夏商周时代的社会导学案

《夏商周的更替》导学案一、导学目标：1. 了解夏商周三代的历史背景和特点；2. 掌握夏商周三代的政治制度和社会结构；3. 理解夏商周三代的经济状况和文化成就；4. 分析夏商周三代的更替过程及原因。

二、导学内容：1. 夏代的兴起和衰落；2. 商代的兴起和发展；3. 周代的兴起和统一。

三、导学重点：1. 夏商周三代的历史背景；2. 夏商周三代的政治制度；3. 夏商周三代的社会结构；4. 夏商周三代的经济状况；5. 夏商周三代的文化成就；6. 夏商周三代的更替过程及原因。

四、导学步骤：1. 导入：通过引入一个与夏商周三代相关的故事或事件，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对这一历史时期的探索欲望。

2. 进修：讲解夏商周三代的历史背景、政治制度、社会结构、经济状况、文化成就等内容，让学生全面了解这一时期的特点和重要性。

3. 深化：通过分组讨论或小组合作，让学生对夏商周三代的更替过程及原因进行深入分析和探讨，培养其历史思维和分析能力。

4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调夏商周三代在中国历史上的重要塞位和影响，引导学生对历史的重要性和价值有更深层次的认识。

五、导学反馈：1. 提出几个与夏商周三代相关的问题，让学生进行思考和回答，检验他们对这一时期的理解和掌握水平；2. 安置相关作业，让学生通过查阅资料或书籍，进一步了解夏商周三代的相关知识，拓展其历史视野和知识面。

六、拓展延伸：1. 鼓励学生自主进修，通过阅读相关书籍或资料，了解更多关于夏商周三代的知识；2. 组织学生进行实地考察或参观博物馆，深入了解夏商周三代的历史文化遗迹；3. 鼓励学生进行历史钻研或论文撰写，深入开掘夏商周三代的历史价值和意义。

七、导学案总结：通过本节课的进修，学生对夏商周三代有了更深入的了解和认识，对中国古代历史有了更全面的把握和理解。

希望学生能够通过自主进修和实践活动，进一步深化对夏商周三代的认识，提升历史素养和综合能力。

第4课夏商周的更替（导学案）1）学习目标：1.了解夏、商、西周三代更替的基本史实，初步理清历史发展线索。

2.知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实。

3.知道分封制的内容，理解分封制的作用。

4.通过学习夏、商、西周，分析归纳导致朝代兴亡的主要原因，得出明君兴国，暴君亡国的历史结论。

认识到人心所向是朝代更替的规律。

2)学习重难点：学习重点：夏商周的更替，西周的分封制。

学习难点：西周的分封制的作用与弊端。

一、夏朝的建立与“家天下”1.约公元前2070年，建立夏王朝。

这是中国历史上的第一个王朝。

2.考古学者在平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—— 遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的和等级界限。

3.夏朝历经400多年，到夏王在位时期，国力衰弱。

，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。

二、商汤灭夏、武王伐纣4.夏朝后期，分布于今河北、河南一带的部族逐渐强大，的首领联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏朝灭亡。

约公元年，建立商朝，都城建在。

5.商朝为巩固统治，设置，制定，加强对和的控制。

商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，更加腐朽。

6.是商朝的最后一个王，他_，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。

7.公元年，周武王联合当时各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。

周武王建立周朝，定都，史称西周。

三、西周的分封制8.为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。

诸侯具有较大的，但需要向周王进献，并服从周王。

受封者可以在自己的封地内进行，从而确立了周王朝的社会等级制度“ ”。

周代的贵族等级分为天子、、卿大夫、。

9.公元前841年，与民争利引起“ ”厉王逃亡。

七年级历史学案第5课夏商周时代的社会一、夏商周的更替1、夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“”。

