八年级上历史《中国近代民族工业的发展》教学建议与导学案

第20课近代民族工业的发展学习目标1.认识张謇创办的大生纱厂及其兴衰过程。

2.说出中国近代民族工业发展不同阶段的特征和曲折发展的过程。

3.通过本课知识的学习,认识到只有实现民族独立,民族经济才能得到发展。

4.重点:张謇创办大生纱厂;近代民族工业的曲折发展。

预习导学1.张謇和大生纱厂: 《马关条约》签订后,有识之士认识到必须发展本国的工商业,才能挽回中国的利权,于是提出了“实业救国”的口号, 张謇就是其中的代表人物,他创办了大生纱厂。

20世纪20年代以后, 外商势力卷土重来,大生纱厂很快就出现亏损局面,最后被吞并。

张謇创办实业的经历恰恰是中国近代民族工业曲折发展的一个缩影。

2.近代民族工业的曲折发展(1)辛亥革命后,特别是第一次世界大战前后,近代民族工业出现了短暂繁荣的局面,被称为中国民族工业的“黄金时代”。

想一想:一战期间,民族工业出现“黄金时代”局面的原因有哪些?(2)完成近代民族工业的发展图。

(3) 抗日战争期间, 日本帝国主义的入侵,使民族工业遭到毁灭性的打击。

(4)抗战胜利后,由于国民党发动内战、官僚资本主义的压迫和国民党对民族工商业的严厉管制及疯狂掠夺,民族工业再度陷入窘境。

合作探究1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。

2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。

问题一导致中国近代民族工业曲折发展的原因有哪些?曲折发展的原因:中国近代民族资本主义工业是在半殖民地半封建社会的历史条件下产生的,它受外国资本主义和本国封建势力的压迫与束缚,举步维艰,发展的道路坎坷曲折。

问题二阅读下面的材料,回答问题。

张謇是晚清的状元,立宪派的领袖人物。

但他并没有热心官场,而是以很大的爱国热忱创办实业。

19世纪末20世纪初,他创办了18个企业,参加9个公司的投票。

张謇认为发展实业应该“听之民办”,应该重点放在纺织和钢铁业上。

他曾呼吁说:“日本与印度有十年在中国地方增设纺机150万锭之约。

中国近代民族工业的发展课型：预习展示课审核：审批：班级：小组：使用时间：月日星期课题：中国近代民族工业的发展第课时累计课时学习过程（定向导学：教材 100 页至 103 页）流程及学习内容学习要求和方法一、明确目标（5分钟）一）导入。

二）学习目标：1、识记近代实业家张謇创办的著名企业。

2、识记中国近代社会生活中轮船、火车、电报、照相和电影的出现。

二、自主学习（12分钟）一）独学A级：一、状元实业家张謇1、签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，掠夺中国廉价的劳动力和原料。

2、清末状元张謇，提出了“”的口号，并创办了等一系列企业，发展了中国的民族工业。

二、中国近代民族工业的曲折发民1、期间，帝国主义国家忙于战争、无瑕东顾，暂时放松了对中国的经济掠夺，中国民族工业进入了“”。

2、中国近代民族工业的特点：中国近代民族工业在、、三座大山的夹缝里求生存、图发展，总的来说是落后的。

从行业上看，主要集中在；从地区看，、等沿海沿江大城市比较发达，广大内地却非常薄弱。

B级：由张謇创办实业你感受到了什么？张謇的大生纱厂的结局怎样？说明了什么？二）对学1、对子相互检查导学案和笔记，对自主学习情况进行评等,正确并且字迹工整的记A+，正确的记A ，空题多的记C，其他的记B。

2、对子交流独学中遇到的困难三）自学反馈师生间的相互交流，解决疑难问题。

重点：中国近代民族工业的曲折发展（萌芽—“黄金时代”—凋谢萎缩）难点：一战期间民族工业的“黄金时代”形成的内外因和过程短暂的原因。

边看书边思考这几个问题，找到相应答案后记得在书上相应地方做好标记，利用书本做笔记要记得把相关的“字眼”写上去。

“B级”是选做内容，历史学得不错的同学，可以尝试下哦~在自学环节中有疑问的同学可以在“自学反馈”时提出来，在老师的组织与引导下，下面的同学回答或者是补充，回答正确或者补充完整的视情况而定加1—4分，由老师操控分数。

