农村小学学校办学条件汇报材料

学校基本情况汇报材料范本___镇___小学现有中心校1所于___年___月改为___中心校，村级小学8所，在校学生总计1627人，教学班79个（村小56个班），教师总数195人。

有市级示范园1所，5个幼儿班，幼儿教师10人，接受幼儿教育237名。

全镇村小学前班8个，有教师8名，学生135名。

高级教师88人，一级教师91人。

省、市、县骨干教师33人，市、县教学标兵、能手、新秀13人。

几年来，我们始终坚持“抓管理、育新人，以发展为本，重科研、树名师、创特色学校”的办学理念；全校上下形成了“科学管理，和谐施教，传承文明”的校风，“实、博、专、新”，“勤、全、活、真”的教风与学风，使教育教学质量稳中有升。

在鼓励教师参加继续教育，强化校本培训的同时，实施“科研兴校，科研强师”战略，承担了“十五”期间国家、省、市、县级科研课题7项，有一项课题获得优秀奖，57篇论文发表于市级以上的教育刊物。

辛勤的付出获得了丰硕的回报。

___年被评为松原市文明校；___年被评为松原市“标准化学校”，前郭县“教育信息化建设先进校”；___年被评为前郭县“办学水平优秀校”，“民语教学管理先进校”，一所村小评为“优秀村小”；___年被县政府评为“花园式单位”，一所村小被教育局评为“优秀村小”。

在___届县那达慕大会上获得农村小学组总分第八名的好成绩。

随着新课改的深入和素质教育的全面推进，为了完成教育局提出的“普及、发展、提高”三大任务，创办优质教育，创建特色学校。

我们树立科学的发展观和赶超意识，强化颜局长提出的“学校内涵发展”，创造性地开展工作，从而落实和丰富“四个四”工作内容，来提高我校的整体办学水平。

近四年来，按照教育局的村小布局调整工作要求，我校对布局不合理，办学条件、师资队伍及管理较差的学校进行调整。

可以说克服了重重困难，做了大量的工作，完成了调整任务，撤并了三个延伸点，七个村小。

即___年三个延伸点，白庙字、火犁地和三部落；___年两个村小，二部落和三棵树；___年两个村小，万宝山和小榆树。

办学情况汇报材料尊敬的领导：我校自成立以来，始终秉承“立德树人，求实创新”的办学宗旨，不断推动教育教学改革，努力提高教育教学质量，取得了一定的成绩。

现将我校办学情况进行汇报如下：一、师资力量。

学校高度重视师资队伍建设，加大对教师的培训力度，不断提高教师的教学水平和科研能力。

目前，学校拥有一支结构合理、素质较高的教师队伍，其中教授、副教授占比较高，具有丰富的教学和科研经验。

二、教学管理。

学校建立了科学的教学管理体系，完善了教学质量监控机制，加强了对教学过程的管理和评估。

学校注重课程建设，不断更新教学内容，提高教学质量，确保教学目标的实现。

三、教学科研。

学校积极推动教学科研工作，鼓励教师开展科学研究，推动科研成果的转化和应用。

学校注重学科交叉，鼓励教师跨学科合作，培养学生的创新意识和实践能力。

四、学生管理。

学校高度重视学生管理工作，建立了健全的学生管理制度，关注学生的全面发展。

学校注重学生的思想政治教育，加强学生的品德修养和社会实践能力培养，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

五、教学设施。

学校加大了对教学设施的投入，不断改善教学条件，提高教学设备的使用率和教学效果。

学校建立了先进的实验室和实训基地，满足了教学科研的需要，为学生提供了良好的学习环境。

六、办学成果。

学校的办学成果得到了社会各界的认可和好评，学校的办学质量不断提高，学生的就业率和升学率也在逐年提升。

学校的社会影响力和知名度不断扩大，为地方经济社会发展做出了积极贡献。

七、存在问题。

在办学过程中，学校也存在一些问题，如教学设施不足、师资队伍结构不够合理、科研投入不够等，这些问题需要我们进一步加大改革力度，不断完善办学条件，提高办学质量。

八、未来展望。

学校将继续坚持“以人为本，质量至上”的办学理念，加大对教育教学的投入，不断提高教学质量，努力实现办学目标，为建设特色鲜明的高水平大学而努力奋斗。

以上就是我校办学情况的汇报，希望领导能够给予指导和支持，共同推动学校的发展，谢谢！。

农村小学督导评估汇报材料（3篇）农村小学督导评估汇报材料（精选3篇）农村小学督导评估汇报材料篇1为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，市、区政府、教育局组织实施了义务教育均衡发展督导评估。

对这次评估工作，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。

现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况春江中心小学成立于20__年8月，占地面积 3.53公顷，建筑面积近20000平方米，位于常州市新北区春江镇政治文化中心，是新北区政府为适应春江镇经济、社会发展需求，高标准兴建的一所现代化小学。

