描写月夜的优美散文

朱自清散文《荷塘月色》赏析朱自清散文《荷塘月色》赏析（精选6篇）朱自清的散文《荷塘月色》写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。

下面我们为你带来朱自清散文《荷塘月色》赏析，仅供参考，希望能够帮到大家。

朱自清散文《荷塘月色》赏析篇1《荷》文之所以美，就在于作品营造出了一个深邃清幽的意境。

散文的意境有三个必备的要素，即语言的真切，景物的真实，情感的真挚。

本文正是以真切的语言描绘一幅真实的景物，抒发出了长期郁积于内心深处的真挚的情感。

赏析本文也就必须从这“三真”入手，而在这“三真”中，对语言的真切的分析又当为揭示其他“二真”的必由门径。

一以真言写真景《荷塘月色》描写了哪些景物呢？文题标得明白：一是荷塘，一是月色。

在历代诗文中写荷塘的不少，写月色的更多。

但本文的“荷塘”、“月色”绝对区别于其他的“荷塘”、“月色”。

这里的荷塘不会是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；这里的月色也不能是“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”。

这里的荷塘是“月下的荷塘”，这里的月色是“荷塘的月色”。

正因为作品鲜明地突出了景物的特色，生动真实地再现了特定环境下了特定景物，文章所要抒发的真挚感情才有可靠的寄托，才让读者感到真实亲切。

先看对荷叶的描写：“叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。

”如果我们抛开特定的环境，用“青翠的玉盘”来比喻荷叶行吗？当然行，而且表现力还相当强。

这样的描写既绘出了荷叶的色，又表现了荷叶的质，还状摹了荷叶的形。

然而这种比喻只好在朝霞、夕照里，或蒙蒙细雨中，绝不能在淡淡在月光下。

夜不辨色，更难辨质，月色中所见的荷叶，主要是其自然舒展的形态，与裙十分相似。

写荷花，原文连用了三个比喻：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

描写月亮的优美散文月亮随着四季的轮转在不断的变幻着她多姿多彩的身影。

下面是店铺精心为您整理的描写月亮的优美散文，希望您喜欢!描写月亮的优美散文一：圆圆的月亮十月二十六日，天色迷蒙，夜微凉。

独自坐在桥边，看一片片残叶在风中，飘啊飘摇啊摇，心情不觉的也随之飘动起来。

倏而残叶又轻落在水面上，绽开一圈圈的涟漪。

浅浅的银白色波辉。

抬起头，眺望着远方，目光携着思绪，悠然而往，却又不知要飞往何处，忽有茫然无措之感。

恍惚之间，依稀可窥见一丝月痕，笼着薄薄的雾，不见全身。

是残缺的月牙儿。

距离说不清是远是近，或许在眼前，也或许在天际。

不明缘由的，思绪忽就散乱开来，就像身前飘零的落叶，无根可依又无处安身。

种种琐碎的一直潜在心底的情绪，骤然间喷涌如泉，凌乱不堪。

曾几何时，所见的月还是圆满的，明亮的;又是何时，月色成缺，陌生到让我感到惶恐?记得稚年之时，一切都是平静美好。

那时时光安然，期盼也是简简单单的。

仍然记得学会的第一首古诗是：小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

每至夜色初深之际，若一抬头，见窗外皓月当空，便会出门看看那月亮。

妈妈悄悄地跟在我身后，总是隔着在目光所及的距离，我看不到她，她看得到我。

怎料到月亮却是一名羞答答的小姑娘，我一路追赶着她，她总是掩面浅笑，莲步轻移。

久之，我依然追不上她缓缓而动的靓影，不禁垂头丧气，有失落的感觉。

妈妈不知何时却跟了上来，拍着我的背，对我说：“孩子，月亮姐姐也是喜欢你的，你看，她在等着你呢!”我顺着妈妈手指的方向望去，发现月亮真的停在了原地，不由地喜笑颜开，继续展开了追月的旅途。

