新目标七年级上考点分析

七年级英语上册全册要点讲解在校考试- 同步英语辅导Junior One IStarter Unit 1 ~ Review of Units 1~7[考点聚焦]I. 词组归纳1. 迟到________________2．文化提示_________________3. 用英语_________________4. 成对的_________________5. 穿蓝色衣服的男孩_________________6. 表演出来________________7. 电话号码________________8. 姓氏_________________9. 名_________________10. 给约翰打电话4953539 _________________11. 失物招领处_________________12. 黄金戒指_________________13. 一串钥匙_________________14. 家谱___________________15. 为……而感谢___________________16. Tony的全家福___________________17. 把……带去给某人___________________18. 他的数学书___________________19. 一些录像带___________________20. 在梳妆台上___________________21. 把……带来给某人___________________22. 在A和B之间___________________23. 在地板上_________________24. 打电脑游戏__________________25. 棒球球棒__________________26. 一个网球拍__________________27. 想做某事__________________28. 欢迎来到我们学校___________________29. 加入学校体育中心___________________30. 马上加入我们吧！___________________31. 丰富的体育用品收藏___________________32. 在电视上看篮球比赛___________________33. 跑步明星__________________34. 吃健康的食物__________________35. 就早餐而言__________________36. 食物清单__________________37. 一年的这个时候__________________38. 以一个非常优惠的价格_________________39. 各种颜色的毛衣_________________40. 出售________________41. 看一下…… _________________42. 服装店_________________43. 篮球打得好_________________44. 非常喜欢…… _________________II. 句型归纳1. _______ _______ name?My name is Dale.2. _______ _______ _______ your aunt?She’s 37 ________ old.3. _______ that?It’s Gina.4. _______ this _______ English?It’s letter A.5. _______ play soccer today!Great, that sounds good.6. _______ _______ are these desks?They are brown.7. _______ _______ you _______ watch?W-A-T-C-H.8. _______ that her eraser?No, _______ isn’t.9. _______ telephone number?_______ 7385098.10. _______ this your brother?Yes, _______ is.11. _______ _______ his books?They’re on the dresser.12. _______ _______ on the dresser?Yes, they are.13. _______ they have a computer?No, they _______.14. _______ he have a soccer ball?Yes, he _______.15. I like oranges but I ______ like bananas.16. Their father likes broccoli but he ______ like hamburgers.17. _______ _______ your sister like for lunch?She likes fish and salad for lunch.18. _______ _______ are the red socks?_______ 3 dollars.III. 考点归纳1. Hello, Eli. Good morning. 嗨，埃丽。

1.This is his siste r.这是他的妹妹。

向一个人介绍另一个人,用This is ...。

例如:This is my mother.这是我的妈妈。

This is Gina.这是吉娜。

【特别提醒】This is ...的其他用法:(1)用于指空间上较近的事物。

例如:This is a car.这是一辆小轿车。

This is Lily ’s bag.这是莉莉的书包。

(2)用于电话用语,意为“我是……”。

例如:—Who is that?你是谁?—This is Tom speaking.我是汤姆。

2.And that ’s my siste r.那是我妹妹。

(1)And 用于此句表示承接关系,起连接的作用。

不用翻译。

(2)句中that ’s 是that is 的缩写形式。

意为“那是”。

此句式常用于介绍离其较远的人或物。

例如:That is a desk.那是一张桌子。

That ’s his brother.那是他的哥哥。

3.Is tha t your brother?那是你哥哥吗？这是由that is 构成的一般疑问句,意思是“那是……吗?”指人时,常指不明确其性别时。

回答时用:Yes,it is./No,it isn ’t.例如:—Is that Mr Wang?那是王老师吗?—Yes,it is.是的,他是。

—Is that your computer?那是你的电脑吗?—No,it isn ’t.不,它不是。

【特别提醒】此类询问人的一般疑问句还有:Isshe...?Is he...?。

回答时用:Yes,she is./No,she isn ’t.和Yes,he is./No,he isn ’t.例如:—Is he your friend?他是你的朋友吗?—Yes,he is.他是。