流程及学习内容学习要求和方法三、合作探究（8分钟）1、如果要你来介绍中国近代民族工业发展的状况，你会如何来介绍。

八年级上历史教案：《中国近代民族工业的发展》教材分析本课是从经济方面纵向概述中国近代民族工业的发展过程及特征，并介绍了晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰。

内容较为空洞抽象，事件跨度大，跳跃性强。

学生分析对于近代的民族工业发展了解很少，但对当代的民族工业发展有一定了解。

通过对近代政治史的学习，已经模糊地认识到经济发展和政治变化有一定的联系。

八年级学生已经初步具备分析史料和历史图片的能力。

设计理念．关注学生的知识现状，引导学生运用已经学过的知识解决新问题，从而做到温故而知新。

．注重培养学生的分析总结能力，通过分析大量的史料得出历史结论。

．注重以历史知识为载体，及时对学生进行情感态度价值观的教育。

．注重历史与现实的联系，激发学生的兴趣。

教学目标．应掌握近代民族工业发展的基本史实：开端初步发展黄金时期凋敝破产的情况。

．应培养的史料分析能力：分析民族工业发展的原因，以及发展中的困难是什么？应培养总结历史知识的能力：总结近代民族工业发展中呈现的特征。

．应认识到近代中国的落后是由于半殖民地半封建社会的性质所导致的，具体说是帝国义和封建主义官僚资本主义三座大山压迫的结果。

应认识到以张謇为代表的一些实业家具有高度的历史责任感和爱国精神，他们提出实业救国的口号。

能深刻体会到没有独立的国家主权，没有和平稳定的环境，经济就不会发展。

教学流程一导入设计教师活动：出示课件：．老年人口中所说的洋火洋灰洋油洋钉其实就是什么？为什么要加洋字？这表明了什么？．今天我国的有些民族工业品牌也走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明什么？学生活动：探讨回答。

（）说明近代中国技术水平十分低下，很多东西都需要进口。

（）改革开放之后，我国科技水平不断提高，工业品出口大大增加，像海尔集团康佳等都走向世界市场。

教师活动（引导）：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史很值得我们去探究回味！今天我们就一起来探讨中国近代民族工业的发展历程。

八年级历史上册《中国近代民族工业的发展》学案一、学习目标、知道张謇创办实业的背景、影响、结局。

熟记中国近代民族工业的发展阶段、原因、特征。

2、学习本，学会搜集历史信息，全面分析问题的能力。

3、学习本，增强学生强烈的爱国情感。

二、学习重、难点。

重点：中国近代民族工业的曲折发展。

难点：正确理解一战时期民族工业的“黄金时代”。

三、学习过程。

（一）知识网络梳理。

A封建地主阻碍B科技落后经营管理不善D三座大山的排挤4中国民族资本主义工业发展的“黄金时代”指（）A1911年~1914年B1912年~1918年1913年~1919年D1914年~1918年下列说法不正确的是A“所谓产业革命者，今也其时矣”指辛亥革命后B状元兴办实业体现近代知识分子的爱国和执着的创业精神。

日本侵略，使荣氏企业遭受巨大损失。

D中国近代民族工业的软弱和落后的原因是由于主要集中在轻工业部门6下列任务与事直接联系的一组是（）A李鸿章—创办福州船政局。

B孙中山—指挥武昌起义严复—发起公车上书D张謇—创办大生纱厂7民族资本是推动中国社会进步的重要因素，其发展历程虽然艰难曲折，但最终走上社会主义道路。

（1）19世纪60、70年代，中国民族工业发展大幕被拉开，1882年，李松云在上海创办了铁厂，在其制造的一艘小艇上，“船头悬着英国的国旗，船尾悬着中国国旗”，这是为什么？（2）189年—1913年，中国民族工业获得初步发展，哪位民族企业家的创业活动成为这一时期民族资本主义发展的缩影？他倡导的著名主张是什么？（3）1914年—1923年，中国民族工业迎来了快速发展的“黄金时期”，其外部原因是什么？内部原因是什么？（四）堂小结。

我的收获：（五）作业：（六）反思：我的收获：我的不足：（七）温馨提示：本习题你哪儿做错了？请将错题抄在下面，分析产生错误的原因，单元考试前将错题再做一遍，重点练习！。