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小学美术《有趣的蛋壳造型》教案教案名称：小学美术《有趣的蛋壳造型》教学目标：1.培养学生对自然材料的观察和创造能力；2.引导学生通过蛋壳制作不同的造型，培养学生的想象力和创造力；3.增强学生的动手能力和运用工具的技能；4.培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1.空的鸡蛋壳；2.彩色纸；3.彩色笔、颜料、画笔；4.剪刀；5.胶水；6.教材《小学美术教材》。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）老师带领学生回顾上一节课学习的内容，询问学生有关蛋壳的相关知识。
然后布置课堂任务，要求学生需要带来一些废弃的鸡蛋壳来用于下一步的活动。
Step 2：观察和创造（10分钟）老师将准备好的废弃鸡蛋壳分发给学生，让学生仔细观察蛋壳的形状和特点。
然后引导学生通过发现蛋壳的特点，想象并制作出不同的造型。
可以提供一些样例给学生，并鼓励学生发挥自己的创造力。
Step 3：制作造型（20分钟）学生根据自己的想象和创意，用彩色纸和其他材料制作出自己想要的造型。
老师可以提供一些彩色纸、剪刀和胶水给学生使用，同时鼓励学生发挥自己的想象力，可以自由运用各种材料和工具。
老师要在制作过程中给予学生指导和帮助，同时注意引导学生保持整洁和安全。
Step 4：展示和分享（15分钟）学生制作完成后，老师组织学生进行展示和分享。
每个学生可以向全班展示自己的作品，并向大家介绍自己的创意和设计思路。
其他同学可以提出自己的观察和建议，进行互动交流。
Step 5：点评和总结（10分钟）老师对学生的作品进行点评，并夸奖学生的创造力和想象力。
同时，要引导学生回顾整个制作的过程，总结出一些经验和教训，例如如何更好地利用材料和工具，如何提高自己的观察和想象能力等。
Step 6：作品展示和评选（20分钟）老师组织学生的作品展示并评选出几个优秀的作品，根据不同的标准评选，如创意、技巧、形象等。
可以由学生自己组成评委小组，进行评选并给出评语和奖励。
Step 7：课堂延伸（10分钟）老师可以借助教材或其他资源，给学生展示一些与蛋壳造型相关的艺术作品，并引导学生欣赏和分析这些作品。
蛋壳造型一、教学目标1、显性内容与目标应知：感受蛋壳、乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。
2、隐性内容与目标培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计、制作活动的兴趣。
3、学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。
二、教学重点和难点1、教学重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、制作。
2、教学难点：蛋壳、乒乓球小摆设的美感与创新。
三、课前准备1、材料或资料准备蛋壳、乒乓球、彩纸、剪刀、胶水、废旧包装纸、废旧包装盒。
2、教学用具准备⑴教师自制实物教具⑵幻灯片、教学多媒体设备。
四、教学过程一．游戏导入：1．师：老师为你们带来了许多小朋友，你们想知道它们都是谁吗？我们先做一个猜迷游戏，猜对了，老师就告诉你们，好吗？2．出示游戏规则：请一名同学到前面来，看小动物的特征，然后做出动作，请同学来猜，谁猜对了，你们两个就是好朋友，老师就把这个动物朋友赠给你们了，听明白了吗？师分别找两名同学扮演白兔和小猪的形象特征，分别请同学猜。
二．教学新课鸡蛋是一种营养丰富的食物。
人们吃完鸡蛋后通常就会把蛋壳扔掉。
其实通过简单的装饰蛋壳就会变身成为漂亮可爱的不同造型。
今天我们就来学一学，做一做三、深入新课：（一）出示教师准备的一组用乒乓球等资料制作的有趣的造型。
出示课件，引出课题：《有趣的造型》（二）交代：今天我们就利用一些生活中常见的圆形资料制作有趣的造型，好吗？（三）欣赏课件：用蛋壳制作的几组造型，然后回答问题。
出示第一组：神话人物。
出示二组：水果动物。
出示三组：各种鱼类和各种动物。
（四）观察教师制作的可爱的有趣的造型，让同学说出每个造型的资料分别是什么？（五）出示马铃薯不倒翁：师：你们也想亲手做一件有趣的造型吗？（六）师生一起制作一件蛋壳娃娃，一起掌握制作步骤：渗透的是教师利用废旧资料饮料瓶来制作的底座，即方便又美观，还有就是用黑豆粒做眼睛，用红豆做嘴，也是老师的创想。
引导同学选用丰富的资料，做出新颖的作品。