—Is she your aunt?她是你的姑姑吗?—No,she isn ’t.不,她不是。

4.Tha nks for the photo of your fa mily.谢谢你们家的照片。

人教版新目标英语七年级上册第三单元Unit3知识要点汇总教案Unit3Is this your pencil？一.重点单词pencil铅笔book书eraser橡皮box盒子dictionary词典his他的hers她的mine我的yours你的excuse原谅thank感谢help帮助teacher老师about关于welcome受欢迎的computer电脑for为了watch手表game游戏baseball棒球ring戒指ask请求find找到some一些library图书馆call打电话lost丢失must必须card卡片notebook笔记本a set of一套二.重点句型Is this your…？Is this his…？Is this her…？Yes,it is./No,it isn't.Is that your…？Is that his…？Is that her…？Yes,it is./No,it isn't.Are these y our…？Are these his…？Are these her…？Yes,they are./No,they aren't.Are those your…？Are those his…？Are those her…？Yes,they are./No,they aren't.It is mine.They are mine.It is yours.They are yours.It is his.They are his.It is hers.They are hers.It is Sb's.They are Sb's.What about…？How about…？Thank you.Thank you for your help.You are welcome.例句Examples-Is this your pencil？-Yes,it is.-Are those Bob's books？-No,they aren't.They are Sally's.-Thank you.-You are welcome.-Is that her watch？-No,it isn't.It is John's.-What about the blue cup？-It's mine.The green cup is hers.-Thank you for your help.-You are welcome.三.语法要点1.一般疑问句General Questions助动词/BE动词/情态动词+主语+其他（实意谓语、表语等）助动词：do does did have has hadBE动词：am is are was were情态动词：can could may shall should will would一般疑问句通常用Yes或No来回答，后跟相应的简短主谓略写。

江西省泰和县马市中学康俊民w here用来引导什么样的问句? Where is yo ur bo ok in?这个句子对吗?w here意为“在哪里”,常用于引导对地点提问的特殊疑问句。

回答的时候应选用适当的介词。

例如:—Where’s David?大卫在哪里?—He’s in the ro om.他在房间里。

Where is y our bo ok in?这句话不对。

w here在本句中是副词,它引导的特殊疑问句中无需再用表示方位的介词in,under,on 等。

例如:Where is y our brother?你的兄弟在哪里?请介绍一下Can you bring so me things to school?中can的用法好吗?好的。

can是一个情态动词,放在句首构成一般疑问句,用来询问某人是否可以做某事,也可以表示请求对方允许。

例如: Can yo u answer my questio n?你可以回答我的问题吗?要点延伸:can也可以表示“会,能”,与实义动词一起构成谓语,表示主语有能力做某事。

例如:I can help you.我能帮助你。

take和bring都有“拿”的意思,请问它们之间有什么区别?take指“从这里拿起,拿走”,即把某人或某物从说话人处带到别处。

例如: I’ll take yo u to see our teacher.我将带你去见我们老师。

bring指“从别处拿到这里来”,或指“拿到说话人和听话人都要去的地方”。

例如: Please bring the CD here tomorrow.明天请把那张CD带到这里来。

本单元多次出现了方位介词on, under,in,请问它们有什么用法特点?方位介词是本单元学习的重难点,下面我还是请它们来作个自我介绍吧!Hi,大家好!我是介词on,我天不怕地不怕,什么地方我都敢到上面去看一看。

在任何一个地方大家都会看见我的身影,比如:“在地板上”,“在桌子上”,“在墙上”,“在沙发上”,“在房顶上”,只要你想到的高一些的地方我都可能去过。

人教版新目标七年级上StarterUnit3单词+重点句型+语法解析人教版新目标七年级上 Starter Unit 3Starter Unit 3color 颜色red 红色(的)yellow 黄色(的)green 绿色(的)blue 蓝色(的) blue book 蓝皮书在西方中，blue还可以还可以表示“忧郁的，沮丧的”black 黑色（的）white 白色（的）purple 紫色（的）brown 棕色（的）；褐色（的）the 指已提到或易领会到的人或事物now 现在；目前see 理解；明白can 能；会say 说，讲my 我的S （尤指服装的尺码）小号的M （尤指服装的尺码）中号的L （尤指服装的尺码）大号的UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台1.what color is it？它是什么颜色的？what color be sth.是一个对颜色提问的特殊疑问句，相当于what’s the color of sth. 其答语为It’s/they are +表示颜色的词，也可以直接用表示颜色的形容词作答。

