，不能撒谎。”我委屈的说：“真的不是我干的！”当时我的心仿佛“咚咚”一下碎了，像掉进了深深的黄河。 我想对老师说：“亲爱的老师，做人一定要有耐心听别人的解释，也要弄清事情的真相，你深深地伤害了我幼小的心灵，你知不知道我现在有多么的伤心，多么的难过…… 小学二年级我的老师作文篇2 这件事发生在二年级的一个早上。“你，你，你竟然把一年级的小朋友牙齿打掉了“。我疑惑地说：”老师，老师，我没有打她的牙齿，你冤枉我了。可是，老师不信我，偏说是我，这是怎么回事呢？那就听下面的故事吧！ 2 / 5

四年级作文我的老师6篇第一篇四年级作文我的老师:小学四年级我的老师作文【篇一：我的老师】目前，我已踏进我的小学生活的第四个年头，在前三年的学习、生活中，王老师给我留下了深刻的印象。

王老师是我心目中的好老师，她不但耐心地教会我知识，还教会我很多做人的道理。

记得初学语文的我，成绩较差，是班上典型的“扶贫”对象，王老师就耐心地教我，帮我补课。

有一次写作文，我遇到了困难开不了头。

王老师看到我为难的样子，走过来亲切地对我说：“怎么了？笔头不听使唤了？下课后，你到办公室去，我给你‘加餐’”。

多么温柔的话啊！这和蔼可亲的态度，我至今记忆犹新。

还记得有一个月学校评选文明班，因为我们班同学没有好好守纪律，致使没有评上。

在班会上每个同学都做好了挨训的准备。

但王老师不但没有批评我们，而且还作自我批评，说自己没有尽好责任，未能管好班的纪律。

同时，她还教会我们无论是上课或下课，都应该守纪律，使自己养成各种的好习惯。

只有这样，才会使自己进步，成为优秀的学生。

王老师真是我心目中的好老师！有了这样的好老师，我一定要听从她的教导，认真学习，好好做人，争取好的成绩来报答老师的教导之恩。

【篇二：我的老师】从小学一年级到现在，每一年的语文老师都在更换，今年是何老师。

她很漂亮，小巧的身材，长得十分匀称，白里透红的脸和一双会说话的眼睛，戴着一副眼镜，看上去知识渊博，她还有一头乌黑发亮的长发，经常披散在后面，犹如一道瀑布。

我的好朋友江惠华告诉我，何老师是在她小学一年级的语文启蒙老师，她在学习方面要求非常严厉，在生活中，就变成了一个关心大家的好朋友，好妈妈。

随着广播里传来优美动听的音乐，上课时间到了，只见何老师手拿教科书，精神抖擞的走进教室，来到讲台上。

此时，热闹的教室里，顿时鸦雀无声。

她放下教科书，用很快的速度给了我们每个人一个敲响警钟的眼神。

接着，她用很短的时间做了自我介绍，并向我们提了几点新学期的要求。

开始上课了，听着何老师精彩的讲解，看着黑板上那漂亮的字迹，让我对我位感觉陌生而又新切的新老师十分敬佩。

我的老师作文300字（通用54篇）我的老师作文300字（通用54篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我的老师作文300字，欢迎阅读与收藏。

我的老师作文300字篇1有趣的、有耐心的、温柔的、专心的、认真负责的、亲切温柔的，这些词语最适合用来形容我的张老师啦。

我这就来讲讲她吧。

我们张老师长着一对炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃小嘴，每天笑眯眯的，脸上从来都没有一丝乌云敢来嬉戏。

每次主持节目的时候，总能看到张老师在舞台上给学校增添光彩；每次到办公室前张望，总能看到她无私奉献的身影；每当看到她汗流浃背的时候，看着那么亲切的她，我真想过去帮她一把，让她赶紧歇一歇。