走出了好远，妈妈就抱着我坐下路旁的树底下歇息，然后微笑着对我说，看，月亮姐姐也累咯。

她还给我讲了一些月亮的故事，好多好多，我大都已经记不清了，只有一句话存至今日，每每思之恍然如昨，似乎是已烙入脑海，挥之不去。

她当时抚摸着我的脸，目色似月温柔，轻轻的在我耳边呢喃说：孩子，妈妈相信你，你一定可以追上月亮的。

写作文走月亮《走月亮》是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文，文章从孩子的心灵感受出发，描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面，充满了童真气息。

本文通过描写“我”和阿妈手牵手在月光下漫步，看到了许多美丽的景象及体验到的无比欢愉的心情，表达了作者热爱大自然、热爱生活、热爱母亲的思想感情。

文章从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个方面进行描写，并反复说“我和阿妈走月亮”，抒发了“我们”的幸福与喜悦之情，使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。

这其中涌动着多么温馨的亲情、多么幸福的快乐。

走月亮的小练笔350字示例：《走月亮》是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文，文章从孩子的心灵感受出发，描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面，充满了童真气息。

本文通过描写“我”和阿妈手牵手在月光下漫步，看到了许多美丽的景象及体验到的无比欢愉的心情，表达了作者热爱大自然、热爱生活、热爱母亲的思想感情。

文章从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个方面进行描写，并反复说“我和阿妈走月亮”，抒发了“我们”的幸福与喜悦之情，使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。

从“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”在走月亮时感受到的幸福、快乐，启发我们要热爱父母、关心家人。

和家人一起走月亮，这是多么温馨的亲情、多么幸福的快乐。

小时候，我经常在晚上和奶奶一起去散步，每次散步的时候，我都习惯性的抬头，看着那一直和我一起走的月亮。

每天晚上我都在琢磨：为什么月亮总是跟着我呢？后来，我问奶奶：“奶奶，月亮怎么总跟着我呢？”奶奶笑了，对我说：“不是月亮跟着你，是你跟着月亮呀！”我惊讶极了，连忙问：“为什么？”奶奶说：“你没有发现吗？你一直走在月亮的后面呀！当你停下脚步时，月亮她就也停下等你呀。

”是啊！我这才发现，我总是走在月亮的后面，一直跟着月亮走呀！渐渐地，我养成了看月亮的习惯。

即使只有我一个人，看月亮时也不会感到孤单，因为还有一个人，会带着我往前走，会等着我一起走，她就是我一直喜欢的月亮。

描写介绍月亮的文章十篇第一篇：月是故乡明月亮既是伟大的，也是悲伤的，更是温馨的。

唐代诗人李白曾经写出过不朽的诗篇：“今人不识古时月，今月曾经照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独特的感情。

晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。

忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

看一看，想一想，深感月亮是伟大的。

为什么这么说呢？因为月亮反射着太阳的光辉，当一个二传手，把光明在人们最需要的时候奉献给人们。

有了夜晚的光明，人们就特别喜爱月亮，月亮代替了路灯，这黑暗里的光明啊，是多么的真贵呀，使人们的心里也亮了起来。

夜空中的月亮，不仅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人类的心灵。

月亮，心灵之夜的明灯。

月亮又是悲伤的。

她的苦楚只有她自己才知道。

寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。

她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。

月亮更是温馨的。

她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了远在他乡的亲人。

正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

”，月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来。

在中秋节，月亮是最圆的，那时，她才得意洋洋地放出她那明亮的光辉，也许这天晚上是月亮最得意的时光。

月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，，也似一把总在劳作的镰刀，够累的。

描写月亮的散文名家名篇云伴月，泛起多少匿藏心底的情愫。

云遮月，氤氲多少美梦把人生点缀。

—题记寒暑涅槃，日月交错，虽就是自然规律，但还是慢的使人措手不及。

夏季的寒冷还恋恋不舍的与人们周旋着不敢离开，忽一日的夜晚中邪月光就是那么的温润、透亮、柔情，哦!秋天去了。

我喜欢秋天，更喜欢月亮在秋天的那种清幽、宁静、唯美大气的神韵。

“秋月扬明晖”，初秋月满之夜，心情放逐、舒缓，怀着对月亮那种独有的眷恋，我行走在皓月当空的夜色里，身体与大地万物一起沐浴如流水般的月光，静静的感受月下那份悄然绽放的缥缈与安然。