在上级领导关心支持下，学校确定了“享受如春教育，培育有根新人”的办学理念，师生员工恪守“天天向上”的校训，教师们敬业爱岗，形成了“脚踏实地，奋发向上”的校风，在这三年的办学过程中，春小人同甘共苦，克难求进，形成了“不甘平庸，追求卓越”的春江精神，打造“如春教育”文化品牌，提炼了“植根”办学特色，跻身常州市优质学校行列。

学校教育事业发展规模迅猛，从20__年建校初的13个班级505名学生，35名教师，到目前20__年22个班级，979名学生，46名教师。

这是一支年轻有活力的教师队伍，从学历结构看：具有大学本科学历的有42人，本科率95.45%；大专率97.83%。

从职称结构看：具有中级以上职称33人，占教师总数的71.7%；从年龄结构看：35岁以下的教师（青年教师）有34人，占教师总数的77%；35到45岁（中年教师）的有10人，占教师总数的22.7%；45岁以上教师2人，占4.5%；从专业结构看：市级学科带头人1人，区骨干教师9人、市教坛新秀、教学能手5人，占教师总数32.61二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展宗旨，在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬“不甘平庸，追求卓越”的春江精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

办学条件达标情况汇报
近年来，我校在办学条件达标方面取得了显著的成绩。

首先，
校园基础设施得到了大力改善。

学校图书馆扩建了新的阅览室，购
置了大量新书籍，提升了学生的阅读环境。

教学楼、实验室等教学
场所也进行了全面升级，为师生提供了更好的学习和实践条件。

其次，学校教学设备得到了全面更新。

近年来，学校投入大量
资金更新了实验室设备、多媒体教学设备等，确保了教学设备的先
进性和完好性。

这为学生的实践能力培养提供了有力保障，也为教
师的教学工作提供了更多的可能性。

另外，学校还加大了师资队伍建设力度。

通过引进高水平教师
和加强对在职教师的培训，学校的教学团队更加强大和稳定。

这不
仅提高了教师的教学水平，也为学生提供了更好的学习资源和指导。

此外，学校还在课程设置上进行了不断创新。

结合社会需求和
学生兴趣，学校不断优化课程设置，增加了实用性和前瞻性。

这样
不仅能够提高学生的学习积极性，也为他们的未来发展提供了更多
的选择和机会。

最后，学校还加强了与社会的联系和合作。

通过与企业、科研机构的合作，学校为学生提供了更多的实习和就业机会，也为学校的科研工作提供了更多的资源和支持。

总的来说，学校在办学条件达标方面取得了显著的成绩，这不仅提高了学校的整体实力，也为学生的学习和发展提供了更好的条件和保障。

我们将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。

学校办学条件改善工作汇报材料学校办学条件改善工作汇报材料尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：经过学校全体教职员工的辛勤努力和广大家长、社会各界的支持，学校办学条件改善工作已经取得了显著成效。