我记得，当我开学刚上一年级的时候，张老师牵着我的手，像妈妈一样温柔的把我拉进学堂，我心里流过一丝丝暖流，流到了每一个地方。

在我的心里，从此产生了一颗透明的爱的种子。

张老师的教诲如春雨般滋润着我的心灵。

正如陶行知所说，“捧着一颗心来，不带半根草去”。

张老师，您为我付出了这么多，我也应该捧一束最美的鲜花，连同一颗赤诚的心，请老师您收下！我的老师作文300字篇2胡老师是我的三年级班主任，因为我非常喜欢数学，我非常喜欢胡老师。

虽然我不知道她的确切年龄，但她在我心中很年轻。

胡老师中班，胖乎乎的，但看起来很壮，很可爱，游泳时的头发，戴着一副眼镜，眼镜后面还有一双眼睛，亮亮的，它能看透我们每个同学的心思。

胡老师非常认真地教。

她充分利用现代网络技术来教我们知识，她看到了鼠标，一个模式出现在我们面前，生动有趣，所以我们可以理解的；如果偶尔学生很难理解，胡老师耐心地一遍又一遍，直到你明白为止解释。

胡老师教了套一环的，一节课35分钟，我们的思想没有片刻的停顿，紧随其后的是老师转。

胡老师非常认真批改作业，甚至一个单元支架不放松。

我的老师小学作文15篇我的老师小学作文15篇我的老师小学作文1赵老师是辛勤的园丁，是奉献的春蚕，是无私的人梯……赵老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

赵老师是那么伟大而神圣，怎么样的称呼给予她都不为过，赵老师总是用自己全部的爱心，默默无闻写春秋；赵老师总是尽自己最大的努力，无怨无悔当人梯。

正所谓：三尺讲台，三根粉笔，三寸之舌。

赵老师总是用最简单的方式，用最朴素的语言，在讲台上书写世间最美丽动人的篇章。

赵老师是天上的太阳，每一天都传授给我们崭新的知识，灌输给我们全新的理念，帮我们树立宏大的志愿，帮我们成就心中的梦想。

赵老师用广博的爱心谱写着天底下最温暖的颂歌。

旭日满天，爱心无限，是老师张开自己有力的臂膀，全身心的拥抱整个世界，用智慧和爱心领着越来越多的人走进成就自我的殿堂。

赵老师老师是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我们度过漫漫长夜。

走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就象老师挥动他智慧的手臂，走近你……秋月蝉鸣，育人不悔。

赵老师是一点烛光，也照亮你，照亮我。

此刻，我彷佛看着一个个温暖的烛光从我的眼前飘过：他们默默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。

点点烛光情，悠悠映我心。

我感动这样的烛光，我祝福我们的赵老师！啊！赵老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，加上三分齐白石的画意来描绘她那可敬的面容。

我的老师小学作文2她都我们语文兼班主任。

她带着一副眼镜，梳着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。

她经常穿牛仔裤，配着白色的运动鞋和白色的衬衫。

她的课讲得很好，通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。

当时正值炎夏，一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫，额头上也时常带着几粒汗珠。

也许因为这个原因吧，她的课同学们都听得津津有味，都显得聚精会神。

她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。

我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。

一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。

我的语文老师我的语文老师啊，那真是个奇葩，哈哈！不是说她不好，相反，她特好，就是…怎么说呢，有点…嗯…“与众不同”。

她讲课那叫一个“自由发挥”，完全不按套路出牌。

你以为她会循规蹈矩地讲解课文？too young too simple！她经常从课文里揪出一个词，然后就开始天马行空，讲一些跟课文八竿子打不着的事。

记得有一次，我们学《背影》，大家都知道，催人泪下的父子情深嘛。

结果她讲到“父亲”这个词，突然就说起她小时候，她爸给她买雪糕的事儿。

可不是什么简简单单的“买了个雪糕”哦，她讲得那叫一个细致！她说当时她才上小学一年级，特别馋那种红豆冰棍儿，五毛钱一根。

她爸下班回来，身上汗都湿透了，衣服都黏在身上了，那会儿夏天热啊，路边卖雪糕的小车都冒着热气，哎哟，想想都热。

她爸从包里掏出皱巴巴的几张毛票，小心翼翼地数了五毛钱，给她买了根红豆冰棍儿。

她说那冰棍儿特别凉，她舔了一口，甜丝丝的，然后就看见她爸额头上的汗珠子顺着鬓角往下淌，衣服黏在背上，哗啦哗啦的……她当时就觉得，这冰棍儿真甜，比平时吃到的都甜，然后就抱着冰棍，看着她爸默默地擦汗… 然后呢，她就开始讲她爸平时有多么辛苦，多么不容易，说到这儿，她眼眶都红了，差点儿哭出来，语气里全是感动。