从容的夜色里秋风微微吹拂，秋风和着淡淡的枯草、枯叶的味道拂面盈鼻，这气息让秋意更浓、使秋月更旖旎。

树枝婆娑树影如画，如画的树影清晰的印在路边，零星路人穿梭其间，恰似挥毫泼墨把风柔月朗绘成一幅幅水墨画卷。

低矮的灌木匍匐在柔和的月色里，无暇顾忌今夕是何夕，相互簇拥着沉沉睡去。

此时的月幽静的可以让人们感觉到她均匀的呼吸声，似远、似近、又似在耳际。

此景此刻，我似乎忘了身在何处，是仙境?是幻境?长吁一声，神定情转，再一次仰望天空，空旷天空中悬挂着的月似乎越来越圆满硕大，更加娇美可亲，显得格外妩媚、娴淑、优雅、婉约，看的痴心陶醉，流连不想归。

连日来虽白天风和日丽，夜晚风清月明，但身处这风情无穷的月夜里，还是无可奈何想到王维的《山居秋暝》的诗句去：“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流"""”。

这首山水名篇把初秋月夜的美景写下的淡雅、清幽，每每想到此佳句，一幅栩栩如生的奇妙画卷立刻呈现出在眼前，使人例如身临其境。

群山在洗澡了一场秋雨后，清爽简练，飒爽的气候预示着着秋天已经到来，初秋月明的夜晚，明月从茂盛的松间隙飞舞光辉，溪水潺潺在石山上涓涓奔涌。

如此世外桃源无论是文人墨客还是凡夫俗子皆向往之。

茅草小屋身居其中，白天听到风夜晚赏月，素笔轻点描写着这反射岁月的美。

靠近喧闹的红尘，返璞归真，与日月相随，在云聚云散中乐享“息野树林、饮涧水流”的自然清澈之完整生活。

朱自清散文《荷塘月色》原文及其赏析朱自清散文《荷塘月色》原文及其赏析在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免的会接触到散文吧?散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。

相信很多人都觉得散文很难写吧？下面是小编为大家整理的朱自清散文《荷塘月色》原文及其赏析，希望对大家有所帮助。

原文：这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的月光里，总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

荷塘四面，长着许多树，蓊蓊（wěng）郁郁的。

路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。

没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。

今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人，背着手踱着。

这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜（niǎo，nuó）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉（mò）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

描写月亮的古诗散文精选10篇初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。

下面是店铺收集整理描写月亮的古诗散文精选10篇，以供大家参考。

描写月亮的古诗散文精选一：宿建德江唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

描写月亮的古诗散文精选二：十五夜望月唐·王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?描写月亮的古诗散文精选三：望月怀远唐·张九龄海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

描写月亮的古诗散文精选四：霜月唐·李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

描写月亮的古诗散文精选五：故人寄茶唐·曹邺剑外九华英，缄题下玉京。

开时微月上，碾处乱泉声。

半夜招僧至，孤吟对月烹。

碧沉霞脚碎，香泛乳花轻。

六腑睡神去，数朝诗思清。

月余不敢费，留伴肘书行。

描写月亮的古诗散文精选六：春江花月夜唐·张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明?江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归?落花摇情满江树。

描写月亮的古诗散文精选七：生查子唐·牛希济新月曲如眉，未有团圆意。

红豆不堪看，满眼相思泪。

终日劈桃瓤，仁儿在心里。

两朵隔墙花，早晚成连理。

描写月亮的古诗散文精选八：相见欢唐·李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

四年级上册语文《走月亮》知识点《走月亮》是部编版四年级上册语文第一单元的一篇优美的抒情散文。

你知道怎么整理四年级上册语文《走月亮》的知识点吗?亲爱的读者，下面给大家分享关于四年级上册语文《走月亮》知识点，欢迎阅读!四年级上册语文《走月亮》原文秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。