在此，我代表学校向大家汇报一下工作情况。

一、硬件设施方面的改善学校在硬件设施方面进行了大力改善，上百万元的资金投入，主要用于了新建教学楼、改造教室和图书馆等方面。

具体工作如下：1.新建教学楼我们在学校北侧，新建了一座五层的教学楼。

这个教学楼占地5000平方米，总建筑面积为15000平方米。

新教学楼的建设，注重功能性，所有的房间都配置了高配的教育设施，保证了教室的空调、投影仪等网络设备稳定运行，保证了课堂设施的完善度和使用效果。

此外，新教学楼也配置了电梯、消防设施、紧急避难设置等，保证了学校师生的安全。

2.改造教室学校对原有教室进行改造，重新铺设地面，统一更换了教室内的课桌、椅子和黑板，大大提升了教学环境。

同时，我们通过对教室的合理布置，使得学生在视觉、听觉、心理等各个方面都获得了更好的社会化成长。

3.修葺图书馆学校图书馆是学生学习、阅读的重要场所。

为了更好地满足广大学生的学习需求，学校进行了图书馆的修葺与改善，增加了大量新书、文献和期刊等资料，让学生可以更加方便地获取所需信息。

二、网络设备的升级随着时代的发展，网络已成为学校教育发展的重要基础。

我们发现原有的网络设备已经不能满足学生学习和老师工作调查的需求，因此我们与多家网络解决方案提供商进行合作，进行了网络设备的升级。

新设备能够提供更快、更稳定的网络环境，保证了课堂设施的完善度和使用效果。

三、域外社会资源的利用学校通过与社会资源机构的合作，保证了学生在生活和学习方面需要获得的更多资源。

现在，学校与社会组织合作，为学生提供饮水和垃圾分类教育。

此外，我们还通过公益活动等形式推销学校品牌，我们的形象在社会上获得了更广泛、更好的认可。

四、教学基地的建设学校还与一些知名企业与高等院校通过签署合作备忘录，建设共同教学基地。

办学质量达标情况汇报材料尊敬的领导：我校自办学以来，一直致力于提高办学质量，努力使学校的教育教学工作达到国家规定的标准。

现将我校办学质量达标情况进行汇报如下：一、教育教学质量。

我校高度重视教育教学工作，加强师资队伍建设，提高教师教学水平。

我们不断改进教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力。

在教学内容方面，我们严格按照国家课程标准进行教学，保证教学质量。

二、学生学习情况。

学生的学习情况是衡量学校办学质量的重要指标之一。

我校学生在学业成绩、综合素质等方面取得了显著的进步。

学生的学习态度积极，学习成绩稳步提高，学校教育教学工作取得了显著成效。

三、教育教学设施。

学校教育教学设施是保障办学质量的重要条件之一。

我们不断完善教学设施，提高教学条件。

学校图书馆、实验室、多媒体教室等设施得到了有效的利用，为教学提供了良好的条件。

四、教育教学管理。

学校加强了教育教学管理，建立了科学的管理制度，保障了教学秩序。

教学工作的组织、协调、监督等方面得到了有效的加强，为教育教学质量的提高提供了有力保障。

五、教育教学改革。

我校积极推进教育教学改革，不断探索适合学校发展的教育教学模式。

我们加强课程建设，注重学生的实际能力培养，推进素质教育，努力培养学生的综合素质。

六、教育教学成果。

近年来，学校教育教学工作取得了显著成绩。

学校学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，学校教师在教学科研方面也取得了不俗的成绩。

学校教育教学工作的成果得到了社会的广泛认可。

综上所述，我校办学质量达到了国家规定的标准，学校教育教学工作取得了显著成效。

我们将继续努力，不断提高办学质量，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。

特此汇报。

此致。

敬礼。

小学义务教育优质均衡发展汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家好！我代表我校全体师生，向各位领导汇报我校在义务教育优质均衡发展方面所做的工作。

一、学校基本情况我校是一所农村小学，成立于1980年，占地面积约15000平方米，建筑面积3000平方米。

学校设有24个教学班，教职工70人，其中小学高级教师30人，专任教师学历全部达标，专业结构配置合理。

在校学生1200名，入学率、巩固率、完成率均达100%。

校园布局合理，功能区划清晰。

二、义务教育优质均衡发展工作汇报1.加强基础设施建设，提升办学条件近年来，我校在上级部门的支持下，加大基础设施建设力度，不断完善办学条件。

学校新建了教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等设施，为师生提供了良好的学习和工作环境。

同时，学校还配备了先进的教学设备，如多媒体教室、计算机教室、实验室等，满足了教育教学的需求。

2.加强教师队伍建设，提高教育教学质量我校高度重视教师队伍建设，通过引进优质师资、培训在职教师、鼓励教师参加各类教育教学竞赛等方式，提升教师的专业素养。

学校现有省、市、区级骨干教师30人，为教育教学质量的提高提供了有力保障。

同时，学校还注重教师教学方法的改革，鼓励教师采用启发式、探究式、合作式等教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.深化课程改革，促进学生全面发展我校深入推进课程改革，注重培养学生的人文素养、科学素养、体育素养等。

学校开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、美术、音乐等课程，同时开设了信息技术、心理健康、安全教育等选修课程。

学校还积极开展课外活动，如篮球、足球、乒乓球、田径等体育活动，以及合唱、舞蹈、书法、绘画等艺术活动，丰富了学生的校园生活，促进了学生的全面发展。

4.加强家校合作，共同促进学生成长我校高度重视家校合作，定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长。