最后她才转回来，说这和《背影》里的父亲一样，都是默默付出的父爱，只是表达方式不同罢了。

当时我们班啊，都安静得像老鼠，一个个听得入了迷。

我当时心里就觉得，她讲课的方式虽然有点“跑题”，但是，好真挚，好有画面感啊！她说的那些细节，你感觉就能看到她小时候的情景，她爸的汗珠，她手里那个红豆冰棍儿，都历历在目。

比那些干巴巴地分析课文结构，背诵课文内容有意思多了！所以说，我的语文老师，她虽然不按常理出牌，但她的课总能让人印象深刻。

她不讲大道理，却能从细微之处，让你体会到人生的真谛，体会到情感的力量。

这，大概就是她的独特魅力吧！而且，她讲课从来不让我们背诵那些枯燥的课文，哈哈！这才是真爱啊！总之，我的语文老师，就是一个活生生、充满人情味儿的“奇葩”，也是个好老师！嗯，就是这样！。

2023年部编版小学六年级下册语文教学反思5篇2023年部编版小学六年级下册语文教学反思5篇1今天上了《匆匆》的第二课时，重点是品读第三自然段，在这段里作者用了大量的排比句和拟人句，形象生动地写出了日子的匆匆而逝，品悟语言的美是这节课中目标设计的重点，备课时我也设想了让学生仿照课文的排比句写几句话。

可是在上课时，我太注意自已的设计了，总想按着自己的思路走，学生在品读中几次提到课文是用了排比的手法，我却没有顺着学生的回答马上展开训练，让学生运用排比的方法再写几句话，写一写在自己的生活中日子还可以怎样匆匆?结果学生提了两次，我都没注意练习，到了最后学生品读完毕，我才提写的要求。

反思：课堂上学生的学习是主要的，老师的设计应该为学生的学服务，老师在教学中要根据学生的学习情况对自己的设计进行必要的调整，要重视学生在课堂上的生成资源，紧抓住学生在课堂上的生成进行训练，尤其是知识点的训练，做到趁热打铁，这样在学生情绪的高涨点上进行训练，效果会比一味按老师的思路去逐步达到好得多。

这节课如果我能抓住学生的回答马上让学生展开写的训练，他们对排比句的理解掌握可能会更好。

而我没注意到这点，只是根据自己的设计，把这一知识点的训练放在最后，在学生学习情绪降温后再进行，效果就会打了折扣。

看来，老师在课堂上的教学机智是一个有待长期实践、摸索、提高的过程。

2023年部编版小学六年级下册语文教学反思5篇2《我的老师》是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。