走啊走，啊，我和阿妈走月亮!细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有。

月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响着。

是啊，旁边就是它浇灌过的田地。

在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。

我在豆田里找过兔草。

我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。

收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。

现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗?我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。

阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮!四年级上册语文《走月亮》知识点一、生字组词淘táo(淘洗、淘米、淘气)牵qiān(牵挂)(牵制)(魂牵梦绕)鹅é(鹅掌、鹅蛋、鹅毛)卵luǎn(鸟卵、鸡卵、孵卵)坑kēng(坑洼、水坑、泥坑)洼wā(水洼、山洼、坑坑洼洼)填tián(填写、填平、义愤填膺)庄zhuāng(庄稼、庄、庄严)稼jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)俗sú(俗语、俗气、庸俗)跃yuè(跃进、飞跃、龙腾虎跃)葡pú(葡萄、葡糖、葡萄酒)萄táo(葡萄、葡萄干、葡萄架)稻dào(水稻、旱稻、稻米)熟shú(成熟、熟睡、熟悉)二、多音字载zǎi(三年五载)zài(载客)假jià(放假)jiǎ(假如)三、近义词柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。

散文月夜即景
在有月的夜里，大自然呈现出一种特别的静谧和安详。

月夜，让我心生感慨，也让我心生向往。

月亮在夜空中缓缓升起，像一颗明亮的明珠，悬挂在深邃的夜幕之上。

月光洒在大地上，给万物披上了一层银色的纱衣。

远处的山峦在月光的映照下，显得更加峻峭神秘；近处的树木在月光的映照下，显得更加婀娜多姿。

在这个时刻，所有的声音都消失了，只有偶尔传来远处的虫鸣，像是在为这美丽的月夜歌唱。

在这样的氛围中，我不由自主地放慢了呼吸，让自己的心跳与大自然同步。

月夜的美景让我感到无比的宁静和满足。

我想起了那些曾经陪伴我走过月夜的人和事，有的已经远去，有的却依然在心间。

在这个时刻，我感到自己与大自然融为一体，仿佛成为了这个宇宙的一部分。

在这样的月夜里，我不由得想放声高歌，想表达自己对大自然的敬爱和感激。

但我却什么也没有做，只是静静地坐在月光下，感受着大自然的气息和力量。

月夜即景，它让我看到了大自然的美丽和力量，也让我感受到了自己的渺小和无知。

在这样的时刻，我想告诉自己，要更加珍惜大自然赋予我们的一切，要更加努力地去探索这个神秘而美丽的世界。

课文《月迹》是一篇优美的散文，通过记叙孩子们追寻中秋月踪迹的故事，展现了中秋月夜的淡雅和美丽。

以下是关于该课文的笔记：
1. 中心思想：课文通过记叙儿童寻月行踪的故事，体现了中秋月夜月亮的淡雅，说明了童心创造力的高超，也告诉人们：人人都可以拥有美，美属于每一个人。

