古诗节目串词

中国诗词大会串词 中国诗词大会串词 中国诗词大会是一档备受观众喜爱的文化节目，通过选手们现场即兴作诗、背诵古诗等环节展现了中华古代文化的博大精深。在这个节目中，选手们常常会串联起一串诗词进行对句，让人们领略到诗词之美。下面就一起来欣赏一段韵味十足的中国诗词大会串词。

主持人：欢迎收看中国诗词大会，我是主持人XXX。古人有云："诗中有画，画中有诗"，通过诗词与画面的交织，我们将一同感受中华文化的博大精深。今天，我们邀请到了一些知名诗人和选手，一起来串联一段韵味悠扬的诗词吧！

选手A："白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。"

主持人：好！这是一首脍炙人口的名篇《登鹳雀楼》，描绘了美丽的自然景色，也融入了旷达的人生追求。现在请选手B继续。

选手B："山重水复疑无路，柳暗花明又一村。" 观众：《江雪》！我听出来了！ 选手A："千山鸟飞绝，万径人踪灭。" 选手B："孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。" 观众：这是《钓台》和《江雪》的结合啊！太妙了！ 主持人：让我们继续串词，选手C，请您发挥。 选手C："君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。" 观众：《登黄鹤楼》！ 选手C："剑阁巅峰展，孤烟寒翠湖。" 选手D："千里无云日，万里织远图。" 观众：《将进酒》和《行路难》！太巧妙了！ 主持人：让我们来看看选手E是否能够继续串出好诗。 选手E："长安古道马迟迟，秋风一夜雪纷纷。" 观众：《和晋陵张公挽诗》！我爱中国诗词！ 选手E："黄粱一梦，白首不相离。" 选手F："东篱抱疾惜花枝，西门笑我病来时。" 观众：《相思》和《乌夜啼》交相呼应！ 主持人：太棒了！选手们通过诗词的串联，展现出了中华文化的魅力。中国诗词大会不仅是一场竞技节目，更是中华传统文化的展示舞台。感谢选手们为我们带来的美妙诗词。

选手A："有朋自远方来，不亦乐乎？" 观众："诗词大会，乐在其中！" 主持人：感谢大家的收看，我们下期再见！ 以上就是一段中国诗词大会串词的实例，充满了诗词之美，同时也展现了古人们对自然与人生的感悟。通过这样的诗词串联，我们不仅可以感受到古人的智慧与才情，也体会到中华文化的博大精深。期待更多的中国诗词大会给我们带来更多的文化盛宴。

古诗诵读表演的串词【篇一：经典古诗诵读串词】1、经典古诗诵读串词男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男(乙)：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女(乙)：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男(甲)：字字珠玑，女(甲)：句句经典!男(乙)：声声诵读，女(乙)：津津有味。

合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。

女(甲)：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。

这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。

接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读画鸡春晓静夜思三字经》。

男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。

有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。

女(乙)：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。

少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。

请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。

男(甲)：诵读“大江东去”，我们激-情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。

请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。

女(甲)：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。

二二班:节目《春晓》26人串台词: 唐诗,是中华文化的瑰宝。

唐诗,是我们的语言宝典,更是我们的精神家园。

让我们和二二班的同学们一起吟诗、品诗、共同陶醉于唐诗的海洋中。

请欣赏由二二班的同学们带来的舞蹈《春晓》。

表演者牛雪萌，马雅婷，苏增涵等。

一一班《寻胡隐君》16人我们的同学不但能歌而且善舞，通过优美舞姿把诗人描绘隐士居处的幽美环境点缀(得更加美丽了。

请欣赏一一班小朋友带来的舞蹈《寻胡隐君》一二班经典古诗诵读串词男(甲):寒霜染大地浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女甲):奇文共欣赏读书破万卷我1跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男(乙):当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女(乙):当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

请欣赏一二班小朋友们带来的古诗联诵一三班：舞蹈《春晓》20人。

串台词《春晓》这首古诗大家都很熟悉，把古诗编成舞蹈展现在我们眼前又是怎样的一番风景呢！请欣赏一三班为大家带来的舞蹈《春晓》表演者李姿颖，陈钰璟，刘欣予等人，指导老师陈卓，葛军。

二一班《唐诗新唱》47人。

串台词：唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进了我的心窝。

唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在像我们诉说。

今天我们把美丽的唐诗请到了舞台上，请大家欣赏二年一班的歌伴舞《唐诗新唱》二三班节目名字《唐诗联唱》人数28人串词:在中华五千年浩瀚的历史文化中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠。