第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。

在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇课文的写法已经有了必须的理解。

作为这篇独立阅读课文我主要就是继续引导学生自主理解科学精神的含义，比较理解本篇课文的写法。

这是教学本篇课文的重点也是难点。

教学完本篇课文后，我感受如下：一、教学重点、难点处理基本落实。

这是一篇独立阅读课文，如何引导学生理解怀特森先生的做法？首先我认为关键在于学生阅读。

七年级语文上第 6 课：《我的老师》教案、教课设计6.我的老师一、教案设计【三维目标】1、能用记述文的六因素归纳出文中七件案例及其选材角度。

2、领会作者在文中包含的“迷恋、思念老师”的深沉感情。

3、在阅读中培育学生热爱老师、尊敬老师的优秀道德。

【重点难点】重点：学习详略适当的写作技巧。

难点：理解、推测语句，领会思想感情。

【自主预习】1、查找作者魏巍的资料（便笺贴）2、给加点字注音或写汉字黑痣（）卜问（）时辰（）退色（）k ē（）头纠葛（） y ú（）钱焚香（）狡猾（）2、本文共记述了几位人物?此中主要人物是谁?3、本文共记述了几件难忘的事情?哪几件详写 ?哪几件略写 ?这样安排有什么利处?4、这七件事是如何贯穿起来的？七件事的序次能够不能够打乱？为何？【研究展现】1、蔡老是一个什么的老，文哪些地方能够看出？2、“我”是一个什么的学生？文哪些地方能够看出？3、“我不知道你当是否是察，一个孩子站在那边，你是多么的迷恋！”全篇都用第三人称“她”，里什么改用第二人称“你”？4、“在一个孩子的眼里，他的老是多么慈，多么公正，多么大的人啊！”假如去“在一个孩子的眼里”行不能，什么？5、“我”凭什么“她我。

并无有意要打的意思”呢？从哪些句能够看出一点？（个案与反省）【外延长】若是作者在写篇文章此后得悉蔡老的音，准老写一明信片。

你能写一段文字表达作者蔡老的思念、尊敬和之情？（用便）【当堂】1、蔡芸芝老“我”写信，“我”是“心清如水的学生”，“我” 蔡芸芝老是一个慈、公正、大的人，生互相的价了然什么？2、“每逢放假的候⋯⋯我是多么思念我的蔡老啊”，回答。

（1）用四个字归纳文所的事情。

（2）写出这件事的六因素。

时间：地址：人物：事情的因由：事情的经过：事情的结果：（3）选文中“恍恍惚惚”和“隐隐约约”可否调动地点，为何？3、贯穿全文的一条感情线索是什么?【教与学反省】二、教课设计设计第一教时【教课步骤】一、：魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。

三年级我的老师优秀作文300字10篇三年级我的老师优秀作文300字（篇1）我在辽宁省，抚顺市，实验小学，五年八班学习。

我很高兴，我有一个慈母般的班主任，因为是她——邢老师，把我从不懂事，变到了一个学习好的好孩子。

我们班有56名同学，在我们的班主任，邢老师的带领下，我们一获得了"校优秀中队""校三好班级""市优秀中队""市三好班级"……的称号。

这都归功与邢老师。

有一头乌黑发亮的秀发，一双水汪汪的大眼睛，虽然快过半百了，但是眼睛一点也不花。

为了我们，刑老师每天都早出晚归的为我们批改作业，备课，我总想对您说："老师啊。

你为我们付出了太多的辛苦了，您歇会吧。

" 记得有一次，我的腿摔破了，鲜血直流，您赶忙帮我用红药水涂伤口，还用纱布包扎，我突然感到了一股伟大的母爱在我的身体里面流动，我那时感动得快要哭了，我真想对您说一声"妈妈"！我现在已经五年级了，还有一年就要毕业了，我真舍不得和我敬爱的邢老师分开，我一定要好好学习，争取考一个好成绩，考一个好大学，来报答您对我们的教育之恩啊！老师，我一定忘不了您。

三年级我的老师优秀作文300字（篇2）每个人都有印象深刻的老师，而我印象中最深刻的老师是我的数学老师——童老师。

她瘦瘦的，珍珠般的眼睛前有一副蓝色边框的眼镜。

她温柔体贴、学识渊博，我们都非常喜欢她。

在我一年级开学时，童老师热情的欢迎我们，童老师说：“他会陪伴我们的童年。

”我第一次接触到童老师，我就觉得温暖。

有一天上数学课时，我突然得了肠胃炎，童老师关切地问我：“俐歌，你的脸色好像不太对，你怎么了?是不是哪里不舒服?要不我带你去医务室看一下?”“可以，谢谢童老师。

”我感激地说。

童老师带我去了医务室，医生说：“这位同学得了肠胃炎，需要让父母带回家去医院开药。

”童老师赶紧给我的妈妈打电话，妈妈一会儿就到了学校，我上了车说：“谢谢你，童老师。

我的老师小学作文400字我的老师小学作文400字集合7篇我的老师小学作文400字篇1“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。

