重视专业技术人员培训,加强专业技术人员队伍建设

关于加强专业技术人员继续教育工作的意见国人部发〔2007〕96号点击数：0 字体大小：【大中小】人事部、教育部、科学技术部、财政部关于印发《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》的通知(国人部发〔2007〕96号)各省、自治区、直辖市及副省级市人事厅（局）、教育厅（局）、科技厅（委、局）、财政厅（局），新疆生产建设兵团人事局、教育局、科技局、财务局，国务院各部委、各直属机构人事部门：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》，全面加强专业技术人才队伍建设，按照《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，人事部、教育部、科技部、财政部制定了《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》。

现印发给你们，请遵照执行。

人事部教育部科学技术部财政部二○○七年六月三十日关于加强专业技术人员继续教育工作的意见继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径。

接受继续教育，是专业技术人员的权利和义务。

加强继续教育工作，对于建设高素质、创新型的专业技术人才队伍，增强自主创新能力，建设创新型国家，具有重要作用。

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》，全面加强专业技术人才队伍建设，按照《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《规划纲要》）和《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，现就加强专业技术人员继续教育工作提出以下意见。

一、加强专业技术人员继续教育工作的指导思想和目标任务1、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，深入贯彻落实党中央、国务院建设学习型社会、大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，紧紧围绕《规划纲要》和经济社会发展的需求，以能力建设为核心，以高层次创新型专业技术人才为重点，有计划、分领域、分类别、分层次开展大规模的继续教育活动，不断提高专业技术人才队伍的创新能力和整体素质。

人力资源社会保障部办公厅关于贯彻实施《专业技术人员继续教育规定》的通知（2015）各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院各部委、各直属机构人事部门，有关单位：《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号，以下简称《规定》），于2015年8月13日公布，自2015年10月1日起施行。

这是第一部以部令形式颁布的专业技术人员继续教育方面的部门规章，是贯彻落实中央关于全面深化改革总体部署和国家中长期人才发展规划纲要的具体措施。

颁布实施《规定》对于保障专业技术人员继续教育权益，不断提升专业技术人才能力素质，加强专业技术人才队伍建设，服务创新驱动发展战略，推进专业技术人员继续教育制度化、法制化建设，具有十分重要的意义。

为做好《规定》的贯彻实施工作，现将有关要求通知如下：一、深入开展《规定》的学习宣传和培训各地区、各部门要高度重视《规定》的学习宣传和培训工作，结合本地区、本部门、本单位的实际情况，制定切实可行的工作方案，将《规定》纳入专业技术人员继续教育培训体系，充分利用各种媒体开展政策宣传活动。

通过学习宣传，使广大专业技术人员了解《规定》的精神内容，切实提高广大专业技术人员继续教育权益保护意识，进一步增强专业技术人员继续教育的自觉性、主动性，为构建终身学习的学习型社会营造良好氛围。

要从抓好从事继续教育工作人员的学习培训入手，把学习培训《规定》与深刻领会中央关于人才工作的新形势、新精神、新要求、新任务结合起来，同加强我国专业技术人才队伍建设，推动继续教育工作改革发展结合起来，切实提高专业技术人员继续教育的工作水平。

二、切实抓好《规定》的贯彻实施工作《规定》对专业技术人员继续教育的基本原则、基本要求、基本制度、管理体制等作了明确要求，是当前和今后一个时期做好专业技术人员继续教育工作的重要法规和基本遵循。

各地区、各部门要充分认识《规定》的重要意义，结合本地区、本部门、本行业的工作实际，坚持求真务实的工作作风，采取切实有效的贯彻措施，统筹谋划，周密部署，扎实做好《规定》的贯彻实施工作。