我们以各种形式感受经典的精髓，与经典同行，我们吟唱，诵读，舞蹈，请欣赏二三班同学带来的《唐诗联唱》！三一班节目《唐诗演唱表演》，27人，串台词:在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。

这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。

接下来请欣赏由三一班同学表演的节目《唐诗演唱表演》。

古诗舞蹈串词篇一：经典古诗词朗诵节目串词男：尊敬的领导女：敬爱的老师们合：大家好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！男：读千古美文，同经典相伴。

女：诵中华诗词，与圣贤同行。

合：毛山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香，诵读经典。

”男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。

女：毛泽东以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。

请欣赏毛泽东的《沁园春.雪》。

（迟国文领）沁园春·雪毛泽东（齐背）北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

男：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。

这便是千古闻名的爱莲之曲。

女：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。

齐：今日颂爱莲曲，明日做真君子。

杨：《爱莲说》女：高楼独上，仰天长啸。

民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。

展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。

迟：《满江红》女：五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

请欣赏《古诗连诵》《水调歌头》、《行路难》、《无题》男合、《无题》女合（付）水调歌头宋苏轼付：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

男合：明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

古诗元日串词
"在这新春佳节，让我们一同欣赏一首古诗，感受那份深深的年味。

有请XXX同学为我们带来苏轼的《元日》。

"
当这首诗的朗诵声音在舞台上响起，我们可以看到XXX同学深情地朗诵着这首诗，仿佛带我们回到了那个热闹非凡的春节。

这首诗描绘了新春佳节人们燃放爆竹、打扫房屋、更换桃符的场景，通过这些细节的描绘，表达了人们对新年的喜悦和期盼。

随着这首诗的朗诵结束，舞台上的氛围也变得轻松愉快起来。

这时，主持人走上台来，向观众们介绍起了这首诗的背景和含义。

他们解释说，这首诗表达了人们对新年的美好祝愿和对未来的憧憬，同时也描绘了那个时代人们过年的习俗。

听完主持人的介绍，观众们也更加深入地理解了这首诗的含义和背景。

最后，主持人再次走上台来，感谢XXX同学的精彩朗诵，同时也感谢观众们的到来。

他们祝愿大家在新的一年里，身体健康、万事如意、心想事成。

随着主持人的祝福声，这个新春佳节的节目也画上了完美的句号。

古诗词朗诵串词【篇一：经典古诗诵读串词】1、经典古诗诵读串词男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男(乙)：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女(乙)：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男(甲)：字字珠玑，女(甲)：句句经典!男(乙)：声声诵读，女(乙)：津津有味。

合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。

女(甲)：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。

这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。

接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读画鸡春晓静夜思三字经》。

男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。

有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。

女(乙)：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。

少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。

请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。

男(甲)：诵读“大江东去”，我们激-情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。

请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。

女(甲)：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。

古诗串词3篇古诗联颂《四季歌》男：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪着璀璨的光芒。

女：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。

合：绚烂的四季，诗意的童年。

二年级一班带来的古诗联颂《四季歌》现在开始。

男：冬去春来，百花盛开。

瞧！春姑娘打扮得花枝招展，正向我们慢慢走来。

合：春晓（唐.孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花路知多少？女：夏的脚步不知不觉已经来到了我们的身边。

看！在那刚刚露出尖尖角的荷叶上，一只大眼睛的蜻蜓正停在上面休息呢！合：小池（宋.杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

男：送走了炎炎的夏日，我们迎来了凉爽的秋天。

在这金秋时节，处处秋意正浓。

瞧！出游的行人正向我们缓缓走来。

合：山行（唐.杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

女：冬天来了，带来了白雪的圣洁。

看！墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。

合：梅花（宋.王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

男：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。

女：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香滋润我们蓬勃向上的心灵！合：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香滋润我们蓬勃向上的心灵！：1、尊敬的老师同学们：1、 2、3、大家好！1、中国是一个诗歌的国度，2、从《诗经》到《楚辞》，3、从陶渊明到“建安七子”，1、从唐诗到宋词再到元曲，2、高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。

3、游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。

1、思无尽，诗无尽。

2、因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园！3、因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。

水调歌头串词报幕词水调歌头朗诵串联词水调歌头主持人串词：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。

