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探索自我价值观(PPT35页)

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第3讲-自我探索的四个维度-兴趣、性格、能力、价值观

第3讲-自我探索的四个维度-兴趣、性格、能力、价值观

C 现代、井然的岛屿
岛上建筑十分现代化，是 进步的都市形态，以完善 的户政管理、地政管理、 金融管理见长。岛民个性 冷静保守，处事有条不紊 ，善于组织规划，细心高 效。
E 显赫富庶的岛屿
S 友善亲切的岛屿
居民善于企业经营和贸易，能 言善道。经济高度发展，处处 是高级饭店、俱乐部、高尔夫 球场。往来者多是企业家、经 理人、政治家、律师等。
Ⅴ．企业型（E）
精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞 争，敢冒风险；喜欢权力、地位和物质财富。 关键词：冒险、影响
对应职业类型：主要指那些组织与影响他人共同完 成组织目标的工作。比如，经历企业家、政府官员 、商人、行政部门和单位的领导者、管理者等。
Ⅵ．传统型（C）或事务型、常规型
喜欢按计划办事，习惯接受他人的智慧和领导， 自己不谋求领导职位；不喜欢冒险和竞争；工作 踏实、忠诚可靠，遵守纪律。 关键词：有序、细节
Ⅱ．研究型（I）或调查型
抽象能力强，求知欲强，肯动脑筋，善思考，不愿动 手；喜欢独立和富有创造性的工作；知识渊博，有学 识才能，不善于领导他人。 关键词：科学、分析
对应职业类型：主要指科学研究和科学实验工作。比 如，自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化 学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程 师、技术人员；飞行驾驶员、计算机操作人员等。
➢ 问题：你认为小毛驴的问题在哪里那？
➢ 小毛驴没有认清自己、更不知道自己最擅长、 最适合的能力是什么？同样的道理，在日常 生活中，只有你能正确地认识自己，了解自 己所承担的社会角色，用心扮演出自己的角 色，才有可能成为一个受人欢迎的人。
自我探索的四个维度
自我探索
做好科学自我认知，提高职业规划意识
案例 1

大学生职业生涯规划—自我探索ppt课件

大学生职业生涯规划—自我探索ppt课件
1961)瑞士心理学家和精神分析医师，分析心理 学的创立者。 “梅尔-布瑞格斯心理类型指标”（MyerBriggs Type Indicator,MBTI) 该理论根据四组维度八个向度将人的性格分为 16种性格类型。
.
4.2职业性格探索
内向-外向 E-I（Extraversion-Introversion） 感觉-直觉 S-N（Sensing-Intuition) 思维-情感 T-F（Thinking-Feeling) 判断-知觉 J-P（Judging-Perceiving)
库德职业兴趣量表（Kuder Occupational Interest Survey,简称KOIS）
.
3.2职业兴趣探索
如何分配你的100分钟 R、I、A、S、E、C
.
4.性格
性格是指人对客观现实稳定的态度和与之相 适应的习惯化了的行为。
性格的形成是一个长期的、复杂的过程，不 但受遗传因素的影响，更是一个人生活环境 和生活经历的反映。
指向目标
.
3.1兴趣与职业选择
兴趣是一种心理倾向，它促使个体力求认识、 掌握某种事物或参与某项活动。
兴趣与从事职业相吻合是最理想的情况。 “如果工作是一种乐趣，人生就是天堂”歌德
.
3.2职业兴趣探索
斯特朗职业兴趣量表（Strong Interest Inventory,简称SII）
霍兰德职业兴趣量表（Self-Directed Search,简称SDS）
可能过快的做出决定
可能做决定太慢
按照不轻易改变的标准和日程表生 根据问题的出现，不断改变计划 活
.
5.能力
能力是职业选择与发展中最为现实的方面 能力可分为：一般能力（观察力、记忆力、

自我探索职业价值观概述(PPT 88页)

自我探索职业价值观概述(PPT 88页)
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“世界上存在着惟一一个以物质和精神的富有 作为国家经济发展政策之源，并取得成功的国 家，这就是不丹王国。该国所讴歌的‘国民幸 福总值’远远比国民生产总值重要得多。不丹 在40年以前还处于没有货币的物物交换的经济 状态之下。