加强人才队伍建设的建议
一、加强队伍建设。

一是根据工作实际，合理调整优化基层事业单位编制，增加高层次人才引进专项编制，解决专业技术人员人才储备不足问题。

二是扩大基层事业单位公开招聘、免费师范生招聘、医学类大学生招聘，适当放宽基层卫生院专业人才招录条件。

二、重视人才培养。

一是整合各类人才培训计划，加大专业技术人才、农村实用人才等培训力度，对各类优秀人才实行重点培养。

二是发挥职业中学的优势，合理设置专业，为基层培养一批符合当地实际的特色乡土人才，为乡村振兴提供人才保障。

三是定期组织专家、专业技术人才到贫困地区开展现场讲学，解决生产生活中的实际问题，增强乡村振兴的本领。

三、营造良好氛围。

完善基层专业人才评价激励机制和服务保障机制，尽快制定出台与公务员管理相对应的基层事业单位人员管理办法，切实提高基层人才保障水平，增加高职称岗位职数，在职称晋升、教育培训、在薪酬待遇方面给予适当倾斜，多方面激发基层人才创新活力。

内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2023年全区专业技术人员继续教育有关工作的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.12.22•【字号】内人社办发〔2022〕220号•【施行日期】2022.12.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2023年全区专业技术人员继续教育有关工作的通知各盟市人力资源和社会保障局，满洲里市、二连浩特市人力资源和社会保障局，自治区各部、委、办、厅、局人事（干部）处，自治区直属企事业单位人力资源（人事）部门，各自治区级专业技术人员继续教育基地：为加强专业技术人员继续教育工作，促进专业技术人员队伍建设，提升专业技术人员能力素质，根据《内蒙古自治区专业技术人员继续教育实施办法》（内人社发﹝2017﹞3号）精神，现就做好2023年全区专业技术人员继续教育工作通知如下:一、开展继续教育公需科目和专业科目培训（一）学时规定专业技术人员年度参加继续教育累计应不少于90学时，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时，继续教育培训时间截止到2023年12月31日。

（二）学习内容和学习方式1.公需科目。

围绕学习贯彻党的二十大精神、“十四五”规划、“五大发展任务”精神解读、铸牢中华民族共同体意识等内容开展公需科目培训。

公需科目实行网络培训，考试合格后取得相应学时自治区本级由自治区人事考试院组织实施，各盟市由当地人社部门组织实施。

2.专业科目。

自治区本级单位专业科目培训由各行业主管部门和自治区级继续教育基地根据实际需求确定，各盟市专业科目培训由盟市人力资源和社会保障局商行业主管部门确定。

专业技术人员在自治区范围内接受继续教育培训，按照管理权限由属地人力资源社会保障部门核定学时后，在全区范围内认可。

（三）结果使用专业技术人员考核、聘任和申报评审职称的重要条件，支持专业技术人员参加继续教育学习，提供必要的学习条件、时间和相关保障。

在当今社会，加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设已经成为非常重要的课题。

随着科技的飞速发展和知识经济的不断壮大，专业技术人员的角色变得日益关键。

然而，许多企业在管理专业技术人员时面临着诸多挑战。

本文将深入探讨这一主题，从多个角度进行全面评估，为您带来有价值的观点和见解。

1. 专业技术人员的管理意义专业技术人员是企业技术创新和产业发展的主要力量，其管理直接关系到企业的核心竞争力。

专业技术人员的管理不仅仅是简单的人员管理，更应该是一种科学的、精细化的管理，注重激发人才的潜力，推动企业技术实力的提升。

2. 加强专业技术人员管理的重要性加强专业技术人员管理对于企业而言具有重要的意义。

良好的专业技术人员管理可以提高企业的技术创新能力，推动科技成果的转化与应用，从而实现企业的可持续发展。

专业技术人员的管理也是企业吸引和留住人才的重要手段，有助于构建人才强企业，提升企业的核心竞争力。

3. 推动专业人才队伍建设的关键举措为了加强专业技术人员管理，并推动专业人才队伍建设，企业需要采取一系列关键举措。

这包括建立科学的人才评价和激励机制，提供良好的职业发展和学习成长环境，加强专业技术人员的培训和交流，以及构建创新激励机制等方面。

4. 个人观点与理解就我个人而言，我认为加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设是非常重要的。

随着科技的快速发展，专业技术人员的价值愈发凸显，而优秀的管理团队能够更好地激发他们的创造力与潜能。

只有通过科学的管理，才能更好地发挥专业技术人员在企业发展中的作用，实现企业与员工的双赢。

总结回顾：本文通过深入探讨加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设的主题，从意义、重要性、关键举措等多个方面进行了全面评估。