如果是多种颜色，则在最后两种颜色用and 连接（肯定句中）。

—What color is your skirt？你的裙子是什么颜色？—It’s red and green./Red and green.—_______is the pen?—I t’s black____ red.A.what color; andB. How color ；andC．what color；or D. How color；or答案：A. and 用于肯定句，or 用于否定句和疑问句中。

color n.（=colour）颜色color 还可作动词，color sth. 给……着色，color sth. +颜色“把某物涂成……色”，形容词是colorful 多彩的。

Please color this picture green.请把这张画涂成绿色。

《新目标英语》七年级（上）一、教材分析本节课围绕“Movies”开展教学活动，学习动词want的一般现在时用法。

教师在向学生介绍电影类型的基础上，对学生的电影爱好进行提问：“What kind of movies do you like?”鼓励学生运用所学的语言与同学进行交流，通过谈论电影来进一步表达自己的喜好，并能用want来阐述自己的周末计划。

二、学情分析学生已经学习并掌握了like一词的一般疑问句用法及其简略回答，可以利用该句型来表达自己的喜好。

三、教学目标1．语言技能目标（1）能够谈论自己和别人的爱好。

例如：I like thrillers. He / She likes action movies.（2）能够询问他人的爱好。

例如：What kind of movies do you like?（3）能够用句型：I want to ...来阐述自己的周末计划。

2．语言知识目标（1）掌握在一般现在时中want的一般疑问句及其简略回答。

例如：—Do you want to go to a movie? — Yes, I do. / No, I don't. — Does he / she want to go to a movie? — Yes, he / she does. (No, he / she doesn't.)（2）掌握不同电影类型的名称及其单复数形式。

如：comedy —comedies, thriller —thrillers, action movie —action movies, documentary —documentaries ...（3）正确运用表达意愿的句型。

如：I want to ...3．情感态度目标（1）询问同学对电影种类的爱好及周末计划可以促进学生间相互了解，培养他们互相关心的良好情感。

（2）与朋友交流对电影的看法，有利于培养学生健康的审美情趣。

新目标七年级上册英语教材分析七年级上册由预备篇（三个单元）和正式篇（十二个单元）两部分组成。

预备篇是为了帮助学生从小学过度到初中专门设置的预备单元，目的是使学生学生能更好地使用这套教材。

在教学中，教师可要根据学生情况及教材内容，对预备篇知识进行适当的、有计划的、系统的补充，尤其是词汇方面的补充。

这就要求我们要了解小学英语和中学英语的知识结构体系以及两者之间的联系和相互渗透的程度。

这样，我们才能把该补充的内容在适当的时候进行补充，才能使这种补充具有科学性和系统性。

二、各个单元教学目标明确学生用书的目录展示了各单元的教学目标，这套教材是在任务型语言教学理念的基础上编写而成的，它的语言教育理念是：强调语言应用，发展学习策略，培养创新精神，突出实践能力。

它以话题为主线，贴近学生的实际生活，要求教师要通过“ 任务型语言教学” 的途径，使学生完成对语言知识的学习、掌握和运用，通过一系列“ 任务” 的设置与完成，把教学过程变成一个学习和运用相融合的过程，快捷地实现语言学习的真正目的。

本套教材兼顾了交际功能和语言知识结构的学习，强调了语言知识在真实情境中的应用。

三、单元结构分析教材采用单元形式编写，每单元有都有Section A, Section B 。

Section A主要介绍和学习本单元的基础语言知识（包括语法），进行核心词汇和核心句型的练习，并设计一些简单的任务，通过任务的完成，达到初步运用基础语言知识的目的；Section B主要加强练习和提高学生在真实情境中运用所学语言知识的能力，并注意培养和发展学生的学习策略。