但是，它一直保持较高的经济增长率，现
在已经超过印度等其他国家，在南亚各国中是
挑战性：工作内容不单调 枯燥，需要不断创新，解 决难题，或不断实现自己 19
为什么要考虑价值观？
价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重 要的、决定方向性的作用，甚至往往超过了 兴趣和性格对我们的影响。
当我们有矛盾冲突、或妥协 与放弃时，常常也是出于价值 的考虑。
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你的价值观是不能妥协的……
务有发言权
影响别人
独立性：做决定的自由、 少被监督和指导。感觉我 活着我存在
助人：以此为主要职业， 用毕生的努力来促使人们 的健康、教育、福旨
稳定性：不必担心失业和 没收入，受大环境影响
人际关系：和谐
自我成长：工作符合个性 与兴趣，展现个人能力， 能在工作中获得新知，促 进自我成长
9、不论你怎么干，你总能和大多数人一样晋级和长工资。
10、你的工作使你有可能经常变换工作地点、场所或方式。
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11、在工作中你能接触到各种不同的人。 12、你的工作上下班时间比较随便、自由。 13、你的工作使你不断获得成功的感觉。 14、你的工作赋予你高于别人的权力。 15、在工作中，你能试行一些自己的新想法。 16、在工作中你不会因为身体或能力等因素，被人瞧不起。
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51、你的工作比较轻松，精神上也不紧张。 52、你的工作需要和影视、戏剧、音乐、美术、文学等艺术打交道。
评分与评价： 上面的52道题分别代表十三项工作价值观。每圈一个A得 5分、B得4分、C得3分、D得2分、E得1分。请你根据下 面评价表中每一项前面的题号，计算一下每一项的得分总 数，并把它填在每一项的得分栏上。然后在表格下面依次 列出得分最高和最低的三项。