通过本文的阐述，相信您已经对这一主题有了更全面、深刻和灵活的理解。

加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设是企业发展中不可或缺的一环，也是我国经济转型升级的迫切需求，希望本文能为您提供一定的启发和帮助。

太原市人力资源和社会保障局关于开展太原市继续教育基地备案申报工作的通知文章属性•【制定机关】太原市人力资源和社会保障局•【公布日期】2023.03.20•【字号】•【施行日期】2023.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文太原市人力资源和社会保障局关于开展太原市继续教育基地备案申报工作的通知各专业技术人员继续教育基地、各有关单位：为认真贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实中央、省委、市委人才工作会议精神，进一步加强我市专业技术人才队伍建设，提升专业技术人才能力素质，规范我市专业技术人员继续教育基地（以下简称“市级基地”）管理，根据《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）、《太原市专业技术人员知识更新工程行动计划》（并人社专字〔2017〕68号）等要求，现就有关事宜通知如下：一、申报内容各市级基地须提交近3年来的工作总结。

内容包括：（一）基地建设情况：师资队伍建设、教学场地配置、教学保障情况等；（二）基地管理情况：管理机构和人员设置，教学组织、学员考核、教学科研、年度计划与总结、宣传与服务等制度建设执行情况；（三）基地培训情况：培训课程设置安排，年度培训任务完成情况，社会评价与影响等。

二、基本条件（一）具有独立法人资格；（二）具有固定办公场地和中高级专业技术人才培训场所、教学设备及相应的硬件设施，要有能供专业技术人员进行实训的场所或实训合作单位。

具备实施现代化远程教育的基本条件，建立网络化的培训和管理信息平台，实现网上培训和网络互动交流；（三）具有相对稳定的专兼职教师队伍，具备较为丰富的教学、实践经验和一定的跟踪研究本专业新知识、新理论、新技术、新方法的能力。

专（兼）职师资必须拥护中国共产党的领导，具有较高专业理论水平、实践经验，在本专业领域具有较高影响力和公认度；（四）有健全的继续教育管理组织及从事继续教育管理的专（兼）职人员。

有健全的教学组织管理、学员考核管理、教学科研管理、培训登记管理、培训经费管理、后勤保障管理以及规范的培训效果评估、跟踪反馈等基地管理制度；（五）有在本专业领域开展继续教育工作的规划或计划。

加强专业技术人员管理,推动专业人才队伍建设文章标题：加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设一、前言在当今快速发展的社会和经济环境中，加强专业技术人员的管理，推动专业人才队伍建设已经成为企业和国家发展的重要战略。

专业技术人员的管理涉及到人才培养、激励机制、职业发展等方面，其重要性不言而喻。

本文将从深度和广度两个方面展开探讨，旨在帮助读者全面理解和把握这一重要主题。

二、专业技术人员管理的深度探讨1. 人才培养专业技术人员的培养是加强管理的重要基础。

企业应该注重对专业人才的引进和培养，可以从校园招聘、人才培训、技术交流等方面入手，为企业的长期发展储备人才。

2. 激励机制建立科学合理的激励机制是吸引和留住专业人才的关键。

可以通过薪酬福利、职业晋升、技术创新等方式激励专业技术人员，激发他们的工作热情和创造力。

3. 职业发展专业技术人员的职业发展是管理工作的重要内容。

企业可以通过制定职业发展规划、提供技术培训、支持技术创新等措施，为专业人才的职业发展提供有力支持。

三、专业技术人员队伍建设的广度探讨1. 企业管理企业作为专业技术人员的雇主，应该重视专业技术人员管理工作，不断完善人才管理制度，建立健全的人才管理体系，为专业技术人员提供良好的工作环境和发展空间。