于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。

下面，请欣赏歌曲。

带来的《水调歌头》。

明月几时有,把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

《水调歌头》朗诵比赛的开场词还有串词明月几时有把酒问青天。

不知天上宫阙、今夕是何年我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共蝉娟。

（可以把他们当诗朗诵，最好先放一下音乐，创造一下意境）如水月色，可饮，似水流年，可悟。

百余年前，东坡居士在琉璃月色下赏月怀古，岁就当歌，创作了文明千古的《水调歌头》。

《水调歌头》，尝尽了月下独酌的无奈，《水调歌头》道尽了人世沧桑的曼妙与玄机…但愿人长久，千里共婵娟，更写尽了对美好生活的向往与追求。

此时为今年，让我们在千年翰墨下，沿着文人东坡的足迹，开始我们今天的《水调歌头》。

串词的话，可以根据他们的是个题目进行编辑，由于我不知道选手要说什么，所以没有写…反正你可以随便说说…这里不用太刻意（希望能够帮到你）苏轼水调歌头古诗词朗诵开场白以及中间串词《水调歌头》宋苏轼高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

因此，借月咏怀之作，世代不绝。

苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。

明月如明镜，映照环宇，也映照心灵。

苏东坡心寄明月，把自然、神话和人生天衣无缝地融为一体。

他振起想象的双翅，巡视天宫，叩问上苍，俯瞰人间。

在唏嘘感慨之中，不由得发出了“不如归去”的喟叹。

古诗新唱主持词
各位观众朋友们，大家好！
在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共同见证一场别开生面的古诗新唱，让我们尽情沉浸在古诗的海洋中。

首先，我们将带来的是一首脍炙人口的古诗——《登鹳雀楼》，这首诗是唐代文学家王之涣的杰作。

他通过精神的高昂、豪情的奔放，以及豁达大气的情怀，描绘出那壮丽的景色和高远的境界。

让我们一同欣赏《登鹳雀楼》新唱的全新演绎。

紧接着，我们要请上台的是一首颇具难度的古诗——《静夜思》，这首诗是唐代文学家李白的名篇。

李白以简洁精炼的文字，描绘出一个人岁月静好时的心境和思绪，让我们与他一同感受那宁静的夜晚和思绪万千。

接下来，我们将奉上的是一首伤感而又动人的古诗——《卜算子·咏梅》。

这首诗是宋代文学家辛弃疾的绝妙之作，通过描
绘梅花的坚韧和不畏严寒的精神，展示出辛弃疾的豪情和抗争的决心。

这首新唱将为大家带来别样的感触。

最后，我们将带来一首婉约清新的古诗——《江城子·密州出猎》，这首诗是明代文学家杨维桢的佳作。

他用优雅的笔触，描绘了一幅春光明媚的情景和爱情的甜蜜。

让我们一同沉浸在这优美的旋律中，感受那娓娓动听的江城之美。

在这场古诗新唱中，我们用新颖的方式演绎经典的古诗，将它
们带入到现代的音乐世界中。

让我们在这个独特的舞台上，感受古诗的魅力，感受音乐的力量。

谢谢大家的光临与支持！让我们共同享受这场古诗新唱带来的美妙时刻！。

春晓朗诵串词
春晓朗诵串词是一段用于朗诵《春晓》这首诗的串联词，它能够帮助朗诵者更好地表达出诗歌的意境和情感。

以下是一份清晰且流畅的春晓朗诵串词，它将帮助您准确地朗诵这首美丽的诗作。

（序）
春晓，一首唐代诗人孟浩然的佳作，以其深刻的描绘和朴实的语言，向我们展示了春天的美好和生机勃勃的景象。

（串联词）
春风轻拂，微风轻拂，唤醒大地的沉睡。

踏着春的脚步，心中充满了喜悦。

明亮的阳光洒满大地，万物焕发出勃勃生机。

万紫千红，百花争艳，春天是花的盛宴。

桃花、梨花、杏花、柳絮，美丽的春天是花的海洋。

粉色、红色、黄色、白色，花的颜色构成了绚烂的画卷。

鸟儿在枝头欢快地歌唱，歌声飞扬，如春天的使者。

蓝天白云，和煦的阳光，为大地披上了一层美丽的礼服。

小草破土而出，绿色的海洋漫延开来，滋润着大地的每一寸土壤。

河水潺潺，溪水叮咚，春天的乐章回荡在山林之间。

黄鹂啼鸣，杜鹃啭鸣，美妙的声音如诗如画。

人们沐浴在春天的阳光下，心情舒畅，充满了希望和憧憬。

（结尾）
《春晓》是一首展现春天美好的诗歌，它让我们感受到春天的气息和大自然的魅力。

希望这段春晓朗诵串词能够帮助您更好地传达出诗歌的情感和意境，展示春天的美丽与生机。

注意事项：本文所提供的春晓朗诵串词旨在帮助朗诵者更好地理解和表达《春晓》这首诗的内涵。

请在使用时注重朗诵的节奏和语调，以准确传达出诗歌的情感和意境。