学校成立了家长委员会，邀请家长参与学校管理，共同为学生的成长创造良好的环境。

农村薄弱学校改造学校汇报材料一、引言农村薄弱学校改造项目是为了提升农村地区教育质量和改善学校办学条件而实施的一项重要举措。

本文将对我们学校在农村薄弱学校改造项目中所取得的成绩和发展进行汇报。

二、项目背景我校位于某农村地区，是一所薄弱学校。

由于长期缺乏投入和资源支持，学校的基础设施和教育质量亟待改善。

为了提供更好的教育环境和教育资源，我们积极申请了农村薄弱学校改造项目，并在过去一年中取得了显著的发展。

三、项目目标1. 提升学校基础设施：通过改造校舍、修缮教室、安装新的教学设备等措施，改善学校的教学环境。

2. 提高教师素质：加强教师培训，提升教师的教学能力和专业素质。

3. 提升学生学习成绩：通过优化课程设置、改进教学方法和提供更多学习资源，提高学生的学习成绩和综合素质。

四、项目发展1. 学校基础设施改造我们对学校的校舍进行了全面改造和修缮，包括修补墙壁、更换地板、维修门窗等。

同时，我们安装了新的教学设备，如多媒体教室、电脑实验室等，为教师和学生提供更好的学习条件。

2. 教师培训我们组织了一系列的教师培训活动，包括教学方法培训、学科知识更新等。

通过这些培训，教师们的教学能力得到了提升，他们能够更好地应对学生的学习需求。

3. 学生学习支持我们引进了更多的学习资源，包括图书、教学软件等，为学生提供更多的学习机会。

同时，我们还开设了各种兴趣班和辅导班，匡助学生提高学习成绩和综合素质。

五、项目成果1. 学校基础设施得到了明显改善，校舍更加整洁、教室更加舒适，学校环境得到了大幅提升。

2. 教师的教学能力得到了提升，教学质量和教育效果明显改善。

3. 学生的学习成绩和综合素质得到了显著提高，学生们的学习兴趣和学习动力也得到了激发。

六、经费使用情况我们严格按照项目经费使用计划进行了资金的安排和使用，确保每一笔资金都得到了合理利用。

具体的经费使用情况如下：1. 学校基础设施改造：XXX元2. 教师培训：XXX元3. 学生学习支持：XXX元七、存在的问题和下一步计划在项目实施过程中，我们也遇到了一些问题和难点。

农村学校办学情况汇报材料近年来，我校在上级部门的关心支持下，不断加大对农村学校教育的投入，努力改善办学条件，提高教学质量，取得了一定的成绩。

现将我校办学情况作如下汇报：一、基础设施建设。

我校注重基础设施建设，加大对校舍、教学楼、操场等场所的维护和改造力度。

目前，校园环境整洁、美观，各项设施设备完善，为学生提供了良好的学习和生活条件。

二、师资队伍建设。

学校高度重视师资队伍建设，不断加强教师培训和进修工作。

目前，学校拥有一支结构合理、素质较高的教师队伍，他们教学经验丰富，教学水平较高，能够满足学校教学需求。

三、教学管理与教学质量。

学校积极推进教学改革，不断完善教学管理体系，加强对教学过程的监督和管理。

通过开展多种教学活动，激发学生学习兴趣，提高学习效率，取得了显著的成效。

学校教学质量稳步提升，学生成绩明显提高，教学效果显著。

四、学校办学特色。

学校注重培养学生的实践能力和创新意识，通过丰富多彩的课外活动和实践教学，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。

在校园文化建设方面，学校积极打造校园文化品牌，丰富学生的课余生活，增强学生的文化自信和自豪感。

五、存在的问题与下一步工作计划。

尽管学校在办学方面取得了一定成绩，但也存在一些问题，如师资力量不足、教学设备老化等。

下一步，学校将进一步加大对师资队伍的培训力度，更新教学设备，提高教学质量。

同时，学校将继续推进教育教学改革，创新办学理念，努力提高学校的整体办学水平。

综上所述，我校在农村学校办学方面取得了一定成绩，但仍面临一些困难和挑战。

学校将继续秉承“以学生为中心，以质量为核心”的办学理念，不断加强办学条件建设，提高教学质量，努力为农村学生提供更好的教育服务。

小学建设情况汇报材料模板尊敬的领导：我校小学建设情况汇报如下：一、学校基本情况。

我校是一所位于市区的小学，占地面积约为6000平方米，建筑面积约为4000平方米。

学校周边环境优美，交通便利，是一个非常适合学生学习和成长的地方。

二、师资队伍情况。

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中正高级教师占比达到50%，中级教师占比达到30%，初级教师占比达到20%。

教师们教学经验丰富，教学水平高，为学生提供了良好的学习环境和优质的教育资源。

三、教学设施情况。

学校拥有一座现代化的教学楼，内部配备了多媒体教室、实验室、美术室、音乐室等多个教学场所，为学生的学习提供了良好的条件。

此外，学校还建有一座室内体育馆和一座室外运动场，为学生的体育锻炼提供了广阔的空间。

四、教学成果情况。

学校教育教学成果显著，学生在各类竞赛和考试中屡获佳绩。

近三年来，学校共有30余名学生获得市级以上的各类奖项，其中包括奥数竞赛、英语演讲比赛、书法比赛等多个领域。

五、校园文化建设情况。

学校高度重视校园文化建设，每年举办多次校园文化活动，如校园艺术节、读书节、运动会等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的综合素质。

六、家校合作情况。

学校与家长保持良好的沟通和合作，定期举办家长会、家长开放日等活动，邀请家长参与学校教育教学工作，形成了良好的教育合力。

七、未来发展规划。

学校将进一步加大对教育教学资源的投入，提高教师队伍的整体素质，完善教学设施，拓展校园文化建设，加强家校合作，努力打造一所特色鲜明、办学水平优秀的小学。

通过以上汇报，相信学校的建设情况已经得到了您的了解。

我们将一如既往地努力，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源，让他们茁壮成长，成为栋梁之才。