起于公元前世纪前期，止于公元前年灭亡，历时约多年2、启建立了夏朝，夏朝历时多年，公元前世纪末，被所取代。

3、商王将都城迁到，史称“”。

4、公元前年，周军及各部落与商军在发生激战，周胜，武王建立周朝，定都，史称“”（2）周的分封制和宗法制1、西周统治者实行分封制，目的是。

周王的同姓或异姓贵族从周王那里得到、，建立起诸候国，史称“”。

分封出去的诸侯有相对独立的统治权。

2、西周实行的宗法制是以为基础，核心是。

这一制度起着维护西周和的作用。

（3）西周的灭亡1、周幽王时，太子的外祖父申侯联合，进攻镐京，幽王被杀，西周灭亡。

2、公元前年，平王把都城迁到，史称“”三、基础在线：基础知识，天天练1、现今我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是（）Ａ、夏Ｂ、商Ｃ、西周Ｄ、东周2、下列事件中，发生在商朝的是（）Ａ、周公东征Ｂ、盘庚迁殷Ｃ、国人暴动Ｄ、平王东迁3、位于某某省卫辉市比干庙村的比干庙。

比干为商纣王之叔父，相传因不满纣王无道，被剖心残杀，葬于牧野。

下列关于纣王的描述不正确的是（）Ａ、能言善辨，敏捷过人Ｂ、是历史上有名的末代暴君Ｃ、茺淫无度，终日寻欢作乐Ｄ、在牧野打败了前来讨伐讨伐的西周军队4、公元前1046年武王伐纣，商纣自杀，西周灭商的战役发生在（）Ａ、牧野Ｂ、阳城Ｃ、洛邑 D、殷5、“周幽王烽火戏诸侯”，“孔子周游列国”。

与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是（）Ａ、禅让制Ｂ、世袭制Ｃ、分封制Ｄ、郡县制6、有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价（）Ａ、世袭制Ｂ、禅让制Ｃ、郡县制Ｄ、分封制7、下列连线关系正确的是（）①镐——某某某某②殷——某某某某③牧野——某某某某④洛邑——某某某某Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①③④四、能力在线：能力提升，步步跟8、材料一封建亲戚，以藩屏周原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障材料二周文王所封子弟同姓甚多，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

第5课夏商周时代的社会【自主学习】1夏商周是中国历史上最早的朝代，史称_____________ , _______ 建立了我国历史上第一个王朝一—夏朝。

2. _____ 是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝。

商王盘庚将都城迁到殷，史称a ??。

3. ____________ 公元前____________ 年，商纣王在与周部落激战，结果兵败自杀。

商朝灭亡后，武王建立了周朝，定都，史称。

4. 为了加强，西周统治者实行分封制。

周王把土地和臣民分封给或贵族，历史上称为“”，分封出去的诸侯必须承担、、、定期朝见周王等义务。

5. 西周的宗法制是以基础的，核心是。

6. 申侯联合进攻镐京。

周幽王自杀，西周火亡。

公兀前年，平王把都城迁到洛邑，后人把周平王东迁以后的周朝称为“ ____________ ”。

【要点破解】要点一：夏朝的建立，标志着我国早起国家的产生。

要点点拨：夏朝建立后，主区城堡和宫殿，组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。

以维护其统治，一般认为夏朝的性质是奴隶制的。

因此其国家政权的实质是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具。

我国的奴隶社会包括夏、商、西周、春秋。

【例1】我国历史上的“上古三代”开始于（）A.公元前11世纪B .公元前14世纪C.公元前16世纪D .公元前21世纪解析：我国历史上的“上古三代”开始于公元前21世纪。

夏、商、周三代是我国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。

我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝，建立于公元前21世纪，故答案是D项。

要点二：分封制的作用。

要点点拨：周朝通过逐步分封，编织起由中央到四方扩散的控制网络，打破了夏商周时期众帮林立，加强了周王室与众诸侯国的经济、文化联系。

西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

【例2】（2010山东东营中考，1 ）第^一届全运会于2009年10月在山东省举行，“和谐齐鲁风，精彩全运情”等是本届全运会的宣传口号。