山东传媒职业学院大学英语、计算机公共课教学管理规定

山东传媒职业学院教学课时数计算办法（试行）为贯彻落实学院《绩效工资分配办法》精神，逐步适应学院二级管理体制，充分调动系部和教师的教学积极性和主动性，提高教育教学质量，特制定本管理办法。

一、教学课时数计算原则和程序㈠教师教学课时数计算原则1.教师教学课时数计算本着真实、公平、合理、充分调动教师积极性的原则，着重体现按劳取酬、多劳多得的分配原则，克服平均主义，合理拉开分配差距。

2.教学课时数实行系部计算，教务处审核的原则。

㈡教师教学课时数计算程序1.各系部应于每学期末按照教务处安排的教学任务和本办法，上报下学期本部门各任课教师教学课时数计划。

2.教学课时数每月计算一次。

各系部应于每月28日之前将教师超课时工作量及相应的课时补贴统计后报教务处审核。

二、理论教学课时数计算㈠标准课时：以一位教师面对一个标准教学班的学生（一般为40～50人，下同）讲授一节课，并完成备课、辅导答疑、批改学生作业、测验、考试（考查）命题及阅卷等整个教学过程的教学工作量为1个标准课时。

㈡课时计算理论教学包含必修课、选修课及实验课。

教学课时数按以下方法计算：完成1个标准教学班1节课的工作量为1个标准课时；若实际教学班（含合堂班）与标准教学班相比学生数偏差较大，不足50人的按一个标准班计算，系数为1.00；50～100人每增加10人系数增加0.10，不足10人不计；100人以上每增加10人系数增加0.05，不足10人不计。

教学课时数等于系数乘以实际授课课时数。

每学期期末考试的课程，加两个授课课时，然后按上述方法折算教学课时数。

体育教师组织全院田径运动会，按运动会实际天数，主要组织者每人每天按6个标准课时计算。

三、实践教学课时数计算㈠校内实践教学：随堂实践课按实际授课时数计算。

因教学设备所限必须实行分组教学时，每组人数不少于15人的，每授课1学时等同1标准学时，每组人数少于15人的，需按学生人数折算。

校内实训、课程设计、毕业设计（论文）等校内实践教学工作量1个教学班1周按24课时计算。

学校网络多媒体教室使用及管理的规定一、利用本教室时必须遵守本规定，服从教师和工作人员的管理。

二、使用本教室进行教学及其他活动，应该提前一周预约登记，以便统筹安排。

三、进入本教室前，必须先在门外穿上鞋套，鞋套用后要自行保管并保持清洁。

四、本教室实行座位固定，对号入座制度。

各班首次使用前应该填好座位表。

学生未经教师同意，不得随意调换座位。

五、进入本教室要爱护设备，注意卫生。

不得带入零食，不得乱扔杂物，不得乱涂乱画，不得私拆或玩弄设施设备，不得拉、扭、卷、拆。

未经教师同意，学生不得擅自按动各种开关。

六、使用本教室的教师和学生，应该在课前和课后对所使用设施和设备的完好、整洁情况各做一次检查，填好记录册，使用中发现问题或异常情况要及时停止使用，关闭电源，报告管理人员。