”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任――覃老师。

覃老师中等身材，她有一头乌黑光亮的头发，像倾泻而下的瀑布，飘逸的头发被风吹开就像青烟般轻舞飞扬。

两颗大大的眼睛，每当我迷失方向的时候，那双眼睛都能引领着我正确前行。

还有一张能说会道的嘴巴，教会了我许许多多的东西。

覃老师是一个很有耐心的人，有一次，我有一题阅读题不会写，突然，一个身影走了过来，我心想：是谁啊！原来是覃老师。

覃老师走到我的桌子前，我心想：覃老师会不会批评我啊，怎么办。

我的心里十分焦急。

老师微微俯下身，拿起了一支笔，点着这一题，亲切地对我说：“这题是不是不会写啊！”我低下头不好意思地对老师说：“是的，老师。

这一题我不会写。

”老师帮我指导这题目的主题，让我多读几遍，读完以后，让我分段，写段意。

概括阅读的主题，说了一件什么事情？可我还是听不懂，我看见老师总是咳嗽，头上那个还时不时冒了几滴汗水。

我心想：就算我听不懂，我也要和老师说我会了。

我小声地跟老师说：“老师，我会了。

”老师让我说一下这题怎么写。

可是我说不出来，老师仿佛知道我的心思，对我温柔地说：“不要紧，慢慢来。

”于是，老师讲了好多遍，我才终于知道了这题怎么写，那一刻，我开心极了。

老师就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心细致地把知识一点一滴地传授给我们。

在这里，我想对你说：“老师，你辛苦了！”我的老师小学作文400字篇2多味饮料？难道是介绍各种各样好喝的饮料？饮料我并不懂太多，但我这里就有一个人可以让你知道各种口味的智能饮料，他是谁？You are right!这个人就是我的语文老师-----何老师。

何老师长得胖胖的还带着一副眼睛，看起来即帅气有文雅。

可严厉起来又该怎么说呢？就给你三个字----“苦咖啡”。

人教版小学语文课《我最好的老师》课文原文及赏析原文：《我最好的老师》在我小学的时候，有一位老师，她的名字叫李老师。

她是我们的班主任，也是我生活中最重要的人之一。

李老师总是面带微笑，眼神中充满了对我们的期待和爱护。

她教我们语文，用生动的语言和丰富的表情，把课文中的故事讲得栩栩如生。

我记得有一次，她在讲解《小蝌蚪找妈妈》的故事时，模仿小蝌蚪的语气和动作，让我们仿佛置身于那个奇妙的水中世界。

李老师不仅教我们知识，更教会我们做人的道理。

她常常说：“学习是为了更好地理解世界，而做人则是为了更好地服务世界。

”她用自己的行动影响着我们，让我们明白诚实、善良、尊重他人的重要性。

我还记得有一次，我在课堂上偷偷看漫画书，被李老师发现了。

我以为她会严厉地批评我，但她却温和地说：“你喜欢看书是好事，但是要在合适的时间和地点。

你现在应该专心听讲，下课后再看。

”这句话让我深感愧疚，也让我明白了时间管理和自我约束的重要性。

李老师是我最好的老师，她的教诲如同一盏明灯，照亮了我前进的道路。

我会永远记住她的笑容，她的话语，以及她对我深深的爱和期待。

赏析：这篇课文《我最好的老师》通过描述作者在小学时期与李老师的相处经历，展现了李老师作为一位优秀教师的形象。

文章从以下几个方面进行了深入的描绘和赏析：1. 教学方式生动活泼：李老师在教授语文知识时，能够用生动的语言和丰富的表情，将课文中的故事讲得栩栩如生，使学生更容易理解和接受。

2. 注重品德教育：李老师不仅注重学生的知识学习，更重视他们的品德教育。

她经常教导学生诚实、善良、尊重他人等做人的道理，并以自己的行动为榜样，影响和引导学生。

3. 关爱学生，理解学生：当作者在课堂上犯错误时，李老师并没有严厉批评他，而是温和地提醒他要合理安排时间，自我约束。

这种理解和支持的态度，让作者深感愧疚并从中吸取教训。

4. 具有深远影响：李老师对作者的影响深远，她的教诲如同一盏明灯，照亮了作者前进的道路。

作者表示会永远记住李老师的笑容、话语以及她对自己深深的爱和期待。