2. 段落划分：课文可以分为三个部分。

第一部分（1、2自然段）：镜中观月，感到失望。

第二部分（3～23自然段）：院中观月、河中寻月、瞳中见月，找到了很多月亮。

第三部分（第24自然段）：沙滩议月，感到满足。

3. 写作手法：课文采用了生动的描写和形象的比喻，使读者仿佛置身于那个美丽的中秋月夜，感受到了孩子们追寻月亮的喜悦和激动。

此外，作者还运用了大量的景物描写和情感表达，使读者更加深入地理解孩子们的心情和感受。

4. 语言特点：课文的语言优美、流畅，充满了诗意。

作者运用了丰富的词汇和修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使语言更加生动、形象。

同时，作者还运用了一些方言和口语，使语言更加贴近生活，易于理解和接受。

5. 主题思想：课文的主题思想是追求美和美好生活。

作者通过描写孩子们追寻中秋月踪迹的故事，告诉人们要珍惜生活中的美好时刻，努力追求美和美好生活。

同时，作者也强调了童心创造力的重要性，呼吁人们保持一颗童心，勇敢地追求自己的梦想和理想。

总之，《月迹》是一篇非常优美的散文，通过深入的阅读和理解，我们可以更好地领略其中的美感和深意。

月光下的散文：
月光下，一切都变得柔美而宁静。

仿佛这夜间的光辉，将白日的喧嚣与烦忧都洗净，只留下这如诗如画的宁静。

月光下，那原本冷硬的建筑，仿佛被轻柔的丝绸包裹，它的棱角变得柔和，像是被岁月磨砺的老者，沉稳而慈祥。

那些高耸的树木，也在月光下变得温柔，它们伸展出茂密的枝叶，像是在欢舞，又像是在低语。

月光下，小径上的石子闪烁着微光，仿佛是星星降落人间。

而那微风拂过，则带着一丝清凉，像是少女的指尖轻轻划过脸颊。

远处的溪流，在月光下宛如一条银链，悠悠地流淌，带着梦幻般的韵律。

月光下，人们的面孔显得更加深邃。

每一个轮廓都在月光的描绘下，变得清晰而深邃。

他们的眼睛闪烁着星光，仿佛藏着无尽的故事。

那些笑容，在月光下显得如此温暖而柔和，仿佛是这个世界上最纯真的礼物。

月光下，万物都在静谧中获得了生命。

那些花朵在微风中微微颤动，仿佛在低语着它们的秘密。

那些叶子在月光下轻轻摇曳，仿佛在欢舞着它们的自由。

那些鸟儿藏身于树枝间，偶尔发出一声轻鸣，仿佛在诉说着它们的期待。

月光下的一切，都仿佛被赋予了生命和情感。

它们不再是冷冰冰的存在，而是有着丰富的情感与故事。

在这宁静的夜晚，我们仿佛能听到万物的声音，感受到大自然的呼吸。

《走月亮》讲解
我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、婚戏，为“走月亮”。

“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。

《走月亮》的主要内容：阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步，柔和的月光照亮了很多地方。

描写了“我”和阿妈在秋天夜晚“走月亮”时的所见、所想、所感，展现了美丽、奇妙的月夜美景，表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情，表达了“我”对美好生活的热爱与赞美之情。

《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。

《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。

是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文，文章从孩子的心灵感受出发，描绘了一幅秋天月夜下动静结合的优美画面，充满了童真气息，字里行间洋溢着浓浓的亲情。

阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。

我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥。

走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着。

本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

《月光如水》课文解析篇一：月光清辉情感流动《月光如水》是一篇引人入胜的散文，深情描绘了一幅夜晚月光的美丽景象，以及作者内心的流动情感。

通过对课文的解析，我们可以更加深入地理解作者的情感表达和文学技巧运用。

散文开头，作者以简洁明了的语言引出月光的出现，“当夜色降临，太阳沉下大海之时，那抹温柔的光辉便从东方冉冉升起。

”纵观全文，月光不仅是一种自然现象，更是一种动人的情感载体。

作者在描写月光的同时，也在透露自己对月光的喜爱和倾慕之情。

他用“微风呼啸着”、“行人匆忙”等形容词和描写词语，让读者感受到夜晚的寂静和忙碌，从而更加突出了月光的美丽和安宁。

其次，作者通过对月光的比喻，运用了丰富的修辞手法，进一步增强了课文的艺术感染力。

例如，他将月光比作“柔和的水”，使读者在阅读时仿佛看到了明亮的月光洒在波光粼粼的湖面上。

这种比喻不仅给人以直观的美感，也让读者感到一种温暖和宁静的氛围。

此外，在描写月光的色彩时，作者也用到了“银色”、“雪白”等词语，通过这些色彩的运用，使整个课文呈现出一种优美而冷峻的意境。

此外，作者还在文中加入了一些音乐元素，使课文更具层次和丰富度。

“木竹相撞，发出了清脆的声响”、“那是一支动情的歌曲”等描写细节，使人们在想象中感受到了月光带来的音乐之美。

作者通过音乐元素的加入，使整个课文更加生动，让读者对月光产生了一种温暖而又深刻的认知。

篇二：课文解析月光如水《月光如水》这篇课文以其细腻的描写和巧妙的比喻，给了我们一个美妙的月夜画面。

从情感上更能感受到作者对月光的喜爱和赞誉。

下面对课文进行进一步的解析。

课文以及月夜降临的景象为开头，借助“微风呼啸着”，“行人匆忙”等动词和形容词描绘，使得读者感受到夏夜的寂静和往来的忙碌。

此后，作者开始描述月光，用“抹”字形容月光的出现，这一词语表达了作者对月光的期望和倾慕之情。

而后，就展示了月光在夜晚的周围是如何实实在在的铺洒，通过三个诗意的画面，让人对月光的美丽有了更加直观的感受。

描写月亮的名家散文漆黑的楼道，摸索着打开房门的瞬间，我蓦地发现客厅的地板上一缕月光，透过洗漱间门上的长条玻璃，照亮客厅的一角。

从什么时候开始喜欢月亮，已经无从知道了。

而亘古至今人们对月亮的喜爱，或许自有月的那一天起，亦或者有人类的那一天起吧？要不然，怎么会有那么多关于它的美丽传说，传了一辈又一辈呢？而它的清洁的光亮，也流过了一山又一山，一世又一世，初衷不改。

小时不识月，呼作白玉盘。

我一直钟情的该是满月了。

对它最早的记忆，是孩提时代。

我出生在一个只有几百口人的小村，而我家却是一个地道的大家庭。

爷爷奶奶养育了爸爸叔伯五个，五个儿子都取上了媳妇，这在当时是件相当了不起的事了。

而五个儿子又都开枝散叶，就有了我们众多的兄弟姐妹。

我最大的哥哥和最小的妹妹整差了十八岁，这在以前，就是一代人的年龄啊。

每到了八月十五阖家团圆的日子，从天刚开始亮光光，我就开始盼了，盼着夜晚的月亮早点升起。

大人们的田里好像总有忙不完的活，终于当大人们忙活完一天的农活，当太阳从东场院的柴禾垛顶上升起的时候，赶紧催促着脱下浑身泥巴的衣服，换上一身散发着洗衣粉的清香的的衣服，在大人的带领下，走出家门，走进月光里，穿过大半个村庄，到爷爷家过节。

满满的月亮就那样在湛蓝的夜空中看着我们。

我们边走边跳，边跳边唱：”八月十五月儿圆，爷爷教我打月饼``````”，然后歪着梳着小马尾巴的小脑袋开始琢磨起来，那甜丝丝的香喷喷的月饼，爷爷干嘛要打它啊？到后来才知道，原来”打”是做的意思，乡哩俗语把做什么，说成打什么。

比如割草叫打草，用破布条拧在一起做绳子叫打绳子。

可是当时却是怎么也想不通的。

干脆，不去想了，想到一会即将吃到的美味的月饼，不禁觉得天上的月亮今天都格外漂亮呢。

奶奶个子不高，身子微胖，但很匀称，家里家外，浑身上下总是收拾的利利索索的。

当一大家子二三十口人齐聚在她的小屋时，奶奶就开始扭动着她微胖的身子，一会从这个篮子里拿出一包巴斯月饼，一会又从那个柜子里拿出一包翻毛月饼，一会又转身不知从哪里变出一盒包装精美的五仁月饼。