谢谢！。

农村义务教育学校基本办学条件自查报告一、前言农村义务教育学校是培养祖国未来花朵的重要基地，是国家教育体系的重要组成部分。

近年来，我国政府高度重视农村义务教育事业，不断加大投入，改善农村学校办学条件。

为了确保农村义务教育学校的基本办学条件得到有效保障，我校开展了本次自查工作。

二、自查内容1. 师资队伍我校现有教职工50人，其中专任教师40人，教师队伍整体素质较高。

专任教师中，具有本科及以上学历的占90%，具有中级及以上职称的占70%。

学校注重教师队伍建设，定期组织教师参加培训和学习，提高教师的教育教学水平。

2. 硬件设施近年来，我校硬件设施得到了显著改善。

校园占地面积5000平方米，设有教学楼、实验楼、图书馆、食堂、宿舍等。

教室配备有多媒体教学设备，实验室设施齐全，图书馆藏书量达到2万册。

学校还设有篮球场、乒乓球桌等体育设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。

3. 教育教学质量我校始终将教育教学质量作为学校工作的生命线，积极开展教育教学改革，推进素质教育。

近年来，我校教育教学质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中取得优异成绩。

学校注重培养学生全面发展，积极开展课外活动和社会实践，培养学生创新精神和实践能力。

4. 安全管理我校高度重视校园安全管理，建立健全了安全管理制度，制定了应急预案。

学校定期组织安全知识教育和演练，提高师生的安全意识。

学校实行封闭式管理，严格落实门禁制度，确保师生人身安全。

5. 财务管理我校严格执行财务管理制度，规范财务行为。

学校财务公开透明，接受师生监督。

近年来，我校财务管理水平不断提高，为学校教育教学工作的开展提供了有力保障。

三、自查发现的问题1. 师资队伍方面：部分教师年龄结构偏大，青年教师比例较低，不利于学校的长远发展。

2. 硬件设施方面：虽然近年来学校硬件设施得到了改善，但与城市学校相比，仍有一定差距，特别是在信息化建设方面。

3. 教育教学质量方面：虽然我校教育教学质量逐年提升，但与城市学校相比，仍有较大差距，特别是在学科竞赛和升学率方面。

村级学校汇报材料范文尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是XX村级学校的学校代表，今天非常荣幸能够在这里给大家做一份学校的汇报。

首先，我想代表全体师生向大家汇报我们学校的教学情况和学校的发展进展。

一、教育教学方面：今年，我们村级学校一直致力于提高教育教学质量，促进每个学生的全面发展。

学校严格落实国家课程标准，优化课程设置，同时重视素质教育的培养。

我们的教师团队经过不断努力，教学水平得到了明显提升，学生的学习成绩也在稳步提高。

二、师资队伍建设：为了提高学校的整体教学质量，学校着重加强教师队伍建设。

我们鼓励教师参加各类培训和研讨活动，为教师提供更多的自我发展机会。

同时，学校注重培养和引进新的教师，提高整体师资水平，确保每个学生都得到高质量的教育。

三、校园环境建设：学校一直重视校园环境建设工作，我们不仅加强了校园的保洁工作，还进行了一系列的校园美化工程，使每位学生都能在一个舒适、安全、美丽的环境中学习和成长。

四、学校特色活动：为了培养学生的综合素质和创造力，学校积极开展各类特色活动，如科技创新大赛、艺术节、读书活动等。

通过这些活动，我们发现了许多优秀的学生，并激励他们进一步发展自己的特长。

五、家校共育：学校一直强调与家庭之间的密切合作，我们与家长保持着密切的联系，定期举办家长会和家校沟通会，共同关心和教育孩子。

同时，学校也注重家庭教育的指导，为家长提供相应的教育指导和咨询。

总结起来，作为村级学校，我们在教育教学、师资队伍建设、校园环境建设、特色活动和家校共育方面取得了一定的成绩，但我们也清楚地意识到还存在一些问题和不足之处。

在未来，我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为每个孩子提供更好的学习环境和机会。

让我们一起努力，共同为我们的村级学校的发展贡献力量！谢谢大家！。

小学基本情况汇报材料概述本篇文档旨在对小学基本情况进行汇报，包括学校基本情况、师资队伍、教学质量、学生情况和校园文化建设等方面。

学校基本情况学校概况我校是一所乡村小学，位于山区，环境优美，校园面积12000平方米，建筑面积5000平方米。

学校设有1个教学楼、1个音乐室、1个美术室、1个图书室、1个语文活动室、1个数学活动室、1个英语活动室、1个实验室、1个食堂、1个办公楼、1个操场等。

师资队伍我校现有教职工20人，其中专任教师16人，教师平均年龄35岁。

教师学历方面，本科及本科以上学历占到80%，其他为高中及高中以下学历。

教师中30岁以下教师占到20%。

科研教学情况我校一直重视科研教学工作。

我校教师在过去的一年中共承担省级课题3项，市级课题5项，校级课题10项。

在教学方面，我们开展多种形式的教学活动，如校本课程、活动课、多媒体课等，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