2. 政府引导政府在推动专业人才队伍建设中扮演着重要角色。

政府可以出台相关政策，鼓励企业加强专业技术人员管理，同时加大对专业人才的扶持和引导力度，促进专业技术人员队伍建设向更加健康和持续发展的方向前进。

3. 社会支持社会各界也应该关注和支持专业技术人员队伍建设工作。

可以通过举办专业技术人才交流会、设立专业技术人才奖励等方式，为专业技术人员的发展提供更多的支持和帮助。

四、总结和回顾通过本文的探讨，我们深刻认识到加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设对企业和国家的重要意义。

在深度上，人才培养、激励机制、职业发展是关键要素；在广度上，企业管理、政府引导和社会支持是推动专业人才队伍建设的重要保障。

专业技术人员队伍建设的几点建议在当今经济和社会高速发展的背景下，各类企事业单位纷纷开展员工培训与职业发展计划，而专业技术人员队伍建设也受到了广泛的关注。

本篇文档将提出几点关于专业技术人员队伍建设的建议。

一、建立健全的培训体系专业技术人员需要不断学习和更新知识，以不断适应企业和社会的发展。

因此，建立健全的培训体系是非常重要的。

培训应当针对企业领域需求，提升技术人员专业技能，完善其相关知识结构和技术能力；同时也应当包括企业文化、情感态度等方面的素养培训，加强企业适应力与竞争力。

企业应当给予技术人员充足的培训时间和培训费用，并制定完善的培训计划，考核与评估制度。

二、加强岗位职责的量化在招聘时，企业应当明确技术人员岗位职责，强化量化的评估标准，以使得岗位职责更加明确，更加具体化。

此外，企业也应当建立和完善相应的绩效考核机制，将岗位职责与绩效考核质量挂钩，鼓励技术人员在自己的领域内不断突破和创新，促进企业技术进步。

三、建立岗位晋升机制岗位晋升机制是鼓励和激励技术人员的重要手段。

建立完善的岗位晋升机制，给予技术人员实现自我的机会，让他们了解自己强项与不足，并提供合适的职业发展路径。

同时也应当加强领导力和管理方面的培训，提升技术人员的管理能力，满足更高级别的管理需求。

四、构建社交平台专业技术人员需要不断地更新技术，了解行业动态和前沿知识。

因此，构建一个面向技术人员的社交平台是非常有必要的。

该平台不仅可以增强技术人员之间的沟通和交流，也可以加强与他们之间的同事和上司之间的联系，促进团队协作和创新。

此外，这也能够提供良好的管理平台以进行更系统的绩效评估，在更高层次上激励技术人员发挥最大的创造力。

五、完善薪酬体系完善薪酬体系可以更好地吸引和激励技术人才，提高企业核心竞争力，加强企业和员工之间的联结度。

这一体系应包括基本工资和绩效奖励两个部分，通过激励技术人员创新、贡献与优异表现等方面吸引和激励技术人才的加入和留任，为他们提供更好的发展机会与空间。

专业技术人员队伍建设措施（1）加强专家队伍建设
加快制定两级专家管理办法，使专家的选拔、考核、使用、培养工作科学化、规范化，两级专家的使用是关键。

加大对专家的考核和选拔力度，结合每位专家的情况，制定业绩指标和考核标准，做到责权利统一。

（2）加强学科带头人队伍建设
要按照扩大专业范围、不拘一格选拔人才的要求，将那些创新能力强、实践能力优、业绩突出的优秀专业人才吸纳进来，充实学科带头人队伍。

要以继续教育、深造学习为主的培养方式，加大培养力度，为两级专家做好人才储备。

加大对学科带头人考核力度，按照考核期限的要求，及时组织有关专家对学科带头人进行考核，奖励表现突出的学科带头人，取消考核不合格的学科带头人的资格和津贴。

（3）加强专业技术人才队伍建设
建立和完善塔指的人才信息库。

通过建立人才信息库，全面掌握各类专业技术人才现状，分析专业技术人才的优势和不足，抓住存在的突出问题和薄弱环节，有针对性地做好人才培养、使用和引进，形成集团公司高级技术专家、指挥部技术专家、享受特殊津贴学科带头人、专业技术骨干为梯次的人才队伍。

要抓好以业务深造、知识更新为重点的继续教育工作。

以提高专业技术人才实践能力为重点，抓好岗位培训。

采用内部培训与外部培训相结合、理论指导与实践相结合、员工个人愿望与企业需要相结合等方式，使专业技术人员的培训覆盖率在85%以上，平均每人每年接受培训的时间不少于80课时（10天）。