沈从文月下小景读后感沈从文的《月下小景》是一篇描写月夜美景的散文，通过作者细腻的笔触，将月下的景色描绘得淋漓尽致，让人仿佛置身于其中。

这篇散文以其独特的魅力吸引了无数读者，让人感受到了月夜的宁静和神秘。

散文以“月夜”为主题，描绘了月光下的美景。

作者在散文中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，将月夜的景色描绘得栩栩如生。

他用“银光”、“清辉”等词语来形容月光，使读者感受到了月光的明亮和清澈。

同时，他还用“寂寥”、“幽静”等词语来形容月夜的安静和神秘，让人感受到了月夜的宁静和神秘。

在散文中，作者还通过对月夜景色的描绘，表达了自己对月夜的独特情感。

他用“无尽的思绪”、“心灵的宁静”等词语来表达对月夜的向往和追求，让人感受到了作者对月夜的热爱和向往。

同时，他还通过对月夜景色的描绘，表达了对自然的敬畏和对生命的热爱，让人感受到了作者对自然的敬畏和对生命的热爱。

在散文的结尾，作者对月夜的美景进行了深刻的总结。

他用“这是一种心境”、“这是一种精神”等词语来表达了对月夜美景的理解和感悟，让人感受到了作者对月夜美景的深刻理解和感悟。

同时，他还通过对月夜美景的总结，表达了对生活的热爱和对未来的向往，让人感受到了作者对生活的热爱和对未来的向往。

通过阅读《月下小景》，我深深地感受到了作者对月夜美景的热爱和向往，也感受到了作者对生活的热爱和对未来的向往。

同时，我也深刻地感受到了月夜美景的宁静和神秘，让我感受到了生活的美好和未来的向往。

因此，我对《月下小景》这篇散文赞不绝口，它让我感受到了生活的美好和未来的向往，也让我对生活充满了希望和憧憬。

夏夜月色总是让人感到格外地宁静而美丽，那种被柔和的月光所包围的感觉，仿佛可以洗净人心中的烦躁和杂乱。

从小到大，夏夜月色一直是我最为钟爱的景色之一，每当夜幕降临，在一轮明月的照耀下，我总会沉醉在这优美的夜景中。

回忆起小时候的夏夜，永远能想起在院子里拿着蚊香，坐在矮凳上，看着满天的繁星，背景是邻居家的电视谈笑声和蛙声入耳，还有小伙伴们的欢声笑语。

而现在的夏夜，我最喜欢的就是在阳台上，把手伸向空中，感受夜风的拂过，同时享受着月光的温暖。

此时，周围一片沉寂，连树叶的声音也变得清晰起来。

微清新的空气让人心情愉悦，仿佛万物皆祥。

然而，最令我心醉的，还是那美妙而恬静的月光。

它照在我的脸上，温暖而柔和，使得我的眼睛能够看见一切。

它也照在树叶上，使那些绿色的生命能具有不同的深浅和内饰。

最重要的是，它照在我的内心深处，让我感受到一丝丝的平和和热情。

夏夜月色一直以来都给人留下了无数美好的印象，如今已经几乎成为了现在都市人们寻求内心平静与慰藉的代表。

所以，当窝在自家阳台的时候，依旧能够感受到外面充满了旖旎景象和人声鼎沸的声响。

尽管嘈杂声与月光同在，但能深刻的体会到夏夜月色的光影所带来的那种静谧与温馨，即便外面再吵闹，心中也是一片安宁。

这才是夏夜的精髓所在，即使可想而知难以具体形容，但每当夜幕降临，令人内心舒适的美好感受仍将萦绕不去，直到心灵得到了空前的洗练和净化。

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描写月夜李子花的文章韩愈散文韩愈散文《月夜李子花》月夜，李子花香扑鼻而来，如同一团团白云漂浮在夜空中。