教学质量前后对比我校学生在过去的学习中成绩表现良好。

过去三年学生综合素质考核成绩都比较稳定，整体呈上升趋势。

提升方式我校一直注重教学质量提升，我们采取了以下方式：•开展有针对性的教研活动，提高教师教学水平。

•对每名学生都进行个性化教学，制定个性化教育计划。

•积极组织学生参与各项学科竞赛活动，提高学生学科的全面素质。

•开展多种形式的学科讲座和科普教育活动，提高学生的综合素质和科技素养。

学生情况总体情况我校现有学生650余人，年龄段覆盖6岁至12岁。

男女比例相当，男生占50%，女生占50%。

学生来源主要为本地，也有农村学生。

学生素质我校学生综合素质表现良好。

近三年学生被评为市级及以上优秀学生的数量呈上升趋势，其中成绩优异的学生占到80%以上。

此外，学生活跃度高，拥有丰富的团队合作经验和社会实践经验。

校园文化建设建设方向我校一直注重校园文化建设，注重培养学生的思想品德和品格。

我们的文化建设围绕“齐心协力、勤奋向上、团结友爱、追求卓越”的校训展开。

乡镇小学规范办学行为汇报材料范文一、引言作为乡镇小学的管理者，我们致力于规范办学行为，为学生提供良好的学习环境和教育资源。

在过去的一段时间里，我们采取了一系列措施来改善学校的管理和教学质量。

在这份汇报中，我们将介绍我们所做的工作，以及取得的成绩。

二、师德师风建设为了推进乡镇小学教师的师德师风建设，我们制定了相关政策和规章制度，并进行了有效的宣传。

我们举办了多次师德师风培训班，提高教师的道德水平和职业素养。

通过定期点名、考勤制度等措施，我们确保教师能够按时到岗，严格遵守教育工作的纪律。

三、课堂管理我们重视课堂管理，注重培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

我们建立了学生课堂纪律规范，明确了学生在课堂上的行为要求，并对违反规定的学生进行相应的纪律处分。

此外，我们积极鼓励教师采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

四、学生活动管理为了规范学生的活动管理，我们建立了学生活动档案，记录学生参加的各类活动和获得的奖励。

我们积极组织学生参与社区服务和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队协作能力。

同时，我们建立了学生安全教育制度和安全责任人制度，确保学生的人身安全。

五、家校合作我们重视家校合作，积极与家长沟通交流。

我们定期举办家长会，向家长介绍学校的教育教学工作，并邀请家长参与学校的决策和活动。

我们还建立了家校沟通平台，为家长提供反馈和建议的渠道。

通过与家长的紧密合作，我们共同努力为学生提供更好的教育。

六、教育资源建设在教育资源建设方面，我们积极争取各种教育资源的支持和投入。

我们引进了现代化教育设备，提供了更好的学习工具和教育平台。

我们注重师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

同时，我们积极开展校园文化建设，丰富学生的课余生活。

七、成绩总结通过我们的不懈努力，乡镇小学规范办学行为取得了一定的成绩。

学生的学习积极性明显提高，课堂纪律得到有效改善，学校的声誉在社会上有了一定的影响力。

与此同时，教师队伍的整体素质提升，家校合作更加紧密，学校的办学质量不断提高。

农村小学督导汇报材料（3篇）农村小学督导汇报材料（通用3篇）农村小学督导汇报材料篇1一、学校基本概况1、地理环境2、师资队伍3、办学条件1）学校占地面积 23000 平方米，建筑面积 2100 平方米。

3）_年新增图书 257 册、新增体育器材 14 中 155 件、美术器材 15 件、音乐器材 55 件、保健室器械件，基本满足了我校师生各方面的需求。

我们充分利用多媒体教室、图书阅览室、团队活动室、心理咨询室、保健室等固定阵地，强化管理，努力提高使用效率，使其发挥应有的功能，极大地提高了教育教学实效。

二、努力搞好基础教育我们每年都会认真统计辖区内学龄前儿童的确切人数,及时掌握服务区域内适龄青少年入学状况，确保适龄少年100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入和休学手续办理，保证在校生巩固率。

上年度我们的入学率为 100%,辍学率为 0%.三、抓好未成年人思想道德教育1、我校制定的校训是: “团结、勤奋、文明、创新”;校风: “文明、勤学、奉献、创新”;教风: “科学、严谨、善诱、朴实”;学风: “厚德、博学、勤奋、活泼”,利用课堂教学、少先队活动和家长学校等多渠道、多形式、多方法 ,全方位对青少年进行思想道德教育 ,工作扎实，效果明显。

3、抓主题活动，深化德育内涵。

以少先队为活动阵地 ,以素质教育为载体，继续深化“爱校如家”活动和“手拉手”互助活动 .积极开展结合社会热点，贴近儿童生活，关注少年儿童成长的校园活动,推动我校少先队工作迈上新台阶。

四、努力提高教学质量农村小学督导汇报材料篇2首先，我代表馆陶县张寨联合小学的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见。

四年来，在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。

下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况1、师资队伍现有在校教师30人，特岗教师12人，三支一扶教师2人，其中本科学历12人，大专学历15人，学历达标率100%，小学高级职称8人;教学班14个，学生486人。