专业技术人员队伍建设措施
嘿，你知道不，专业技术人员队伍建设那可太重要啦！就好比盖房子，没有坚实的基础，怎么能建得起高楼大厦呢？
咱先来说说培训这一块。

这可不是随便讲讲就完事儿的呀，得精心设计！比如说，针对软件开发人员，组织专门的编程实战训练营。

你想想，让他们像战士上战场一样，在实际项目中磨练技术，那提高得多快呀！小张之前对某编程技术一知半解，参加完这样的训练营后，嘿，直接成高手啦！
还有激励机制呢！这就好像给汽车加足了油，能让专业技术人员卯足了劲往前冲。

给表现出色的多发奖金、多给荣誉，这多带劲！小李就是因为做出了突出贡献，得到了丰厚的奖励，那工作热情一下子就爆棚了，干起活来更拼命了。

再讲讲团队合作。

这可不是喊喊口号就行的哟！得搭建平台，让不同专业的人员能碰撞出火花。

就好比篮球队，不同位置的人配合好了，才能赢得比赛呀！上次那个项目，不同专业的人员坐在一起头脑风暴，哇塞，好多好点子一下子就冒出来啦！
咱可不能忽视人文关怀哦！要让专业技术人员感觉自己是被重视的。

时不时关心一下他们的生活、工作状态，哇，这能让他们心里暖暖的呀！小王之前压力特别大，正心情低落呢，领导的关心让他一下子又充满了动力。

总之，专业技术人员队伍建设可不是一件简单的事儿，需要全方位、多角度地去努力。

这不就跟培育一棵大树一样吗？要浇水、施肥、修剪，才能长得枝繁叶茂呀！所以呀，咱得重视起来，真真切切地把这些措施落实好，那咱们的专业技术人员队伍才能越来越强大呀！别犹豫啦，赶紧行动起来吧！。

2024年专业技术人员培训工作总结范例摘要：2024年是专业技术人员培训工作的关键之年，我们积极推进培训体系建设，提升培训教育质量，加强师资队伍建设，确保培训工作取得显著成效。

在培训工作中，我们注重培养创新能力、实践能力和综合素质，通过多种方式、多渠道进行培训，取得了一系列成绩。

然而，我们也面临一些挑战，如需加大投入、提高培训效果等。

为更好地推进专业技术人员培训工作，我们提出了一些对策和建议，以期将来能够实现更好的发展。

关键词：专业技术人员培训，创新能力，实践能力，综合素质，投入，培训效果一、引言作为一个现代化社会的一员，专业技术人员的培训工作对于推动社会经济发展、提升国家竞争力具有重要意义。