大学生职业生涯规划—自我探索ppt课件

大学生职业生涯规划—自我探索ppt课件

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4.2职业性格探索
以上四个维度两两组合，便可得到16种性格类 型。
荣格心理测验题
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4.2职业性格探索
E
喜欢行动和多样性
I
喜欢安静和思考
喜欢通过讨论来思考问题
喜欢讨论之前先进性独立思 考
采取行动迅速，有时不做过 在没有搞明白之前，不会很
多的思考
快的去做一件事情
喜欢观察别人是怎么做事的， 喜欢理解工作的道理，喜欢
斯特朗职业兴趣量表（Strong Interest Inventory,简称SII）
霍兰德职业兴趣量表（Self-Directed Search,简称SDS）
库德职业兴趣量表（Kuder Occupational Interest Survey,简称KOIS）
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3.2职业兴趣探索
总想让事情按“它应该的样子”进 轻松应对计划外和意料外的突发事
行
件
喜欢先完成一件工作后，再开始另 喜欢开始多项工作 一件
可能过快的做出决定
可能做决定太慢
按照不轻易改变的标准和日程表生 根据问题的出现，不断改变计划 活
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5.能力
能力是职业选择与发展中最为现实的方面 能力可分为：一般能力（观察力、记忆力、
如何分配你的100分钟 R、I、A、S、E、C
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4.性格
性格是指人对客观现实稳定的态度和与之相 适应的习惯化了的行为。
性格的形成是一个长期的、复杂的过程，不 但受遗传因素的影响，更是一个人生活环境 和生活经历的反映。
性格具有恒常性；同时，性格也是可以改变 的，人在一定程度上修正和重新塑造自己的 性格。
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探索自我价值观(PPT35页) 探索自我价值观(PPT35页)
教学目标
➢ 认识价值观对个人职业选择和发展的激励、 影响作用，在职业规划中能重视对个人价值 观的澄清；
➢ 能够在职业决策中有意识的运用自己的价值 观作为评判标准；
➢ 培养健康合理的职业价值观，能够考虑长远 的人生目标，追求有意义的人生。
重要价值观列表
1、服务他人 2、成就 3、名誉/社会地位 4、多样性 5、独立自主 6、管理权 7、发展与成长
8、物质保障 9、社会交际 10、安全感 11、舒适 12、挑战性 13、创造性
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目录
➢价值观与职业价值观 ➢探索个人价值观 ➢价值观与职业发展 ➢分享与练习
案 例：
叶新宇已经大三了，很快面临毕业找工作的问题， 是找一份收入一般但稳定且福利好的工作，还是 找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作？
程一鸣是叶新宇的同学，也在考虑找工作的问题。 他看到自己的表哥在一家外企工作，表面上风光 无限好，其实累的要命，加班到深夜两点是常有 的事。他很疑惑：是否一定要找一份收入很好但 很累的工作来满足自己的虚荣心？
价值观市场：讨论
➢ 通过这个活动，你对于自己的价值观有什么 样的了解？
➢ 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什 么样的影响？
单位领导正直，单位同事心地善良，工作稳定，薪水过 得去，不用东奔西跑。
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这些用下划线标出的词语。他们都反映了个人在 工作中所寻找的是什么、需要的是什么、用什么 样的标准来判断工作的好与坏。
体现在工作领域的价值观就是职业价值观。
王雨婷是一名会计专业的学生。想到大学毕业后 的前途，她觉得很迷茫。一方面，她觉得做一个 财务也许挺适合自己，另一方面，她又不满足于 只给别人打工，希望能有自己的天地。从小她的 心气就比较高，好强的性格促使她想去拼搏一番。 不过，她又觉得三年的学习很没底。究竟自己将 来能做到什么程度呢？能让自己满意吗？她很困 惑。
心理特征的冰山模型
知识 技能 兴趣 能力 性格 价值观
价值观指导我们对于人、事物与行动的选 择与评估，是我们内心的尺度。
价值观是一种信念，但是牢牢与情绪相连。 价值观是行动的一种内驱力，他们指向人
们渴望得到的目标。 常常是无意识的、相对稳定的。
活动：，尽可能地 写下你头脑中所联想到关于工作 的任何短语 。
价值观市场：准备
➢从中挑选出其中五种对你来说最重要的价值， 分别写在5张小纸条上。如果你认为重要的价值 在表中没有列出，也可以另写。 ➢在反面对你挑选的重要价值观进行描述，即 要达到什么样的程度你才能满意。
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价值观市场：交换
➢ 现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会 放弃哪一条？将你准备放弃的这一条与其他 人交换。
➢ 如果你不得不再次放弃剩下四条中的一条， 你会放弃哪一条？请再次与其他人交换。（ 保留刚才别人给你的，放在一边。）
➢ 继续下去，直到剩下最后一条。这是否是你 无论如何也不愿放弃的？
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教学重难点
➢ 重点：通过价值观的探索和澄清，帮助学生 进行职业生涯规划
➢ 难点： 1、如何激发学生对个人价值观的反思和关 注； 2、如何引导学生树立崇高的职业理想和职 业价值观
渔夫与商人的故事 .docx
你是否知道： ❖ 自己想过什么样的生活？ ❖ 自己最想要的是什么？ ❖ 什么东西对自己而言是有价值的？
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我的五样重要价值观（按重要程度排序） A B C D E
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没有太大压力，人际关系不复杂，相对安静，没有太多 制约，不太累，让我有足够的自由支配时间，能够劳逸 结合，可以让我快乐，有成就感。
有挑战性，不沉闷单调，有发展前途，能更多与年轻人 接触，尽量贴近自然，而不是成天面对电脑或文件，健 康的，不会带来身心伤害，能够帮助别人的。
清闲，离家近，赚钱多，时间短，环境优越，
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目录
➢价值观与职业价值观 ➢探索个人价值观 ➢价值观与职业发展 ➢分享与练习
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职业价值观因素
晋升机会多 工作稳定
收入高 福利好
社会贡献大
社会声望高 能实现抱负
轻松自由 符合兴趣 能发挥专长
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你判断工作好坏的标准是什么？ 你在找工作时最看重的是什么？
价值观的多元化！
什么是价值观
➢价值观是我们在生活和工作中，所看重的原 则、标准和品质。
➢价值观指向我们内心最重要的东西，它是我 们强大的内在驱动力，是引导行为的方向，是 自我激励的机制。
什么是职业价值观
➢职业价值观，是指无论你从事什么工作，都 会努力在工作中追求的东西。 ➢从另一个角度来讲，职业价值观就是你最期 待从工作中获得的东西。