这一部分主要有三项内容：1 ．所设计的任务中出现了接近真实生活的情景，学生在完成任务的过程中需要的语言知识含量逐渐增大，学生更能充分发挥自主能力。

2 ．增加了阅读语段和写的练习。

教材要求我们必须要把听、说、读、写四种基本技能通过教学体现在学生对语言知识的运用中去。

实际上，这就是要把这四项技能融合成一种“ 语言意识” ，使学生学会在真实的情境中达到自然使用语言知识的目的。

新目标七年级（上）英语知识点总结一、先将句子分成三类：1）含有be动词（am, is, are ）的句子构成肯定句：主语+be（is,am,are)+其他.否定句：主语+be(is,am,are)+not+其他.一般疑问句：Be+主语+其他？回答：肯定：Yes,主语+be. 否定：No,主语+be+not.2）含有实义动词的句子构成（如like，have，play，eat，run，need）肯定句：主语+实义动词+其他.否定句：主语+don't(一、二人称）/doesn't(第三人称单数）+动词原形+其他. 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？回答：肯定：Yes，主语+do/does. 否定：No，主语+don't/doesn't.3）含有情态动词的句子，如can。

（情态动词无人称和数的变化）肯定句：主语+情态动词+其他.否定句：主语+情态动词+not+其他.一般疑问句：情态动词+主语+其他？回答：肯定：Yes，主语+情态动词. 否定：No，主语+情态动词+not.二、划线提问：划线提问的实质是把原句变成特殊疑问句，所以选特殊疑问词是关键，常用的特殊疑问词有：疑问副词:When 时间状语，提问何时 When is your birthday?Where 地点状语，提问地点 Where is my backpack?Why 原因状语，提问表示原因的短语或句子 Why does Jim like English ? How 方式状语，提问程度或方式的副词或短语How do you spell “watch”?疑问代词 :Who 主语、宾语、表语，用来表示“人”的各种成分 Who has a ruler?Whom 宾语，用来提问宾语的人是“谁”Whose 定语、表语，用来提问“谁的” Whose pen is it?Which 主语、宾语、表语、定语，用来提问“哪一个/位”等。

七年级上册英语语法1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。

如：This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。

如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。

如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。

如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。

如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。

②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。

3．these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

1.this pro n.&adj.这,这个对应词that pro n.&adj.那,那个2.dictionary n.字典;词典pl:dictionaries3.y es adv.是反义词:no4.thank v.感谢→n.thanks 谢谢5.OK adj.好,不错→近义词:all rig ht6.w atch n.手表→pl :watches7.key n.钥匙→pl:keys8.ring n.环,戒指→earring 耳环9.call v.打电话;喊叫10.lo st adj.丢失的;遗失的→反义词fo und1.pencil case 铅笔盒2.pencil sharpener 卷笔刀3.excuse me 请原谅puter game 电子游戏5.in Eng lish 用英语表示6.call sb.at (235—0285)给某人打电话(拨打235—0285号码)7.a set o f key s 一串钥匙8.lost and found 失物招领1.—Is this yo ur pencil?这是你的铅笔吗?—Yes,it is.It ’s my pencil.是的,它是我的铅笔。

2.—Is that yo ur backpack?那是你的双肩背包吗?—No,it isn ’t.It ’s his backpack.不,不是。

是他的双肩背包。

3.—What ’s this in English?这个用英语怎么说?—It ’s a pen.是一支钢笔。

What ’s this /that?意为“这/那是什么?”,介词in 是“用”的意思。

当你想知道一样东西用英语怎么说时,一般用What ’s this /that in English?,也可以用What ’s the English for...?。

例如:What ’s the English f or “杯子”?“杯子”用英语怎么说?4.—Ho w do y ou spell it?怎么拼写它?此句是由how 引导的特殊疑问句,how此时的意思是“怎样、如何”,表示“方法、手段”。