第九章 零件设计变更

产品质量和设计有密切关系，按照APQP的要求进行产品设计与开发，可以确保产品符合相关要求，但设计开发完成后的进行的修改则关系到产品质量的稳定和提升。

组织能够保证设计变更的顺利完成是非常重要的。

设计变更的来源：设计变更来源于以下三个方面：1.来自顾客的要求：顾客在产品使用过程中，发现产品有不符合实际要求的地方，或是对产品提出了改进的要求，在确认要进行变更时，会正式通知组织要求对产品实施变更，以使产品满足新的要求；2.来自组织自身的要求：1）设计时条件考虑不周，相关部分有差错，如材料选择不当，性能不良等；2）条件发生了变化，如新增了供应商，工艺发生了改变；3）技术提升的需要。

3.来自供方的要求1）原有材料供方生产困难，2）供方有新的材料或工艺可以降低成本增强性能等。

设计变更的控制要求：设计变更过程要充分的控制才能达到预期的效果，这需要综合各方面的信息和实际情况才能做出正确的决定。

1.变更的准备要充分：要有充分的根据，确认变更的必要性和变更的正确性。

设计变更的输入要清楚明白，并且对变更的输入要进行评审，论证充分后才可以进行，否则有可能变更反倒不如不变更，2.考虑变更的相关性1）工装设备的相关性：一个部件的尺寸或形状发生了变更，那么与之相关的部件、刀具、检具、工具等的尺寸或形状也必须先随之变化。

使用“变更相关一览表”将与变更有关的部件或其他方面全部列出，明确随之变更的要求和时间安排。

2）文件的相关性：对于一项设计变更，有关的技术文件，工艺文件，生产管理文件，质量控制的文件，供方的文件以及供方的文件等也要随之变更。

如原材料、协作件的供应。

检查的标准、作业规程、售后服务手册。

备品一览表等硬件软件都要随之变更。

3）时间的相关性：变更要考虑到已生产的产品如何处理，正在生产的产品如何处理，将来的产品如何改变等，特别是需要长期的供应备品备件的产品，其变更要考虑到将来对市场的影响。

4）供应链的相关性：变更不能仅考虑组织内部的变更，要同时考虑供方和顾客都要相应的进行变更，若一个零部件尺寸外观发生了变更，则供方的材料，工艺文件，工艺等也要随之改变。

《Pro/ENGINEER零件设计》课程教学大纲一、课程性质《Pro/ENGINEER零件设计》是模具设计与制造技术、机电一体化技术、数控技术及应用、汽车检测与维修等专业的一门专业课，是近年来随着电子技术和个人计算机技术的发展而发展起来的一门学科。

其质量标准是使学生掌握本软件的基本命令后进行零件的造型设计、结构设计、模具设计以及进行NC加工等。

通过学习和实训，使学生具备进行工业产品设计的能力。

二、课程类型专业必修课三、课程培养目标（一）知识目标: 掌握本软件的基本操作，二维截面的绘制，三维造型的方法，零件的装配和工程图的制作。

（二）技能目标: 能够正确地使用各种造型方法和实体的变更方法，掌握零件造型、零件装配、零件工程图制作的技能。

（三）能力目标: 培养学生具有空间形象思维和三维形体设计的能力；培养学生善于运用现代设计工具和软件思考、绘制、造型及解决问题的能力；培养学生的机械综合设计能力（包括查阅标准和规范、设计手册、图册等技术性资料、文献）；在教学过程中还必须有意识地培养学生自学能力，创新和动手能力，分析问题和解决问题的能力，认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

四、课程编号：JD3205五、学时、学分（一）学时：本课程开设1学期，总课时72学时，其中课堂教学18学时，上机36学时，实训18学时。

（二）学分：4六、考核方式：上机考试七、教学内容说明（一）Pro/ENGINEER的特性介绍和基本操作介绍1．知识点和教学要求（1）了解Pro/ENGINEER软件的基本特性和功能模块。

（2）了解Pro/ENGINEER的菜单内容和基本操作。

（3）了解Pro/ENGINEER的基本设置。

2．能力培养要求通过学习让学生对整个软件有一点的了解，对软件各功能模块的作用有认识，会对软件做一些基本的设置。

（二）Pro/ENGINEER二维草绘1．知识点和教学要求（1）掌握二维草绘的绘图命令的用法。

（2）掌握二维草图的几何约束的设置方法与技巧。