农村义务教育学校基本办学条件自查报告一、前言自新中国成立以来，我国教育事业取得了长足的发展，教育普及率持续提高，义务教育获得了普遍推广。

尤其是农村地区，农村义务教育学校在国家政策的大力支持下，逐渐完善了基本办学条件。

为了确保农村义务教育学校的基本办学条件达到国家要求，特进行自查，以便及时发现问题并解决。

二、学校概况我校位于XX县YY镇，是一所农村义务教育学校。

学校始建于1990年，占地面积2000平方米，校舍建筑面积1000平方米。

目前，学校有教职工20人，学生400人。

学校教学班级设置合理，设有小学部和初中部。

三、教师队伍建设教师是农村义务教育学校办学的基础，学校高度重视教师队伍建设，努力提高教师的专业水平和教育教学能力。

目前，学校教师均持有相应的教师资格证书，并拥有本科以上学历，其中研究生学历的教师占比达到30%。

学校每年定期组织教师培训，提升教师的专业知识和教育教学水平。

四、教学设施学校的教学设施相对较好，校舍建筑结构稳固，教室、实验室、图书馆等各种教学设施完备。

校园环境整洁美观，操场、篮球场等活动场所满足学生的体育活动需求。

五、教学资源学校注重教学资源的建设，拥有丰富的教学资源。

学校图书馆藏书丰富，阅览室内的图书能够满足学生的学习和阅读需求。

同时，学校还注重电子教学资源的建设，设有多媒体教室和电子阅览室，提供了电教设备和网络资源方便教师开展教学工作。

六、学生管理学生管理是农村义务教育学校工作的重要组成部分，学校高度重视学生管理工作。

学校建立了健全的学生管理制度，对学生进行全面管理，包括教育、纪律、心理健康等方面。

学校定期组织各种培训和活动，提高学生的综合素质和自我管理能力。

七、安全保障学校重视学生的人身安全，建立健全的安全保障体系。

学校定期组织消防演练和安全教育，确保学生了解基本的安全常识。

学校周边道路交通状况良好，学生上下学安全有序。

八、家长参与学校积极鼓励家长参与学校的管理与教育教学工作。

农村薄弱学校改造学校汇报材料引言概述：农村薄弱学校改造是教育事业中一项重要的工作，旨在改善农村学校的办学条件和教学质量，提升教育教学水平。

本文将从五个方面详细介绍农村薄弱学校改造的相关工作及成果。

一、学校基础设施改善1.1 教学楼修缮：对学校现有教学楼进行维修和改善，确保教室设施完好，安全卫生。

1.2 操场建设：修筑标准化操场，提供学生进行体育锻炼和课外活动的场地。

1.3 实验室建设：建设现代化实验室，提供学生进行科学实验和实践活动的场所。

二、师资队伍建设2.1 教师培训：组织教师参加各类培训活动，提升教师的教学水平和专业素质。

2.2 师德建设：加强对教师的师德教育，培养教师良好的职业道德和教育情怀。

2.3 教学资源共享：建立教师资源共享平台，促进教师之间的经验交流和资源共享。

三、教学质量提升3.1 课程改革：更新教学大纲，优化教学内容和方法，提高课程实用性和吸引力。

3.2 学生评估：建立科学的学生评估机制，及时发现学生学习问题并进行个性化辅导。

3.3 教学评估：建立教学评估体系，定期对教师教学进行评估和指导，提高教学质量。

四、学生综合素质培养4.1 课外活动：组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

4.2 心理辅导：开展心理健康教育和心理辅导活动，关注学生心理健康问题。

4.3 社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

五、家校合作促进教育发展5.1 家长会活动：定期举办家长会，加强家校沟通，共同关注学生的学习和成长。

5.2 家庭教育：开展家庭教育指导活动，匡助家长正确引导孩子，共同促进学生的全面发展。

5.3 社区合作：与社区建立良好合作关系，共同推动农村薄弱学校的发展，实现教育资源共享。

综上所述，农村薄弱学校改造工作需要各方共同努力，通过不断完善学校基础设施、提升师资队伍建设、提高教学质量、培养学生综合素质和加强家校合作，实现教育事业的可持续发展，为农村学生提供更好的教育资源和教学环境。

办学条件情况汇报范文敬爱的领导：我校办学条件情况汇报如下：一、师资力量。

我校拥有一支高素质的教师队伍，其中教授、副教授占比达到60%，具有硕士及以上学历的教师占比达到80%。

他们中的大部分曾在国内外知名高校深造，具有丰富的教学和科研经验，能够为学生提供优质的教学资源和学术指导。

二、教学设施。

学校投入大量资金，不断完善教学设施。

现有实验室20余个，配备了先进的实验仪器设备；图书馆藏书丰富，拥有纸质图书30余万册，电子图书资源更是丰富，能够满足师生的学术需求；教学楼、多媒体教室等教学场所一应俱全，能够为师生提供良好的学习环境。

