材料作文文题设计及写作指导

图画， 学生从这些材料出发 ， 或感悟 ， 或思考， 并在此基础上立意写作。学生 自由发挥度高， 不再局 限于传统应试教育的命题作文， 给学 生一定 的 空间 。材 料作 文要 求学 生能站 在 自己角度 出发 ， 对给 出的材 料 进行 分析 思考 。材 料作 文 的审题很 重要 ， 明确 了材 料 所 包含 的 内容 ， 选择一个好的角度进行创作， 首先从题 目， 在接 着是文章的布局 ， 还有文章所要表达的含义， 都需要 学生能够很好的审题立意。
关键 词 ： 高考 ； 材 料作 文 ； 审题立 意 中 图分类 号 ： Ｃ ， ６ ３ ３ 文献 标识 码 ： Ａ
文 章编 号 ： １ ０ ０Fra bibliotek５ — ６ ３ ５ １ （ ２ ０ １ ３ ） 一 ０ ４— ０ １ ４ ９— ０ １
文 题设 计 １ ： 每个人 的机 会都 是公 平的 ， 上帝 给 你 关上 一扇 门 际 ， 高 中生 ， 处 在 一个青 春期 最美 的时 候 ， 学生 可 以 把 自 己的 生 活 的同 时 ， 也 会给 你打开 一扇 窗户 ， 人生 的 路 上充 满 了坎坷 与 失 意 ， 写进 来 ， 使得 文章 更加 的生 动 ， 我 们可 以写 写 大家 经 历 的 ， 或是 自 在 艰 苦的旅 途都 会 有 人去 陪伴 你 ， 当然 推 开 窗 ， 也会 有 阳光 洒 进 己将 来要 选择 发展 的方 向 ， 由 自己的梦想 飞跃 。 来， 机会 的把 握也 需要 人 自己去把 握 ， 正 确看 待 失 败 ， 换个 角度 思 文题设 计 ４ ： 绵羊 下 海 经 商 。开 了个 理 发店 ， 刺猬 来 烫 头 发 ， 考， 积极 面对 人生 的坎坷 。 结果 绵羊 把刺猬 的刺 给 烫 卷 了 ， 刺猬 哭 的很 伤 心 ； 绵 羊 又 投 资 开
要求： 自定立 意 ， 自选文体 ， 自拟 题 目， 不少于８ ０ ０字 。 了个洗 染店 ， 乌鸦 来 了， 结 果把 乌鸦 的 黑色 羽毛 给染 成 白色 的 了， 写 作指 导 ： 人 生的成 长道 路上 ， 不 可 避免 的会 遇到 失 败 挫 折 ， 乌鸦特别生 气 ； 洗染 店关 了后 ， 又开 了个 饭店 ， 狐狸 来吃 饭 ， 竟 然 只 在人 生 旅途 中还 是存 在 着 机 遇 ， 失 败 坎 坷 对 人 也 是 一种 财 富 ， 学 给狐 狸上 了盘炒青 菜 ， 狐狸 勃然大怒 ， 把绵 羊饭店 的点 牌给砸 了。 生 可 以从 关 上一 扇 门展 开 联想 ， 困难 是 不 可 怕 的 ， 在 人生 的失 意 请 以上 面的 故事 为 内 容 写一 篇 文 章 ， 要 求 题 目自拟 ， 题材 自 立意 自定 ， 不少 于 ８ ０ ０字 。 总会 有 人给你 帮助 ， 也就是 推开 一扇 窗 ， 也 可 以联 想 到 ， 每 个人 都 选 ， 是 自己的上帝 ， 每 天对 自己微笑 ， 为 明天 喝彩 。 写作 指导 ： 这个 小故 事其 实 能引 申出来 ３个意 思 ， １ 、 做 事情 要 学生 要认 真理解 题 意 ， 从 题 意 中 引发 出来 一 些 内容 ， 也可 以 有针 对性 ， 努力 的对 象一 定要 选择 好 ， 刺 猬 依靠 身 上 的刺 来 生 存 ， 用实 例来 分析 ， 阐述 坚强 的人生 ， 明 天 的路要 怎 么走 ， 打 开 一扇 新 结果绵羊把刺给弄没了； 狐狸不吃素， 结果绵羊又上菜 给弄错了， 的大 门有 什 么 好 处 ， 举 出典 型 的 事例 ， 再进行论证 ， 进 而 升 华 主 绵羊 没有 站在对 方 的角 度去 考虑 事情 ， 结 果一 次 次 的失 败 了。２ 、 题， 可以采 用任 意题材 。 做 事情 要遵 循事 情都 客 观性 ， 乌 鸦 的羽 毛如 果成 了 白色还 是 乌鸦 文题设计 ２ ： “ 赠人玫 瑰 ， 手有余 香” 。帮助 别人 是一 种美德 ， 把 吗 ， 所 以说绵 羊 的失 败 也 是 有 着必 然 性 的 ， 它没 有 按 照 事 情 的 自 这种 帮助传递 下去 ， 把爱传递 下去 ， 弘扬 这种美德 ， 净化社会 环境 。 然法则发展 。３ 、 面对失败不能选择一味的逃避 ， 要迎难 商上 ， 思
倍 数外 学 习
Ｎｏ ． ０ ４． ２ ０１ ３
Ｙ ｕ Ｓ ｈ ｕ Ｗａ ｉ Ｘ ｕ ｅ Ｘ ｉ
２ ０ １ ３年第 ４期
材 料 作 文 文 题 设 计 及 写作 指 导
洪 慧
（ 麻 城 市第二 中学， 湖北
摘
黄冈 ４ ３ ８ ３ ０ ０ ）
要： 这几 年 ， 高考作 文越 来越 多点 出现材 料 作文 。不 同于命 题作 文 ， 材料 作文 的 出题者 给 出一段 或 多段 材料 ， 也有 可 能是 一 幅
结合当前的社会环境， 从前两年的跌倒老人无人敢扶 ， 再到 现 在 的公交 车上 为老人 让座 ， 结合 这 些 事情 ， 学 生 自己展 开 思维 ， 以助人 为乐 为前 提 ， 自由命题 也 可 以是 自己亲 身 经历 的事 情 ， 写 篇 不少 于 ８ ０ ０字 的作文 。 写作指 导 ： 帮助 ， 是 一 件 很简 单 的事 情 ， 曾经 有 人 说 过 ， 如 果
一
考 自己的 问题 ， 那 样 才 能 成 功 。一 味 的选 择对 方 ， 而 不从 自身 寻 找 问题 ， 那样 获得 成 功 会 很难 的。学 生 也 能 自我 发 挥 想 象 力 ， 从 中寻找 一些 寓意 。也 可 以把 这个 故事 拓展 开 ， 用 别 的小 故 事 阐述 这个 故 事 ， 当然 ， 我 们是 要从 中寻 找一些 积极 的意义 。 文题 设计 ５ ： 生活中， 有人 可 以穿 着光 鲜的坐 在 宽 敞的 办公 室 里办 公 ， 拿着 不菲 的薪资 ； 也 有人在 家里 遥 控 指挥 ， 获 得 巨额 的报 酬； 更 多 的人是 付 出 辛 劳 的汗 水 朝 九晚 五 的 辛 勤工 作 ， 还 有 人 过 着街 头漫 无 目起 的乞 讨 生 活 ， 这 就是 社 会 的 现状 ， 也 是 生 活 的 不 同表 现 。你 幸福 吗 ？每个 人对 幸福 的理 解又 不 同 ， 可 能钱 多 就 是