夜色深沉，星光璀璨，仿佛是一幅神奇的画卷，将人们带入了一个梦幻般的世界。

月下的李子树犹如一位舞姿优美的少女，她轻轻地摇曳着身姿，散发出迷人的芳香。

枝条婆娑，细腻的李子花簇拥在一起，宛如一片片白色的花海，给人一种宁静而又美丽的感觉。

在这个月夜里，韩愈走进了这片花海之中。

他用敏锐的笔触描绘出了这一切：月色如水，清冷而又柔美；李子花香弥漫，清新而又芬芳。

他感叹着李子花的美丽，赞美着这个夜晚的宁静。

韩愈在他的散文中写道：“夜静而寒，月明而清。

月色如练，光芒如银，照得白花花的李子树上分外光鲜。

”他用简洁而又生动的语言，将这幅美丽的画面展现在读者面前。

月夜李子花的美丽并不只是在外貌上，它的内涵更加深远。

韩愈以深沉的笔触写道：“其实月夜李子花，才是我国古代文人最喜欢的主题之一。

因为李子花的香气清幽，花朵洁白如玉，如同古代文人的品格一般，清高而又淡泊。

”韩愈以他敏锐的感觉和独特的视角，将李子花与月夜相结合，描绘出了一幅幅美丽而又动人的画面。

他用他独特的眼光，将李子花与月夜融为一体，让读者感受到了月夜李子花的独特魅力。

在韩愈的笔下，月夜李子花成了一种象征，象征着古代文人的品格和情感。

他们追求高尚的艺术境界，追求内心的宁静和美好。

韩愈在他的散文中写道：“月夜李子花，不仅仅是一种美丽的景色，更是一种精神的追求。

”他用他独特的视角，展现了月夜李子花的美丽与内涵。

在月夜李子花中，韩愈看到了人类追求美好的精神追求。

他将这种追求融入了他的散文中，让读者在欣赏美丽的同时，也能感受到一种内心的宁静和美好。

韩愈的散文《月夜李子花》以其独特的视角和独特的笔触，描绘了一幅幅美丽而又动人的画面。

他用他独特的眼光，让读者感受到了月夜李子花的独特魅力。

在他的笔下，月夜李子花成了一种象征，象征着古代文人的品格和情感。

他们追求高尚的艺术境界，追求内心的宁静和美好。

描写月的优美散文三篇描写月的优美散文一：静月抬头仰望，那一轮明月依旧挂在静谧、而又深邃的夜空，依旧那么皎洁，依旧散发着凄凉，或是残月，但非形残而意存也。

那一轮月，似有孤寂，它的身旁今晚不再有云彩，不再有繁星，它，孤独了，在浩瀚的宇宙中，只身一人，无人与它分享它的忧愁。

这似乎让它更冷了，月，渐暗了，夜，渐深了，田野又开起了交响乐会，风萧萧吹过，留下一阵“唦，唦”响。

月光洒下，大地盖上薄沙安睡，没有李白“床前明月光，疑是地上霜”之情致，更无苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的哀愁。

它，似乎也只想安静，也让我安静了，仿佛无旁物，安安静静自己待会儿，整个世界都安静了，任思绪自由翱翔在这宁静的夜空，心无旁骛，思无杂念，整个世界让它像月光一样的皎洁，心灵让它像月亮一样纯洁，我陶醉了...多希望这样的时光能够长流，无奈岁月不住脚，时光太无情，这一夜终将会过去，那时的大地只戴金纱。

“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如无两人者尔”，此时不愿两人，只愿独享这月，独有这般雅致，独触这清风...渐渐地，渐渐地...闭上眼睛，让心来感受这一切，安静了...安睡了...独有寒月待天明。

描写月的优美散文二：诗人与月千古以来，诗人与月真可谓结下了不解之缘。

悠悠一轮明月，恒古至今，曾经映照过多少羁旅的才子，送走多少伤感的墨客，迎来多少寂寞的诗人?只要翻开古今诗篇，我们就可以看到月下一幕幕生动场景：屈原曾在月下怀思，江淹曾在月下伤别;李白低吟“举头望明月，低头思故乡”。

杜甫高唱“露从今夜起，月是故乡明。

”李后主悲戚“春花秋月何时了?”苏东坡曾问“何事长向月时圆?”古往今来，该有多少骚人墨客为思乡怀友而对月高歌，又该有多少才子佳人为怨妇思情而望月长叹!泱泱华夏，茫茫诗海。

诗中有月，月中有诗，可谓有诗必有月，无月不成诗。

从古人第一次感叹“明月皎兮”、“明月皓兮”的时候起，一轮明月便成为历代无数诗人反复咏叹的话题。

单就一部《全唐诗》，咏月之诗便可叹为止：有的咏叹春月、夏月、秋月、冬月，还要咏叹初月、昼月、满月和落月，有的咏叹了江月、山月、湖月，还要咏叹关山月、南楼月和秋庭月;有的待月而吟，有的望月而歌，有的玩月而乐，有的叹月而愁，有的对月畅饮，有的问月苦思。