三、科研条件。

学校注重科研工作，积极鼓励教师和学生参与科研项目。

目前，学校拥有国家级科研项目3项，省部级科研项目10余项，科研经费投入逐年增加。

学校还建立了一套完善的科研管理体系，能够为科研工作提供良好的支持。

四、学生情况。

我校招收学生严格按照国家招生政策进行，学生素质整体较高。

学生在校期间，学习态度端正，积极参与各类学术科研活动和社会实践活动，取得了一系列优异成绩。

学校还为学生提供了各类资助政策，确保了经济困难学生的学习生活。

五、社会服务。

学校积极服务社会，与地方政府、企业等建立了良好的合作关系。

学校还不断拓展社会实践基地，为学生提供更多的实践机会。

学校还积极开展各类社会活动，为地方经济社会发展做出了积极贡献。

以上是我校办学条件情况的汇报，希望领导能够对我校提出宝贵意见和建议，指导我校更好地发展。

感谢领导对我校教育事业的关心和支持！敬上！。

农村小学汇报材料尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要向大家汇报我们农村小学的情况。

我将按照以下几个方面进行介绍。

首先，我要向大家介绍我们农村小学的基本情况。

我们农村小学位于一个美丽的山村，学校建筑宽敞明亮，环境优美，院子里花草繁茂。

学校共有xx个班级，学生人数约xx人，教职工xx名。

我们有一群优秀的老师，他们教学经验丰富，耐心细致，深受家长和学生喜爱。

其次，我要向大家展示一下我们农村小学在教育教学方面的成果。

我们农村小学注重素质教育，培养学生的综合素质。

我们开展了丰富多彩的校园活动，包括课外辅导班、兴趣小组、运动会等。

学生在学习、体育、艺术等方面取得了优异的成绩。

我们的学生经常参加市县级的各种比赛，并多次荣获奖项。

再次，我要向大家介绍一下我们农村小学在教育改革中所取得的成就。

我们积极响应国家教育改革政策，注重培养学生的创新能力和实践能力。

我们通过建立多元评价制度，鼓励学生积极参与课堂讨论、小组合作和实验实践等活动。

我们也加强与外界的交流合作，开展了一系列的教育合作项目，提升了学校的教学水平。

最后，我要向大家介绍一下我们农村小学在办学条件改善方面所取得的进展。

我们的学校经过不断努力，获得了多方支持，学校环境得到了很大的改善。

我们得到了一批先进教学设备，学生们可以更好地进行学习。

同时，我们也得到了政府的资助，修建了学生宿舍楼和图书馆，为学生提供更好的学习和生活条件。

以上就是我对我们农村小学的汇报，希望大家能够支持我们农村小学的发展，共同为农村孩子们的教育事业努力奋斗。

谢谢大家！。

小学温馨校园建设汇报材料阳光小学, 始建于1950年, 位于阳光村五组, 是一所有着深厚文化底蕴的乡村完小。

在局领导及各部门的科学规划和精心部署下, 全体师生凝心聚力, 办学条件不断改善, 办学水平逐步提高, 教育发展内涵持续提升, 学校发展实现了历史性跨越。

各项设施从无到有, 从有到优, 硬件建设逐步完善, 教师队伍日益精良, 已经发展成为一所有现代气息的乡村小学, 完全达到温馨村小创建标准。

布局建设科学合理, 创建安全规范校园学校占地面积6290平方米,建筑面积2378平方米,现有6个教学班, 学生31名, 教职工21人。

2020年新校舍正式交付使用。

龙山区教育局多次组织各部门认真学习温馨校园建设的基本要求, 领会其精神实质、建设内涵。

科学制定整体推进方案, 进行工作部署, 认真分析阳光小学校状况, 列出时间表、路线图。

对照温馨校园基本要求, 查找差距, 列出任务清单, 制作工作台账, 逐项整改, 直至最后达标。

如今办公、教学、实验、活动区域各自独立, 布局合理。

楼内采用电清洁取暖方式, 安全环保；校舍建设符合国家规定的设计规范, 教室坚固、适用、通风, 符合抗震、消防安全要求, 自然采光、室内照明和黑板材料符合规范要求, 利于学生视力保护, 配备保障学生安全与健康的课桌椅, 落实人防、物防、技防等相关要求, 安装红外线高清监控设备和一键报警系统, 确保校园内无监控死角。

音乐教室、美术教室、多媒体教室、科学实验室、微机室、图书阅览室等功能室一应俱全, 无线网络全校覆盖, 各年级各学科均能正常开展信息化教学, 让学生得以全面发展。

卫生厕所、饮水等设施设备实用够用, 保证师生在校期间的正常需求。

“安全无小事, 安全重于山”, 认真落实安全责任。

通过行为习惯养成教育、每周主题班会课、国旗下讲话等, 常态化进行安全教育与管理；狠抓疫情防控、饮食卫生、交通、防溺水等重点安全教育管理, 定期开展防地震、防踩踏、防火等安全应急演练, 并协同有关部门加强校园及周边环境整治, 确保多年来未发生过重大校园安全事故。