如何高效地开展少先队工作

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如何高效地开展少先队工作
栾琳琳
我在少先队这个光荣的岗位上已经 耕耘了十个春秋,在长期的工作中,我对 少先队工作有了许多认识。

学校少先队 工作的可持续发展和个人职业成长之间 的关系,也使我有了更深刻的思考。

我认 为,从三方面抓实少先队工作,会有比较 好的效果:
抓好学生文明习惯养成教育、遵纪 守规教育、培育自律精神;加强少先队的 组织队伍建设,提髙队干部的工作能力,增强少先队凝聚力;加强对中队辅导员 的培训,从班队会活动中,对学生进行思 想道德、行为习惯教育,
_、强化德育,培养习惯
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性 强、是形成良好行为和品德的最佳时期。

从开学初,就应对学生的文明礼仪,守纪 律,讲规范,做出明确的规定和要求。

要 求各中队注重狠抓养成教育、及时纠正 队员不规范言行。

从做操排队、放学排 队、午静息、楼内行走抓起,有步骤地进 行常规训练。

为保证养成教育的实效性,一是严抓实管,经常、系统、反复地组织 学生学习《小学生日常行为规范》和本班 的班规,要求队员记清记牢,并逐一对照 落实,坚持不懈;二是对少先队员行为采 取正面教育为主的办法,对文明守纪,勤 奋学习方面表现突出的队员,进行表彰 和奖励,充分发挥他们的典型示范作用。

二、公平监督,提高能力
少先队是学校工作中最活跃的组织,少先队干部又是少先队组织的核心 力量,培养一批踏实肯干、积极上进的队 干部,不仅可为我们辅导员积极投身少 先队工作提供强有力的动力,同时也给 少先队员们创造了一个锻炼自主自立能 力、提髙综合素养的机会。

加强队干部的 培养与管理,有助于更好地形成一个团 结友爱、积极向上的少先队队集体。

下面 结合我校少先队工作实际,谈谈队干部 的培养与管理。

1.公开招聘
每年的9月,大队部要酝酿招聘新 一届大队委员。

首先,大队部利用国旗下 讲话、红领巾广播站、宣传栏宣传——大(哈尔滨市虹桥第二小学校,哈尔滨150000)
[关键词]少先队工作;重要性;作用;方法
队部开始招聘了。

然后,下发招聘书和申
报表到三至五年级各中队。

大队部在各
中队申请的基础上,组织人员对申报的
队员进行严格的面试。

辅导员与前一任
大队委员通过有效渠道,重点进行细致
的“明察暗访”,了解申报同学的知、行、
品、思、情,再听取有关教师以及家长的
反映,最后,大队部公布录用名单,在建
队日的大会上向录用的同学授牌。

2. 经常培训
大队干部上任后,实际操作起来会
碰到一定的难度,此时,若大队辅导员
“放任自流”,队干部中的每一个“零件”
就不一定都能在各自岗位上灵活运转。

为使大队小干部工作有章有序,形成常
规,提髙他们的组织活动水平,辅导员要
处处当有心人,在各种场合密切注意观
察小干部,及时把握情况,充分发挥他们
的个性,循循善诱的正确引导。

对于学习
好、能力强,但骄傲、娇气的小干部,既要
充分肯定他们的优点,又要严肃地提出
不足之处,防止滋生优越感和惰性,树立
全心全意为全体同学服务的思想曰对于
学习、工作一般的小干部,要采取“半扶
半放”的方法,鼓励他们大胆工作,不怕
失败,积极发扬自己优良的一面,同时帮
助他们克服工作中的困难,总结经验教
训,争取更大的进步;对于年级较低的队
干部要手把手地给以具体帮助和指导,
逐步培养和锻炼他们认识、分析、解决问
题的工作能力,不能急于求成。

当然,大队干部并不是终身制,在刚
实行竞选时,岗位可相对固定;熟悉队干
部情况后,便可进行岗位轮换制,让队干
部们在各种岗位的实践中锻炼成长。

3. 民主监督
积极开展队干部互相监督,把队干
部中的好与坏的现象及时记录到干部值
日本上,在队委例会上拿出来讨论并开
展批评与自我批评,使队干部们能明晰
利弊;学校大队部设立“队干部监督信
箱”,欢迎全校队员畅所欲言对队干部的
检举与表扬,促进队干部自省。

在这个监
督机制下,大队干部一言一行都能严格
要求自己,扬长避短,不断更新、完善自
己。

辅导员还可以通过此项措施对队干
部工作随时的、经常性的考察,积累优秀
队干部评优的资料,能使最终的干部表
彰真正做到让队员心服口服。

同时,辅导员还要创造各种机会,注
意去发现新的积极分子,从而使少先队
积极分子队伍不断壮大,以便做好队干
部的更替工作,调动全体少先队员的积
极性,利于建设优良的少先队小干部队
伍。

三、切实抓好少先队队伍建设,加强
中队辅导员培训
中队辅导员与少先队员们接触是最
频繁的,教育也是最直接的。

如何开发好
中队辅导员的教育资源,大队部也应进
行系统的培训。

1.要认真及时完成学校、少先队总
部、大队布置的活动和工作任务,精心组
织实施。

经常向队部、大队汇报工作。

2.认真指导本中队委员会开展工作,
履行职责,争创文明、团结、向上的优秀
中队。

3. 加强对小队工作的指导,努力促使
小队活动全面开展。

4.协同班主任搞好学生思想品德和
行为规范教育,做好学生、队员的品德评
定。

5. 重视本中队的基础建设,建立有力
的活动阵地,引导队员自我锻炼、自我教
育。

6.重视少先队小干部和积极分子的
培养,教给他们工作方法,提髙他们的工
作水平。

7.认真指导,组织中队委员会开展各
种形式生动、富有教育意义的少先队活
动。

加强对队员进行队的组织和礼仪教
育。

8.认真组织好一周一次的班、队课
(队活动冤。

9. 深人了解队员思想、品德、学习、健
康、生活等情况,创造性地开展教育活
动,耐心辅导、帮助队员健康成长。

10. 以身作则,言传身教,努力学习,
不断提髙自身素质。


(编辑/李舶)。