七、学生应该在教师的指令下操作，严格遵守操作规程，按照教学要求和步骤正确使用设备，不得做与教学要求无关的操作，上课结束后应该及时退出程序，返回原始桌面。

八、违反规定，不服从教师和管理人员安排、管理者取消其使用资格。

人为造成设施设备损坏者必须照章赔偿。

杭瑜教务处学校网络多媒体教室使用及管理的规定（2）通常包括以下内容：1. 使用目的：规定网络多媒体教室的主要使用目的，如教学、培训、演示等。

2. 使用权限：规定哪些人员有权使用网络多媒体教室，如教师、学生、行政人员等。

3. 预约和使用流程：规定通过什么渠道预约网络多媒体教室，如是否需要提前申请、审核流程等。

4. 使用时间：规定网络多媒体教室的使用时间段，如上课时间、下班时间等。

5. 使用限制：规定使用网络多媒体教室时需要遵守的规定，如不得擅自改动教室设置、违反版权等。

6. 设备使用规范：规定使用网络多媒体教室时应注意的设备使用规范，如正确接入设备、安全使用设备等。

7. 责任分工：规定谁负责网络多媒体教室的管理和维护工作，如IT部门、教务处等。

8. 故障处理：规定网络多媒体教室出现故障时的处理流程，如通知维修人员、寻找备用设备等。

山东传媒职业学院小语种公共课山东传媒职业学院小语种公共课统考科目为英语、日语、俄语3个语种，由考生根据报考学校招生专业要求选择1种。

其中数学分文科类、理科类两种。

（1）、外语语种要求：招生外语考试语种不限，我院的公共外语是英语，其它语种入校后需改学英语。

（2）、男女比例：各专业不限男女比例。

（3）、对录取人数较少专业，报到时学院将根据实际情况，结合考生意愿对录取专业予以调整。

（4）、新生报到后学院组织严格的考生身份复核，如发现冒名顶替等弄虚作假行为，将按照相关规定取消入学资格。

（5）、退役军人、下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等所有考生录取后均按照学校相同专业普通全日制学生教学组织形式开展教学。

综合评价招生1、根据我院公布的招生章程规定，按照“综合素质评价+素质测试或面试”成绩及各专业招生计划，分专业确定最低录取分数线，从高分到低分择优录取，各专业优先录取第一志愿考生。

第一专业志愿不能满足的考生，按照分数优先原则依次录取到第二、三专业志愿；如按以上原则仍无法满足考生志愿，则按分数优先原则调剂到招生计划未完成专业，直至录满。

报考人数不能满足计划数的专业可参照报考人数90%比例设置录取资格线。

按以上原则未完成的招生计划，学院可根据生源情况在单独招生和综合评价招生各专业之间适当调整或转入普通高校招生统一考试（含春季高考和夏季高考）录取时使用。

2、综合成绩由高中综合素质评价成绩、素质测试或面试成绩两部分组成，各占50%。

3、若考生综合成绩相同时，则按单项分数高低排序，单项顺序排列依次为：素质测试或面试成绩、综合素质评价成绩。

4、播音与主持、学前教育、早期教育、戏剧影视表演、人物形象设计、公共文化服务与管理（北京中航未来科技集团有限公司航空服务与管理方向）专业面试不合格的本专业不予录取。

5、录取手续：学院将按照山东省教育招生考试院要求的时间在本院网站公示拟录取名单。

公示无异议的考生，由山东省教育招生考试院办理录取手续。

一、总则为规范学校新媒体教室的管理和使用，提高新媒体教学资源的使用效率，促进教育教学质量的提升，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有新媒体教室，包括多媒体教室、计算机教室、网络教室等。

三、管理职责1. 教务处负责新媒体教室的整体规划、设施设备的采购、安装、维护和管理。

2. 信息中心负责新媒体教室的技术支持和日常维护，确保设备正常运行。

3. 教师负责新媒体教室的合理使用，遵守相关管理制度。

4. 学生在使用新媒体教室时，应遵守本制度，服从管理。

四、教室使用规定1. 使用前，教师应提前预约新媒体教室，并填写使用申请表。

2. 使用时，教师需提前10分钟到达教室，做好课前准备工作。

3. 教学过程中，教师应合理使用新媒体设备，确保教学效果。

4. 使用完毕后，教师需关闭所有设备，清理教室，保持教室整洁。

5. 学生在使用新媒体教室时，应遵守课堂纪律，不得随意操作设备。

五、设备使用规定1. 使用前，教师需检查设备是否正常，如有故障，应及时报告信息中心。

2. 使用过程中，教师不得擅自更改设备设置，如需调整，请咨询信息中心。

3. 使用完毕后，教师需将设备恢复至初始状态。

4. 学生在使用设备时，不得擅自操作，如有问题，应及时报告教师或信息中心。

六、安全管理1. 教师在使用新媒体教室时，应确保学生的人身安全，不得让学生随意触摸设备。

2. 教师应教育学生爱护公共财产，不得随意损坏设备。

3. 信息中心定期对新媒体教室进行安全检查，确保设备安全。

七、违规处理1. 教师或学生违反本制度，信息中心有权停止其使用新媒体教室，并给予警告或通报批评。

2. 损坏设备者，应根据损坏程度进行赔偿。

3. 严重违规者，将按照学校相关规定进行处理。

八、附则1. 本制度由教务处和信息中心共同制定，自发布之日起实施。

2. 本制度如有未尽事宜，由教务处和信息中心负责解释。