因此，2024年，我们重点推进专业技术人员培训工作，努力提升培训质量，加强师资队伍建设，培养创新能力、实践能力和综合素质。

二、培训体系建设在2024年，我们注重培训体系的建设，通过建立完善的培训课程体系、教材体系和评估体系，实现了培训工作的科学化、规范化。

我们还制定了培训计划和培训计划，实行分类培训，根据不同岗位的需求设立了不同的培训课程。

经过一年多的培训，我们发现培训体系的建设不仅提高了培训效果，也增加了培训的针对性和实效性。

三、培训教育质量提升为了提高培训教育质量，我们采用多种方式、多渠道进行培训。

一方面，我们通过线下培训、研讨会和讲座等传统形式进行教育，提供丰富多样的学习资源。

另一方面，我们还注重线上培训和远程培训，开展在线课程和网络研讨会，方便学员随时随地学习。

通过这些努力，我们取得了良好的培训效果，提升了培训教育的质量。

四、师资队伍建设2024年，我们加强了师资队伍的建设，提高了培训师资的专业水平和教学能力。

我们通过选拔优秀教师、聘请专业人士和邀请业界专家参与培训，提供优质的教学资源。

同时，我们鼓励教师进行教学研究和教学创新，提升教育教学质量。

通过这些举措，我们培养了一支高素质的师资队伍，为学员提供了优质的培训服务。

湖州市人事局关于印发《湖州市专业技术人员继续教育“十一五”规划》的通知文章属性•【制定机关】湖州市人事局•【公布日期】2006.12.13•【字号】湖人专[2006]86号•【施行日期】2006.12.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文湖州市人事局关于印发《湖州市专业技术人员继续教育“十一五”规划》的通知（湖人专〔2006〕86号）各县（区）人事局（人力资源局），市级机关有关部门，市直单位：为全面加强专业技术人员队伍建设，大力提高专业技术人才整体素质，深入实施人才强市战略，根据《浙江省专业技术人员继续教育“十一五”规划》和《湖州市“十一五”人才发展规划》，我们研究制定了《湖州市专业技术人员继续教育“十一五”规划》。

现印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

湖州市人事局二○○六年十二月十三日湖州市专业技术人员继续教育“十一五”规划为了深入贯彻实施人才强市战略，适应我市在杭湖宁发展带中间率先崛起的需要，进一步加强专业技术人员的继续教育，全面提升专业技术人员的整体素质，根据《浙江省专业技术人员继续继续教育“十一五”规划》和《湖州市“十一五”人才发展规划》，制定本规划。

一、指导思想与基本原则（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以能力建设为核心，以培养自主创新能力为重点，以中高级专业技术人员为主体，以改革创新为动力；进一步加强继续教育，提高专业技术人员的综合素质和创新能力，为推进我市产业结构调整和经济增长方式转变，为我市建设创新型城市、“增强三力，率先崛起”提供坚强的人才保证和智力支持。

（二）基本原则1、以人为本，注重能力。

继续教育要以满足专业技术人员岗位和自身的学习需要为出发点，以不断提高其素质和能力为目的，并以此来推进专业技术人员继续教育快速发展，要切实保障专业技术人员接受继续教育的权利，继续教育的内容和形式必须符合专业技术人员的需求和特点，努力把能力建设贯穿其中，重点培养专业技术人员的创造力和创新能力。

加强专业技术人才队伍建设为铁路改革发展提供人才保障铁道党校课题组【期刊名称】《理论学习与探索》【年(卷),期】2014(000)006【总页数】4页(P54-57)【作者】铁道党校课题组【作者单位】铁道党校,北京100088【正文语种】中文【中图分类】C961铁路要发展，科技和人才是关键。

专业技术人才是掌握各种专业技术能力的特殊人才，是铁路人才队伍的重要组成部分，在铁路事业发展中起着基础性和关键性作用。

当前，铁路总公司正处于转型发展关键期，对专业技术人才队伍从数量和质量上都提出了新的更高要求。

课题组通过调研发现，新形势下这支队伍的状况及其管理机制显现出了一些不适应，难以充分满足铁路现代化、市场化和国际化发展的现实需要，必须进一步加强队伍建设，为铁路改革发展提供人才保障。

一、铁路专业技术人才队伍基本状况专业技术人才是指有专业技术职称且从事专业技术工作的人员，包括纯专业技术人员和同时从事专业技术管理工作的人员（即“双肩挑”人员）。

铁路专业技术人才主要包括工程技术、科学研究、卫生技术、教学、经济和会计等人员。

2013年底，国家铁路专业技术人才总数达20余万人，占全路从业人员总量的9.9%。

其中，“双肩挑”人员52.0%，专职人员48.0%；高级职称9.1%，中级职称34.0%，初级职称56.9%。

课题组通过对2010年至2013年国家铁路专业技术人才状况的调查统计和研究分析，判断目前铁路专业技术人才队伍存在的主要问题如下：1.专业技术人才职称结构不合理《铁道人才发展中长期规划（2011—2020年）》（铁党发［2012］3号）提出：“到2020年，高、中、初级专业技术人才比例应达到1∶4∶5”。

时年三者比例为1∶4.3∶7.0。

2012年和2013年，三者比例分别达到1∶4.0∶6.5和1∶3.7∶6.2，中级职称人才比例下降太快，三类人才的数量没有向《规划》要求的合理结构方向发展，不利于专业技术人才队伍整体结构的优化。

强化专业技术人才队伍建设工作
随着科技发展的不断推进，专业技术人才的需求日益增长。

为了满足社会对高素质专业人才的需求，我们需要加强专业技术人才队伍的建设工作。

本文将从培养与选拔、持续学习与发展、激励机制以及团队合作与沟通等方面进行探讨。

培养与选拔是建设专业技术人才队伍的基础。

我们应该注重培养人才的全面素质，不仅要关注专业技术能力的培养，还要注重人文素养、创新思维和团队合作能力的培养。

同时，要建立公平、公正、公开的选拔机制，通过选拔优秀人才来加强队伍的整体实力。

持续学习与发展是专业技术人才队伍建设的重要环节。

在快速变化的科技领域，专业技术人才需要不断学习新知识、掌握新技术，以保持竞争力。

为此，我们应该建立健全的学习机制，提供多样化的学习途径和培训资源，鼓励人才主动参与学习，不断提升自己的专业水平。

激励机制也是建设专业技术人才队伍的重要手段。

我们应该建立科学合理的激励机制，通过薪酬、职称评定、晋升机会等手段来激励人才积极工作和创新。

同时，要注重人才的成长和发展，提供广阔的发展平台和机会，让人才能够发挥自己的才能和潜力。

团队合作与沟通是专业技术人才队伍建设的重要环节。

我们应该鼓励人才之间的交流与合作，建立良好的团队合作氛围，通过团队协
作来解决问题和推动工作的进展。

同时，要注重沟通与协调能力的培养，提高人才之间的沟通效率和合作效果。

强化专业技术人才队伍建设工作是提高社会发展水平和科技创新能力的重要举措。

通过培养与选拔、持续学习与发展、激励机制以及团队合作与沟通等方面的工作，我们可以建立起一支高素质、专业化的专业技术人才队伍，为社会发展做出更大的贡献。

四川省深化职称制度的改革2017四川省关于深化职称制度的改革四川省人社厅日前在成都召开新闻发布会，总结回顾2016年全省人力资源社会保障工作情况，并部署2017年主要任务。

2017年，四川省将创新人才工作制度机制，重点将从四个方面进行。

第一，深化职称制度改革。

2017年，四川省将制定出台四川省深化职称制度改革的实施意见，指导省直部门修订完善专业技术资格评价标准和条件。

推动有条件的高校、科研院所、医疗卫生等事业单位开展职称自主评审，自主评聘。

做好取消职业资格许可和认定事项的贯彻落实工作。

第二，加强专业技术人才队伍建设。

制定出台加强高层次专业人才队伍建设的意见。

突出“高精尖缺”导向，大力实施高层次人才培养引进工程，深入实施知识更新工程，加快培养高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才。

第三，加强技能人才队伍建设。

出台大力推进“技能四川”建设促进产业转型发展的意见，围绕两化互动战略和优势产业发展整体谋划全省技能人才队伍建设。

完善企业技能人才自主评价政策。

实施高技能人才振兴计划，加强高技能人才培训基地和技能大师工作室建设，实施企业新型学徒制培训试点和技师培训项目，组织开展“四川技能大赛”等竞赛活动，在全省营造重视工匠、培养工匠的浓厚氛围。

第四，加大引进外国人才工作力度。

扎实抓好“天府高端引智计划”等重点项目，大力引进“高精尖缺”外籍人才。

延伸阅读：北京市年内启动深化职称制度改革继在职称评审中取消对计算机和外语的硬性要求之后，对发表论文的硬性要求是否也将被弱化成为下一个关注点。

在第十四届人代会第五次会议上，年内本市将启动深化职称制度的改革。

对于论文要求，不搞“一刀切”。

对于实践性强、操作性强，研究属性不明显的将不做要求，或者以其他东西替代论文。

而对于研究性强，如高校、科研机构人员的论文要求则将被强化，不惟数量但质量要求更高。

对于职称晋升中发表论文的'必要性，市人力社保局相关负责人指出，职称评审针对的是专业技术人员，撰写论文确实有利于专业技术人员对其所学、所用进行总结、提炼、提升，对职业生涯有所裨益。